Unit 5 Poems一-2025-2026学年高中英语选择性必修第三册期末词汇复习（人教版）

期末词汇复习 选修3·人教版·Unit5 Poems一 一、 重点单词详解 1:sorrow 一、核心考点 词性：名词(n.)、动词(vi.) 核心义：n.悲伤；悲痛；伤心事i.感到悲伤 构词法（词汇变形） 形容词：sorrowful/'spreufl/(adj.悲伤的：伤心的) 副词： sorrowfully/'spraufali/(adv.悲伤地) 三、用法与常见搭配 名词(SOITow) express sorrow for(为…表示悲伤) sorrow at/over sth.(因某事悲伤) share one's SOIrow(分担某人的悲伤) 动词(SOITOW) sorrow for sb./sth.（为…感到悲伤) 四、重点辨析 SOIrow Vs.sadness:SOIrow指深沉、持久的悲伤，常与失去或不幸相关；sadness为普通 用词，指一般的悲伤情绪。 2:imagery 一、核心考点 词性：名词(n.) 核心义：n.形象的描述：意象；像 构词法（词性转换） 词根：image/mrd3(n.图像；形象v.想象；反映) 名词：imagery(由image+-y构成，表.…的集合”) 三、用法与常见搭配 literary imagery(文学意象) visual imagery(视觉意象) use imagery(运用意象) create imagery(创造意象) 四、注意 不可数名词，无复数形式。 3:literary 一、 核心考点 词性：形容词(adj.) 核心义：adj.文学的；爱好文学的；有文学作品特征的 二、构词 (词性转换) 词根：literature/'tat(r)/(n.文学；文献) 名词：literary(adj.文学的) 副词：literarily/lrta'rerali/(adv.文学上地) 三、常见搭配 literary works（文学作品) literary criticism(文学批评) literary style(文学风格) literary devices(文学手法) 四、辨析 literary vs.literal:literary意为”文学的”；literal意为”字面的；逐字的”，如literal meaning (字面意思)。 4:rhyme 核心考点 词性：名词(n.)、动词(vi.&t.) 核心义：n.押韵词；押韵的短诗vi.&vt.(使)押韵 二、 构词法（词汇变形） 形容词：thyming/ram/(ad.押韵的) 名词：hymer/'raima(r)/(n.押韵诗人) 之、 常见搭配 hyme with(与…押韵) end rhyme(尾韵) internal rhyme（内部押韵) a rhyme scheme(押韵格式) 四、用法 作动词时，常用搭配为hyme A with B(使A和B押韵)，如You can rhyme'cat'with hat 5:rhythm 一、核心考点 词性：名词(n.) 核心义：n.节奏；韵律；规律 二、构词法（词汇变形） 形容词：hythmic/'rdmk/(adj.有节奏的) 副词：hythmically/'mki/(adv.有节奏地) 三、常见搭配 sense of rhythm(节奏感) hythm and blues(节奏布鲁斯，R&B) 1 egular rhythm（规律的节奏) follow the rhythm(跟着节奏) 四、注意 不可数名词，但表示”不同的节奏”时可用复数hythms。 6:recite 一、 核心考点 词性：动词(vt.) 核心义：t背诵；吟诵；列举 二、构词法（词汇变形） 名词：recitation/1esr'ten/(n.背诵：朗诵) 名词：reciter /'sarta()/(n.朗诵者) 三、常见搭配 recite a poem(背诵诗歌) recite from memory(凭记忆背诵) recite facts/figures(列举事实/数字) 四、用法 及物动词，可直接接宾语，如recite a speech(背诵演讲稿)。 7:amateur 一、 核心考点 词性：名词(n.)、形容词(adj.) 核心义：n.业余爱好者adj.业余的；业余爱好的 二、构词法（词性转换） 名词：amateurism/'emete,nzam/(n.业余身份；业余主义) 三、常见搭配 amateur photographer(业余摄影师) amateur sports(业余体育运动) amateur level(业余水平) 四、辨析 amateur vs.professional::amateur指”业余的”，反义词为professional(专业的)，如 professional athlete（专业运动员)。 8:drama “、 核心考点 词性：名词(n.) 核心义：n.戏；剧；戏剧艺术 二、构词法（词性转换） 形容词：dramatic/dre'maetrk/(adj.戏刷的：戏剧性的) 副词：dramatically/dra'naetrkli/(adv.戏剧性地；显著地) 名词：dramatist/draemetrst/(n.剧作家) 三、常见搭配 drama series（电视剧集) Shakespearean drama（莎士比亚戏剧) drama club（戏剧俱乐部) 四、拓展 dramatic除”戏剧的”外，还可表示”显著的；突然的”，如dramatic changes(巨大变化)。 9:nursery 、 核心考点 词性：形容词(adj.)、名词(n.) 核心义：adj.幼儿教育的n.托儿所；保育室 二、构词法（词性转换） 词根：nurse/n3s/(n.护士；保姆v.护理；照料) 名词：nursery(n.托儿所；ad.幼儿教育的) 动词：nurture/n3te()/(v.养育；培育，与nrse同源) 三、常见搭配 nursery school（幼儿园) nursery rhyme（童谣；儿歌，固定短语) nursery teacher(幼儿教师) 四、注意 作形容词时仅用于名词前，如nursery education（幼儿教育)。 10:folk 一、核心考点 词性：形容词(adj.) 核心义：adj.民间的；民俗的；普通百姓的 二、构词法（词汇变形） 名词：folklore/fak:)/(n.民间传说) 名词：folksong/faukspn/(n.民歌) 三、常见搭配 folk music(民间音乐) folk culture(民俗文化) folk tales(民间故事) folk art(民间艺术) 四、注意 作名词时，folk表示”人们”，单复数同形，如Some folk are never satisfied..”;也可指 家人；亲属”，常用复数folks,如How are your folks?” 