1 第13章学情诊断-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年九年级全一册物理同步单元期末卷（人教版）

第十三章学情诊断 内能 题号 二 三 四 总分 得分 (温馨提示：满分70分时间60分钟) 一、填空题（本题共8小题，每空1分，共20分） 1.灭火器放在烈日下温度会 (选填“升高”或“降低”)，这是通过 的方式使其 内能增加，具有一定的危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处。 2.生活中的“热”含义不一，从物理学的角度看，“天气很热”中的“热”是指 高。搓手 时，“摩擦生热”的“热”是指 。“物体吸热，温度升高”，这里的“热”是指 (均选填“温度”“内能”或“热量”) 3.踝等鞋成都别称芙蓉城、蓉城，这座以花为名的城市自古与花结缘，大诗人 陆游的诗中美景“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景线，诗人闻 到花香属于 现象。诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分子做无规则运 动的剧烈程度与 有关。 4.一杯水的比热容是4.2×10J/(kg·℃)，它表达的物理意义是 。若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是 若水 凝固成冰则比热容 (选填“改变”或“不变”)。 5.楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的 大，若暖气中50kg的水，温度降低2℃，放出的热量是 J。[c水=4.2× 103J/(kg·℃)] 6.水沸腾过程中的温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，该过程中水 (选填 “吸热”“放热”或“不吸热也不放热”)。若将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球 (c铝>c铁>c铜)浸没在同一沸水中煮较长的一段时间，从沸水中吸热最多的是 球。 7.用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的 能对外做功，将水蒸 气的 能转化成壶盖的 能。 8.鑫覆差数羞鑫2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，着陆后的返 回舱表面有烧蚀痕迹如图甲所示，这是返回舱与大气层摩擦引起的，此过程的能量转化与图 (选填“乙”或“丙”)所示的实验相同，它们都是通过 方式改变物体内 能的。 点火后 压缩后 盒盖飞出 棉花燃烧 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第9~16题每小题只有一个选项符合题目 要求，第17~18题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1 分，有错选的得0分) 9.将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开，这一现象说明 A.分子间有间隙 B.分子在运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 物理九年级人教 1 10.下列事例中不能用“分子热运动”解释的是 （) A.环境恶化，尘土满天飞 B.炒菜时加盐使菜变咸 C.室内喷清新剂，香气四溢 D.密封的室内一人吸烟，其他人闻到烟味 11.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是 A.物体温度升高，一定吸收了热量 B.物体放出热量时，温度一定降低 C.物体内能增加时，温度一定升高 D.物体温度升高，内能一定增加 12.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所 示，据此判断物质甲的比热容为[c水=4.2×103J/(kg·℃)]（）温度/℃ 80H A.2.1×103J/(kg·℃) 60 水 B.4.2×103J/(kg·℃) 40 C.1.2×103J/(kg·℃) 20- D.条件不足，不能确定 05101520时间/mim 13.生活中很多现象都蕴含着物理奥秘，对以下生活实例解释正确的是 A.夏天向地面洒水可以降温，是因为水蒸发吸热 B.打扫卫生时尘土飞扬，说明分子在永不停息地做无规则运动 C.高压锅的原理是通过增大气压使液体的沸点降低 D.刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高 14.渠我数如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上 一灯芯 层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中 A.吸热，内能增加 B.吸热，内能减少 C.放热，内能增加 D.放热，内能减少 15.下表是一些物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 千泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×10 A.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 B.