精品解析：江苏省南京市玄武区2025—2026学年上学期七年级历史期末测试卷

2025—2026学年第一学期七年级上册历史期末测试卷 一、单选题：本大题共25小题，共25分。 1. 中国是世界上发现古人类遗址最多国家之一。属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 发现于黄河流域 B. 都发掘出头盖骨化石 C. 会制作工具 D. 都懂得人工取火 2. 在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明（ ） A. 传说中的内容都是真实的 B. 考古是了解历史唯一途径 C. 传说中包含一些历史信息 D. 考古发现证实了所有传说 3. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合。……距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。这表明，中华文明起源和初步发展的特征是（ ） A. 隔绝孤立 B. 多元一体 C. 各具特色 D. 和谐共生 4. 著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。”能证明这一观点的是商代（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创造了比较成熟的文字 ③出现玉器 ④出现了鱼纹彩陶盆 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 以下是一位同学制作朝代更替示意图，其中①②处依次应填（ ） A. 国人暴动 大禹治水 B. 三家分晋 平王东迁 C. 武王伐纣盘 庚迁殷 D. 武王伐纣 平王东迁 6. 任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第一个霸主是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 吴王阖闾 7. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 8. 《史记•商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（ ） A. 秦孝公任用商鞅变法的背景 B. 商鞅变法的思想主张 C. 商鞅变法的主要内容 D. 变法后秦国社会治理的效果 9. 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（ ） A. 诸侯争霸 B. 变法运动 C. 百家争鸣 D. 民族交融 10. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 中央集权制 11. 《商君书》记载，能得（敌军）甲首（甲士之首级）一者，赏爵一级，益（增加）田一顷，益宅九亩。该措施对秦国的影响是（ ） A. 提高生产的积极性 B. 提高军队的战斗力 C. 加强对人民的管理 D. 强化对地方的控制 12. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 13. 据史料记载，汉武帝继位之初，“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这一现象出现的历史背景是 A. 西汉的赋税十分沉重 B. 汉初奢靡之风盛行 C. “文景之治”的出现 D. 罢黜百家独尊儒术 14. 下表反映出汉初实行的政策是（ ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A. 休养生息 B. 郡国并行 C. 编户齐民 D. 中央集权 15. 漠北之战中，汉军作战指导明确，准备充分，以骑兵实施突击，步兵担任保障，分路进击，果敢深入，是在沙漠草原地区进行的一次成功作战，在中国战争史上具有重要地位。指挥作战的大将是 A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 卫青、霍去病 D. 汉武帝 16. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 17. 据统计，公元25年，刘秀建立东汉时，全国人口只有西汉盛时的1/5，约1000多万人。公元57年，刘秀去世时，全国人口增长到2100多万。这段材料可以佐证（ ） A. 七国之乱 B. “文景之治” C. 光武中兴 D. 八王之乱 18. 通过这条道路，汉朝丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域西域的良种马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。由此我们得出这条丝绸之路 A. 加强了对西域地区的管辖 B. 使中国与欧洲有了直接的往来 C. 促进了东西方经济和文化的交流 D. 使中华文明传播到了日本 19. 《史记》以人物传记为中心反映历史内容，“不虚美，不隐恶”“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书。”以上内容说明（ ） ①《史记》是纪传体史书②司马迁公正记录史事 ③《史记》对后世影响深远④司马迁注重实地考察 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 三国鼎立局面的形成是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列对它的评价中，符合历史发展趋势的是（ ） A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 军阀混战，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏民族关系，不利于民族交融 21. 