二、词汇巩固练习 (一)单项选择(10题) 1.The old man expressed deep for the loss of his beloved dog. A)sadness B)soIrow C)joy D)anger 2.The poet uses vivid to describe the beauty of the sunset in his works. A)image B)imagery C)imagine D)imaginative 3.We are going to study some classic works in our literature class this term. A)literal B)literature C)literary D)literarily 4.In the poem,the word"night"does not with"light". A)rhyme B)rhythm C)repeat D)read 5.The dancers moved_to the beat of the music. A)rhythm B)rhythmic C)rhythmical D)rhythmically 6.The teacher asked the students to the poem from memory in front of the class. A)recite B)recitation C)reciter D)recall 7.Though he is anphotographer,his photos have won several national prizes. A)amateur B)professional C)skilled D)experienced 8.Theperformance last night was so moving that many audience members cried. A)drama B)dramatic C)dramatist D)dramatize 9.Children often learn language through singing rhymes in kindergarten. A)nurse B)nursery C)nurturing D)nurtured 10.music plays an important role in preserving a nation's cultural heritage A)Folk B)Folks C)Folklore D)Folksong (二)根据提示补全句子(10题) 1.She looked at him_(sorrow)when she heard the bad news. 2.The novel is famous for its rich and vivid(imagine). 3.This author's(literary)style is very unique and easy to recognize. 4.The little girl likes to read(rhyme)stories before going to bed 5.The band played a piece of music with a strong(rhythmic). 6.His(recite)of the ancient poem impressed all the teachers present. 7.He has been an_(amateurism)painter for over ten years. 8.There have been_(drama)changes in the city since the new policy was implemented. 9.The(nurse)teacher sang a song to calm the crying babies 10.My_(folk)always tell me stories about our ancestors during the Spring Festival. （三)首字母填空(10题) 1.The whole nation felt great sfor the victims of the earthquake. 2.Poets often use i to create vivid pictures in readers'minds 3.This magazine mainly publishes 1 works by young writers. 4.Home”and”rome”r_with each other in pronunciation. 5.Learning to dance requires a good sense ofr 6.The students were asked to ra passage from their textbooks. 7.He is an aastronomer who spends all his free time observing the stars. 8.The play was a great success and received high praise from dcritics. 9.Many children can sing N-rhymes even before they go to school 10.F music is passed down from generation to generation in oral form (四)答案与解析 1.单项选择答案：BB CA D AA BB A 解析1（第1题）： 考查soIrow的用法。SOIrOw指深沉、持久的悲伤，符合句意”老人对他心爱的狗的去世 表达了深深的悲伤；sadness为普通用词，joy和anger不符合语境，故选B。 解析2（第2题）： 考查imagery的用法。imagery表示”形象的描述；意象'，符合句意？诗人在作品中用 生动的意象描述日落的美”；image表示”图像”，imagine是动词，imaginative是形容词， 均不符合语境，故选B。 解析3（第4题）： 考查hyme的用法。yme with表示”与…押韵”，符合句意”在这首诗中，'ight'不 与light?押韵；hythm表示”节奏”，repeat表示”重复”，read表示”阅读”，均不符合 语境，故选A。 2.补全句子答案： 1.sorrowfully 2.imagery 3.literary 4.rhyming 5.rhythm 6.recitation 7.amateur 8.dra- matic 9.nursery 10.folks 3.首字母填空答案： 1.sorrow 2.imagery 3.literary 4.rhyme 5.rhythm 6.recite 7.amateur 8.dramatic 9.Nurs- ery 10.Folk 英语词汇复习手册·选修3·Unit5 Poems一