专题01 Units 1～2 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）七年级英语上学期新教材沪教版

该初中英语单元知识清单系统梳理了Units 1~2（Friendship和School life）的核心内容，涵盖重点词汇（含词性转换）、短语、句型、语法规则及写作通用表达，搭建从基础语言要素积累到综合语用能力提升的递进式学习支架。 清单采用“词汇-语法-写作”三维分类架构，如词汇部分设计词性转换表（courage→encourage），语法用表格详解特殊疑问句/一般现在时规则，写作提供“公式化模板”（外貌描写“主语+has+发型+面部特征”）。通过分类梳理培养思维品质，模板助力语言能力提升，拓展短语和范文背诵支持学习能力发展，教师可直接用于备课，学生能高效自主复习。

专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 Friendship 重点单词 词性 单词 音标 词义 变形/复数 名 词 guitar /ɡɪˈtɑː(r)/ 吉他 复数：guitars courage /ˈkʌrɪdʒ/ 勇气；胆量 friendship /ˈfrendʃɪp/ 友谊；朋友关系 admiration /ˌædməˈreɪʃn/ 钦佩；赞赏 respect /rɪˈspekt/ 尊敬；尊重 support /səˈpɔːt/ 支持；鼓励 trust /trʌst/ 信任；信赖 survey /ˈsɜːveɪ/ 调查 复数：surveys quality /ˈkwɒləti/ 品质；品德 复数：qualities appearance /əˈpɪərəns/ 外貌 thought /θɔːt/ 想法 复数：thoughts heart /hɑːt/ 心 复数：hearts end /end/ 结局 复数：ends 形 容 词 honest /ˈɒnɪst/ 诚实的 patient /ˈpeɪʃnt/ 有耐心的 confident /ˈkɒnfɪdənt/ 自信的；有自信心的 personal /ˈpɜːsənl/ 个性的 caring /ˈkeərɪŋ/ 关心他人的；体贴人的 straight /streɪt/ 直的 same /seɪm/ 同一的；相同的 搭配：the same as（与……相同） dark /dɑːk/ 褐色的；乌黑的 basic /ˈbeɪsɪk/ 基本的；基础的 glad /ɡlæd/ 高兴的；愉快的 动 词 improve /ɪmˈpruːv/ 改进；改善 现在分词：improving；过去式/过去分词：improved describe /dɪˈskraɪb/ 描述；形容 现在分词：describing；过去式/过去分词：described rise /raɪz/ 上升 现在分词：rising；过去式：rose 过去分词：risen wake /weɪk/ 醒；醒来 现在分词：waking；过去式woke 过去分词：woken 副词 however /haʊˈevə(r)/ 然而；不过 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点词汇词性转换 1.courage n. 勇气；胆量 — encourage v. 鼓励 2.admiration n. 羡慕；钦佩 — admire v. 羡慕；钦佩 3.respect n. 尊敬；尊重 — respectful adj. 表示敬意的；尊敬的 4.support v. 支持 — supportive adj. 支持的；鼓励的 5.trust n. 信任 — trustful adj. 轻信的；trustworthy adj. 值得信赖的 6.appearance n. 外貌；出现 — appear v. 显现；显得；似乎 7.improve v. 改进；改善 — improvement n. 改进；改善 8.describe v. 描述 — description n. 描述 9.honest adj. 诚实的 — honesty n. 诚实 — dishonest adj. 不诚实的 10.patient adj. 有耐心的 — patience n. 耐心；impatient adj. 没有耐心的 11.confident adj. 自信的；有信心的 — confidence n. 信心 12.personal adj. 个性的 — person n. 人；personality n. 性格; personally adv.在个人看来, 亲自 13.caring adj. 关心他人的 — care v./n. 关心；careful adj. 小心的 14.basic adj. 基本的 — base n.基础；basically adv.基本上 15.thought n. 想法 — think v. 思考，认为 重点短语 教材短语 be good at 擅长...... turn to somebody for help 求助于某人 after school 放学后 be willing to do something 愿意做某事 thanks to 幸亏；由于；因为 count on 依靠(某人做某事) medium height 中等身高 modern dance 现代舞 take care of 照顾；照料 watch over 照管；监督 rise into 上升到 cry out 大叫；叫喊 cry oneself to sleep 哭着入睡 wake up 醒；醒来 come and go 来去 take somebody's place 替代某人 come along 出现 拓展短语 ride a bicycle 骑自行车 go swimming 去游泳 play the guitar 弹吉他 read books 看书 paint pictures 画画 do crossword puzzles 做纵横字谜 play football 踢足球 play basketball 打篮球 make friends with ... 和…… 交朋友 be patient with ... 对…… 有耐心 happen to sb. 发生在某人身上 It is fun to do sth. 做某事很有趣 not only...but also... 不仅…… 而且…… share thoughts with sb. 和某人分享想法 think of 想起 重点句型 1.What is your new friend like?​ 你的新朋友是什么样的人？ 2.When I meet difficult maths problems, I turn to him for help. 当我遇到数学难题时，我会向他求助。 3."It's fun to play with a good player like you," he says. “和像你这样优秀的选手一起玩很有趣，” 他说。 4.When something interesting happens to me, I share my happiness with him. 当有趣的事情发生在我身上时，我会和他分享我的快乐。 5.My parents also tell me that I am more open and willing to help than before. 我的父母也告诉我，我现在比以前更开朗、更愿意助人了。 6.Friendships are not only about having fun, but also about love, honesty, understanding and trust. 友谊不仅仅是为了娱乐，还包括爱、诚实、理解和信任。 7.I think this is all thanks to Li Hua. 我认为这一切多亏了李华。 8.It is not often that a true friend like her comes along. 像她这样真正的朋友不是经常出现的。 重点语法 一、核心概念 特殊疑问句是用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，不能用 “yes/no” 回答，需根据具体问题给出针对性答复。其基本结构为：特殊疑问词 + 一般疑问句？ 例句：① Who is that girl? 那个女孩是谁？ ② How long does it take to get there? 到那里要花多久？ ③ Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 二、常用疑问词分类及用法 1. 疑问代词：询问 “人、物、身份、归属” 等。 疑问代词 询问对象 例句 who 人（主格，作主语 / 表语） Who is your deskmate? 你的同桌是谁？ whom 人（宾格，只作宾语，口语中常用 who 代替） Whom is she waiting for? 她在等谁？ what 物、事情、职业 1. What is that? 那是什么？ 2. What do you have for lunch? 你午饭吃什么？ 3. What is your mother? 你妈妈是做什么工作的？ which 人或物（在特定范围内选择） Which pen is yours? 哪支钢笔是你的？ whose 归属（后接名词） Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？ what+名词充当疑问词：what color/what time...... What color are these apples? 这些苹果是什么颜色？ What time is it now? 现在几点了？ ✅ 区别：what time 问具体时刻（几点几分）；when 可问时刻 / 日期 / 年份（范围更广） 2. 疑问副词：询问 “时间、地点、原因、方式、程度” 等 疑问副词 询问对象 例句 when 时间（时间点 / 时间段均可） When do you go to school?你什么时候上学？ where 地点 Where is the library?图书馆在哪里？ why 原因（回答用 because） Why are you late?你为什么迟到了？ how 方式、程度 How do you get there?你怎么到那儿的？ 3.how 相关疑问短语：询问 “数量、频率、时长” 等 疑问短语 询问对象 用法要点 例句 how many 可数名词数量 后接可数名词复数 How many apples do you want? 你想要多少个苹果？ how much 1. 不可数名词数量2. 价格 1. 后接不可数名词 2. 直接询问价格 How much milk is there?有多少牛奶？ How much is this pen?这支笔多少钱？ how often 询问频率 回答用频率短语（如 once a week） How often do you exercise? 你多久锻炼一次？ how long 1. 物体长度 2. 时间长短 回答用 “for + 时间段”“since + 时间点” How long is the ruler?这把尺子多长？ How long have you lived here?你在这里住了多久了？ how soon 将来动作发生的 “多久之后” 回答用 “in + 时间段”，用于将来时 How soon will you come back? 你多久能回来？ how far 询问距离 回答用具体距离 （5 kilometers 或5 minutes’ walk） How far is it from your home to school? 你家到学校多远？ 三、基本句式结构 根据句子中动词的类型，特殊疑问句分为以下三种结构： 1. 含 be 动词（am/is/are/was/were） 结构：疑问词 + be 动词 + 主语 + 其他？ 例句：Which book is yours?（哪本书是你的？） When was this building built?（这栋楼是什么时候建成的？） 2. 含实义动词 结构：疑问词 + 助动词（do/does/did） + 主语 + 动词原形 + 其他？ 一般现在时：主语三单用 does，其余用 do； 一般过去时：无论主语人称，均用 did。 例句：Where does she buy her clothes?（她通常在哪里买衣服？） Who did you talk to just now?（你刚才在和谁说话？） 3. 含情态动词（can/may/must/should 等） 结构：疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例句：What can I do for you?（我能帮你什么？） What should we do next?（我们接下来该做什么？） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 本单元的写作目标是写一篇网帖介绍你的朋友。介绍朋友时，可以从其个人信息、外貌特征、兴趣爱好、个人品质等方面着手。 二、通用表达 1. 通用个人信息表达（姓名、年龄、身份等） （1）基础信息公式 ① 姓名+年龄：主语+name is+姓名, and 主语+is+年龄+years old. 例：Her name is Wang Yu, and she is 16 years old. ② 身份+班级/单位：主语+is+a/an+身份（student/monitor）+from/in+班级/单位. 例：He is a hard-working student from Class 5, Grade 9. ③ 兼职/职业：主语+has a part-time job as+职业+in+地点. 例：My best friend has a part-time job in a café near our school. （2）家庭与背景公式 ① 家庭构成：主语+comes from a+形容词（warm/happy）+family with+家人. 例：She comes from a warm family with her parents and an elder brother. ② 家乡/居住：主语+hometown is+a+形容词+地点. / 主语+has lived in+地点+since+时间. 例：His hometown is a beautiful coastal city in the east of China. ③ 成长经历：主语+used to live in+地点+and moved to+地点+when+时间/事件. 例：She used to live in the countryside and moved to the city when she entered junior high school. （3）兴趣与爱好公式 ① 喜欢做某事：主语+likes/enjoys/loves+doing sth+in one's spare time. 例：She enjoys planting flowers in her spare time. ② 最喜欢的事物：主语+favorite+名词（sport/hobby）+is+事物, and 主语+do sth+频率. 例：Her favorite sport is swimming, and she goes swimming twice a week. ③ 对某事感兴趣：主语+is interested in+doing sth+and often+do sth. 例：He is interested in collecting model cars and often buys new models. 2. 外貌描写类句式公式 ① 发型+面部：主语+has+发型（short straight hair/long curly hair）+and+面部特征（big eyes/a round face）.例：She has short straight hair and big bright eyes. ② 细节描写： ① 穿着+状态：主语+always looks+形容词（neat/energetic）+and+has a+表情（smile）+on one's face. 例：She always looks neat and tidy, with a smile on her face. ② 给人的感觉：主语+has a+形容词（friendly/kind）+face and looks+形容词（easy to get along with） 例：He has a friendly face and looks easy to get along with. 3. 性格与品质描写类句式公式 描写人物性格的形容词 描写人物品质的形容词 outgoing（外向的）、friendly（友好的）、optimistic（乐观的）、humorous（幽默的）、funny（有趣的）、active（活跃的）、confident（自信的）、brave（勇敢的）、quiet（安静的）、gentle（温和的）、patient（有耐心的）、shy（害羞的）、kind（善良的）、calm（冷静的）、serious（认真的）、persistent（坚持的）...... friendly（友善的）、responsible（负责任的）、reliable（可靠的）、dutiful（尽责的）、helpful（乐于助人的）、warm-hearted（热心的）、generous（大方的）、considerate（体贴的）、hard-working（勤奋的）、diligent（勤勉的）、self-disciplined（自律的）、honest（诚实的）、sincere（真诚的）、polite（有礼貌的）、respectful（恭敬的）、caring(关心他人的)、supportive(支持的，拥护的)...... ① 性格/品质+行为：主语+is+形容词（outgoing/kind/responsible）+and+often+do sth. 例：She is outgoing and often makes friends with different people. ② 性格/品质+具体场景：主语+is+形容词（patient/brave）+especially when+场景. 例：He is patient especially when helping others with their studies. 