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接关系（ ） A. 西晋的八王之乱 B. 三国之间互相交战 C. 西晋时少数民族内迁 D. 东汉末年的军阀混战 22. 东晋初期，大贵族王导在朝中担任宰相，堂兄王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。司马睿即位时，甚至请王导与他共坐御床，时称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时（ ） A. 社会阶层有序流动 B. 经济发展政局稳定 C 门阀士族权力过大 D. 皇帝权力至高无上 23. 魏晋南北朝时期，随着西北少数民族陆续入主中原，内迁……胡床、椅子，方凳、回墩等高型坐具从少数民族地区传入中原，与中原家具相融合，使得部分地区出现了渐高型家具……人们的坐姿也变得比较随意，蜷腿坐，盘腿坐等大量出现.材料体现了魏晋南北朝时 A. 南北实现统一 B. 君主专制加强 C. 民族间的交融 D. 经济快速发展 24. 中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的vlog（视频博客）历史作业所选取的主题中，聚焦中国古代科技成就的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 25. 在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“?”处的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 元朝 二、材料解析题：本大题共3小题，共35分。 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦统一天下后，有大臣上奏分封子弟功臣镇守疆土，但是秦始皇以“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉”的理由否决了提议。继而采纳了李斯实行郡县制的建议，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。 材料二 西汉初期中央和封国力量对比。 材料三：西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 （1）根据材料一，概括秦始皇否决分封制的理由，并指出秦朝加强对地方控制的具体措施。 （2）材料二反映了西汉初期中央政府面临的什么问题？这说明汉初地方实行什么制度？汉武帝接受了谁的建议、采取了什么措施解决了这一问题？ （3）根据材料三，指出晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么。为此，他采取什么族做法？为西晋王朝的统治带来了什么危害？ （4）综合以上材料，谈谈你对中国古代两种地方行政模式的认识。 27. 纵观中华上下五千年的历史,统一是我国历史发展的主流。阅读材料,回答下列问题。 材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” ——李白《古风·秦王扫六合》 材料二  秦朝政治体制示意图      材料三 材料四 “诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一中李白所赞扬的“秦王”是谁？该诗所述的历史事件发生于哪一年？ （2）依据材料二，指出秦朝创立的政治制度是什么？秦朝是采用战国时期哪个学派的思想主张来建立这一制度的？ （3）材料三的三幅图，分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么重要措施？ （4）根据材料四并结合所学知识指出，汉武帝采纳了董仲舒什么建议来实现思想大一统的？有何意义？为了弘扬“六艺之科、孔子之术”，当时在文化上采取了什么措施？ （5）秦始皇对待儒学采取什么措施？他与汉武帝的措施有何共同之处？ 28. 某班同学正在以“江南地区的开发”为主题进行研究性学习。 材料一  楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……无积聚而多贫。是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记∙货殖列传》 材料二  江南之为国，盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。  ——《宋书》 材料三 时间 从东汉末年到西晋 概况 氐族、羌族：由西向东迁入陕西关中 匈奴族、羯族：由北向南迁入山西一带 鲜卑族：由北向南迁入辽宁、陕西及河套地区 结果 北方陷入了十六国的混战时期 材料四  自东汉末年以来，我国北方民族不断迁往中原，中原汉族不断迁往江南，据不完全统计，至南北朝时期南迁人口达到百万。 （1）推断材料一和材料二分别处于什么时期？概括《宋书》里描写的江南与《史记》中描述的江南有相比，经济状况有何变化？ （2）材料三反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象有何积极意义？ （3）材料四与《宋书》记载的现象有何联系？ （4）请根据材料三、四，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期七年级上册历史期末测试卷 一、单选题：本大题共25小题，共25分。 1. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A 发现于黄河流域 B. 都发掘出头盖骨化石 C. 会制作工具 D. 都懂得人工取火 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元谋人、北京人以及山顶洞人都使用打制石器，处于旧石器时代，因此他们的共同点是都会制作工具，C项正确；元谋人遗址在今云南省元谋县，不属于黄河流域，排除A项；元谋人遗址只发现了两颗门齿化石，没有头盖骨化石，排除B项；元谋人和北京人会使用天然火，但都不懂得人工取火，只有山顶洞人懂得人工取火，排除D项。故选C项。 2. 在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明（ ） A. 传说中的内容都是真实的 B. 考古是了解历史唯一途径 C. 传说中包含一些历史信息 D. 考古发现证实了所有传说 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等”和所学知识可知，考古发现与远古传说中的某些内容有相似之处，但传说并不完全等同于历史事实，需要考古发现和其他证据来印证，C项正确；“传说中的内容都是真实的”说法绝对，不符合史实，排除A项；“考古是了解历史唯一途径”说法错误，了解历史的途径还有文献记载、口述历史等，排除B项；“考古发现证实了所有传说”说法绝对，考古发现只能部分证实传说，不能证实所有传说，排除D项。故选C项。 3. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合。……距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。这表明，中华文明起源和初步发展的特征是（ ） A. 隔绝孤立 B. 多元一体 C. 各具特色 D. 和谐共生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合。……距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，以中原地区为引领的文明新格局开始形成”和所学可知，黄河，长江、西辽河流域的史前文明不断交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，而中原地区引领的文明新格局是在不断吸收各地文明要素基础上迅速崛起并持续的发展形成的，走向一体，故题干信息充分表明中华文明起源和初步发展的特征是多元一体，B项正确；“隔绝孤立”与题干材料中“黄河，长江、西辽河流域的史前文明不断交流和融合”不符，排除A项；题干材料主旨反映中华文明起源和初步发展的特征是多元一体，比“各具特色”更准确，排除C项；题干材料主旨反映中华文明起源和初步发展的特征是多元一体，“和谐共生”在题干材料中并没有涉及，排除D项。故选B项。 4. 著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。”能证明这一观点的是商代（ ） ①青铜制作工艺高超 ②创造了比较成熟的文字 ③出现玉器 ④出现了鱼纹彩陶盆 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，商朝时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超，所以①符合题意；商朝的甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，所以②符合题意，由此可知，①②均符合题意，A项正确；新石器时代晚期就出现了玉器，所以③不符合题意，排除B、C项；；鱼纹彩陶盆出土于原始社会的半坡遗址，所以④不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①②处依次应填（ ） A. 国人暴动 大禹治水 B. 三家分晋 平王东迁 C. 武王伐纣盘 庚迁殷 D. 武王伐纣 平王东迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①②处依次应填”并结合所学知识，可知公元前1046年周武王伐纣，打败商王纣，建立西周；公元前770年周平王东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，D项正确；国人暴动的时间是公元前841年，大禹治水是三皇五帝时期，不符合题意，排除A项；三家分晋发生时间分别是周定王十六年（前453年）、周威烈王二十三年（前403年）、周显王二十年（前349年），不符合题意，排除B项；盘庚迁殷在公元前1320年，不符合题意，排除C项。故选D项。 6. 任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第一个霸主是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 吴王阖闾 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产，成为春秋时期第一个霸主，A项正确；楚庄王、晋文公、吴王阖闾不符合题意，排除BCD项。故选A项。 7. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”“墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎”和所学知识可知，春秋时期周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，反映王室衰微礼崩乐坏，A项正确；材料没有提及商品贸易，排除B项；材料未提及晋国成为霸主，排除C项；战国时期战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并，排除D项。