期末模拟情境测试卷（一）-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025-2026学年统编版六年级语文上册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期末模拟情境测试卷（一） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 期末的帷幕缓缓拉开，一场“语文素养挑战赛”正式启动！你将作为“文化传承者”，在六个主题关卡中锤炼积累、精进表达、深化思考。准备好迎接挑战，展现你的语文实力了吗？让我们即刻出发！ 积累与运用（28分） 第一关“基础夯实营”已开启！这里需要你调动字词储备，精准应对字音、字形、词义等基础挑战，每一道题都是通往成功的基石，请认真作答，筑牢语文根基！ 一、 给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“√”（4分） 奔跑（bēn bèn） 参差（cēn cān） 瘦削（xuē xiāo） 提供（gōng gòng） 磅礴（bó bé） 勉强（qiǎng qiáng） 记载（zǎi zài） 角色（jué jiǎo） 二、看拼音写词语（8分） 1.站在雄伟的长城上，望着连绵起伏的山峦，我心中涌起一股cháo xiè般的自豪感，仿佛看到了古代劳动人民用汗水和zhì huì筑起这座伟大的bǎo lěi，耳边似乎还回响着历史的hōng míng。 2.面对突如其来的 zāi nàn，消防战士们没有丝毫tuì suō，他们穿着整齐的zhào zhuāng，带着专业的装备，义无反顾地冲进火场，用行动quán shì着责任与担当。 三、 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）（2分） A. 他在台上声情并茂地演讲，台下的观众听得津津有味，不时报以热烈的掌声。 B. 面对敌人的威胁，他面不改色，大义凛然地说出了真相，令人敬佩。 C. 小明做事总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，一点也不果断，真可谓斩钉截铁。 D. 这片草原一望无际，绿草如茵，牛羊成群，景色美不胜收。 四、下列词语书写错误的一项是（ ）（2分） A. 恍然大悟 威风凛凛 别出心裁 B. 技高一筹 弄巧成拙 心满意足 C. 居高临下 全神惯注 忘乎所以 五、 按要求给下面词语分类（4分） 善良 狡猾 勇敢 虚伪 谦虚 傲慢 勤劳 懒惰 褒义词：________________________________________________ 贬义词：________________________________________________ 六、 把下面的词语补充完整，并解释词语的意思（4分） 居高（ ）下：________________________________________________ 心（ ）肉跳：________________________________________________ 暴露无（ ）：________________________________________________ 襟（ ）带舞：________________________________________________ 七、在下列括号内填入加点词语的反义词，使句子变得更完整（4分） 1.往日热闹非凡的街道，如今变得十分（ ），让人有些不习惯。 2.我们要相信科学，反对（ ），用理性的眼光看待世界。 3.他原本坚定的信念，在困难面前变得（ ），最终选择了放弃。 4.这座城市的建筑风格十分现代，与老城区的（ ）形成了鲜明对比。 第二关“表达精炼场”已解锁！句子是语言的灵魂，请你施展修辞魔法，修改病句、仿写句子，让语言更生动、更流畅，绽放独特魅力！ 八、句子综合练习（8分） 1. 以“太阳”为题，分别写一个比喻句和拟人句（2分） 比喻句： 拟人句： 2. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？（改成陈述句）（2分） 3. 花儿开放了。（扩写句子）（2分） 4. 仿照示例的写作手法，写一个表现“激动”情境的句子（2分） 示例：当听到自己考上理想中学的消息时，她激动得热泪盈眶，双手紧紧攥着录取通知书，不停地在房间里来回走动，嘴里还小声念叨着：“我做到了！我做到了！” 第三关“经典浸润阁”已开启！古诗词是中华文化的璀璨明珠，蕴含着深厚的情感与智慧。请唤醒你的记忆，补全诗句，感受穿越时空的文学魅力！ 九、积累填空（8分） 1. 刘禹锡在《浪淘沙》这首诗中，用诗句“九曲黄河万里沙，_____________”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面；《书湖阴先生壁》这首诗中，诗句“______________________，两山排闼送青来”写出了山水有情的画面。 2. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“________________，________________”生动地描绘了乡村月夜下，人们谈论丰收的景象。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》中，“____________，________________”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。 