三、写作范文 My Best Friend​ My best friend is Lucy. She is 13 years old and we are in the same class. She is of medium height with long straight hair and big bright eyes. Lucy is kind and friendly, and she always helps me with my English when I get stuck. Her favorite hobby is reading books, and she shares interesting stories with me every day after class. We often play games together during breaks, and she always makes me laugh. I am very lucky to have her as my best friend. I hope our friendship will last forever.​ 译文 我最好的朋友是露西。她13岁了，我们在同一个班。她中等身高，留着长长的直发，有着一双明亮的大眼睛。露西善良又友好，我英语遇到困难时她总会帮我。她最喜欢的爱好是看书，每天课后都会和我分享有趣的故事。我们经常在课间一起玩游戏，她总能让我笑起来。我很幸运能有她做我最好的朋友，希望我们的友谊能天长地久。 Unit 2 School life 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 变形/复数 名 词 geography /dʒi'ɒɡrəfi/ 地理（学） corner /'kɔːnə(r)/ 角；墙角 复数：corners activity /æk'tɪvəti/ 活动 复数：activities club /klʌb/ 社团 复数：clubs skill /skɪl/ 技术；技能 复数：skills magazine /,mæɡə'ziːn/ 杂志 复数：magazines teenager /'tiːneɪdʒə(r)/ （13至19岁之间的）青少年 复数：teenagers greeting /'ɡriːtɪŋ/ 问候；招呼 复数：greetings grade /ɡreɪd/ 年级 energy /'enədʒi/ 精力；活力 drama /'drɑːmə/ 戏；剧 复数：dramas diary /'daɪəri/ 日记；日记簿 复数：diaries project /'prɒdʒekt/ 课题 复数：projects poster /'pəʊstə(r)/ 海报 复数：posters presentation /,prezn'teɪʃn/ 演示 复数：presentations mood /muːd/ 情绪；心情 复数：moods success /sək'ses/ 成功 动 词 practise /'præktɪs/ 练习；训练 第三人称单数：practises solve /sɒlv/ 解答 第三人称单数：solves develop /dɪ'veləp/ 加强；增强 第三人称单数：develops realize /'riːəlaɪz/ 意识到 第三人称单数：realizes mind /maɪnd/ 介意 第三人称单数：minds pack /pæk/ （把……）打包 第三人称单数：packs celebrate /'selɪbreɪt/ 庆祝；庆贺 第三人称单数：celebrates 形容词 teen /tiːn/ 青少年的 rocky /'rɒki/ 困难的 副词 sincerely /sɪn'sɪəli/ 真诚地；诚实地 luckily /'lʌkɪli/ 幸运地；幸好 just /dʒʌst/ 恰好 重点词汇词性转换 1.activity n. 活动 →active adj. 积极的；action n. 行动 2.solve v. 解答 →solution n. 解决办法 3.develop v. 发展 →developed adj. 发达的；developing adj. 发展中的；development n. 发展 4.skill n. 技能 →skilled/skillful adj. 熟练的 5.practise v. 练习；训练 →practice n. 实践，训练 6.greeting n. 问候 →greet v. 问候 7.energy n. 精力 →energetic adj. 精力充沛的 8.luckily adv. 幸运地 →luck n. 运气；lucky adj. 幸运的；unluckily adv. 不幸地 9.celebrate v. 庆祝 →celebration n. 庆祝活动 10.success n. 成功 →succeed v. 成功；successful adj. 成功的；successfully adv. 成功地 11.rocky adj. 困难的；多岩石的 →rock n. 岩石 12.realize v. 意识到 →realization n. 认识，实现；reality n. 现实，事实 13.sincerely adv. 真诚地；诚实地→ sincere adj.真诚的，诚挚的 重点短语 1.do the dishes 洗碗 2.junior high school 初级中学 3.take part in 参与 4.look forward to 期待；盼望 5.daily life 日常生活 6.go to bed 去睡觉 7.get up 起床 8.on foot 步行 9.full of energy 充满活力 10.get... ready for 准备好…… 11.put on 举办；上演 12.clean up 打扫干净 13.pick up 取（某物） 14.enjoy doing something 喜欢做某事 15.after-school activity 课外活动 16.in time 及时 17. pack something for somebody 为某人打包某物 18. help somebody do something 帮助某人做某事 19. thanks for doing sth. 感谢做某事 20.hurry to 匆忙去到 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.The teacher sometimes teaches us by playing games. It’s a great way to learn. 老师有时通过玩游戏来教我们。这是一种学习的好方法。 2.I often do some morning exercise or play a ball game with my friends. 我经常做早操或者和朋友一起玩球类游戏。 3. It’s exciting to be a junior high student. 成为初中生真让人兴奋。 4.During the breaks between classes, I usually talk with my classmates and get myself ready for the next lesson. 在课间休息时，我通常会和同学们交流，为下一节课做好准备。 5.Tuesday is my favourite school day because I have a drama lesson in the afternoon. 周二是我最喜欢的上学日，因为下午我有一节戏剧课。 6. How short it is!（休息时间）多么短啊！ 7. Luckily, I got there in time for my first class, just before the teacher arrived! 幸运的是，我及时赶到那里上了第一节课，就在老师到达之前！ 8. After a rocky start, it was the best day ever! 在经历了艰难的开始之后，这是前所未有的最美好的一天！ 9. Thank you for reading my email. 感谢你读我的邮件。 重点语法 一、一般现在时的用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 例句：This cat is very cute. 这只猫很可爱。 2.表示经常性或习惯性的动作。 例句：Tom drinks milk every morning. 汤姆每天早上喝牛奶。 3.表示客观事实、真理或自然规律。 例句：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 二、一般现在时句型变化 1.陈述句中，一般现在时的句型：主语 + 系动词（am, is, are）/ 行为动词 + 其他 例句：Her sister is a nurse. 她的姐姐是一名护士。 We love our hometown. 我们热爱我们的家乡。 2.疑问句和否定句中，分系动词类和行为动词类讲解： (1) 系动词类： 一般疑问句：“Be（Am, Is, Are） + 主语 + 其他？” 例句：—Is this your new book? 这是你的新书吗？ —Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 否定句：“主语 + be（am, is, are） + not + 其他” 例句：They are not in the classroom now. 