故选A项。 8. 《史记•商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（ ） A. 秦孝公任用商鞅变法的背景 B. 商鞅变法的思想主张 C. 商鞅变法的主要内容 D. 变法后秦国社会治理的效果 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”，可知材料表现了商鞅变法后秦人的尚武精神，通过变法秦国实行奖励军功、按军功授爵等措施激发了人民的参战热情，结合所学知识可知，这段叙述表明商鞅变法后秦国社会治理的效果，D项正确；战国时期，秦孝公再公元前356年任用商鞅进行变法，以求富国强兵，在兼并战争中获胜，这是商鞅变法的背景，排除A项；商鞅变法的思想主张是法家思想，排除B项；商鞅变法的主要内容有奖励军功、奖励耕织等，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 9. 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（ ） A. 诸侯争霸 B. 变法运动 C. 百家争鸣 D. 民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“儒家主张教化百姓，以‘礼’治国。法家强调用‘刑罚’来加强统治。道家反对‘礼’治，也反对‘法’治，他们提出‘无为而治’”，并结合所学可知，关于治国之道，儒家重教化和礼，法家重刑罚，道家主张无为而治，这些反映了战国时期诸子百家的不同主张，可以得出，这些内容反映的现象是百家争鸣，C项正确；诸侯争霸指的是春秋时期，齐、楚、晋等诸侯国之间为了争夺霸主地位发生战争，不符合题意，排除A项；变法运动属于政治改革，不符合题意，排除B项；材料中没有提到民族交融，排除D项。故选C项。 10. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，前221年，秦朝统一中国，秦始皇实行中央集权制，建立了统一多民族中央集权制的国家，这种中央集权制被历代封建王朝所延用，使古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，D项正确；分封制容易造成诸侯割据，排除A项；郡县制是地方行政制度，它不能体现大一统局面，排除B项；三公九卿制是中央官制，它不能维持大一统局面，排除C项。故选D项。 11. 《商君书》记载，能得（敌军）甲首（甲士之首级）一者，赏爵一级，益（增加）田一顷，益宅九亩。该措施对秦国的影响是（ ） A. 提高生产的积极性 B. 提高军队的战斗力 C. 加强对人民的管理 D. 强化对地方的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据“能得（故车）甲自（甲士之首级）一者，赏爵一级，益（增加）田一顷，益宅九亩”可知，该措施是军功爵制，这一措施激励了秦国人踊跃参军，奋勇作战，提高军队的战斗力，B项正确；题干只能体现出秦国的军功爵制，与提高生产的积极性、加强对人民的管理和强化对地方的控制都无关，排除ACD项。故选B项。 12. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料信息，“揭竿而起”“王侯将相宁有种乎”并结合所学知识可知，是陈胜、吴广起义。公元前209年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡（今宿州）为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；“国人暴动”动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面，排除A项；长平之战，是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，排除B项；黄巾起义，是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，排除D项。故选C项。 【点睛】 13. 据史料记载，汉武帝继位之初，“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这一现象出现的历史背景是 A. 西汉的赋税十分沉重 B. 汉初奢靡之风盛行 C. “文景之治”的出现 D. 罢黜百家独尊儒术 【答案】C 【解析】 【详解】文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。在这时期的统治局面历史上称之为“文景之治”。“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这是对西汉时的文景之治历史时期的描述，也是汉武帝即位时期的历史背景，故选C；AB与史实不符，排除；D是思想文化方面措施，与材料内容不符，排除。 14. 下表反映出汉初实行的政策是（ ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A. 休养生息 B. 郡国并行 C. 编户齐民 D. 中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“下令‘兵皆罢归家’，让士兵还乡务农”“将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民”“减轻农民的赋税，减免徭役及兵役”并结合所学知识可知，反映的是汉初实行的休养生息政策。