4.杜牧的《江南春》千百年来颇负盛誉，诗中“_____________________，_____________________”两句描绘了江南朦胧迷离的雨景。 第四关“观点交锋台”已上线！生活中总有许多值得探讨的话题，需要我们理性表达、倾听不同声音。请选择你关注的议题，代入角色发表观点，在交流中达成理解！ 十、口语交际（10分） 1. 请从以下两个议题中选择一个你感兴趣的，并选择一个对应的角色，完成本次交际任务（1分） 议题A：中小学生是否应该带手机进校园？ 议题B：网络短视频对青少年成长利大于弊还是弊大于利？ 提示：议题A可选角色：学生 / 家长 / 老师 / 学校管理者； 议题B可选角色：青少年 / 家长 / 教育专家 / 媒体工作者 我选择的议题是： 我将扮演的角色是： 2. 请站在你所选角色的立场上，针对该议题，写下你的主要观点和理由（3分） 3. 在讨论中，另一位同学扮演了与你的角色立场不同的相关方，并提出了反对意见。请将他人的反对意见和你的回应写在下面（4分） 他人（角色： ）的反对意见： 我的理性回应： 4. 通过这次围绕不同意见的沟通，你认为在解决类似分歧时，最重要的原则或方法是什么？请简要写下你的思考（2分） 阅读与理解（21分） 第五关“文本探秘馆”已开放！这里有两篇蕴含深意的文章，一篇是经典寓言，一篇是感人故事。请你静心阅读，深入思考，从字里行间读懂道理、感受情感、收获启发！ 十一、阅读理解（21分） （一）（10分） ㅤ蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 ㅤㅤ一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.学习完本文，我们可在名人趣事类摘抄本上记下：本文的题目是《 》，作者是 。（2分） 2.解释下面加点字词的意思。（2分） ①锦囊玉轴 ②拊掌大笑 ③尾搐入两股间 ④处士笑而然之 3.古话今说。用自己的话说说“耕当问奴，织当问婢”这句话的意思。（2分） 4.向古人学智慧。面对牧童的否定，杜处士“笑而然之”，这样的沟通方式好处是什么？（2分） 5.在下面的横线上，为杜处士补写合适的语言，化解矛盾。（2分） 杜处士笑而然之，曰：“ 。” （二）清贫（11分） 清贫 方志敏 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事： 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我把钱藏到哪里去了，是不是藏在地里，或者藏在老山里，或者是交游给什么人了。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望呵！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！” 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1. 根据文意，在横线上填写合适的成语（不得重复文中已出现的）（3分） 方志敏从事革命斗争十余年，始终过着朴素的生活，可谓________________；面对国方兵士的搜查，他沉着冷静，________________；他矜持不苟、舍己为公的精神，值得我们________________。 2. 下列对国方兵士搜身这一情节的分析，最能体现文章深层用意的是（ ）（1分） A. 通过兵士的贪婪，揭露国方的腐败本质 B. 以兵士的失望反衬方志敏的清贫，凸显革命者的高尚品格 C. 说明当时革命斗争的艰苦环境 D. 让读者直观感受到方志敏的不幸遭遇 3. 从方志敏身上，你感受到了哪些值得学习的精神品质？请至少写出两点并简要说明（2分） 4. 有人说，方志敏“经手的款项总在数百万元”，自己却一贫如洗，是一种“傻”。你同意这种观点吗？请结合文章内容和革命精神的内涵，谈谈你的看法（2分） 5. 除了方志敏，你还知道哪些革命先烈或新时代的奉献者？请简要介绍他的事迹，并说说他身上的精神对你有什么启发（3分） 写作与表达（25分） 第六关“心声书写坊”已抵达！成长路上，总有一些难忘的瞬间、深刻的感悟值得被记录。请回顾你成长中的一次重要经历，用笔写下属于你的故事，留住时光里的感动与思考！ 十二、习作（25分） 题目：那一次，我懂得了________________ 成长是一场不断感悟的旅程。那一次，可能是在失败后懂得了坚持的意义；可能是在帮助他人后懂得了奉献的快乐；可能是在与家人的相处中懂得了亲情的珍贵；也可能是在面对选择时懂得了责任的重量…… 请你把题目补充完整，写一篇习作，分享你的成长故事。要求：书写工整，内容具体，情感真挚，不少于500字。 2025-2026学年统编版六年级语文上册期末模拟情境测试卷（一）（参考答案） 积累与运用（28分） 一、字音选择（4分） 1. bēn√ 2. cēn√ 3. xuē√ 4. gōng√ 5. bó√ 6. qiǎng√ 7. zǎi√ 8. jué√（每空0.5分） 二、看拼音写词语（8分） 1. 潮泻 智慧 堡垒 轰鸣 2. 灾难 退缩 着装 诠释（每空1分，有错字不得分） 三、选择题（2分） C（解析：“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，与“拖拖拉拉、磨磨蹭蹭”语义矛盾，运用错误） 四、选择题（2分） C（解析：“全神惯注”应为“全神贯注”，其他选项书写均正确） 五、词语分类（4分） 褒义词：善良、勇敢、谦虚、勤劳（2分） 贬义词：狡猾、虚伪、傲慢、懒惰（2分） 六、补充词语与解释（4分） 1. 居高（临）下：占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。（1分） 2. 心（惊）肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。（1分） 3. 暴露无（遗）：全部暴露出来，没有一点遗漏。（1分） 4. 襟（飘）带舞：衣襟和裙带随风舞动，形容姿态优美。（1分） 七、反义词填空（4分） 1. 寂静 2. 迷信 3. 动摇 4. 古朴（每空1分，合理即可） 八、句子综合练习（8分） 1. 比喻句：太阳像一个大火球，炙烤着大地。（1分） 拟人句：太阳公公笑眯眯地从东方升起，照亮了整个世界。（1分） 2. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。（2分） 3. 示例：春天来了，公园里五颜六色的花儿竞相开放，像一个个美丽的仙子。（2分，扩写合理即可） 4. 示例：当听到班级获得合唱比赛一等奖的消息时，全班同学都激动得欢呼起来，有的互相击掌，有的拥抱在一起，班长更是热泪盈眶地说：“我们的努力没有白费！”（2分，符合“激动”情境即可） 九、积累填空（8分） 1. 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 2. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 3. 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 4. 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中（每空1分） 十、口语交际（10分） 1. 示例：议题A 角色：老师（1分，选择合理即可） 2. 示例：观点：中小学生不应该带手机进校园。（1分） 理由：①手机会分散学生的注意力，影响课堂学习效率；②部分学生可能会用手机玩游戏、刷短视频，浪费时间；③容易引发同学间的攀比心理，不利于身心健康。（2分，理由充分即可） 3. 他人（角色：学生）的反对意见：带手机进校园可以方便联系家长，遇到紧急情况能及时求助，还能利用手机查阅学习资料。（2分） 我的理性回应：我理解你想方便联系家长和查阅资料的想法，但校园里有公用电话可联系家长，遇到紧急情况也能找老师求助；学习资料可以通过课本、工具书或在老师指导下利用学校电脑查阅。带手机进校园的弊端更多，为了保证学习效率和校园秩序，还是不建议带手机进校园。（2分，回应合理即可） 4. 示例：最重要的原则是换位思考，尊重对方的合理诉求，基于事实和道理沟通，不偏激对立，寻求双方都能接受的解决方案。（2分，思考深刻即可） 阅读与理解（21分） 十一、（一）《书戴嵩画牛》（10分） 1. 书戴嵩画牛 苏轼（2分，每空1分） 2. ①用锦缎做的袋子 ②拍手 ③大腿 ④认为他说得对（2分，每空0.5分） 3. 耕种的事情应该问农民，织布的事情应该问织女。意思是做任何事情都要向熟悉这件事的人请教，才能避免出错。（2分） 4. 好处是体现了杜处士的谦虚好学，能虚心接受他人的正确意见，避免固执己见；同时也能化解矛盾，营造和谐的沟通氛围。（2分） 5. 示例：你说得太对了！你常年与牛相伴，最了解牛的习性，我真是疏忽了。这幅画确实画错了，谢谢你的指正！（2分，语言得体即可） （二）《清贫》（11分） 1. 克勤克俭 镇定自若 学习效仿（3分，每空1分，合理即可） 2. B（1分） 3. 示例：①舍己为公：方志敏经手数百万元款项，却全部用于革命事业，自己一贫如洗；②廉洁自律：始终过着朴素的生活，没有丝毫奢侈，不谋私利。（2分，每点1分） 4. 不同意。（1分） 方志敏的“清贫”不是“傻”，而是革命者舍己为公、廉洁自律的高尚品格的体现。他把革命事业放在首位，不谋私利，这种精神是战胜困难、取得革命胜利的重要保证，值得永远敬仰。（1分） 5. 示例：革命先烈李大钊，他为了传播革命真理，组织革命运动，被反动军阀逮捕。面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，他始终坚贞不屈，最终英勇就义。（2分） 启发：李大钊身上的爱国精神、坚定的革命信念和不屈不挠的意志深深打动了我。我要珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的力量。（1分） 写作与表达（25分） 十二、习作（25分） 评分标准 一类文（22-25分）：题目补充恰当，能完整讲述成长故事，内容具体，细节描写生动，情感真挚，语句通顺，分段合理，无错别字，标点使用正确，字数达标。 二类文（18-21分）：题目补充恰当，能讲述主要情节，内容较具体，有一定细节描写，情感真实，语句通顺，有少量错别字，标点使用基本正确，字数达标。 三类文（14-17分）：题目补充基本恰当，情节不够完整，内容单薄，细节描写不足，情感平淡，语句基本通顺，错别字较多，字数基本达标（450字以上）。 四类文（13分以下）：题目补充不当，情节不完整，语句不通顺，错别字多，字数不足450字。 示例 略。 学科网（北京）股份有限公司 $