他们现在不在教室里。 (2) 行为动词类： 一般疑问句：“Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？” 例句：Does he usually walk to school? 他通常步行去上学吗？ 否定句：“主语 + do/does + not + 动词原形 + 其他” 例句：We don’t watch TV on weekdays. 我们工作日不看电视。 (3) 情态动词类： 一般疑问句：“情态动词（can/may/should...） + 主语 + 动词原形 + 其他？” 例句：Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ 否定句：“主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他” 例句：I can’t play the guitar. 我不会弹吉他。 三、一般现在时实义动词第三人称单数变化规则 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要发生变化，变化规则如下： 1.一般动词后加 - s。例：look→looks, run→runs, think→thinks 2.以 s, x, ch, sh 等结尾的词加 - es。例：pass→passes, fix→fixes, catch→catches 3.以 “辅音字母 + y” 结尾的词变 y 为 i，再加 - es。例句：fly→flies, study→studies 4.特殊变化的动词。例句：go→goes, have→has 四、频度副词和频度副词短语 频度副词：包括：often, usually, always, sometimes, seldom, never 等。 例句：She usually goes shopping on weekends. 她通常周末去购物。 I never eat junk food. 我从不吃垃圾食品。 频度短语：包括：on Saturdays, in the morning（in the afternoon/in the evening）, every day, twice a week, three times a month 等。 例句：We have a meeting on Fridays. 我们每周五开会。 My mother cooks dinner in the evening. 我妈妈晚上做晚饭。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 本单元的写作目标是写一封关于自己日常生活的电子邮件。关于日常生活的写作首先要注意时间顺序，一般遵循从早到晚的顺序，简要描述各个时间段所进行的活动。其次，在叙述中多采用一般现在时来表示经常性动作或日常状态。写作时要注意电子邮件的格式。 二、电子邮件格式（通用模板） 开头：称呼（Dear + 收件人），换行顶格写，末尾加逗号 正文：分段叙述，按时间顺序写日常，用一般现在时 结尾：祝福语（常用：Best wishes!/Yours sincerely!），换行写 署名：自己的名字，换行写在祝福语下方 三、通用表达 1. 开头问候与引入话题 I’m writing to tell you about my daily life. 我写信是想告诉你我的日常生活。 How are you doing?I want to share my school day with you. 你最近还好吗？我想和你分享我的校园一天。 Long time no see! Let me tell you what I usually do every day. 好久不见！让我告诉你我每天通常都做些什么。 2. 时间顺序衔接 in the morning 在早上 at noon 在中午 in the afternoon 在下午 after class 课后 After school 放学后 In the evening 在晚上 3. 早晨活动 I usually get up at 6:30 a.m. every day. 我每天通常早上 6 点半起床。 After getting up, I brush my teeth and wash my face first. 起床后，我先刷牙洗脸。 Then I have breakfast with my family—my mom often makes bread and milk for me. 然后我和家人一起吃早餐 —— 妈妈经常给我做面包、准备牛奶。 I leave home for school at around 7:15 a.m., and I usually go to school on foot / by bike / by bus. 我大约早上 7 点 15 分出门上学，通常步行 / 骑自行车 / 坐公交车去学校。 4. 上午与下午（学校生活） Classes start at 8:00 a.m. I have four classes in the morning, such as Chinese, Math and English. 早上 8 点开始上课。我上午有四节课，比如语文、数学和英语。 We have a 20-minute break between classes. I often chat with my classmates or play basketball on the playground. 课间我们有 20 分钟的休息时间。我经常和同学聊天，或者去操场打篮球。 At 12:00 p.m., I have lunch at the school dining hall with my friends. 中午 12 点，我和朋友们在学校食堂吃午饭。 The afternoon classes begin at 1:30 p.m., and there are usually three classes, like Geography and Music. 下午 1 点半开始上课，通常有三节课，比如地理和音乐。 After class, I often take part in after-school activities, such as the chess club or the art club. 放学后，我经常参加课外活动，比如象棋俱乐部或美术俱乐部。 5. 放学后及晚上活动 I get home at about 5:30 p.m. First, I finish my homework carefully. 我大约下午 5 点半到家。首先，我认真完成家庭作业。 After that, I help my mom do some housework, like washing the dishes or cleaning the table. 之后，我帮妈妈做些家务，比如洗碗或擦桌子。 We have dinner together at 7:00 p.m., and we always talk about interesting things that happened during the day. 我们晚上 7 点一起吃晚饭，还总会聊一聊白天发生的有趣的事。 After dinner, I sometimes watch TV for a short time or read books. 晚饭后，我有时会看一会儿电视，或者看看书。 I usually go to bed at 9:30 p.m. 我通常晚上 9 点半睡觉。 6. 结尾表达与祝福 That’s my daily life. It’s busy but happy! 这就是我的日常生活，虽然忙碌但很快乐！ What about your daily life? Could you tell me something about it? 你的日常生活是怎样的呢？能告诉我一些关于你的日常吗？ I’m looking forward to your reply. 我期待你的回信。 Best wishes! 最好的祝愿！ 四、范文背诵 Dear Jack, I'm happy to share my daily life with you. I'm quite busy from Monday to Friday. I usually get up at 7:00. I walk to school every day, because I can talk with my friend on the way. Our classes run from 8:10 a.m. to 5:40 p.m. At noon, I have 40 minutes for lunch. I join the Sports Club, so I go there after school. Our teacher Mr Zhang is good at playing basketball. It’s wonderful to practise with him. I finish practice at 6:00 p.m. and go home. At weekends, I always do homework first. After that, I either play football with friends or watch cartoons. These things bring me much joy. I also listen to English songs before going to bed. What’s your everyday life like? Write and tell me! Yours, Chen Jie 亲爱的杰克： 我很开心和你分享我的日常生活。 