精品解析：2024-2025学年福建省南平市统编版四年级上册期末考试语文试卷

南平市2024—2025学年第一学期四年级期末检测语文试卷 （考试时间：80 分钟； 满分：100 分； 考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用。 一、积累与运用（35分。选择题每题2分；12题5分；13题8分。） 1. 下列加点字注音不正确的是哪一项？（　　） A. 开凿（záo） B. 气氛（fēn） C. 流窜（cuān） D. 荧屏（yínɡ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．流窜（cuān）——cuàn。 故选C。 2. 下列词语中“相”字的读音哪一项与其他项不同？（　　） A. 照相 B. 相互 C. 相同 D. 相信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．照相——xiàng； B．相互——xiāng； C．相同——xiāng； D．相信——xiāng； 故选A。 3. 下列书写不正确的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 D．——丰满； 故选D。 4. 小明在阅读时，遇到一个没有学过的字“秣”。根据形声字的规律，可以猜出这个字的读音可能与以下哪个字相同？（　　） A. 稻 B. 茉 C. 禾 D. 味 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形声字由形旁（表义）和声旁（表音）组成，可通过声旁猜测读音。先拆解“秣”字：形旁：左边“禾”，表与谷物、饲料相关；声旁：右边“末”，提示读音，“秣”实际读mò，与“末”同音。 A．稻：形旁“禾”，声旁“舀”，和“秣”的声旁“末”不同，排除。 B．茉：形旁“艹”，声旁“末”，和“秣”的声旁都是“末”，根据形声字规律，二者读音大概率相同，符合要求。 C．禾：独体字。“禾”本身是“秣”的形旁，仅表意义，不表读音，与“秣”的读音无关，排除。 D．味：形旁“口”，声旁“未”，和“秣”的声旁“末”字形、读音均不同，排除。 故选B。 5. 下列加点字词的意思，不正确的是哪一项？（　　） A. 故为精卫（因此） B. 尝与诸小儿游 （曾经） C. 醉卧沙场君莫笑（战场） D. 可怜九月初三夜（可惜） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．可怜九月初三夜：出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：最可爱的是那九月初三之夜。可怜：可爱。 故选D。 6. 下列句子加点词语运用不正确的是哪一项？（　　） A. 抗洪救灾中，解放军战士们总是打头阵。 B. 南词表演由她来挑大梁，一定错不了。 C. 生活中碰钉子是常有的事，我们要迎难而上。 D. 他在音乐会上敲边鼓，进行了精彩的打击乐表演。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解运用。 D．敲边鼓：比喻从旁帮腔、从旁助势（不是真的敲鼓），是惯用语的比喻义；句中字面理解为“演奏打击乐敲边鼓”，混淆了惯用语的比喻义与字面义，语境不匹配，运用错误。 故选D。 7. 看到“鸦雀无声”这个词语，你脑海中最可能浮现哪个画面？（　　） A. 节假日人们在超市里采购。 B. 同学们在图书馆里安静地看书。 C. 课间同学们在操场上自由活动。 D. 朱子文化展演活动现场热闹非凡。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对词语含义的理解及运用。 A．超市采购时通常人来人往、有交谈声和商品售卖声，是热闹的场景，与“鸦雀无声”的“安静”相反，排除。 B．图书馆是需要保持安静的场所，大家看书时没有喧哗声，符合“鸦雀无声”形容的“非常安静”的状态，匹配。 C．操场自由活动时，同学们会有玩耍、交谈的声音，十分热闹，不符合“鸦雀无声”的含义，排除。 D．“热闹非凡”直接说明现场很热闹，与“鸦雀无声”的“安静”完全相反，排除。 故选B。 8. 填入下面句子横线处最恰当的是哪一项？（　　） 其实我们每个人都是独一无二的。“ ”无意义的攀比不仅容易丢失自己的幸福感，还会让自己产生嫉恨的念头。 A. 一言既出，驷马难追 B. 尺有所短，寸有所长。 C. 机不可失，时不再来。 D. 差之毫厘，谬以千里。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查八字成语的理解。 例句的核心意思是：每个人都是独一无二的，无意义的攀比会带来负面影响（如丢失幸福感、产生嫉恨）。因此，横线处需要一个能直接支持“每个人独一无二”这一观点的成语。 A．一言既出，驷马难追：意思是“话一出口，四匹马也追不回来”，强调说话要慎重，一旦说错就无法收回。这与句子的主题（独一无二、攀比）无关。 B．