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的温度升高得多 C.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 D.相同质量的水和煤油，升高相同的温度时，煤油吸收的热量更多 16.有关能量的转移、转化和利用，下列说法正确的是 A.电烤炉取暖，是电能转移到人体 B.钻木取火，是内能转化为机械能 C.中医提倡的热水泡脚，是通过热传递的方式增大脚部的内能 D.用嘴对着手哈气取暖，主要是通过做功的方式增大手的内能 17.（效选)如图甲、乙是分子动理论的两个基本实验，下列说 空气 法中正确的是 （) A.甲实验说明空气分子和二氧化氮分子间有吸引力 玻璃板 B.甲实验说明空气分子和二氧化氮分子都在不停地做无二氧化氨 规则运动 C.乙实验说明两个铅柱分子间有引力 D.乙实验说明铅柱和钩码分子间有引力 2 物理九年级人教 18.（双选)热学知识与人类生活息息相关。下列说法正确的是 A.酒精燃烧过程中，质量减少，热值不变 B.铁块很难被压缩，说明固体分子之间不存在间隙 C.红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关 D.内陆地区比沿海地区昼夜温差大，是由于沙石的比热容比水的比热容大 三、实验探究题（本题共3小题，第19题6分，第20题4分，第21题5分，共15分） 19.小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 A -多B 60 玉C 煤油 50 图1 图2 图3 (1)器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 (填测量工具)、托盘天 平（含砝码）、水和煤油。 (2)选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是通过比较 来比较物质吸收热 量的多少。 (3)实验中选取初温不同、质量相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们 吸收相同的热量时，通过比较 来比较不同物质吸热能力的强弱。 (4)如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中 (选填“A”“B”或 “C”)方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示为 ℃。 (5)部分实验数据如下表所示，分析数据可得出结论： (选填“水”或“煤油”)的吸 热能力更强。 加热时间/min 0 2 . 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 70 煤油温度/℃ 1018 26 34 42 90 20.为了比较水和沙石的吸热能力，所使用的实验器材有：两个相同的酒精灯、烧杯、温度计、水 和沙石。 温度/℃ 个温度/℃ 250 4 5时间/min 5时间/min (1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 (选填“质量相等”或“体积相等”) 的水和沙石。 (2)根据实验，绘制出了沙石与水的温度随加热时间变化的图像如图所示，则图 (选 填“甲”或“乙”)是水吸热升温的图像，原因是水的吸热本领比沙石的吸热本领 (选填“大”或“小”)。 (3)不计热量损失，由图像可以计算出沙石的比热容约为 J/(kg·℃)。（计算 结果保留到个位)[已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)] 物理九年级人教 3 21.在“探究物质的吸放热能力”实验活动中。 (1)小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热的目的是 (2)他得到如下数据： 个温度/℃ 物质 次数 质量 升高的温 加热的 m/kg 度△t/℃ 时间t/min 60 0.1 10 2 50 水 40 y 0.2 10 4 30 煤 3 0.1 10 20 油 × 0.2 10 10 乙 0 10 15 20 时间/min ①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度 时，吸收热量的多少与物质的 有关。 ②我们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升 温快的物质，它的吸热能力较 (选填“强”或“弱”)。 (3)小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种比热容较小的液体进行了实验，并用图像 对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相 等。分析图像可以得出 物质为水，另一种液体的比热容为 J/(kg·℃)。 [c水=4.2×103J/(kg·℃)] 四、综合应用题（本题共2小题，第22题6分，第23题9分，共15分） 22.如图所示为某折叠卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶装入2L初温为25℃的水，用卡 式炉加热至100℃，消耗了25g丁烷气体[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]。求： (1)壶中水的质量； (2)水吸收的热量。 23.