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役，A项正确；郡国并行制属于汉初的地方制度，与题干信息不符，排除B项；编户齐民属于赋税制度，与题干信息不符，排除C项；中央集权制是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 15. 漠北之战中，汉军作战指导明确，准备充分，以骑兵实施突击，步兵担任保障，分路进击，果敢深入，是在沙漠草原地区进行的一次成功作战，在中国战争史上具有重要地位。指挥作战的大将是 A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 卫青、霍去病 D. 汉武帝 【答案】C 【解析】 【详解】漠北之战是指公元前119年，西汉汉武帝派遣大将军卫青、霍去病兵分两路深入漠北出击匈奴，经过这次大决战，危害汉朝百余年的匈奴边患已基本得到解决。故C符合题意，D不符合题意。AB都是秦末农民起义的领导人，故AB不符合题意。故选C。 16. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】据题干可知，题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D符合题意；ABC项在材料中没有体现，排除。故选择D。 17. 据统计，公元25年，刘秀建立东汉时，全国人口只有西汉盛时的1/5，约1000多万人。公元57年，刘秀去世时，全国人口增长到2100多万。这段材料可以佐证（ ） A. 七国之乱 B. “文景之治” C. 光武中兴 D. 八王之乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，题干材料说明了刘秀统治时期，人口得到增长。光武帝刘秀在位三十三年，采取了一系列措施来恢复和发展经济，政治上加强中央集权；经济上解放生产力，曾颁布释放奴婢诏令，规定杀奴婢者不得减罪，炙灼奴婢者依法治罪，免被炙灼的奴婢为庶人，废除奴婢射伤人处极刑的法律，推崇气节，东汉一朝也被后世史家推崇为中国历史上“风化最美、儒学最盛”的时代，由于以上种种措施，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面，因刘秀谥号为光武，所以称此时期为光武中兴，C项正确；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除A项；文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，排除B项；八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，排除D项。故选C项。 18. 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域西域的良种马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。由此我们得出这条丝绸之路 A. 加强了对西域地区的管辖 B. 使中国与欧洲有了直接的往来 C. 促进了东西方经济和文化的交流 D. 使中华文明传播到了日本 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域西域的良种马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原”可知，丝绸之路促进了东西方经济和文化的交流，C符合题意；西域都护的设置加强了对西域地区的管辖，A排除；汉朝时期中国商人没有直接到达欧洲，欧洲人也没有直接到达中国，B排除；陆上丝绸之路是从长安出发往西行，没有到达日本，D排除。故此题选择C。 19. 《史记》以人物传记为中心反映历史内容，“不虚美，不隐恶”“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书。”以上内容说明（ ） ①《史记》是纪传体史书②司马迁公正记录史事 ③《史记》对后世影响深远④司马迁注重实地考察 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，①正确。“不虚美，不隐恶”表明司马迁公正记录史事，②正确。“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书。”可知《史记》对后世影响深远，③正确，综上可知，①②③符合题意，A项正确；材料没有涉及司马迁注重实地考察，④不正确，排除B、C、D项。故选A项。 20. 三国鼎立局面的形成是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列对它的评价中，符合历史发展趋势的是（ ） A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 军阀混战，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏民族关系，不利于民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，三国鼎立局面的形成后，三个政权积极发展生产和管理所属地区，使经济社会都有了一定发展，相较军阀混战是一个进步，局部统一，为西晋完成统一创造了条件，A项正确；综上所述，BCD项均不符合题意，排除BCD项。故选A项。 21. 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接关系（ ） A. 西晋的八王之乱 B. 三国之间互相交战 C. 西晋时少数民族内迁 D. 东汉末年的军阀混战 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西晋末年，晋惠帝昏庸无能，在位时手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称八王之乱。八王之乱的破坏，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，逃往南方数以万计，形成我国古代第一次人口大迁徙的高潮，A项正确；BCD项与“我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮”不符，排除BCD项。故选A项。 22. 东晋初期，大贵族王导在朝中担任宰相，堂兄王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。司马睿即位时，甚至请王导与他共坐御床，时称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时（ ） A. 社会阶层有序流动 B. 经济发展政局稳定 C. 门阀士族权力过大 D. 皇帝权力至高无上 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“大贵族王导在朝中担任宰相，堂兄王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应”“王与马，共天下”和所学知识可知，材料充分显示出以王氏家族为代表的门阀士族权力极大，能够与皇族平分秋色，在政治、军事等方面拥有强大的势力，C项正确；“王与马，共天下”主要体现的是士族与皇族共享权力，而非社会阶层的有序流动，排除A项；材料没有提及东晋时期的经济发展状况，并且从 “王与马，共天下”的权力格局可以推测出政局并不稳定，排除B项；“王与马，共天下” 表明皇帝的权力受到门阀士族的制约，并非至高无上，排除D项。故选C项。 23. 魏晋南北朝时期，随着西北少数民族陆续入主中原，内迁……胡床、椅子，方凳、回墩等高型坐具从少数民族地区传入中原，与中原家具相融合，使得部分地区出现了渐高型家具……人们的坐姿也变得比较随意，蜷腿坐，盘腿坐等大量出现.材料体现了魏晋南北朝时 A. 南北实现统一 B. 君主专制加强 C. 民族间的交融 D. 经济快速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料中“胡床、椅子、方凳、圆墩等高型坐具从少数民族地区传入中原，与中原家具相融合，使得部分地区出现了渐高型家具”可知，这是生活用品的互相借鉴，反映了魏晋南朝时期民族之间的融合，故C符合题意；题干是从民族交融的角度说，ABD均不是这个角度，故均不符合题意。故选C。 24. 中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的vlog（视频博客）历史作业所选取的主题中，聚焦中国古代科技成就的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，造纸术是我国古代四大发明之一，东汉蔡伦改进造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书。①④属于中国古代科技成就，C项正确；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。《兰亭集序》是王羲之的书法作品，为历代书法家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。②③不属于中国古代科技成就，排除ABD项。故选C项。 25. 在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“?”处的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋，B项正确；秦朝结束的是春秋战国以来的分裂局面，排除A项；隋朝结束的是南北朝的分裂局面，排除C项；元朝灭南宋，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，排除D项。故选B项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共35分。 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦统一天下后，有大臣上奏分封子弟功臣镇守疆土，但是秦始皇以“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉”的理由否决了提议。继而采纳了李斯实行郡县制的建议，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。 材料二 西汉初期中央和封国力量对比。 材料三：西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。 （1）根据材料一，概括秦始皇否决分封制的理由，并指出秦朝加强对地方控制的具体措施。 （2）材料二反映了西汉初期中央政府面临的什么问题？这说明汉初地方实行什么制度？汉武帝接受了谁的建议、采取了什么措施解决了这一问题？ （3）根据材料三，指出晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么。为此，他采取什么族做法？为西晋王朝的统治带来了什么危害？ （4）综合以上材料，谈谈你对中国古代两种地方行政模式的认识。 【答案】（1）理由：分封制会削弱中央集权，造成诸侯割据混战。 具体措施：推行郡县制。 （2）问题：地方诸侯国实力超过中央，威胁到中央政权的统治。 制度：郡国并行制。 人物：主父偃。 措施：颁布“推恩令”。 （3）原因：削弱了所封诸王的势力，孤立而亡。 