周一到周五我都相当忙碌。我通常 7 点起床。我每天步行去上学，因为路上可以和我的朋友聊天。我们的课程从早上 8 点 10 分一直持续到下午 5 点 40 分。中午，我有 40 分钟的午餐时间。我加入了体育俱乐部，所以放学后我会去那里。我们的张老师非常擅长打篮球，和他一起练习篮球特别棒。下午 6 点我结束训练，然后回家。 周末的时候，我总是先做家庭作业。之后，我要么和朋友们踢足球，要么看动画片。这些活动给我带来了很多快乐。我还会在睡觉前听英文歌。 你的日常生活是怎样的？写信告诉我吧！ 你的朋友， 陈杰 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 Friendship 重点单词 词性 单词 音标 词义 变形/复数 名 词 _________ /ɡɪˈtɑː(r)/ 吉他 复数：______ _________ /ˈkʌrɪdʒ/ 勇气；胆量 _________ /ˈfrendʃɪp/ 友谊；朋友关系 _________ /ˌædməˈreɪʃn/ 钦佩；赞赏 _________ /rɪˈspekt/ 尊敬；尊重 _________ /səˈpɔːt/ 支持；鼓励 _________ /trʌst/ 信任；信赖 _________ /ˈsɜːveɪ/ 调查 复数：______ _________ /ˈkwɒləti/ 品质；品德 复数：______ _________ /əˈpɪərəns/ 外貌 _________ /θɔːt/ 想法 复数：______ _________ /hɑːt/ 心 复数：______ _________ /end/ 结局 复数：______ 形 容 词 _________ /ˈɒnɪst/ 诚实的 _________ /ˈpeɪʃnt/ 有耐心的 _________ /ˈkɒnfɪdənt/ 自信的；有自信心的 _________ /ˈpɜːsənl/ 个性的 _________ /ˈkeərɪŋ/ 关心他人的；体贴人的 _________ /streɪt/ 直的 _________ /seɪm/ 同一的；相同的 搭配：______（与……相同） _________ /dɑːk/ 褐色的；乌黑的 _________ /ˈbeɪsɪk/ 基本的；基础的 _________ /ɡlæd/ 高兴的；愉快的 动 词 _________ /ɪmˈpruːv/ 改进；改善 现在分词：______；过去式/过去分词：______ _________ /dɪˈskraɪb/ 描述；形容 现在分词：______；过去式/过去分词：______ _________ /raɪz/ 上升 现在分词：______；过去式：______ 过去分词：______ _________ /weɪk/ 醒；醒来 现在分词：______；过去式______ 过去分词：______ 副词 _________ /haʊˈevə(r)/ 然而；不过 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点词汇词性转换 1.courage n. 勇气；胆量 —____________v. 鼓励 2.admiration n. 羡慕；钦佩 — ___________ v. 羡慕；钦佩 3.respect n. 尊敬；尊重 — ___________ adj. 表示敬意的；尊敬的 4.support v. 支持 — ___________ adj. 支持的；鼓励的 5.trust n. 信任 —___________ adj. 轻信的；___________ adj. 值得信赖的 6.appearance n. 外貌；出现 —___________v. 显现；显得；似乎 7.improve v. 改进；改善 — ___________ n. 改进；改善 8.describe v. 描述 —___________n. 描述 9.honest adj. 诚实的 —___________n. 诚实 — ___________adj. 不诚实的 10.patient adj. 有耐心的 —___________n. 耐心；___________adj. 没有耐心的 11.confident adj. 自信的；有信心的 —___________ n. 信心 12.personal adj. 个性的 — ___________n. 人；___________ n. 性格; ___________ adv.在个人看来, 亲自 13.caring adj. 关心他人的 — ___________v./n. 关心；___________ adj. 小心的 14.basic adj. 基本的 — ___________ n.基础；___________ adv.基本上 15.thought n. 想法 —___________v. 思考，认为 重点短语 教材短语 _____________ 擅长...... _____________ 求助于某人 _____________ 放学后 _____________ 愿意做某事 _____________ 幸亏；由于；因为 _____________ 依靠(某人做某事) _____________ 中等身高 _____________ 现代舞 _____________ 照顾；照料 _____________ 照管；监督 _____________ 上升到 _____________ 大叫；叫喊 _____________ 哭着入睡 _____________ 醒；醒来 _____________ 来去 _____________ 替代某人 ____________出现 拓展短语 _____________ 骑自行车 _____________ 去游泳 _____________ 弹吉他 _____________ 看书 _____________ 画画 _____________ 做纵横字谜 _____________ 踢足球 _____________ 打篮球 _____________ 和…… 交朋友 _____________ 对…… 有耐心 _____________ 发生在某人身上 _____________ 做某事很有趣 _____________ 不仅…… 而且…… _____________ 和某人分享想法 _____________ 想起 重点句型 1.______ ______our new friend______?​ 你的新朋友是什么样的人？ 2.______I meet difficult maths problems, I_________ _________ him _______ _______. 当我遇到数学难题时，我会向他求助。 3."_________ _________ _________ _________ _________ a good player like you," he says. “和像你这样优秀的选手一起玩很有趣，” 他说。 4._________something interesting _________ _________ me, I _________ my happiness _________him. 当有趣的事情发生在我身上时，我会和他分享我的快乐。 5.My parents also tell me that I am _________ _________and _________ _________ _________than before. 我的父母也告诉我，我现在比以前更开朗、更愿意助人了。 6.Friendships are______ ______about having fun,_______ _____ about love, ______ , understanding and ______ . 友谊不仅仅是为了娱乐，还包括爱、诚实、理解和信任。 7.I think this is all_________ _________ Li Hua. 我认为这一切多亏了李华。 8._________ _________ not often _________ a true friend like her_________ _________. 像她这样真正的朋友不是经常出现的。 重点语法 一、核心概念 特殊疑问句是用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，不能用 “yes/no” 回答，需根据具体问题给出针对性答复。其基本结构为：特殊疑问词 + 一般疑问句？ 例句：① Who is that girl? 那个女孩是谁？ ② How long does it take to get there? 到那里要花多久？ ③ Who can answer this question? 谁能回答这个问题？ 二、常用疑问词分类及用法 1. 疑问代词：询问 “人、物、身份、归属” 等。 疑问代词 询问对象 例句 who 人（主格，作主语 / 表语） Who is your deskmate? 