随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是以温度不高 于60℃的热水为热媒，在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动，加热整个地板，通过 地面以热传递方式向室内供热的一种供暖方式（如图所示）。 (1)某房间一段时间内循环流动的水的质量为1000kg,进水温度为 55℃，出水温度为40℃。这段时间里水向外界放出多少热量？[水 的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] (2)“水地暖”以水为媒介，是因为水的比热容较大，请具体说明为什么要利用这一特性。 4 物理九年级人教参考答案与详解 九年级（全一册）物理 第十三章学情诊断 1.升高热传递2.温度内能热量 是物质甲吸收热量的2倍，由Q=cmA可得，c甲=2c*= 3.扩散温度【解析】闻到花香，说明花香分子在不停地做 无规则运动，属于扩散现象。花气袭人知骤暖说明温度越 2 -×4.2×103J/(kg·℃)=2.1×103J/(kg·℃)。故 高分子运动越剧烈，因此可以说明分子做无规则运动的剧 选A。 烈程度与温度有关。 13.A【解析】夏天向地面洒水可以降温，水不见了，这是因 4.1kg的水每升高1℃吸收的热量为4.2×103J 为水蒸发（汽化）吸热降温，A正确；打扫卫生时尘土飞 4.2×103J/(kg·℃)改变【解析】比热容是物质的一 扬，这是机械运动，不是分子运动，B错误；高压锅的原理 种特性。物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物 是因为锅内气压增大水的沸，点升高，C错误；热量是过程 质质量的大小、温度的高低、吸收或放出热量的多少均 量，不能说含有热量，刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为 无关。 馒头的温度高，D错误。故选A。 5.比热容4.2×10【解析】因为水的比热容较大，所以相 14.A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。 同质量的水和其他物质相比较，降低相同温度的情况下， 点灯后，水在升温的过程中，水吸收热量，内能增加，是通 水放出的热量多，故采用热水循环的方式取暖。水放出的 过热传递的方式改变水的内能。故选A。 热量Q数=c*m*△t*=4.2×103J/(kg·℃)×50kg× 15.B【解析】A.冰的密度小于水的密度，水在寒冬季节，达 2℃=4.2×103J。 到凝固点而结冰，结冰时，质量不变，体积变大，将水缸胀 6.不变吸热铝【解析】水沸腾时温度的特点是：继续吸 破，A错误；B.已知c铜<c格，质量相同的铝块和铜块吸收 热，温度保持不变。由于热传递的结果是温度相等，所以 相同的热量，根据Q吸=cmAt可知，比热容小的物质，温 煮较长的一段时间后三个金属球的温度都与沸水温度相 度变化较大，故铜块温度变化较大，B正确；C.比热容是 同，根据热量公式Q=cm△t分析可知，三种质量和初温相 物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，100g 同的物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比 水和50g水都是水，其比热容相同，C错误；D.煤油的比 热容小的吸收的热量少，所以铝球吸收的热量最多，铜球 热容小于水的比热容，相同质量的水和煤油，升高相同的 吸收的热量最少。 温度时，煤油吸收的热量少，D错误。故选B。 7.内内机械能 16.C【解析】电烤炉取暖，电烤炉消耗电能转化为内能，然 8.丙做功【解析】图乙中当按动电火花发生器的按钮时， 后内能转移到人体，A错误；钻木取火，是通过做功的方 酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，盖子飞出去，将燃气的内 式，将机械能转化为内能，B错误；中医提倡的热水泡脚， 能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小；图丙中在一个 脚从热水中吸收热量，因此是通过热传递的方式增大脚 配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活 部的内能，C正确；用嘴对着手哈气取暖，手从哈气中吸 塞，由于压缩玻璃筒内的空气对其做功，使得空气的内能 收热量，因此主要是通过热传递的方式增大手的内能，D 增加，温度升高，是将机械能转化为内能的过程；返回舱与 错误。故选C。 大气层摩擦，机械能转化为内能，返回舱内能增大，温度升 17.BC 高，着陆后的返回舱表面有烧蚀痕迹；此过程的能量转化 18.AC【解析】酒精燃烧过程中越来越少，所以质量减少， 与图丙的实验相同，它们都是通过做功的方式改变物体的 燃料的热值只与燃料的种类有关，与质量无关，所以热值 内能。 不变，A正确；铁块很难被压缩，是因为铁块分子间距很 9.D【解析】两个表面光滑的铅块相互挤压后，它们会粘在 小，由于分子间存在相互的斥力，致使铁块很难被压缩，B 一起，说明了分子间有引力。故选D。 错误；分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越 10.A【解析】尘土满天飞是物体的机械运动，不是分子热 高，运动越剧烈，红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说 运动。故选A。 明分子做无规则运动的刷烈程度与温度有关，C正确：内 11.D 陆地区和沿海地区相比，内陆地区砂石的比热容小，在相 12.A【解析】图像问题要结合物理公式进行分析。