做法：大封同姓诸王。 危害：发生了八王之乱，西晋从此衰落。 （4）认识：分封制有利于扩大统治，开发边疆，但权力相对分散，容易造成对中央政权的威胁，导致国家分裂；郡县制有利于加强中央集权，巩固统治，维护国家统一，但不利于地方主观能动性的发挥。 【解析】 【小问1详解】 理由：根据材料一“但是秦始皇以‘天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉’的理由否决了提议。”并结合所学可知，分封制会削弱中央集权，造成诸侯割据混战，因此秦始皇主张否决分封制。 措施：结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 【小问2详解】 问题：根据材料二“西汉初期中央和封国力量对比”可知，中央所管辖的人口和所辖的郡远不如地方，这说明地方诸侯国实力超过中央，威胁到中央政权的统治。 制度：结合所学知识可知，汉初实行的郡国并行制。 人物、措施：结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩令”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 【小问3详解】 原因：根据材料三“晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡”可知，晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是：曹魏所封诸王削弱了所封诸王的势力，孤立而亡。 做法：根据材料三“于是大封同姓诸王”可知，晋武帝大封同姓诸王。 危害：根据材料三“这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大”并结合所学知识可知，西晋时期大封诸侯王，发生了八王之乱，西晋从此衰落。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，可从分封制、郡县制的积极和消极影响进行分析，例如分封制有利于扩大统治，开发边疆，但权力相对分散，容易造成对中央政权的威胁，导致国家分裂；郡县制有利于加强中央集权，巩固统治，维护国家统一，但不利于地方主观能动性的发挥。 27. 纵观中华上下五千年的历史,统一是我国历史发展的主流。阅读材料,回答下列问题。 材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” ——李白《古风·秦王扫六合》 材料二  秦朝政治体制示意图      材料三 材料四 “诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一中李白所赞扬的“秦王”是谁？该诗所述的历史事件发生于哪一年？ （2）依据材料二，指出秦朝创立的政治制度是什么？秦朝是采用战国时期哪个学派的思想主张来建立这一制度的？ （3）材料三的三幅图，分别反映了秦朝为巩固统一采取的什么重要措施？ （4）根据材料四并结合所学知识指出，汉武帝采纳了董仲舒什么建议来实现思想大一统？有何意义？为了弘扬“六艺之科、孔子之术”，当时在文化上采取了什么措施？ （5）秦始皇对待儒学采取什么措施？他与汉武帝的措施有何共同之处？ 【答案】（1）秦王：秦始皇(嬴政)。 时间：公元前221年。 （2）政治制度：中央集权制。 学派：法家。 （3）重要措施：图1：统一文字（小篆）；图2：统一货币（圆形方孔半两钱）；图3：统一度量衡。 （4）建议：罢黜百家，尊崇儒术（把儒家学说立为正统思想）。 意义：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，使汉朝实现了思想上的大一统，从而加强了中央集权。 措施：在长安设立太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为主要教材。 （5）措施：焚书坑儒。 共同之处：根本目的相同,都是为了加强专制统治，加强中央集权。 【解析】 【小问1详解】 秦王及时间：据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”并结合所学可知，公元前221年，秦统一六国，完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。得出“秦王”是秦始皇(嬴政)。时间公元前221年。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二《秦朝政治体制示意图》可知，秦朝创立的政治制度包括最高统治者（皇帝），中央政府（太尉、丞相、御史大夫），地方政府（郡县），得出是中央集权制度。 学派：结合所学可知，法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，得出秦朝是采用战国时期法家学派的思想主张来建立中央集权制度的。 【小问3详解】 重要措施：根据图片并结合所学知识可知，材料三图1是统一六国的文字为小篆；图2反映了统一六国货币为圆形方孔半两钱；图3反映了秦朝统一长度、铜量、铜权，所有度量衡用器由国家统一监制。 【小问4详解】 建议及意义：据材料四“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”并结合所学知识可知，汉武帝采纳了董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，使儒学居于主导地位，使汉朝实现了思想上的大一统，加强了中央集权。 措施：结合所学可知，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。 