你的同桌是谁？ whom 人（宾格，只作宾语，口语中常用 who 代替） Whom is she waiting for? 她在等谁？ what 物、事情、职业 1. What is that? 那是什么？ 2. What do you have for lunch? 你午饭吃什么？ 3. What is your mother? 你妈妈是做什么工作的？ which 人或物（在特定范围内选择） Which pen is yours? 哪支钢笔是你的？ whose 归属（后接名词） Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？ what+名词充当疑问词：what color/what time...... What color are these apples? 这些苹果是什么颜色？ What time is it now? 现在几点了？ ✅ 区别：what time 问具体时刻（几点几分）；when 可问时刻 / 日期 / 年份（范围更广） 2. 疑问副词：询问 “时间、地点、原因、方式、程度” 等 疑问副词 询问对象 例句 when 时间（时间点 / 时间段均可） When do you go to school?你什么时候上学？ where 地点 Where is the library?图书馆在哪里？ why 原因（回答用 because） Why are you late?你为什么迟到了？ how 方式、程度 How do you get there?你怎么到那儿的？ 3.how 相关疑问短语：询问 “数量、频率、时长” 等 疑问短语 询问对象 用法要点 例句 how many 可数名词数量 后接可数名词复数 How many apples do you want? 你想要多少个苹果？ how much 1. 不可数名词数量2. 价格 1. 后接不可数名词 2. 直接询问价格 How much milk is there?有多少牛奶？ How much is this pen?这支笔多少钱？ how often 询问频率 回答用频率短语（如 once a week） How often do you exercise? 你多久锻炼一次？ how long 1. 物体长度 2. 时间长短 回答用 “for + 时间段”“since + 时间点” How long is the ruler?这把尺子多长？ How long have you lived here?你在这里住了多久了？ how soon 将来动作发生的 “多久之后” 回答用 “in + 时间段”，用于将来时 How soon will you come back? 你多久能回来？ how far 询问距离 回答用具体距离 （5 kilometers 或5 minutes’ walk） How far is it from your home to school? 你家到学校多远？ 三、基本句式结构 根据句子中动词的类型，特殊疑问句分为以下三种结构： 1. 含 be 动词（am/is/are/was/were） 结构：疑问词 + be 动词 + 主语 + 其他？ 例句：Which book is yours?（哪本书是你的？） When was this building built?（这栋楼是什么时候建成的？） 2. 含实义动词 结构：疑问词 + 助动词（do/does/did） + 主语 + 动词原形 + 其他？ 一般现在时：主语三单用 does，其余用 do； 一般过去时：无论主语人称，均用 did。 例句：Where does she buy her clothes?（她通常在哪里买衣服？） Who did you talk to just now?（你刚才在和谁说话？） 3. 含情态动词（can/may/must/should 等） 结构：疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例句：What can I do for you?（我能帮你什么？） What should we do next?（我们接下来该做什么？） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 本单元的写作目标是写一篇网帖介绍你的朋友。介绍朋友时，可以从其个人信息、外貌特征、兴趣爱好、个人品质等方面着手。 二、通用表达 1. 通用个人信息表达（姓名、年龄、身份等） （1）基础信息公式 ① 姓名+年龄：主语+name is+姓名, and 主语+is+年龄+years old. 例：Her name is Wang Yu, and she is 16 years old. ② 身份+班级/单位：主语+is+a/an+身份（student/monitor）+from/in+班级/单位. 例：He is a hard-working student from Class 5, Grade 9. ③ 兼职/职业：主语+has a part-time job as+职业+in+地点. 例：My best friend has a part-time job in a café near our school. （2）家庭与背景公式 ① 家庭构成：主语+comes from a+形容词（warm/happy）+family with+家人. 例：She comes from a warm family with her parents and an elder brother. ② 家乡/居住：主语+hometown is+a+形容词+地点. / 主语+has lived in+地点+since+时间. 例：His hometown is a beautiful coastal city in the east of China. ③ 成长经历：主语+used to live in+地点+and moved to+地点+when+时间/事件. 例：She used to live in the countryside and moved to the city when she entered junior high school. （3）兴趣与爱好公式 ① 喜欢做某事：主语+likes/enjoys/loves+doing sth+in one's spare time. 例：She enjoys planting flowers in her spare time. ② 最喜欢的事物：主语+favorite+名词（sport/hobby）+is+事物, and 主语+do sth+频率. 例：Her favorite sport is swimming, and she goes swimming twice a week. ③ 对某事感兴趣：主语+is interested in+doing sth+and often+do sth. 例：He is interested in collecting model cars and often buys new models. 2. 外貌描写类句式公式 ① 发型+面部：主语+has+发型（short straight hair/long curly hair）+and+面部特征（big eyes/a round face）.例：She has short straight hair and big bright eyes. ② 细节描写： ① 穿着+状态：主语+always looks+形容词（neat/energetic）+and+has a+表情（smile）+on one's face. 例：She always looks neat and tidy, with a smile on her face. ② 给人的感觉：主语+has a+形容词（friendly/kind）+face and looks+形容词（easy to get along with） 例：He has a friendly face and looks easy to get along with. 3. 性格与品质描写类句式公式 描写人物性格的形容词 描写人物品质的形容词 outgoing（外向的）、friendly（友好的）、optimistic（乐观的）、humorous（幽默的）、funny（有趣的）、active（活跃的）、confident（自信的）、brave（勇敢的）、quiet（安静的）、gentle（温和的）、patient（有耐心的）、shy（害羞的）、kind（善良的）、calm（冷静的）、serious（认真的）、persistent（坚持的）...... friendly（友善的）、responsible（负责任的）、reliable（可靠的）、dutiful（尽责的）、helpful（乐于助人的）、warm-hearted（热心的）、generous（大方的）、considerate（体贴的）、hard-working（勤奋的）、diligent（勤勉的）、self-disciplined（自律的）、honest（诚实的）、sincere（真诚的）、polite（有礼貌的）、respectful（恭敬的）、caring(关心他人的)、supportive(支持的，拥护的)...... ① 性格/品质+行为：主语+is+形容词（outgoing/kind/responsible）+and+often+do sth. 例：She is outgoing and often makes friends with different people. ② 性格/品质+具体场景：主语+is+形容词（patient/brave）+especially when+场景. 例：He is patient especially when helping others with their studies. 三、写作范文 My Best Friend​ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 译文 我最好的朋友是露西。她13岁了，我们在同一个班。她中等身高，留着长长的直发，有着一双明亮的大眼睛。露西善良又友好，我英语遇到困难时她总会帮我。她最喜欢的爱好是看书，每天课后都会和我分享有趣的故事。我们经常在课间一起玩游戏，她总能让我笑起来。我很幸运能有她做我最好的朋友，希望我们的友谊能天长地久。 Unit 2 School life 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 变形/复数 名 词 __________ /dʒi'ɒɡrəfi/ 地理（学） __________ /'kɔːnə(r)/ 角；墙角 复数：__________ __________ /æk'tɪvəti/ 活动 复数：__________ __________ /klʌb/ 社团 复数：__________ __________ /skɪl/ 技术；技能 复数：__________ __________ /,mæɡə'ziːn/ 杂志 复数：__________ __________ /'tiːneɪdʒə(r)/ （13至19岁之间的）青少年 复数：__________ __________ /'ɡriːtɪŋ/ 问候；招呼 复数：__________ __________ /ɡreɪd/ 年级 __________ /'enədʒi/ 精力；活力 __________ /'drɑːmə/ 戏；剧 复数：__________ __________ /'daɪəri/ 日记；日记簿 复数：__________ __________ /'prɒdʒekt/ 课题 复数：__________ __________ /'pəʊstə(r)/ 海报 复数：__________ __________ /,prezn'teɪʃn/ 演示 复数：__________ __________ /muːd/ 情绪；心情 复数：__________ __________ /sək'ses/ 成功 动 词 __________ /'præktɪs/ 练习；训练 第三人称单数：__________ __________ /sɒlv/ 解答 第三人称单数：__________ __________ /dɪ'veləp/ 加强；增强 第三人称单数：__________ __________ /'riːəlaɪz/ 意识到 第三人称单数：__________ __________ /maɪnd/ 介意 第三人称单数：__________ __________ /pæk/ （把……）打包 第三人称单数：__________ __________ /'selɪbreɪt/ 庆祝；庆贺 第三人称单数：__________ 形容词 __________ /tiːn/ 青少年的 __________ /'rɒki/ 困难的 副词 __________ /sɪn'sɪəli/ 真诚地；诚实地 __________ /'lʌkɪli/ 幸运地；幸好 __________ /dʒʌst/ 恰好 重点词汇词性转换 1.activity n. 活动 →__________ adj. 积极的；__________ n. 行动 2.solve v. 解答 →__________ n. 解决办法 3.develop v. 发展 →__________ adj. 发达的；__________ adj. 发展中的；__________n. 发展 4.skill n. 技能 →__________adj. 熟练的 5.practise v. 练习；训练 →__________n. 实践，训练 6.greeting n. 问候 →__________ v. 问候 7.energy n. 精力 →__________ adj. 精力充沛的 8.luckily adv. 幸运地 →__________n. 运气；__________adj. 幸运的；__________ adv. 不幸地 9.celebrate v. 庆祝 →__________n. 庆祝活动 10.success n. 成功 →__________ v. 成功；__________ adj. 成功的；__________ adv. 成功地 11.rocky adj. 困难的；多岩石的 →__________ n. 岩石 12.realize v. 意识到 →__________n. 认识，实现；__________ n. 现实，事实 13.sincerely adv. 真诚地；诚实地→__________ adj.真诚的，诚挚的 重点短语 1.________________洗碗 2.________________ 初级中学 3.________________ 参与 4.________________期待；盼望 5.________________ 日常生活 6.________________ 去睡觉 7.________________ 起床 8.________________步行 9.________________充满活力 10.________________ 准备好…… 11.________________举办；上演 12.________________打扫干净 13.________________ 取（某物） 14.________________喜欢做某事 15.________________ 课外活动 16.________________ 及时 17. ________________为某人打包某物 18.________________帮助某人做某事 19. ________________感谢做某事 20.________________匆忙去到 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.The teacher sometimes teaches us ________ ________ ________. It’s a great way to learn. 老师有时通过玩游戏来教我们。这是一种学习的好方法。 2.I often ________ ________ ________ ________ or play a ball game with my friends. 我经常做早操或者和朋友一起玩球类游戏。 3. It’s________ to be ________ ________ ________student. 成为初中生真让人兴奋。 4.During________ ________between classes, I usually________ ________ my classmates and ________ ________ ________ ________ the next lesson. 在课间休息时，我通常会和同学们交流，为下一节课做好准备。 5.Tuesday is my favourite school day________ I have ________ ________ ________ in the afternoon. 周二是我最喜欢的上学日，因为下午我有一节戏剧课。 6. ________ ________ it is!（休息时间）多么短啊！ 7. ________, I got there ________ ________for my first class, just before the teacher arrived! 幸运的是，我及时赶到那里上了第一节课，就在老师到达之前！ 8.After a _________ _______, it was the best day ever! 在经历了艰难的开始之后，这是前所未有的最美好的一天！ 9. ________ ________ ________ ________ my email. 感谢你读我的邮件。 重点语法 一、一般现在时的用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 例句：This cat is very cute. 这只猫很可爱。 2.表示经常性或习惯性的动作。 例句：Tom drinks milk every morning. 汤姆每天早上喝牛奶。 3.表示客观事实、真理或自然规律。 例句：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 二、一般现在时句型变化 1.陈述句中，一般现在时的句型：主语 + 系动词（am, is, are）/ 行为动词 + 其他 例句：Her sister is a nurse. 她的姐姐是一名护士。 We love our hometown. 我们热爱我们的家乡。 2.疑问句和否定句中，分系动词类和行为动词类讲解： (1) 系动词类： 一般疑问句：“Be（Am, Is, Are） + 主语 + 其他？” 例句：—Is this your new book? 这是你的新书吗？ —Yes, it is./No, it isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 否定句：“主语 + be（am, is, are） + not + 其他” 例句：They are not in the classroom now. 他们现在不在教室里。 (2) 行为动词类： 一般疑问句：“Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？” 例句：Does he usually walk to school? 他通常步行去上学吗？ 否定句：“主语 + do/does + not + 动词原形 + 其他” 例句：We don’t watch TV on weekdays. 我们工作日不看电视。 (3) 情态动词类： 一般疑问句：“情态动词（can/may/should...） + 主语 + 动词原形 + 其他？” 例句：Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ 否定句：“主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他” 例句：I can’t play the guitar. 我不会弹吉他。 三、一般现在时实义动词第三人称单数变化规则 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要发生变化，变化规则如下： 1.一般动词后加 - s。例：look→looks, run→runs, think→thinks 2.以 s, x, ch, sh 等结尾的词加 - es。例：pass→passes, fix→fixes, catch→catches 3.以 “辅音字母 + y” 结尾的词变 y 为 i，再加 - es。例句：fly→flies, study→studies 4.特殊变化的动词。例句：go→goes, have→has 四、频度副词和频度副词短语 频度副词：包括：often, usually, always, sometimes, seldom, never 等。 例句：She usually goes shopping on weekends. 她通常周末去购物。 I never eat junk food. 我从不吃垃圾食品。 频度短语：包括：on Saturdays, in the morning（in the afternoon/in the evening）, every day, twice a week, three times a month 等。 例句：We have a meeting on Fridays. 我们每周五开会。 My mother cooks dinner in the evening. 我妈妈晚上做晚饭。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 本单元的写作目标是写一封关于自己日常生活的电子邮件。关于日常生活的写作首先要注意时间顺序，一般遵循从早到晚的顺序，简要描述各个时间段所进行的活动。其次，在叙述中多采用一般现在时来表示经常性动作或日常状态。写作时要注意电子邮件的格式。 二、电子邮件格式（通用模板） 开头：称呼（Dear + 收件人），换行顶格写，末尾加逗号 正文：分段叙述，按时间顺序写日常，用一般现在时 结尾：祝福语（常用：Best wishes!/Yours sincerely!），换行写 署名：自己的名字，换行写在祝福语下方 三、通用表达 1. 开头问候与引入话题 I’m writing to tell you about my daily life. 我写信是想告诉你我的日常生活。 How are you doing?I want to share my school day with you. 你最近还好吗？我想和你分享我的校园一天。 Long time no see! Let me tell you what I usually do every day. 好久不见！让我告诉你我每天通常都做些什么。 2. 时间顺序衔接 in the morning 在早上 at noon 在中午 in the afternoon 在下午 after class 课后 After school 放学后 In the evening 在晚上 3. 早晨活动 I usually get up at 6:30 a.m. every day. 我每天通常早上 6 点半起床。 After getting up, I brush my teeth and wash my face first. 起床后，我先刷牙洗脸。 Then I have breakfast with my family—my mom often makes bread and milk for me. 然后我和家人一起吃早餐 —— 妈妈经常给我做面包、准备牛奶。 I leave home for school at around 7:15 a.m., and I usually go to school on foot / by bike / by bus. 我大约早上 7 点 15 分出门上学，通常步行 / 骑自行车 / 坐公交车去学校。 4. 上午与下午（学校生活） Classes start at 8:00 a.m. I have four classes in the morning, such as Chinese, Math and English. 早上 8 点开始上课。我上午有四节课，比如语文、数学和英语。 We have a 20-minute break between classes. I often chat with my classmates or play basketball on the playground. 课间我们有 20 分钟的休息时间。我经常和同学聊天，或者去操场打篮球。 At 12:00 p.m., I have lunch at the school dining hall with my friends. 中午 12 点，我和朋友们在学校食堂吃午饭。 The afternoon classes begin at 1:30 p.m., and there are usually three classes, like Geography and Music. 下午 1 点半开始上课，通常有三节课，比如地理和音乐。 After class, I often take part in after-school activities, such as the chess club or the art club. 放学后，我经常参加课外活动，比如象棋俱乐部或美术俱乐部。 5. 放学后及晚上活动 I get home at about 5:30 p.m. First, I finish my homework carefully. 我大约下午 5 点半到家。首先，我认真完成家庭作业。 After that, I help my mom do some housework, like washing the dishes or cleaning the table. 之后，我帮妈妈做些家务，比如洗碗或擦桌子。 We have dinner together at 7:00 p.m., and we always talk about interesting things that happened during the day. 我们晚上 7 点一起吃晚饭，还总会聊一聊白天发生的有趣的事。 After dinner, I sometimes watch TV for a short time or read books. 晚饭后，我有时会看一会儿电视，或者看看书。 I usually go to bed at 9:30 p.m. 我通常晚上 9 点半睡觉。 6. 结尾表达与祝福 That’s my daily life. It’s busy but happy! 这就是我的日常生活，虽然忙碌但很快乐！ What about your daily life? Could you tell me something about it? 你的日常生活是怎样的呢？能告诉我一些关于你的日常吗？ I’m looking forward to your reply. 我期待你的回信。 Best wishes! 最好的祝愿！ 四、范文背诵 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 亲爱的杰克： 我很开心和你分享我的日常生活。 周一到周五我都相当忙碌。我通常 7 点起床。我每天步行去上学，因为路上可以和我的朋友聊天。我们的课程从早上 8 点 10 分一直持续到下午 5 点 40 分。中午，我有 40 分钟的午餐时间。我加入了体育俱乐部，所以放学后我会去那里。我们的张老师非常擅长打篮球，和他一起练习篮球特别棒。下午 6 点我结束训练，然后回家。 周末的时候，我总是先做家庭作业。之后，我要么和朋友们踢足球，要么看动画片。这些活动给我带来了很多快乐。我还会在睡觉前听英文歌。 你的日常生活是怎样的？写信告诉我吧！ 你的朋友， 陈杰 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $