内容正文:
2025-2026学年七年级数学上学期期末模拟卷
提升卷·全解全析
(考试时间:120分钟 试卷满分:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:北师大版2024七年级上册第一章~第六章。
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.一个正方体的平面展开图如图所示,折叠后可折成的图形是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了展开图折叠成几何体,熟记常见立体图形的表面展开图的特征是解决此类问题的关键.
根据图形的特征可知选项D的图形满足条件,即可得解.
【详解】解:一个正方体的平面展开图如图所示,可知阴影三角形的一条直角边与空心圆相邻,由此可知折叠后可折成的图形是.
故选:D.
2.下列各组单项式中,是同类项的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
【答案】A
【分析】本题考查同类项的定义,解题的关键是正确理解同类项的定义,本题属于基础题型.
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项.
【详解】解:A、与都是数字,符合同类项的定义,是同类项,符合题意;
B、与中,相同字母的指数不相同,不是同类项,不符合题意;
C、与中,所含字母不相同,不是同类项,不符合题意;
D、与,相同字母的指数不相同,不是同类项,不符合题意;
故选:A.
3.如图,交于点O,平分,若,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了邻补角定义,以及角平分线定义.根据平角、角平分线定义求得,结合求出,利用平角的定义求解,即可解题.
【详解】解:∵平分,且,
∴,
∵,
∴,
∴,
故选:B.
4.下列等式的变形正确的是( )
A.如果,那么 B.如果,那么
C.如果,那么 D.如果,那么
【答案】C
【分析】本题考查了等式的基本性质,根据等式的基本性质逐项判断即可,解题的关键是正确理解等式性质:、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;、等式的两边同时乘以或除以同一个不为的数或字母,等式仍成立.
【详解】解:、如果,那么,原选项错误,不符合题意;
、如果,那么,原选项错误,不符合题意;
、如果,那么,原选项正确,符合题意;
、如果,当时,那么,原选项错误,不符合题意;
故选:.
5.下列调查最适合采用全面调查(普查)的是( )
A.调查2025年“九三阅兵”活动对全国青少年爱国主义教育的效果
B.调查某一批草莓的甜度情况
C.调查一批电池的使用寿命
D.调查全班同学眼睛近视情况
【答案】D
【分析】本题考查了判断全面调查与抽样调查.全面调查适用于范围小、个体数量少、非破坏性且需精确数据的情形,据此进行逐项分析,即可作答.
【详解】解:A、全国青少年群体庞大,全面调查成本过高,故该选项不符合题意;
B、草莓甜度检测为破坏性实验,全面调查会导致所有草莓损毁,故该选项不符合题意;
C、电池使用寿命测试为破坏性实验,无法全部检测,故该选项不符合题意;
D:全班同学人数较少,逐个调查可行,且需确保数据准确,适合全面调查,故该选项符合题意;
故选:D
6.下列各项去括号正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了去括号,括号前是正号时,去括号后各项符号不变;括号前是负号时,去括号后括号内各项变号,同时运用乘法分配律计算,掌握去括号法则是解题的关键.
【详解】解:、,该选项正确,符合题意;
、,该选项错误,不合题意;
、,该选项错误,不合题意;
、,该选项错误,不合题意;
故选:.
7.若,则的值为( )
A.3 B. C.3或 D.3或1
【答案】C
【分析】此题考查绝对值的化简求值,由 可知 和 同号,分两种情况讨论:都正或都负,代入计算表达式的值.
【详解】∵ ,∴ 和 同号,
当 时,,,,∴ 原式 ;
当 时,,,,∴ 原式 ,
∴ 原式的值为 或 ,
故选:C
8.一台仪器由个部件和个部件构成.用立方米钢材可以做40个部件或240个部件.现要用立方米钢材制作这种仪器,应用多少立方米钢材做部件,多少立方米钢材做部件,才能制作尽可能多的仪器?设用立方米钢材制作部件,则可列式为( ).
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查配套问题,关键是根据部件比例关系列方程,确保部件数量匹配以制作最多仪器.设用立方米钢材做部件,则做部件的钢材为立方米,根据仪器配套要求(个部件配个部件),部件数量应等于部件数量的倍,由此列方程即可.
【详解】解:用立方米做部件,则用立方米做部件,
由题意可得,.
故选:B.
9.如图,已知C为线段的中点,D为的中点,下列结论:①,②,③,其中正确的是( )
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③
【答案】A
【分析】本题主要考查了线段的和差,线段中点的性质,解题的关键是掌握以上性质.
根据线段的中点性质及线段的和差逐项进行证明即可.
【详解】解:①∵C为线段的中点,D为的中点,
∴,
∵,
∴,
故①正确;
②∵C为线段的中点,D为的中点,
∴,
∴,
故②正确;
③∵,
∴③正确;
综上,正确的选项是①②③,
故选:A.
10.若,,则的值不可能为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了绝对值、代数式求值等知识点,掌握分类讨论思想是解题的关键.
由绝对值的定义可得,然后分四种情况求值验证各选项即可解答.
【详解】解:∵,,
∴,
当时,,即A选项不符合题意;
当时,,即B选项不符合题意;
当时,,即C选项不符合题意;
当时,,即D选项符合题意.
故选D.
2、 填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分.)
11.“ ”(汗水是成功的润滑剂)在这个句子所有英文字母中,字母出现的频率是 .
【答案】
【分析】本题考查了求频率;需要计算句子中所有英文字母的总数和字母出现的次数,然后求频率.
【详解】解:句子“ ”中,英文字母总数为:有个字母,有个字母,有个字母,有个字母,有个字母,总字母数为.
字母出现的位置:中有次,中有次,共次.
因此频率为.
故答案为:.
12.比较大小: (填“”“”或“”)
【答案】
【分析】本题考查了负数的大小比较.
比较两个负数的大小,根据有理数大小比较的规则:两个负数,绝对值大的反而小,即可得到答案.
【详解】解:,.
∵,
∴.
故答案为:.
13.若是关于x的方程的解,则 .
【答案】2
【分析】本题考查了一元一次方程的解的定义,解题的关键是将方程的解代入原方程,构建关于的方程求解.
将代入方程,得到关于的方程,解此方程即可得的值.
【详解】解:∵是方程的解,
∴将代入得:,
解得.
故答案为:.
14.已知与互为相反数,与互为倒数,的绝对值为,式子的值为 .
【答案】1或
【详解】解:因为互为相反数,且,
所以且
解得,
所以.
因为c与d互为倒数,所以.
因为,所以或,
于是,,
当时,原式;
当时,原式.
故答案为1或.
15.已知关于的方程的解是整数,则满足条件的所有整数的和为 .
【答案】0
【详解】解方程 .
去分母,两边同乘 6得,
展开
整理
移项
解得
由于为整数,故是5的约数,即或.
当 时,;
当 时,(非整数,舍去);
当 时,(非整数,舍去);
当 时,.
因此满足条件的整数 为 1 和,它们的和为 .
故答案为0.
16.如图,在的内部,平分.若,,则 °(用含m、n的代数式表示).
【答案】
【分析】由平分,得到,将转化为,将转化为,然后表示的关系.
【详解】∵平分
∴
∴
∴
故答案为:
3、 解答题(本题共8小题,第17-21题每题8分,第22-23题每题10分,第24题12分,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17.计算:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了含乘方有理数的混合运算,准确熟练地进行计算是解题的关键.
(1)先算乘除,后算加减,即可解答;
(2)先算乘方,化简绝对值,再算乘法,后算加减,有括号先算括号里,即可解答.
【详解】(1)原式
(2)原式
18.解方程:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了解一元一次方程的解法;关键是掌握解一元一次方程的步骤:去分母,去括号,移项,系数化为1.
(1)直接移项,合并同类项,最后系数化1求解;
(2)先去分母,再去括号,最后移项,化系数为1,从而得到方程的解.
【详解】(1)解:
解得;
(2)解:
解得.
19.疫情期间,某校在直播授课的同时还为学生提供了四种辅助学习方式:网上自测,网上阅读,网上答疑,网上讨论.为了解学生对四种学习方式的喜欢情况,该校随机抽取部分学生进行调查,规定被调查学生从四种方式中选择自己最喜欢的一种,根据调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图:
根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共调查了 名学生;在扇形统计图中,的值是 ,对应的扇形圆心角的度数是
(2)请补全条形统计图;
(3)若该校共有2000名学生,根据抽样调查的结果,请你估计该校最喜欢方式的学生人数.
【答案】(1)50,,
(2)见解析
(3)该校最喜欢方式的学生约有400人
【分析】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,也考查了用样本估计总体.
(1)用的人数除以的百分比即可;用的人数除以样本容量即可;用的人数除以样本容量得到百分比再乘以;
(2)用样本容量减去、、的人数,求出的人数补全统计图即可;
(3)用2000乘以的百分比即可.
【详解】(1)解:(人),
,即
故答案为:50,,
(2)(人),
补全条形统计图如下:
(3)(人)
答:该校最喜欢方式的学生约有400人.
20.先化简再求值:,其中,
【答案】,
【分析】本题考查代数式的化简求值,运用整式的加减运算思想,先去括号、合并同类项化简,再代入求值,关键是准确去括号和合并同类项,易错点是符号处理或代入计算错误;
先化简代数式,再将,代入求值.
【详解】解:
,
当,时,
.
21.(1)如图1是一个长方体纸盒的表面展开图,纸片厚度忽略不计,数据如图所示,这个盒子的容积为 .
(2)如图2是某几何体的展开图.
①这个几何体的名称是 ;
②求这个几何体的体积(取3.14).
【答案】(1)6;(2)①圆柱;②
【分析】本题考查由长方体、圆柱体展开图求其体积.解答此题的关键是根据长方体的表面展开图,得出其长、宽、高的长度,根据圆柱体的底面半径,高;进而根据长方体和圆柱体的体积计算公式进行解答.
【详解】解:(1)根据图形知:长为:3;宽为:2;高为:1
故长方体体积为:,
故答案为:6;
(2)①圆柱
②根据图形知:半径为:5,高为:20
故圆柱体的体积为:
故答案为:.
22.如图所示:点在直线上.
(1)如图(1),过点作射线,若.求的度数;
(2)如图(2),在内部过点作,平分,若,直接写出的度数(用表示);
(3)如图(3),在(2)问的条件下,过点作的平分线,若,求的值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查了平角,角平分线的定义等知识,运用数形结合思想是解题关键.
(1)根据平角的定义计算求值即可;
(2)根据平角的定义可得,根据角平分线的定义可得,再根据角的和差关系求解即可;
(3)根据角的和差关系和角平分线的定义求出,进而求出,然后结合求解即可.
【详解】(1)解:∵,,
∴;
(2)解:∵,,
∴,
∵平分,
∴,
又,
;
(3)解:∵,,
∴,
∵平分,
∴,
又,
∴,
∵,
∴,
∴.
23.为鼓励居民节约用电,某市电力公司采用分段计费方式计算电费:每月用电不超过180度时,按每度元计费:每月用电超过180度但不超过280度时,其中的180度仍按原标准收费,超过部分按每度元计费.收费标准如表:
用电量
不超过180度
超过180度但不超过280度的部分
超过280度的部分
收费标准(元/度)
(1)若小明家9月用电量为160度,则他们家9月的电费是 元;
若小明家10月用电量为230度,则他们家10月的电费是 元.
(2)若小明家11月用电量为度;请用含的代数式表示他们家11月应缴的电费;
(3)若小明家12月缴的电费166元,则该月小明家用电量是多少?
【答案】(1)80,120;
(2)当时,电费是元;当时,电费是元;
(3)12月用电量为度.
【详解】(1)解:(元)
∴9月的电费是80元;
(元)
∴10月的电费是120元;
故答案为:80,120;
(2)解:依题意,当时,电费是元;
当时,电费是元;
(3)解:由(1)知12用电量大于230度,
当, ;
可知12用电量在第三档,
设12月用电量为度,
则,
解得:,
即12月用电量为度.
24.如图,点都在直线上,是线段的中点,是线段的中点,.
(1)当点在线段上且时,求和的长.
(2)若是直线上的动点,动点从点A出发,以3个单位长度/秒的速度沿着的方向运动,运动时间为秒.
①已知另一动点从点出发,以2个单位长度/秒的速度沿着的方向同时运动.是否存在?若存在,求出此时运动的时间;若不存在,请说明理由.
②当动点在线段上运动时,分别是线段和的中点,试判断与线段之间的数量关系,并说明理由.
【答案】(1),
(2)①或;②
【详解】(1)解:∵是线段的中点,.∴,
∵是线段的中点,
∴,
∴,
∵点在线段上且,
∴;
(2)解:①存在,
当P、Q相遇时,
∵,
∴,
∵,
∴,
解得;
当P、Q相遇后,
∵,
∴,
解得;
故或;
②,理由:
∵分别是线段和的中点,,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
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2025-2026学年七年级数学上学期期末模拟卷
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(考试时间:120分钟试卷满分:120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:北师大版2024七年级上册第一章一第六章。
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。)
1.一个正方体的平面展开图如图所示,折叠后可折成的图形是()
2.下列各组单项式中,是同类项的是()
A.22与
B.3c2b与-8b2c
c.5w与4o
D.4m2与2m2n
3.如图,AB、CD交于点O,OE平分∠A0B,若∠A0C:LC0E=5:4,则LA0D等于()
D
B
A.120
B.130°
C.140°
D.150°
4.下列等式的变形正确的是()
A.如果x-2=y,那么x=y-2
B.如果x=6,那么x=2
1/5
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C.如果x=上,那么x=y
D.如果x=y,那么=上
aa
aa
5.下列调查最适合采用全面调查(普查)的是()
A.调查2025年“九三阅兵”活动对全国青少年爱国主义教育的效果
B.调查某一批草莓的甜度情况
C.调查一批电池的使用寿命
D.调查全班同学眼晴近视情况
6.下列各项去括号正确的是()
A.x2-2(2x-y+2)=x2-4x+2y-4B.-2x+32xy-y2)=-2x+6.xy-y2
C.ab-2-a+3=ab+2a-3
D.5(m+n)-mn =5m+n-mn
7.若>0,则图+四+四的值为()
x y xy
A.3
B.-1
C.3或-1
D.3或1
8.一台仪器由1个A部件和3个B部件构成.用1立方米钢材可以做40个A部件或240个B部件.现要用6
立方米钢材制作这种仪器,应用多少立方米钢材做A部件,多少立方米钢材做B部件,才能制作尽可能多的
仪器?设用x立方米钢材制作A部件,则可列式为().
A.40x=2406-x×3
B.3×40x=2406-x
C.240x=40(6-x×3
D.3×240x=406-x
9.如图,已知C为线段AB的中点,D为CB的中点,下列结论:①CD=AC-DB,②CD=AB,③
CD=AD+BC-AB,其中正确的是()
A
C
D
B
A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③
10.若m=2,m=3,则2m+”的值不可能为().
m
4.1
C.
7
2
2
D.
2
二、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分.)
11.“Sweat is lubricant of success”(汗水是成功的润滑剂)在这个句子所有英文字母中,字母c出现的
频率是一,
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12.比较大小:3
(填“<"=”或“>")
2
13.若x=-2是关于x的方程ax+5=1的解,则a=
14.已知la-2与(b+22互为相反数,c与d互为倒数,m的绝对值为2,式子a+b-cd+m的值为
m
15.已知关于x的方程2,x-1-mx=1的解是整数,则满足条件的所有整数m的和为」
32
16.如图,∠C0D在∠A0B的内部,OE平分∠B0D.若∠A0B=m°,∠C0D=n°,则2∠A0E十∠B0C=
。(用含m、n的代数式表示).
三、解答题(本题共8小题,第17-21题每题8分,第22-23题每题10分,第24题12分,共72分.解答
应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17.计算:
-29-2(
2)-22x[5-(-1)222]+-1+5
18.解方程:
(1)2x+3=x+5;
21-2x-1_-1+2x
3
6
19.疫情期间,某校在直播授课的同时还为学生提供了四种辅助学习方式:A网上自测,B网上阅读,C网
上答疑,D网上讨论.为了解学生对四种学习方式的喜欢情况,该校随机抽取部分学生进行调查,规定被
调查学生从四种方式中选择自己最喜欢的一种,根据调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图:
个人数
25
20
20
C
m%
10
A
5
40%
B C D
学习方式
根据统计图提供的信息,解答下列问题:
3/5
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(1)本次共调查了_名学生;在扇形统计图中,m的值是-,D对应的扇形圆心角的度数是_
(2)请补全条形统计图:
(3)若该校共有2000名学生,根据抽样调查的结果,请你估计该校最喜欢方式D的学生人数.,
20.先化简再求值:-22x2-)+4(x+w-刂,其中x=2,y=2
1
21.(1)如图1是一个长方体纸盒的表面展开图,纸片厚度忽略不计,数据如图所示,这个盒子的容积为_
图1
图2
(2)如图2是某几何体的展开图,
①这个几何体的名称是-:
②求这个几何体的体积(取3.14).
22.如图所示:点0在直线AB上.
E
D
D
B
图1)
图(2)
图3)
(1)如图(1),过点0作射线0C,若∠A0C=4∠C0B,求∠B0C的度数;
(2)如图(2),在∠A0C内部过点0作∠D0C=90°,OE平分∠AOC,若∠BOC=α°,直接写出∠D0E的
度数(用表示):
3)如图(3),在(2)问的条件下,过点0作LA0D的平分线OF,若∠D0E=∠FOE,求u的值,
23.为鼓励居民节约用电,某市电力公司采用分段计费方式计算电费:每月用电不超过180度时,按每度
0.5元计费:每月用电超过180度但不超过280度时,其中的180度仍按原标准收费,超过部分按每度0.6元
计费.收费标准如表:
不超过180
超过180度但不超过280度的部
超过280度的部
用电量
度
分
分
4/5
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收费标准(元/度)
0.5
0.6
0.8
(1)若小明家9月用电量为160度,则他们家9月的电费是_元:
若小明家10月用电量为230度,则他们家10月的电费是_元.
(2)若小明家11月用电量x为(x≤280)度;请用含x的代数式表示他们家11月应缴的电费;
(3)若小明家12月缴的电费166元,则该月小明家用电量是多少?
24.如图,点C,D,E都在直线AB上,C是线段AB的中点,E是线段CB的中点,CE=4.
AD
(1)当点D在线段AC上且AD:DC=1:3时,求DC和AB的长,
(2)若P是直线AB上的动点,动点P从点A出发,以3个单位长度/秒的速度沿着AB的方向运动,运动时间
为t秒,
①己知另一动点Q从点E出发,以2个单位长度/秒的速度沿着EA的方向同时运动.是否存在PB=QB?若
存在,求出此时运动的时间t;若不存在,请说明理由.
②当动点P在线段AC上运动时,M,N分别是线段AC和BP的中点,试判断AB-CP与线段MN之间的数
量关系,并说明理由
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强化卷·参考答案
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
3
4
5
6
7
8
10
0
0
C
0
二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
3
11.
25
12.<
13.2
14.1或-3
15.0
16.2m-n
三、解答题(本题共8小题,第17-21题每题8分,第22-23题每题10分,第24题12分,共72分.解答
应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17.(8分)】
【详解】1)原式=3-(-4到×(
(2分)
=-3-2
=-5
(4分)
(2)原式=-4×(5-1)+4
(6分)
=-16+4
=-12
(8分)
18.(8分)
【详解】(1)解:2x+3=x+5
2x-x=5-3
解得x=2;
(4分》
(2)解:1-2x-1-1+2x
3
6
1/5
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6-2(2x-1=1+2x
6-4x+2=1+2x
-4x-2x=1-6-2
-6x=-7
解得r=
(8分)
6
19.(8分)
【详解】(1)解:20÷40%=50(人),
15
×100%=30%,即m=30%
50
10
×360°=72°
50
故答案为:50,30%,72°
(3分)
(2)50-20-15-10=5(人),
补全条形统计图如下:
个人数
25
20
20
10
(6分)
10
B
CD学习方式
(3)2000×
10
=400(人)
(8分)
50
答:该校最喜欢方式D的学生约有400人.
20.(8分)
【详解】解:-22x2-xy+4x2+y-1
=-4x2+2xy+4x2+4xy-4
=6xy-4,
(5分)
时
当x=2,y=-
2
6xy-4
=6x2-4
=-10.
(8分)
21.(8分)
2/5
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【详解】解:(1)根据图形知:长为:3;宽为:2;高为:1
故长方体体积为:3×2×1=6,
故答案为:6;
(4分)
(2)①圆柱
②根据图形知:半径为:5,高为:20
故圆柱体的体积为:3.14×52×20=1570
故答案为:1570.
(8分)
22.(10分)
【详解】(1)解::∠A0C=4∠C0B,∠A0C+∠C0B=180°,
·∠B0C=,1
×180°=36°;
(3分)
1+4
(2)解::∠B0C=a°,∠A0C+∠C0B=180°,
∠A0C=(180-a°,
:OE平分∠A0C,
2coe-40c-(0-小
又∠D0C=90°,
∠DOE=∠DOC-∠COE=
(6分)
(3)解::∠A0C=180-a)°,∠D0C=90°,
.∠A0D=∠A0C-∠D0C=(90-a)°,
0F平分∠A0D,
∴.∠E0F=∠D0F+∠D0E=45°,
:∠DOE=1∠FOE,
3
(2°=x45,
1
3
a=30.
(10分)
23.(10分)
【详解】(1)解:160×0.5=80(元)
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∴.9月的电费是80元;
(230-180)×0.6+180×0.5=120(元)
.10月的电费是120元:
故答案为:80,120;
(5分)
(2)解:依题意,当0≤x≤180时,电费是0.5x元:
当180<x≤280时,电费是180×0.5+(x-180)×0.6=90+0.6x-108=(0.6x-18)元;
(3)解:由(1)知12用电量大于230度,
当x=280,0.6x-18=0.6×280-18=150<166;
可知12用电量在第三档,
设12月用电量为y度,
则150+0.8(y-280=166,
解得:y=300,
即12月用电量为300度.
(10分)
24.(12分)
【详解】(1)解::E是线段CB的中点,CE=4..CB=2CE=8,
:C是线段AB的中点,
.AC=CB=8,
.AB=2CB=16,
:点D在线段AC上且AD:DC=1:3,
:DC=34C=6:
(4分)
AD
C
B
(2)解:①存在,
当P、Q相遇时,
AP=31,EQ=2,AB=16,BE=4,
BP=16-3t,BQ=4+21,
BP=BO,
16-31=4+2t,
12
解得t=5
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当P、Q相遇后,
:BP=31-16,BQ=4+21,
3t-16=4+2t,
解得1=20;
故1s12
或1=20;
(8分)
5
A
9
E B
A EB
户
②AB-CP=2MN,理由:
:M,N分别是线段AC和BP的中点,AC=8,BP=16-31,
AM=CM4C=4BN=即-I6-3训.
BM =AB-AM =12,
÷w=BM-8N=12-16-3刘=3+8.
CP=AC-AP=8-31,
.AB-CP=16-8+31=31+8,
.AB-CP=2MN.
(12分)
A PM
CN
B
5/5