尺有所短，寸有所长：意思是“尺比寸长，但尺有短处，寸有长处”，比喻每个人或事物都有优缺点，各有所长。这直接呼应了“每个人都是独一无二的”的观点，解释了为什么攀比无意义（因为比较时容易忽略自身优点），填入后句子逻辑通顺。 C．机不可失，时不再来：意思是“机会难得，一旦错过就不会再来”，强调抓住时机的重要性。这与攀比的主题无关。 D．差之毫厘，谬以千里：意思是“开始时一点小差错，结果会造成大错误”，强调细节的重要性。与句子的攀比内容没有直接联系。 故选B。 9. 过生日，小军收到了梦寐以求的礼物，他有点儿不敢相信，最有可能说什么？（　　） A. 这个足球是给我的。 B. 这个足球是给谁的？ C. 这个足球是给我的？ D. 这个足球送给我吧。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活情境的语言运用。 A．陈述句，语气肯定，表达“确定礼物是自己的”，与“不敢相信”的疑惑感不符，排除。 B．疑问句，询问礼物的归属，而非确认是否给自己，不符合“收到梦寐以求礼物”的语境，排除。 C．疑问语气的句子，带着惊讶、不敢相信的情绪确认礼物归属，完全贴合“收到梦寐以求礼物却不敢相信”的状态，符合要求。 D．请求句，表达“希望得到礼物”，但小军已经收到礼物，无需请求，与语境矛盾，排除。 故选C。 10. 看下面人物名片，你能猜出这个人物出自哪个神话故事？（　　） A. 《巫山神女》 B. 《丹朱化鸟》 C. 《仓颉造字》 D. 《千里眼和顺风耳》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 A．《巫山神女》：主角是巫山神女（瑶姬），核心情节是助大禹治水、化身为峰，与“造字、四目”无关。 B．《丹朱化鸟》：讲尧的儿子丹朱死后化为鸟的故事，无“造字、四目”元素。 C．《仓颉造字》：根据传说，仓颉的标志性外貌就是“四目重瞳”，这是故事中对仓颉的经典描述；《仓颉造字》的核心情节正是“仓颉观察鸟兽足迹，创造、整理文字”，与名片中“依据鸟兽足迹整理符号、助力汉字创造”的描述完全一致。 D．《千里眼和顺风耳》：是神话中具有特殊神通的神仙，职能是“观听远方”，与“造字、鸟兽足迹”无关。 故选C。 11. 给下列句子排序，正确的是哪一项？（　　） ①经过一夜的浸泡，大蒜们吸收水分后个个变得饱满了。②不知不觉，小蒜苗又长高了很多，最高的有5cm了。③过了两天，蒜的身体长出了小尾巴。④第一天，我把大蒜放入盆子，再放入水，没过它们。 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④①③② D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 句子④第一天，我把大蒜放入盆子，再放入水，没过它们。这是起始动作：种植的第一步，时间最早，故排第一； 句子①经过一夜的浸泡，大蒜们吸收水分后个个变得饱满了。这是浸泡后的变化：“一夜的浸泡”紧跟“第一天加水”之后，故排第二； 句子③过了两天，蒜的身体长出了小尾巴。这是进一步生长：“过了两天”在“一夜浸泡”之后，长出小尾巴是生长的新阶段，故排第三； 句子②不知不觉，小蒜苗又长高了很多，最高的有5cm了。最终生长结果：小尾巴长成蒜苗并长高，是最后阶段，故排第四； 故排序的逻辑是：种大蒜→浸泡后的变化→后续生长变化→最终生长结果；顺序为：④①③②。 故选C。 12. 结合语境，看拼音写词语。 祖国rì yì（ ）强盛，神舟飞天，嫦娥探月，蛟龙入海，天宫逐梦……中国奇迹gǔ wǔ（ ）亿万人心。作为新时代少年，我们要有伟大的bào fù（ ），更要有jiān dìng（ ）的信念，为祖国chuàng zào（ ）美好的未来。 【答案】 ①. 日益 ②. 鼓舞 ③. 抱负 ④. 坚定 ⑤. 创造 【解析】 【详解】本题考查根据拼音并结合语境写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“益”“舞”“坚”“造”的笔画较复杂，易写错，需注意。 13. 填空。 （1）一场秋雨一场寒，_____________。 （2）《鹿柴》中与“但闻其声，不见其人”意思相同的诗句是：“________ ，__________。” （3）《题西林壁》中“____________，____________”，让我们懂得“当局者迷，旁观者清”的道理。 （4）浪潮越来越近，_____千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。 【答案】 ①. 十场秋雨要穿棉 ②. 空山不见人 ③. 但闻人语响 ④. 不识庐山真面目 ⑤. 只缘身在此山中 ⑥. 犹如 ⑦. 齐头并进 ⑧. 山崩地裂 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语、名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“棉”的正确写法。 （2）“空山不见人，但闻人语响”出自王维的《鹿柴》意思是：空阔的山林里看不见人，只听见有人说话。”与“但闻其声，不见其人”意思完全相同，体现了诗歌的意境美。 书写时注意“闻”的正确写法。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我正身处在庐山之中。诗人因身处庐山之中无法看清全貌，暗喻“当事人易被局部迷惑，旁观者反而更客观”的道理。 书写时注意“庐、真、缘”的正确写法。 （4）书写时注意“进、崩、裂”的正确写法。 二、梳理与探究 2024年10月，国羽女单选手韩悦在丹麦公开赛八分之一决赛中，虽顽强鏖（áo）战三局，但体力不支，最终以1：2不敌印度女单选手辛德胡，无缘八强。 韩悦是福建人，也是小明的偶像。小明想在羽联世界巡回赛总决赛开始前给韩悦写一封信，为她加油鼓劲，因此摘抄了以下词语： ①智勇双全 ②志存高远 ③亭亭玉立 ④大显身手 ⑤百战百胜 ⑥眉清目秀 ⑦刚正不阿 ⑧顽强拼搏 14. 请你帮小明把这些词语进行分类。（填序号即可） 描写人物外貌特点的 形容人物高尚品质的 形容人物本领高强的 ________ _______ ______ 15. 小明给韩悦写了一封信，想用以上摘抄的词语，请你帮帮他。 【答案】14. ①. ③⑥ ②. ②⑦⑧ ③. ①④⑤ 15. 大显身手 【解析】 【14题详解】 本题考查词语分类。 ①智勇双全：既有智慧，又有勇气，形容人智谋和胆量都很出众。 ②志存高远：指志向远大，有很高的理想和追求。 ③亭亭玉立：形容女子身材修长挺拔，也形容花木等形体挺拔。 ④大显身手：充分展示自己的本领和才能。 ⑤百战百胜：每次打仗都能取胜，形容善于作战，所向无敌；也泛指做事情总能成功。 ⑥眉清目秀：形容人的容貌清秀，眉目好看。 ⑦刚正不阿：指为人刚强正直，不迎合、不偏袒。 ⑧顽强拼搏：指用坚强的意志努力奋斗，不轻易放弃。 描写人物外貌特点的词语是：亭亭玉立、眉清目秀，故选③⑥。 形容人物高尚品质的词语是：志存高远、刚正不阿、顽强拼搏，故选②⑦⑧。 形容人物本领高强的词语是：智勇双全、大显身手、百战百胜，故选①④⑤。 【15题详解】 本题考查选词填空。 这封信是小学生粉丝给运动员偶像的加油信，情感是“安慰（回应惜败）+ 鼓励（期待下一场发挥）”。 结合“期待您在赛场上______”可知，横线前是“在赛场上”，需要填一个能体现“韩悦在赛场展示自身本领”的词语。“大显身手”的意思是“充分展示自己的本领和才能”，既契合“赛场”的动作场景，也符合“鼓励”的情感倾向，最契合语境。 故填大显身手。 三、阅读与欣赏 阅读《谁的眼睛最好》，完成习题。 谁的眼睛最好 王谷岩 ①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！” ②鹰眼视野开阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。 ③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，且具较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊、兔子等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。例如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑时，也能监视背后的追敌。 ④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的。青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。 ⑤昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。 ⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西，老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以各自独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。 ⑦小动物眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛，依靠听觉也能“看”得见周围的一切；蚯蚓没有眼睛，只靠感光细胞生生不息。 ⑧每种动物的眼睛对于它本身就是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？ （摘自北师大版语文教材） 16. 眼睛能水陆两用的动物是下面哪一项？（　　） A. 雄鹰 B. 蝙蝠 C. 海豹 D. 海豚 17. 食肉动物的眼睛有什么特点？（　　） ①长在头部前侧 ②两眼的视野互不搭边 ③有较好的立体视觉 ④两眼的视野部分重叠 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 下面对复眼的正确描述是哪一项？（　　） A. 四只眼睛可以各自独立地向任意方向转动。 B. 复眼的尺寸相对于大动物身体来说特别大。 C. 复眼无论前后、左右、上下、昼夜都能看得见。 D. 成千上万只“小眼”的视野构成了宽阔的总视野。 19. 本文作者想要表达的主要观点是什么？（　　） A. 昼行动物的眼睛，适于白天看东西。 B. 动物的眼睛比人类想象中的还要好用。 C. 每种动物的眼睛对于它本身就是最好的。 D. 鹰眼犀利、鼠目寸光，这只是人类的片面看法。 20. 请在第5自然段体会较深的地方作批注。（标画出相应的词句并在旁边空白处简单写写自己的批语。） 昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。 21. 文章用“谁的眼睛最好”做题目，你觉得好吗？请说明理由。 _______ 【答案】16. C 17. C 18. D 19. C 20. 昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。 批注：精准写出猫的眼睛能适配昼夜不同环境，生动体现了动物眼睛与自身生存需求的高度契合。 21. 好。一是用问句形式能引发读者的阅读兴趣；二是全文围绕“谁的眼睛最好”展开说明，标题呼应了文章内容；三是最终得出“每种动物的眼睛对于它本身就是最好的”的结论，标题与主旨形成呼应，让核心观点更鲜明。 【解析】 【导语】《谁的眼睛最好》采用总分总的结构：开篇先打破人类对动物眼睛的固有偏见；中间部分按动物类型分类，像食肉的、食草的，水生的、水陆两栖的，具体讲每种动物的眼睛是怎么适配自身生存的，把每种眼睛的作用讲得很具体。文章的语言通俗又准确，用鹰、兔子、变色龙这些实例，把“眼睛要适配生存”这个抽象的道理，转化成能直接看懂的内容；结尾用反问句收束观点。既纠正了人类之前的片面评判，也点出了大自然里的生命智慧。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 由原文第④段“青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用”，可知选项中“海豹”是眼睛能水陆两用的动物。 故选C。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 由原文第③段“虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，且具较好的立体视觉”，对应特点①长在头部前侧；③有较好的立体视觉；④两眼的视野部分重叠；②“两眼的视野互不搭边”是食草动物的特点，因此选①③④。 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 由原文第⑥段“空中善飞的小昆虫视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只‘小眼’的视野镶嵌排列，构成了宽阔的总视野”可知，关于“复眼”的认识正确的是“成千上万只‘小眼’的视野构成了宽阔的总视野”。 故选D。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 文章开篇提到动物会异口同声说“自己的眼睛最好”，结尾又点明“每种动物的眼睛对于它本身就是最好的，都能很好地适应生存”，这是作者想要表达的主要观点。 故选C。 【20题详解】 本题考查阅读策略和方法。 昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。 批注：这句话写出了猫的瞳孔能根据昼夜环境调整，刚好适配它“白天黑夜都活跃”的生活习惯，生动体现了动物的眼睛和自身生存需求是高度匹配的，也让“每种眼睛对自己最好”的道理更具体好懂。 【21题详解】 本题考查分析标题的作用。 从吸引阅读来看：标题用“谁的眼睛最好”的问句形式，能勾起读者的好奇心，让人想知道哪种动物的眼睛最好，自然激发阅读兴趣。从呼应内容来看：全文围绕“谁的眼睛最好”展开，先打破人类对动物眼睛的偏见，再讲不同动物眼睛的特点，最后得出结论，标题和文章内容紧密呼应。从体现主旨来看：标题的疑问，最终答案是“每种动物的眼睛对自己最好”，既回应了标题的问题，也点明了“动物眼睛适配自身生存”的核心主旨，让观点更清晰鲜明。 阅读《草帽计》，完成习题。 草帽计 ①举世闻名的二万五千里长征留下了很多动人的故事和传说。有一次，贺龙同志率领一支红军队伍向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。 ②当时，骄阳似火，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着，走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙同志一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。 ③队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后传了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑（qù），感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说，贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的人说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队马上迅速转移。 ④这时，蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。 ⑤这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。 ⑥红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。 （摘自北师大版语文教材） 22. 文章的主人公是谁？（　　） A 贺龙 B. 蒋介石 C. 侦察员 D. 红军战士 23. 第3自然段，“战士们听到这道命令”，这道命令是指什么？（　　） A. 向贵州进发 B. 到山林中隐蔽 C. 部队马上转移 D. 把草帽丢在路边 24. 小明读到“可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。”提出一个疑问“敌人的飞机驾驶员是怎样想的呢？”他是从哪个角度来提问的？（　　） A. 针对课文内容 B. 从课文的写法 C. 从中得到启示 D. 联系生活经验 25. “贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队马上迅速转移。”这里的“笑”是怎样的“笑”？（　　） A. 嘲讽 B. 尴尬 C. 惊喜 D. 自信 26. 小明想要复述这个故事，因此列了一个复述提纲，请你帮忙补充完整。 红军躲敌机——（ ）——（ ）——敌机炸白军 27. “红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。”请你结合故事内容夸夸贺龙____。 【答案】22. A 23. D 24. A 25. D 26. ①. 红军丢草帽 ②. 白军捡草帽 27. 您太厉害了！您巧用草帽设下妙计，让白军自投罗网，既化解了危机，又重创敌人，真是神机妙算！ 【解析】 【导语】《草帽计》讲述了长征途中贺龙同志巧用智慧破局的经典故事：面对敌机轰炸与白军追击的双重危机，他沉着设下草帽计，诱敌争抢带红五星的草帽，最终让敌军遭己方飞机误炸。全文情节紧凑、巧思迭出，既展现贺龙的神机妙算，也凸显红军的智慧与胆识，是充满传奇色彩的红色故事。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 A．文章从贺龙率领红军队伍出发，到他“镇定自若”应对敌机、“仔细观察地形”后下令扔草帽、最终用“草帽计”挫败白军，整个故事的关键决策、核心计谋都由贺龙主导； B．蒋介石是背景中的敌方首领，未直接参与情节； C．侦察员仅负责传递情报，是次要配角； D．红军战士是执行命令的群体，并非核心主导者。 故选A。 【23题详解】 本题考查理解句子含义。 结合短文第③段“队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后传了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。”可知，“这道命令”是指把“草帽摘下丢在路边”。 故选D。 【24题详解】 本题考查阅读策略和方法。 A．针对课文内容：小明的疑问“敌人的飞机驾驶员是怎样想的呢？”，是围绕短文中的具体情节内容展开的。 短文第⑤段提到“可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的”，紧接着就解释了驾驶员的想法，因此该提问是针对课文具体内容的探究。 B．从课文的写法：需针对文章的修辞、结构、描写手法等提问，而小明的问题不涉及写法。 C．从中得到启示：需围绕故事的道理、感悟提问，并非小明的提问方向。 D．联系生活经验：需结合自身生活提问，小明的问题未关联生活。 故选A。 25题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 定位到短文第③段“贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队马上迅速转移。”联系上下文可知，贺龙在仔细观察地形后，精准预判了白军缺草帽、见草帽必抢的心理，以及敌机认草帽上红五星的识别盲区，“把草帽丢在路边” 是“草帽计”的关键一步。当战士们执行命令、路边布满草帽时，他清楚计谋已具备成功的所有条件，“哈哈一笑”是对自己计策胸有成竹的表现；笑后立刻下令转移，是他确信白军会入套、飞机将误炸，无需再停留的果断决策，进一步体现这份笑的核心是自信。 故选D。 【26题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第一空：结合短文第③段“队伍翻过了一座大山……命令部队马上迅速转移”可知，红军翻过大山后，贺龙观察地形并下令全体战士摘下草帽丢在路边；战士们虽不解，但服从命令扔掉草帽，随后部队迅速转移。这是 “草帽计” 的核心实施步骤，为后续迷惑白军埋下伏笔，承接前文 “躲敌机”，开启诱敌环节。可概括为：红军丢草帽。 第二空：结合短文第④段“白军都没有草帽……背着枪追赶红军去了”可知，白军在酷热中被晒得人困马乏，发现路边草帽后喜出望外、一窝蜂争抢；匪军官误以为红军狼狈逃窜，放任士兵戴草帽继续追赶红军。这是 “草帽计” 的诱敌成功环节，白军戴红军草帽的行为，为后文敌机误炸埋下关键伏笔，衔接 “丢草帽” 与 “炸白军” 的因果逻辑。可概括为：白军捡草帽。 【27题详解】 本题考查开放性作答。 题目要求“结合故事内容夸贺龙”，核心是围绕“神机妙算”展开，不能空洞赞美，必须锚定原文具体情节作为依据；从文中筛选体现贺龙智慧的细节：如面对危机时的镇定、设计草帽计的思路（利用天气、敌机识别方式、白军心理）、预判敌人行为的精准、最终计策成功的结果；先总述贺龙的“神机妙算”，再分点结合情节说明（洞察局势、设计计策、预判行为），最后回扣结果印证其智慧，确保每一句赞美都有对应的故事内容支撑；用通顺、恳切的语气，将情节与赞美结合，避免泛泛而谈，突出“结合故事内容”的要求。 示例：贺龙同志，您沉着冷静，精准预判敌人的一举一动，用简单的草帽就让敌机误炸白军，您的智慧和胆识太令人敬佩了！ 四、表达与交流 28. 生活是个百味盒，酸甜苦辣各种滋味都有。请你将印象最深刻的一件事写下来，以“那一次，我 ”为题，完成习作。 要求：（1）将题目补充完整；（2）按一定顺序写，写清楚事情的经过和当时的感受；（3）如有修改，用上学过的修改符号。 【答案】例文： 那一次，我战胜了恐惧 漆黑泳池像张开的巨口，我死死抓着扶手不肯松手。消毒水的气味刺鼻，池水冰凉，而我最怕的，是那种身体失控、无尽下坠的感觉。八岁的我，像壁虎般贴在池壁，任教练如何劝说，手指关节早已攥得发白。 “想象你是一颗种子。”教练的声音忽然在耳边响起，温和却清晰，“种子落进土里时，四周也是这么黑，这么害怕。可它知道，必须信任大地。” 我愣住了。其他孩子扑腾的水花声远去，只剩下这句话在脑海里回响。种子？我低头看幽暗的水面，它似乎不再是无底的深渊，而成了可以依托的、沉默的土壤。教练轻轻托住我的手臂：“种子信任黑暗，是为了发芽。你信任水，是为了浮起来。” 不知哪来的勇气，我深吸一口气，松开了手。身体下沉的瞬间，恐惧的电流再次窜遍全身，但我紧闭双眼，拼命回想那句话——我是一颗种子，我正在落向大地。奇妙的事情发生了：当我停止挣扎，水温柔地承托住了我。我本能地划动手脚，头竟露出了水面！虽然只有一瞬，但我真切地尝到了“浮起”的滋味。 那一晚，我在泳池里呆了很久。从漂浮到划水，每一次沉浮，都像种子在破土。当我终于能游完整个泳道，灯光下溅起的水花，仿佛是我开出的第一朵花。我战胜的岂止是对深水的恐惧？我学会的，是在未知的黑暗里，如何将恐惧本身，转化为扎根与生长的力量。那力量，至今仍在我生命中流淌。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是半命题作文。要求以“那一次，我    ”为题，完成习作。必须写 “一件事”（不能多件），要按顺序（时间顺序/事情发展顺序）写清“经过”，重点刻画“当时的感受”，且感受要贴合“生活百味”的主题。写作完成后应进行检查修改，如有修改，用上学过的修改符号。 二、立意。通过具体事件传递生活的某一种“滋味”，体现成长感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：按顺序写清楚事情的 起因、经过、结果。重点描写事情的经过和当时的感受。可运用细节描写（动作、语言、神态）增强画面感，通过环境烘托、对比手法突出情感变化。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南平市2024—2025学年第一学期四年级期末检测语文试卷 （考试时间：80 分钟； 满分：100 分； 考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用。 一、积累与运用（35分。选择题每题2分；12题5分；13题8分。） 1. 下列加点字注音不正确的是哪一项？（　　） A. 开凿（záo） B. 气氛（fēn） C. 流窜（cuān） D. 荧屏（yínɡ） 2. 下列词语中“相”字的读音哪一项与其他项不同？（　　） A. 照相 B. 相互 C. 相同 D. 相信 3. 下列书写不正确的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 4. 小明在阅读时，遇到一个没有学过的字“秣”。根据形声字的规律，可以猜出这个字的读音可能与以下哪个字相同？（　　） A. 稻 B. 茉 C. 禾 D. 味 5. 下列加点字词的意思，不正确的是哪一项？（　　） A. 故为精卫（因此） B. 尝与诸小儿游 （曾经） C. 醉卧沙场君莫笑（战场） D. 可怜九月初三夜（可惜） 6. 下列句子加点词语运用不正确的是哪一项？（　　） A. 抗洪救灾中，解放军战士们总是打头阵。 B. 南词表演由她来挑大梁，一定错不了。 C. 生活中碰钉子是常有的事，我们要迎难而上。 D. 他在音乐会上敲边鼓，进行了精彩的打击乐表演。 7. 看到“鸦雀无声”这个词语，你脑海中最可能浮现哪个画面？（　　） A. 节假日人们在超市里采购。 B. 同学们在图书馆里安静地看书。 C. 课间同学们在操场上自由活动。 D. 朱子文化展演活动现场热闹非凡。 8. 填入下面句子横线处最恰当的是哪一项？（　　） 其实我们每个人都是独一无二的。“ ”无意义的攀比不仅容易丢失自己的幸福感，还会让自己产生嫉恨的念头。 A. 一言既出，驷马难追。 B. 尺有所短，寸有所长。 C. 机不可失，时不再来。 D. 差之毫厘，谬以千里。 9. 过生日，小军收到了梦寐以求的礼物，他有点儿不敢相信，最有可能说什么？（　　） A. 这个足球是给我的。 B. 这个足球是给谁的？ C. 这个足球是给我的？ D. 这个足球送给我吧。 10. 看下面人物名片，你能猜出这个人物出自哪个神话故事？（　　） A. 《巫山神女》 B. 《丹朱化鸟》 C. 《仓颉造字》 D. 《千里眼和顺风耳》 11. 给下列句子排序，正确的是哪一项？（　　） ①经过一夜的浸泡，大蒜们吸收水分后个个变得饱满了。②不知不觉，小蒜苗又长高了很多，最高的有5cm了。③过了两天，蒜的身体长出了小尾巴。④第一天，我把大蒜放入盆子，再放入水，没过它们。 A ①②③④ B. ④①②③ C. ④①③② D. ①④②③ 12. 结合语境，看拼音写词语。 祖国rì yì（ ）强盛，神舟飞天，嫦娥探月，蛟龙入海，天宫逐梦……中国奇迹gǔ wǔ（ ）亿万人心。作为新时代少年，我们要有伟大的bào fù（ ），更要有jiān dìng（ ）的信念，为祖国chuàng zào（ ）美好的未来。 13. 填空 （1）一场秋雨一场寒，_____________。 （2）《鹿柴》中与“但闻其声，不见其人”意思相同的诗句是：“________ ，__________。” （3）《题西林壁》中“____________，____________”，让我们懂得“当局者迷，旁观者清”的道理。 （4）浪潮越来越近，_____千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。 二、梳理与探究 2024年10月，国羽女单选手韩悦在丹麦公开赛八分之一决赛中，虽顽强鏖（áo）战三局，但体力不支，最终以1：2不敌印度女单选手辛德胡，无缘八强。 韩悦是福建人，也是小明的偶像。小明想在羽联世界巡回赛总决赛开始前给韩悦写一封信，为她加油鼓劲，因此摘抄了以下词语： ①智勇双全 ②志存高远 ③亭亭玉立 ④大显身手 ⑤百战百胜 ⑥眉清目秀 ⑦刚正不阿 ⑧顽强拼搏 14. 请你帮小明把这些词语进行分类（填序号即可） 描写人物外貌特点的 形容人物高尚品质的 形容人物本领高强的 ________ _______ ______ 15. 小明给韩悦写了一封信，想用以上摘抄的词语，请你帮帮他。 三、阅读与欣赏 阅读《谁的眼睛最好》，完成习题。 谁的眼睛最好 王谷岩 ①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！” ②鹰眼视野开阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。 ③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，且具较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊、兔子等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。例如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑时，也能监视背后的追敌。 ④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的。青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。 ⑤昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。 ⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西，老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以各自独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。 ⑦小动物眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛，依靠听觉也能“看”得见周围的一切；蚯蚓没有眼睛，只靠感光细胞生生不息。 ⑧每种动物的眼睛对于它本身就是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？ （摘自北师大版语文教材） 16. 眼睛能水陆两用的动物是下面哪一项？（　　） A. 雄鹰 B. 蝙蝠 C. 海豹 D. 海豚 17. 食肉动物的眼睛有什么特点？（　　） ①长在头部前侧 ②两眼的视野互不搭边 ③有较好的立体视觉 ④两眼的视野部分重叠 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 下面对复眼正确描述是哪一项？（　　） A. 四只眼睛可以各自独立地向任意方向转动。 B. 复眼的尺寸相对于大动物身体来说特别大。 C. 复眼无论前后、左右、上下、昼夜都能看得见。 D. 成千上万只“小眼”视野构成了宽阔的总视野。 19. 本文作者想要表达的主要观点是什么？（　　） A. 昼行动物的眼睛，适于白天看东西。 B. 动物的眼睛比人类想象中的还要好用。 C. 每种动物的眼睛对于它本身就是最好的。 D. 鹰眼犀利、鼠目寸光，这只是人类的片面看法。 20. 请在第5自然段体会较深的地方作批注。（标画出相应的词句并在旁边空白处简单写写自己的批语。） 昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼。像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。 21. 文章用“谁的眼睛最好”做题目，你觉得好吗？请说明理由。 _______ 阅读《草帽计》，完成习题。 草帽计 ①举世闻名的二万五千里长征留下了很多动人的故事和传说。有一次，贺龙同志率领一支红军队伍向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。 ②当时，骄阳似火，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着，走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙同志一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。 ③队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后传了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑（qù），感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说，贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的人说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队马上迅速转移。 ④这时，蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。 ⑤这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。 ⑥红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。 （摘自北师大版语文教材） 22. 文章的主人公是谁？（　　） A. 贺龙 B. 蒋介石 C. 侦察员 D. 红军战士 23. 第3自然段，“战士们听到这道命令”，这道命令是指什么？（　　） A. 向贵州进发 B. 到山林中隐蔽 C. 部队马上转移 D. 把草帽丢在路边 24. 小明读到“可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。”提出一个疑问“敌人的飞机驾驶员是怎样想的呢？”他是从哪个角度来提问的？（　　） A. 针对课文内容 B. 从课文的写法 C. 从中得到启示 D. 联系生活经验 25. “贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队马上迅速转移。”这里的“笑”是怎样的“笑”？（　　） A. 嘲讽 B. 尴尬 C. 惊喜 D. 自信 26. 小明想要复述这个故事，因此列了一个复述提纲，请你帮忙补充完整。 红军躲敌机——（ ）——（ ）——敌机炸白军 27. “红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。”请你结合故事内容夸夸贺龙____。 四、表达与交流 28. 生活是个百味盒，酸甜苦辣各种滋味都有。请你将印象最深刻的一件事写下来，以“那一次，我 ”为题，完成习作。 要求：（1）将题目补充完整；（2）按一定顺序写，写清楚事情的经过和当时的感受；（3）如有修改，用上学过的修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $