第五单元单元活动学会分析区域自然环境 课件2025-2026学年鲁教版高中地理选择性必修1

该高中地理课件聚焦“学会分析区域自然环境”，核心知识点涵盖要素（地理位置、地形等）、步骤（定位划界等）及典型案例。课堂导入从区域可持续发展切入，通过课前诵读“地从天生”要素法、“三步走”步骤及案例检查，搭建学习支架，衔接旧知与新知。 特色在于以“地从天生”要素法和“三步走”步骤培养综合思维，借云贵高原、摩洛哥等案例深化区域认知，“思议展评”活动（如纳米比亚沙漠成因分析）提升地理实践力。结构化术语表格助力规范表达，帮助学生构建分析框架，为教师提供丰富教学资源。

单元活动-学会分析区域自然环境 第5单元 自然环境的特征 课件说明：1.素材主要来源于希沃、抖音、百度文库 2.课堂组织流程主要按照361模式进行二次编辑 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 1 坐姿要求：一拳、一尺、一寸 课前三准备： 1.思想准备：以好奇心为“催化剂”，投身思维碰撞，追求课堂学习效益的“最大化”！ 2.环境准备：快速回顾旧知，清理课桌杂物，让大脑和书桌都为新的学科思维活动留出空间。 3.资料准备：课本、配套教辅、笔记本、三色笔。 课 前 叁 步 壹 课前准备 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 贰 课前诵读 3min 请同学们熟练诵读以下知识点： 1. 区域自然环境分析的基本内容（“地从天生”要素分析法） * 地理位置：经纬度位置、海陆位置、相对位置。 * 地形地貌：主要地形类型、地势起伏、地形区分布、地貌特征。 * 气候特征：气候类型、气温与降水的时空分布特点、主要气象灾害。 * 水文水系：河流补给类型、流量、汛期、含沙量、水系形态等特征。 * 植被土壤：主要植被类型、典型土壤类型。 * 整体性与差异性：综合以上要素，分析其相互联系、作用（整体性），并思考区域内部的差异（差异性）。 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 3 2. 区域自然环境分析的一般步骤（“三步走”方法论） * 步骤一：定位与划界——确定区域地理位置与空间范围。 * 步骤二：要素与特征——逐项分析各地理要素的特征及其成因。 * 步骤三：综合与归纳——综合各要素关系，概括区域整体环境特征，并分析内部差异。 3. 中国东部季风区自然环境特征（典型案例） * 地理位置：大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山以东，面向太平洋。 * 气候：季风气候（热带、亚热带、温带季风气候），雨热同期，降水集中夏秋，冬季受干冷冬季风影响。 * 地形：以平原、丘陵为主，地势西高东低，呈三级阶梯。 * 水文：外流河为主，水量较丰富，汛期主要在夏季，河流含沙量南北差异大。 * 植被土壤：从南到北依次为热带雨林/季雨林-砖红壤、亚热带常绿阔叶林-红/黄壤、温带落叶阔叶林-棕壤/褐土。 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 5 课前诵读检查 4min 叁 一、基础概念（1分钟） 1.分析一个区域的自然环境，通常从地理位置、地形地貌、 、水文水系、 等方面展开。 2.区域自然环境分析的第一个关键步骤是确定区域的 与 。 3.（多选）下列属于我国东部季风区典型特征的有（ ） A. 降水季节分配均匀 B. 河流主要为内流河 C. 典型气候类型为季风气候 D. 雨热同期 4.判断：分析区域自然环境时，在完成对各要素的特征分析后，就完成了全部工作。（ ） 5.我国东部季风区的地势总体特征为______，呈三级阶梯分布。 6.区域特征归纳：以“东部季风区”为例，简述其自然环境最主要的两个整体性特征。 (1) 气候上：____________。(2) 水文上：____________。 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 6 二、典型事例（3分钟） 背景材料：云贵高原位于我国西南部，是典型的喀斯特地貌区。某地理研学小组计划对其自然环境展开分析。 问题：8.“定位与划界”：在分析的第一步，小组成员需要描述云贵高原的地理位置。请从经纬度位置（大约范围）和相对位置（与周边地形区的关系）两个角度，各提供一个描述要点。 * 经纬度：大致位于北纬24°-30°，东经100°-110°之间（或大致处于亚热带低纬地区）。 * 相对位置：位于我国西南部，北接四川盆地，东临两广丘陵，西、南与横断山脉等相连。 9.“要素与特征”分析：请结合所学知识和云贵高原实际情况，完成以下部分要素的特征分析。 * 地形地貌：地形以 、 为主，喀斯特地貌广布，地表______。 * 气候特征：大部分地区属于 气候，同时由于海拔较高，具有 气候。 * 水文特征：河流水系（如长江上游）受地形影响，多穿行于峡谷之中， 资源丰富。由于喀斯特地貌多地下溶洞，地表水易 ，导致地表水缺乏。 * 植被土壤：植被以 林为主，土壤多为 壤，但土层较薄。 7 10. “综合与归纳”：综合以上分析，云贵高原自然环境的两个最显著的整体特征是什么？并任选其一，用相关要素简要说明其成因。 (1) 特征一：____________。 (2) 特征二：____________。 (3) 成因说明（任选其一）： 参考答案：特征一：喀斯特地貌广布，地形崎岖（地表破碎）。 特征二：气候垂直差异显著（或立体气候明显）。 成因说明示例（选择特征一）：该地区广泛分布着可溶性岩石（石灰岩），在温暖湿润的亚热带季风气候条件下，经过长期流水的溶蚀、侵蚀作用，形成了石林、峰丛、溶洞、地下河等丰富的喀斯特地貌，导致地表起伏大、崎岖不平。 8 区域自然环境是一个地区人类生产和生活的基础。要实现一个区域的绿色，和谐，可持续发展，首先要弄清楚这个区域的自然环境特征。因此，学会分析区域自然环境至关重要。 课程引入2min 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 单元活动- 学会分析区域自然环境 主备： 授课： 第5单元 自然环境的特征 9 目标导学 课标要求 运用图表并结合实例，学会分析区域自然环境特征。 素养目标 1.综合思维:了解自然环境分析的一般步骤,初步学会自然环境分析的基本方法。 2.地理实践：结合实例,从自然环境的整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。。 3.区域认知：能够运用所学知识对某区域(东部季风区)进行区域自然环境特征进行分析 课 中 陆 环 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 1.分析一个区域的自然环境,应该从自然环境的各组成要素出发,分析各自的基本特征,在此基础上归纳出该区域自然环境整体性与分异规律的具体表现。 2.区域自然环境的分析内容主要包括地形状况、气候状况、水文状况、植被状况、土壤状况。 新知学习 活动一【思】静心默读，自主发现 5分钟 快速阅读教材113-114页，思考“区域自然环境的五大要素是什么？”并依据下面填空用“__”勾画关于“区域自然环境分享的主要内容、区域自然环境分享的一般步骤”的重要词语、句子。 3.分析区域的自然环境常采用文献查阅、实地调查、综合思维、差异比较等方法,遵循一定的工作程序。 4.东部季风区的自然环境特征 ①气候特征分析 根据我国东部季风区不同城市的多年平均各月气温和降水量统计图,分析当地气候的特征。 ②水文特征分析 根据收集到的东部季风区不同河流的月均流量数据,分析河流的水文特征。 ③其他要素特征分析 收集、查阅东部季风区的地形、植被和土壤等资料,说出各自的主要类型,分析它们的分布规律。 ④多要素关系分析 东部季风区各自然要素之间存在一定的内在关联性,可以从气温、降水等要素入手,分析季风气候与地形、水文、植被、土壤等因素的相互关系。 ⑤综合分析 在上述分析的基础上,可以综合归纳东部季风区自然环境的差异性与整体性特征。 一、区域自然环境特征的分析【教师精讲】 不同区域之间因为在自然条件，历史基础，社会经济发展水平等方面存在着较大差异，因此形成了显著的区域差异。区域间的差异，首先表现为自然环境的差异，一般从经纬度和海陆位置入手，探寻地形，气候，水文，土壤，植被等方面的不同。具体表现如下： (1)地形：主要从地形，地貌及地势起伏情况分析。 (2)气候：主要从气候类型，气温和降水组合，气温年较差及降水的季节变化，年际变化进行分析。 (3)植被：主要从植被所属的类型及分布进行分析。 (4)水文特征：主要从内(外)流河，径流量，季节变化，汛期，含沙量，结冰期，凌汛等方面分析。 (5)土壤：主要从土壤的类型及分布特征分析。 【归纳.笔记】区域自然环境特征的答题思路 考向 专业术语表达 地理 位置 纬度 位置 地处北温带(热带、北寒带、南温带或南寒带);地处盛行西风带(信风带、极地东风带);地处高纬度(中纬度、低纬度) 海陆 位置 大陆东岸(西岸),临太平洋(大西洋);四面环海(深居内陆) 气候 气温 终年高温(严寒);夏季高温;冬季温和;气温日(年)较差大(小) 降水 降水季节分配均匀;降水集中在夏季(冬季);雨热同期;有明显旱、雨(干、湿)两季 考向 专业术语表达 地形 地形 类型 以山地、丘陵(高原、盆地)为主,平原广阔(狭小) 地势起伏状况 地势起伏大(小);西高东低(自西向东倾斜);自东南向西北倾斜 河流 水文 特征 水量大(小);汛期长(短),有明显夏(冬)汛;有(无)结冰期;含沙量大(小);水能丰富(贫乏) 水系 特征 流域面积大(小);流程长(短);支流多(少);(南北)对称分布;河网密布(稀少) 土壤 类型及肥力 状况 肥沃的黑土(紫色土、水稻土);土壤贫瘠、荒漠化严重 植被 类型、 覆盖率 以亚热带常绿硬(阔)叶林为主,植被茂密;以草原、荒漠为主,植被稀少 资源 种类、 数量 矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水能资源等丰富;水资源丰富(短缺) 活动二【议】阅读图文材料，同桌合作完成下列问题( 5分钟 内达成共识、形成书面分享材料) 摩洛哥位于非洲西北部，素有清凉国度之称，其南部地区有"羊上树"奇景，该树叫阿甘树，是一种多刺的常青树，需生长40至60年才能结果。其果实经繁杂工序，纯手工加工，制成摩洛哥精油，产量较低，有"液体黄金"之称。如图为摩洛哥区域及相关资料图。 (1)分析马拉喀什气温年较差较小的原因。 冬季北部山地阻挡了冷空气南下；受西风暖湿气流影响；夏季南部山地阻挡了来自撒哈拉沙漠的热气流侵入。 (2)推测"羊上树"区域的自然环境特征。 海拔较低，地势起伏较小；热带沙漠气候，全年高温少雨；地表水较少，多为季节性河流；为贫瘠的荒漠土；植被稀少，以草原，荒漠为主，动物耐饥渴能力较强。 (3)写出阿甘树对当地自然环境的生态意义。 根系发达，能涵养水源；防风固沙，防治土地沙漠化扩大；保持生物多样性 【展、评】展示点拨，深化感悟 3分钟 同学展示汇报，教师引导评价与精讲点拨。 【教师精讲】 【归纳.笔记】我国东部季风区内部自然环境的差异 项目 北方地区(秦岭—淮河线以北) 南方地区(秦岭—淮河线以南) 气候 温带季风气候,冬季寒冷干燥,夏季高温多雨 热带、亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温暖湿润 地形 以平原和高原为主 以平原和低山丘陵为主 水文 冬季河湖结冰 冬季河湖一般不结冰 植被 落叶阔叶林、针阔叶混交林 常绿阔叶林、热带雨林和季雨林 土壤 棕壤 红壤和砖红壤 1.简述纳米比亚的自然环境特征。 南回归线从中部穿过，地处热带；位于非洲 西南部，濒临大西洋；地形以高原，山地为主； 气候以热带沙漠气候为主；河流稀少，多季节 性河流；地表植被稀疏，沙漠面积广。 2.说明纳米比亚沙漠的分布特点及形成原因。 分布特点：分布在纳米比亚的中南部沿海和内陆地区。 成因：地处南回归线附近，常年受副热带高气压带和信风带控制，多下沉气流和离岸风，干燥少雨；西部沿海有本格拉寒流，降温减湿加剧了干旱程度；东非高原阻挡了来自印度洋的水汽。 活动三【思】读纳米比亚的位置及沙漠分布图。根据所学知识自主完成下列问题。 【展、评】展示点拨，深化感悟 3分钟 同学展示汇报，教师引导评价与精讲点拨。 读我国北纬35°~40°大陆上四地的气候资料,据此完成1~2题。 地　点 ① ② ③ ④ 年降水量/mm 15.6 466.6 777.4 205.4 1月平均气温/℃ -8.5 -6.6 -1.2 -0.9 7月平均气温/℃ 27.4 23.5 23.9 23.6 1.导致四地气候差异的主导因素是(　　) A.海陆位置 B.纬度位置 C.海拔 D.洋流性质 2.关于四地说法正确的是(　　) A.①③两地河流都有春汛 B.①④两地位于青藏高寒区 C.②③两地位于季风区 D.②④两地位于半干旱区 当堂检测迁移运用，拓展延伸8min 剪纸是中国民间传统艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,下图是一帧剪纸作品。据此完成3~4题。 3.图中剪纸所反映的景观主要分布于我国(　　) A.四川盆地 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.长江三角洲 4.形成这种景观特征的自然条件有(　　) A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛 C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀 材料一 马尔维纳斯群岛(简称马岛)由346个岛屿组成，面积约12173km2，人口约3140人，雪山和冰川面积约占全岛面积的65%,是一个气候恶劣的小岛，早期无人问津。但是近30年来该岛却引起了遥远的英国人的极大兴趣。 材料二 下图为世界局部区域图和马尔维纳斯群岛地形图。 阅读材料,完成5-7题 5.据图说明马岛的地理位置。(区域认知) 6.读图分析马岛与我国钓鱼岛在自然地理特征上的异同点。(区域认知) 7.分析材料四中图乙虚线框内的地形特征对该区域气候要素的影响。(综合思维) 材料 作为我国重要的地理单元,长江三角洲和松嫩平原均位于我国的东部季风区,但是两地区的地理环境存在着显著的差异。 中国局部地区图 结合材料分析: 8.松嫩平原和长江三角洲相比,气候的差异是什么? 9.长江三角洲与松嫩平原土地条件有何差异? 提示：松嫩平原的降水较少,气温较低。 长江三角洲:水稻土为主,多为水田,人均耕地面积低于全国平均水平。 松嫩平原:黑土为主,多为旱地,人均耕地面积高于全国平均水平。 27 自主整理 同桌复述 【归纳区域自然环境分享的内容】 课堂小结3min 【两两复述东部季风区的自然环境特征】 微专题一 微专题二 微专题三 微专题四 1.课本115页、116页活动（必做） 2.课本117页活动（选做） 课 后 壹 练 第5单元 自然环境的特征 28 二、区域自然环境分析的一般步骤 1．方法：文献查阅、实地调查、综合思维、 等。 2．一般步骤 差异比较 关联性 三、案例分析——东部季风区的自然环境特征 1．气候特征分析 根据我国东部季风区多年平均各月气温和降水量统计图，分析当地气候的特征。 2．水文特征分析 根据收集到的东部季风区的不同河流的流量数据，分析河流的水文特征。 3．其他要素特征分析 收集、查阅东部季风区的地形、植被和土壤等资料，说出各自的主要类型，分析它们的分布规律。 4．多要素关系分析 东部季风区各自然要素之间存在一定的内在 ，可以从气温、降水等要素入手，分析季风气候与地形、水文、植被、土壤等因素的相互关系。 2．我国三大自然区的自然环境特征 区域 要素 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 地形 海拔较低，以平原、丘陵为主 海拔较高，以高原、盆地为主 海拔最高，主要是高原、高山 气候 季风气候，夏季普遍高温多雨，冬季低温少雨 温带大陆性气候，降水稀少、气候干旱 高原高山气候，气温较低 水文 外流河 多属内流河 西北部属内流区，东南部是许多大江、大河的发源地 植被 森林为主 以草原、荒漠为主 主要为荒漠、草原及高山草甸灌丛 材料四　甲图为某区域示意图，图乙为该区域某岛屿的放大图。 材料三　下图为我国钓鱼岛主岛的位置及等高线图(单位：m)。 $