由题意 同的吸放热条件下，砂石的温度变化大，D错误。故 知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量 选AC。 物理九年级（人教》 1 19.(1)停表（2)加热时间(3)升高的温度(4)B66 21.(1)使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同 (5)水 (2)①质量②弱(3)甲2.1×103 【解析】(1)比较不同物质吸热的情况实验中需要测量加 【解析】(1)相同的电加热器在相同时间内放出的热量相 热时间，因此缺少的实验器材是停表。 同，所以使用相同的电加热器给水和煤油加热的目的是 (2)实验中用两个相同的电加热器加热，加热时间越长， 保证水和煤油在相同时间内吸收的热量也相同。 物质吸收的热量越多。因此通过比较加热时间的长短来 (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据可知，同种物质， 比较物质吸收热量的多少。 升高的温度相同，质量不同，加热的时间不同，即吸收的 (3)根据比较不同物质吸热能力的两种方法可知，实验中 热量不同，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温 要控制不同物质的质量相等，即实验中应量取质量相等 度时，吸收热量的多少与物质的质量有关。根据吸热能 的水和煤油，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器 力探究实验可知，在相同条件下，升温快的物质，表明它 加热，当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判 和相同质量的其他物质相比，吸收相同热量，温度变化较 断吸热能力的强弱。 大，所以它的吸热能力较弱。 (4)使用温度计测量液体的温度时，视线要与液柱的上表 (3)由题干可知，两物质质量相同，相同时间放出的热量也 面相平，故B正确。由图3可知，温度计的分度值为1℃， 相同，又根据图乙可知，在15分钟时，在相同的时间甲降温 此时是零上，因此温度计示数为66℃。 更少，故甲吸热能力强，甲物质为水；根据Q=cm△t可知，当 (5)由表格中数据可知，水和煤油加热相同的时间，水升 两物质的质量与放热相同时，两物质的比热容之比等于温度 高得温度较低，说明水的吸热能力更强。 变化量的反比，即9=光，故另一种液体的比热容为©= 20.(1)质量相等(2)乙大(3)457 【解析】(1)有两种方式可以比较水和沙石吸热本领的大 △*c*-(60℃-40℃)×4.2×10Jy(kg·℃】=2.1× △t这 (60℃-20℃) 小，一是加热相同的时间，观察升高温度的大小；二是升 高相同温度，比较加热时间的长短。为了达到实验目的， 103J/(kg·℃)。 22.解：(1)壶中水的质量 前提条件是，在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量 m水=p水V水=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg 相等的水和沙石。 (2)水吸收的热量 (2)当沙石和水的质量相等、吸收相同热量时，沙石的比 Q水=c水m水4水=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃- 热容比水小，水的吸热本领大，由公式△证=可知，沙石 cm 25℃)=6.3×105J 温度升得多，水温度升得少，故图乙是水的图像。 23.解：（1)水向外界放出的热量 (3)由图可知，相同质量的水和沙石，在2min内，吸收相 Q放=c水m水△t水 同的热量，沙石升高的温度为250℃-20℃=230℃，水 =4.2×103J/(kg·℃)×1000kg×(55℃-40℃)》 升高的温度为45℃-20℃=25℃。因为Q*=Q沙，即 =6.3×10J; △t水 25℃ (2)由热量公式Q=cm△t可知，由于水的比热容较大，在 c*m*△*=e分my4,cg=Ac*-230七×4.2× 温度变化量△t一定时，相等质量的水释放的热量较多。 103J/(kg·℃)≈457J/(kg·℃) 第十四章学情诊断 1.内机械（动）降低 5.不变2.4×103【解析】热值是燃料本身的特性，只与燃 2.减小热传递【解析】在退热过程中，人体放出热量，人 料的种类有关，与燃烧充分与否无关，如果将这些干木柴 体的内能减小，通过热传递的方式改变物体的内能。 用掉一部分，它的热值将不变。完全燃烧20kg的干木柴 3.做功机械内【解析】汽车使用前需要压缩储存气体， 释放出的热量Q#=mq千*象=20kg×1.2×10'J/kg= 压缩气体做功，气体内能会增加。开动时，释放的气体推 2.4×108J。 动发动机，将气体的内能又转化为机械能；此车紧急刹车 6.做功吸热【解析】在A位置用手快速摩擦，手与A克服 时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为内能。 摩擦力做功，将机械能转化为内能，内能增加，是通过做功 4.压缩内【解析】由图知，进气门、排气门均关闭，活塞向 的方式改变内能的。在B位置喷上温度为25.5℃的酒 上运动，所以该图为汽油机的压缩冲程工作示意图，压缩 精，酒精汽化过程要吸热，B位置放出热量，内能减小，温 冲程对应活塞是向上运动的，此时燃料混合物被压缩，燃 度下降。 料混合物的温度升高，内能增加，活塞的机械能转化为燃 7.C【解析】热机是利用燃料燃烧释放的热量转化成机械 料混合物的内能。 能的装置，喷气式飞机、柴油拖拉机、火箭均需要用到燃 2 物理九年级（人教）