基础实验与跨学科实践专题训练-2025-2026学年九年级化学人教版上册

九年级上册基础实验和跨学科实践专题训练 说明：每题10分，共50分 1． Ⅰ. 实验室制取氧气 （1） 写出图1中仪器a的名称 （2） 若使用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用图1的装置组合是 （填字母）该反应的化学方程式为 ，基本反应类型为 。 （3） 如用装置C收集氧气,验满的方法是 。 Ⅱ. 微型空气质量“检测站” （4） 图2是“检测站”测到顺德区4月4日的空气质量情况，当天 (填“非常适合”或“不适合”)户外运动，其首要污染物是 。 （5）除上述图2中的空气污染物，写出另外一种污染物 。 (6)为了保护人类赖以生存的环境，我们在生活中能做 。 2、Ⅰ. 探究水的组成及变化 　(1)图1是电解水实验装置。图中a管的电极应连接电源的 (填“正极”或“负极”)。a管与b管中产生气体的体积比约为 。 (2)科学家还通过证明氢气燃烧产物的方法，证实了水的组成。该过程发生反应的化学方程式为 。 (3)在电解水的过程中，常在水中加入少量NaOH溶液的目的是 ；为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20 mL氢气所需时间如图2所示。由图可知，电解水速率最快的条件是 。 (4)通过探究可知，水由 组成。 Ⅱ. 水质检测及自制净水器 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准如下： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计 /(mg/L) 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700 （5）同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该河水的硬度为311.2 mg/L，说明该河水属于 。 (6)小红自制了三个简易净水器(如图3所示)，并分别向其中添加了如下表所示的物质，做了三个对比实验。实验中观察到红墨水的水溶液的颜色变化情况，记录如下。 　①通过实验 的比较，可以得出：活性炭的吸附能力比木炭强。 　②最后得到的水是 (填“硬水”或“软水”)。 3． Ⅰ. 实验室制取氧气及性质检验 (1)仪器D的名称是 。 (2)若用KMnO4制取O2，为组装气体发生装置，应选择图1中的 FGH(填字母)，除用上述部分仪器外，还必需补充的仪器是 (填仪器名称)。若用装置I收集O2，应从 端进气(填“a”或“b”)。 (3)验证氧气性质的实验 ①如图2实验中的铁丝绕成螺旋状的目的是 。 ②图2所示实验有一处错误，它是 。 ③小明同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，实验成功率最高的是 (填图3中的字母)。 Ⅱ. 制氧机 　　市面上常见的小型供氧器如图甲，拆解后重要部分如图乙，制氧剂 如图丙(由白色的A剂和黑色的B剂组成)，工作原理如图丁。 (4)根据质量守恒定律可知，A剂或B剂中一定含有 元素。由产品说明书得知，A剂与水接触后发生反应：Na2CO3·3H2O2 ====Na2CO3 + 3H2O2，再与B剂接触产生氧气，与B剂反应的化学方程式为 。 4． (2024秋·中山市期末)(1)二氧化碳的制取与性质 i. 确定制取CO2的化学反应原理 实践小组对3组试剂进行了研究，实验现象记录如表。 组别 试剂 实验现象 第1组 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 第2组 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 第3组 碳酸钠溶液和盐酸 产生气泡速率非常快 实验室制取CO2时，综合考虑应选择第 组试剂，反应的化学方程式为 。 ii. 设计制取CO2的实验装置组装一套便于添加液体的发生装置，需用到图1中的仪器有a和 (多选，填字母)。 iii. 验证CO2并进行性质实验 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为 ，通过向上排空气法收集CO2，验满的方法是 。如图2进行性质实验，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此可知，CO2具有 的性质，可用作灭火。 (2)自制简易灭火器 　根据灭火原理及上述表中提供的化学反应原理，实践小组设计了一款简易灭火器。该灭火器特点是:使用时只需将装置倒立，两种试剂即可接触快速反应。根据所学知识推测，实践小组选择的化学反应原理是 上表中第 组试剂，设计的简易灭火器是从如图1中选择 仪器 (多选，填字母)，进行组装。 5． Ⅰ. 燃烧条件的探究 （1）图中仪器a的名称是 。 （2）实验A中铜片上的白磷燃烧，反应的化学方程式为 。实验A中水下白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明燃烧需要 。 (3)改进实验装置(图C) 实验操作 实验现象 ①将80 ℃的热水从长颈漏斗注入瓶内，至接触燃烧 匙底部，但不浸没燃烧匙 白磷燃烧，红磷不燃烧 ②继续加水，缓慢浸没两支燃烧匙(保持试剂不掉落)                                   ⁠ ③用注射器缓慢注入空气(保持试剂不掉落)                                   ⁠                    对比AB装置，C装置具有的优是                                                                                    ⁠ Ⅱ. 调查家用燃料的变迁与合理使用(如右图所示)。 (4)煤燃烧产生二氧化硫等污染物排放到空气中，容易造成 。 (5)液化石油气和天然气中，含碳量分别约为82.3 %和75 %，燃烧等质量的两种燃料，更环保的是 ，理由是 ⁠ ⁠。 九年级上册基础实验与跨学科实践答案 1. (1)试管 (2)AD 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 分解反应 (3)将带有火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满 (4)非常适合 臭氧(或O3) (5)CO(或一氧化碳) (6)植树种草(合理即可) 2. (1)负极 2∶1 (2)2H2 + O2 2H2O (3)增强导电性 10% NaOH溶液、电压12V (4)氢、氧元素 (5)硬水 (6)①二、三 ②硬水 3. (1)长颈漏斗 (2)AB 酒精灯 a (3)①增大铁丝的接触面积 ②集气瓶中未加少量水或铺一层细沙 ③C (4)氧(或O) 2H2O2 2H2O + O2↑ 4. (1)i. 1 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ ii. ef iii. Ca (OH)2 + CO2 CaCO3↓+ H2O 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满 密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 (2)3 bc 5. (1)烧杯 (2)4P + 5O2 2P2O5 可燃物与氧气接触 (3)②白磷火焰熄灭 ③白磷露出水面再次燃烧 装置密闭，不会造成空气污染 (4)酸雨 (5)天然气 天然气中的含碳量低于液化石油气的，燃烧等质量的两者时，天然气排放的CO2比液化石油气少 学科网（北京）股份有限公司 $