【小问5详解】 措施：结合所学可知，秦始皇为禁锢人们思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。 共同之处：根据所学知识可知，汉武帝尊崇儒术和秦始皇焚书坑儒的态度截然相反，但根本目的却是相同的，都是为了强化君主的专制统治。 28. 某班同学正在以“江南地区的开发”为主题进行研究性学习。 材料一  楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……无积聚而多贫。是故江、淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记∙货殖列传》 材料二  江南之为国，盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。  ——《宋书》 材料三 时间 从东汉末年到西晋 概况 氐族、羌族：由西向东迁入陕西关中 匈奴族、羯族：由北向南迁入山西一带 鲜卑族：由北向南迁入辽宁、陕西及河套地区 结果 北方陷入了十六国的混战时期 材料四  自东汉末年以来，我国北方民族不断迁往中原，中原汉族不断迁往江南，据不完全统计，至南北朝时期南迁人口达到百万。 （1）推断材料一和材料二分别处于什么时期？概括《宋书》里描写的江南与《史记》中描述的江南有相比，经济状况有何变化？ （2）材料三反映了三国两晋南北朝时期什么样社会现象？这种现象有何积极意义？ （3）材料四与《宋书》记载的现象有何联系？ （4）请根据材料三、四，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 【答案】（1）时期：秦汉（或秦汉之前）、三国两晋南北朝时期。 变化：从江南地区经济落后，地广人稀，刀耕火种，人民贫困，到江南地区得到开发，经济较快发展，人民富足。 （2）社会现象：北方少数民族大量内迁。 积极意义：促进了各民族的发展和民族交融，为中华民族发展注入新的活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋朝时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 （3）联系：三国两晋南北朝时期，北方长期战乱，江南地区社会比较安定，北方人口大量南迁，为南方带来大量的劳动力和先进的生产工具和生产技术，经过南北方劳动人民的共同努力，江南地区得到开发，经济迅速发展。 （4）特征：政权分立，民族交融，江南地区得到发展，经济发展。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一“《史记·货殖列传》”可知，该材料出自西汉司马迁的著作，内容描述江南地区“地广人稀”“火耕水耨”等原始经济形态，说明江南尚未得到充分开发。结合所学知识可知，秦汉时期江南地区仍处于相对落后状态；材料二：根据材料二“《宋书》”可知，该材料出自南朝史书，内容描绘江南“地广野丰”“丝绵布帛之饶”等繁荣景象。结合所学知识可知，魏晋南北朝时期江南地区得到初步开发，经济水平显著提升。 变化：根据材料一《史记·货殖列传》“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”可知，汉代（或秦汉之前）江南地区尚未充分开发，生产力水平较低，生产方式原始（火耕水耨），人民生活贫困，经济落后。 根据材料二《宋书》“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”和所学知识可知，南北朝时期（南朝宋）江南地区得到显著开发：农业方面，土地肥沃，粮食产量提高，可满足多郡需求；手工业方面，丝绵布帛产量丰富，能够供应全国。与《史记》相比，江南从地广人稀、刀耕火种、经济落后转变为南地区得到开发，经济较快发展，人民富足。 【小问2详解】 现象：根据材料三表格内容可知，从东汉末年到西晋，北方少数民族（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）持续向中原地区迁移，导致北方进入十六国混战时期。结合所学知识可知，这反映的社会现象是北方少数民族大量内迁。 积极意义：结合所学知识可知，北方少数民族大量内迁，促进了各民族间的经济文化交流，推动了民族交融；少数民族学习汉族农业技术、制度文化，汉族也吸收少数民族的畜牧、服饰等元素，为中华民族注入了新的活力，丰富了中华文化的内涵；这一过程也为隋唐时期统一多民族国家的繁荣奠定了基础。 【小问3详解】 联系：根据材料四“北方民族不断迁往中原，中原汉族不断迁往江南”和《宋书》中江南经济繁荣的描述可知，二者存在因果关系，可从江南地区开发的原因进行分析，例如三国两晋南北朝时期，北方长期战乱，江南地区社会比较安定，北方人口大量南迁，为南方带来大量的劳动力和先进的生产工具和生产技术，经过南北方劳动人民的共同努力，江南地区得到开发，经济迅速发展。 【小问4详解】 总特征：根据材料三反映的“北方少数民族大量内迁”和材料四反映的“北方人口大量南迁”，并结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征可以从以下几个方面概括：政治：政权分立，这一时期国家长期处于分裂状态，先后出现了三国、西晋短暂统一后的十六国、南北朝等政权并立或交替的局面；民族：民族交融，北方少数民族内迁与汉族杂居，南方地区也因北人南迁加强了交流，各民族之间在碰撞中不断融合，推动了中华民族共同体的发展；经济：江南开发，北方战乱导致人口南迁，带动了江南地区的开发，使南方经济得到显著发展，为日后经济重心的南移开启了序幕；因此，这一时期的总体特征可归结为：政权分立、民族交融、江南地区得到开发（或南方经济发展）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $