2026年高考专题复习——小说情节的梳理概括 课件

该高中语文高考复习课件聚焦“小说情节梳理”专题，依据高考评价体系明确显性（概括情节）与隐性（人物心理变化）两大考查维度，结合《祝福》《项链》等教材案例构建“结构切分法”“线索追踪法”等方法体系，通过近五年真题统计，凸显“心理变化分析”（占比约45%）和“情节脉络概括”（占比约35%）的高频考点。 课件亮点在于“真题精析+技法建模+素养提升”的备考路径，如以2022新高考Ⅰ卷《江上》子胥心理分析为范例，拆解“审题干—理情节—抓关键—扣要点”四步答题法，培养学生逻辑思维与语言运用素养。特设“评分细则对标”和“易错点警示”，助力学生掌握“事由+情感”规范表达，教师可依托习题演练模块实现精准教学，提升复习效率。

任务一　梳理情节 ——梳理寻“道” 2026届小说专题复习 情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。 1 （一）理清脉络之显性考查：概括、梳理情节 明考型 二、梳理情节，探究技法攻略 2 必备知识—— 一般小说的基本结构模式 小说情节的展开，也是有段落、有过程的，这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，其环境描写多为渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。 技法攻略 如何梳理、概括故事情节—— 技法攻略 1.结构切分法：厘清小说的结构层次，按小说的叙述顺序、情节发展中“（序幕），开端、发展、高潮、结局，（尾声）”的结构脉络梳理。 祥林嫂寂然死去(结局) 祥林嫂初到鲁镇(开端) 祥林嫂被卖改嫁(发展) 祥林嫂再到鲁镇(高潮) 如何梳理、概括故事情节—— 《祝福》 祝福景象与鲁四老爷（序幕） 祝福景象与“我”的感受（尾声） 技法攻略 3.线索追踪法：线索是串联小说人物、事件的人、事、物、感情、时间或地点等，勾画关联线索的语句。 抓住线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。 《项链》（线索：物——项链） 借项链→丢项链→还项链→识项链 如何梳理、概括故事情节—— 《林教头风雪山神庙》（线索：事——林冲被逼上梁山的过程） 遇旧知（闻阴谋）→ 领新命（调草料场）→ 宿山神庙（避风雪）→ 听真相（陆谦害己）→ 杀仇敌（手刃三人）→ 奔梁山 必备知识—— 小说的线索(把握线索有利于梳理情节) 技法攻略 如何梳理、概括故事情节—— 技法攻略 2.场地连贯法：小说中的场地（场面）是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。 《林教头风雪山神庙》 →林教头酒店遇故交 →林教头市场买刀寻仇人 →林教头接管草料场 →林教头山神庙复仇。 如何梳理、概括故事情节—— 《药》 →华老栓刑场买药 →小栓茶馆吃药 →茶客茶馆谈药 →华大妈夏四奶奶坟场上坟 （二）理清脉络之隐性考查： 人物心理情绪、情感、态度变化 暗考型 8 微格考场 年份 卷别 题干设问 2023 新高考Ⅰ卷 《给儿子》 “下田去吧，儿子“这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。 2023 全国乙卷 《长出一地的好荞麦》 德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心 理？请结合小说简要分析。 2022 新高考Ⅰ卷 《江上》 舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。 2021 全国乙卷 《秦琼卖马》 买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪 些变化？请结合作品简要说明。 概括人物心理情绪、情感态度变化题“3步骤” 第一步：审题干，明确答题重点 题干中会出现“心态”“心理”“情感”“态度”“变化”等关 键词语，表明是“隐性考查”情节概括题。尤其注意抓住“变化”这 一关键词，把答题重点与单纯概括人物心理、情感题区分开来。 第二步：抓关键，细致准确分析 （1）梳理情节。围绕人物活动，整体梳理小说情节层次，整体把握人 物的思想性格，这是准确概括人物心理情绪、情感态度变化的 基础和依据。 （2）抓住细节。抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细 节，勾画人物神态、动作和语言描写的关键词句，细致分析人 物的心理情绪、情感态度。 （3）扣紧情境。结合具体情境，深入思考：小说中的人物此时此刻做 了什么？为什么要这样做，这样说，这样想？是在什么情况下 做的？准确分析人物的心理情绪、情感态度。 第三步：扣要点，规范概括作答 （1）“心理”答题包含两个要点： 一是心理活动词语，如“担心”“焦虑”“愤怒”“高兴”“怀念”“感慨”“怅然”等； 二是心理活动产生的缘由（因何事而生，对何人而发等）。 （2）注意紧扣“变化”，答案表述要符合情节发展的顺序，层次清 晰，体现人物心理情绪、情感态度变化，且不能有交错包含。 ①独留站台，黑暗与寂静让她感动害怕； ②端详铅笔盒，感觉它属于自己，不再害怕； ③想到爹娘，内心犹豫、不安。 ④找到了“欺骗”娘的办法，想到同学们惊羡的目光，转而兴奋、坚定。 (1)列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。…现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，…她又害怕小树林发出的悉悉萃萃的声音。。 (2)她这才想到把它举起来仔细端详。…忽然感到心里很满意，风也柔和了许多…她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。 (3)四十个鸡蛋没有了，娘会怎么说呢?爹…回去怎么说?…并不真心告诉她应该怎么做 (4)她要告诉娘，这是一个宝盒子，…小溪的歌唱高昂起来了…又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，…确切地说，是冲去。 关联教材：请结合文本，简要概括《哦，香雪》中香雪深夜归途中的心理变化历程。 害怕 不再害怕 担心、犹豫 兴奋，坚定 ⑨歌声越唱越近，渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。 ⑩多少天的风尘仆仆，一走上船，呼吸着水上清新的空气，立即感到水的温柔。子胥无言，渔夫无语，耳边只有和谐的橹声，以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江中央，水流变得急骤了，世界回到原始一般地宁静。子胥对着这滔滔不断的流水，他想这是从郢城那里流来的。他立在船头，身影映在水里，好像又回到郢城，因为那里的楼台也曾照映在这同一的水里。他望着江水发呆，不知这里边含有多少故乡流离失所的人的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽的城市洗刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起来······ 【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》） 高考链接 【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》） ①子胥登上渔船，清新的空气，和谐的橹声等都使他感到安宁； ②船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂 审题干——理情节——抓关键——扣要点 ⑪他再看那渔夫有时抬起头望望远方，有时低下头看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎样一个人呢？一个不知从何处来，又不知向哪里去的远方的行人罢了。但是子胥，却觉得这渔夫是他流亡以来所遇到的唯一的恩人，这引渡的恩惠有多么博大，尤其是那两首歌，是如何正恰中子胥的运命，怕只有最亲密的朋友才唱得出这样深切感人的歌词，而这歌词却又吐自一个异乡的、素不相识的人的口里。 ⑫船缓缓地前进着。两人在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫共同领会这美好的时刻。 【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》） ③渔船缓缓前行，子胥观察摇橹渔夫，体会渔夫的世界，感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情。 [参考答案] ①子胥登上渔船，清新的空气，和谐的橹声等都使他感到安宁； ②船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂； ③渔船缓缓前行，子胥观察摇橹渔夫，体会渔夫的世界，感念渔夫的恩惠，享受到不曾体验过的柔情。 【暗考型】（2022全国新高考1卷）舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（《江上》） 感 见 感 感 见 见 暗考型模板：事由（含情节过程）＋情感(态度、心理) 高考链接 审题干——理情节——抓关键——扣要点 评分细则：答案集中在文本14-16段，共分三个阶段，子胥登上渔船，船到江中央，渔船缓缓前行，每点2分。①登上渔船所见：清新、静谧、感到水的温柔（1分）。所感：使人感到安宁、安静、放松、自得，抚慰疲惫（1分）。②船到江中所见：流水、江水、倒影等（1分）。所感：愤恨、憎恨、膨胀、难过、痛苦、思念、同情、怜悯、苍凉（1分）。③渔船缓缓前行所见：渔夫的动作（1分）。所感：恩惠、释然、美好、不舍（1分）。 注意：抛开文本机械答题不给分。 审题干——理情节——抓关键——扣要点 飞机驶上了跑道。天空不晴朗，甚至可以说有点儿阴沉，这使得苏奴的心情有点儿悒郁。 他的位置靠窗，当飞机在跑道上越来越快地滑行，继而飞速爬升时，他感觉到心脏缩成一团，胸闷气短。 ①飞机滑行起飞，天空有点阴沉，苏奴心情悒郁，想到妹妹病情，情绪低落； 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页 习题演练 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》 审题干——理情节——抓关键——扣要点 这是他第一次坐飞机，按说应该有种莫名的兴奋，可妹妹的病情 严重地影响了诗人的情绪，他感受不到一丝喜悦之情。 到平流层以后，他终于恢复到在地面时的那种还算比较舒适的状 态。窗外的景致，仿佛积雪皑皑广阔无垠的南极，雪地上有规律地铺 满雪橇滑行过的痕迹。整个雪原空无一人，看起来是那么空旷，让他 感受到了无边的寂寞。幸亏机舱里还有三百多名和他一样沉默的乘 客，这种由寂寞生发的大众都有的孤独感，才没有那么强烈。不过， 这寂寞感和孤独感，在不知不觉中，竟然稀释了他的悒郁，让他的心 情有所好转。 ②飞机飞到平流层，看到窗外空旷的“雪原”，苏奴产生寂寞感和孤独感，稀释了悒郁； 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页 习题演练 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》 审题干——理情节——抓关键——扣要点 等飞机终于抵达云南上空，雪原渐变成“棉花堆”后，“棉花 堆”之间的空隙里，断断续续露出了或多或少的蓝天，也露出隐约可 见的地面上的景色：山像红铜，林木和绿地是斑驳的铜锈，房舍像极 了顽劣的孩子随意搭建的积木，堆砌在沟沟坎坎里，虽被随意丢弃在 草丛中，却与自然融为一体，又和谐，又好看。 ······ 这样想着，那种对每一种生命的热爱，就像心湖里的风波那样被 鼓荡起来了。突然之间，一道闪电照亮了他，他心里升起对人间万物 的悲悯情怀。 ③飞机抵达云南上空，透过云层看到和谐、壮美的景色，苏奴思索人类的命运，升起对人间万物的悲悯情怀。 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页 习题演练 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》 审题干——理情节——抓关键——扣要点 　①飞机滑行起飞，天空有点阴沉，苏奴心情悒郁，想到妹妹病情，情绪低落； ②飞机飞到平流层，看到窗外空旷的“雪原”，苏奴产生寂寞感和孤独感，稀释了悒郁； ③飞机抵达云南上空，透过云层看到和谐、壮美的景色，苏奴思索人类的命运，升起对人间万物的悲悯情怀。 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》黄本558页 习题演练 3.飞机滑行起飞，苏奴的思绪随着他在机上的所见所感而逐步生 发展开。请结合文中相关部分简要分析。《苏奴的飞行》 感 见 感 见 感 见 暗考型思路：事由（含情节过程）＋情感(态度、心理) 审题干——理情节——抓关键——扣要点 $