精品解析：河南省南阳市第十三中学校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025年秋期九年级历史第二次限时督学 注意事项: 1.本试卷共7页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一.选择题。（共20小题，20分） （2023山西·一模） 1. 张丽同学在学校的宣传栏看到以“拉美民族解放运动”为主题的学术讲座海报，下面与本次报告内容相关的历史事件是（ ） A. 章西女王抗击英国的殖民者 B. 玻利瓦尔抗击西班牙的殖民统治 C. 甘地领导非暴力不合作运动 D. 埃及纳赛尔领导的民族独立运动 （2024扬州·中考真题） 2. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民沉重掠夺 （2025郑州外国语·月考） 3. 1861年农奴制改革前，俄国90%的工业生产依赖手工工场，全国仅有不足200家使用机械动力的工厂。改革后的20年内，使用机械动力的工厂数量突破2000家，并产生了以莫斯科、圣彼得堡等为中心的工业区。这反映了1861年农奴制改革（ ） A. 使俄国发展为先进工业国 B. 推动俄国资本主义发展 C. 使俄国农业实现机械化 D. 清除了封建社会的残余 （2025山东滨州·中考真题） 4. 1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（ ） A. 统一是国家走向强盛的保障 B. 两国都保留了大量封建残余 C. 第二次工业革命促进了两国的发展 D. 统一是确立资本主义制度的唯一途径 （2025济南·中考真题） 5. 1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（ ） A. 废藩置县 B. 提倡“文明开化” C. 实行征兵制 D. 推行“殖产兴业” （2025山东潍坊·中考真题） 6. 下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要原因是（ ） 年代 国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A. 工业革命的推动 B. 世界市场的形成 C. 大众教育的推广 D. 城市化进程加快 （2025江苏南通-中考真题） 7. 下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（ ） A. 城市环境改善 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 内燃机车普及 （2025南充·中考真题） 8. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（　　） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 （2025内蒙古·中考真题） 9. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 （2025·江苏南通·中考真题） 10. 战争前期，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战争后期，他力主中德断交，评价俄国十月革命，重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是（ ） A 拿破仑对外战争 B. 甲午中日战争 C. 八国联军侵华战争 D. 第一次世界大战 （2025安徽-中考真题） 11. 1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动（ ） A. 推翻了资产阶级临时政府 B. 形成了两个政权并存的局面 C. 建立了无产阶级专政国家 D. 联合了各国工人阶级的力量 （2025山东聊城·中考真题） 12. 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（ ） A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 万隆 D. 北京 （2023山东日照-中考真题） 13. 列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”与“它的精神”相符合的是（ ） A. 法国大革命 B. 美国内战 C. 二月革命 D. 十月革命 （2025山东济宁·中考真题） 14. 从1926年到1940年，苏联重工业增长18.4倍，轻工业增长6.2倍，农业仅增长26%。这表明苏联（ ） A. 经济体制日益僵化 B. 社会经济快速发展 C 国民经济发展失衡 D. 新经济政策见成效 （2025山东临沂·中考变式） 15. 给下侧图中三位历史人物选择一个共同主题，恰当的是（ ） A. 民族民主运动领导者 B. 资产阶级革命倡导者 C. 社会主义国家建立者 D. 无产阶级革命引领者 （2025广东广州中考真题） 16. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 （2025江苏徐州·中考真题） 17. 1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封闭营地，为18岁至25岁之间的都市男性提供住房，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。这一举措主要是为了（ ） A. 开采自然资源 B. 应对南北战争 C. 加强军队建设 D. 解决失业问题 （2023广东·中考真题） 18. 第二次世界大战时，出现了很多新式武器，包括喷气式飞机和雷达等，有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。这表明（ ） A. 战场形势变幻莫测 B. 科技改变战争形态 C. 海洋战争成为关键 D. 战术战法灵活多变 （2025山东聊城中考真题） 19. 柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了（ ） A. 西欧经济衰退 B. 欧洲冷战对峙 C 美苏军事冲突加剧 D. 美国独霸欧洲 （2025·河南·中考真题） 20. 从20世纪中期开始，以法、德和解为基础，欧洲煤钢联营的启动及扩大发展，使欧洲出现了从未有过的较长时期的稳定与和平发展局面。据此，该局面出现的主要原因是（ ） A. 马歇尔计划的实施 B. 两极格局的正式形成 C. 欧洲一体化的推进 D. 高新技术的持续发展 二、非选择题。（共5小题，30分） （2025山东潍坊·中考真题） 21. 19世纪60年代，为了应对各自面临困境，许多国家力求改变。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来。美国开始了全面的崛起之路。直到第一次世界大战在欧洲爆发，美国从一个农业为主的国家向一个工业国转变。 ——摘编自《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括美国崛起的原因。 材料二 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 （2）写出材料二描述的两大历史事件，并归纳其相同点。 （3）综合材料一、二，你认为影响国家发展的因素是什么？ （2024南阳二模） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国的教育在19世纪以前几乎完全处于教会的控制之下。天主教认为儿童身上有与生俱来的原罪、施以劳动是很好的抑制方法……资产阶级在获取政治权利的道路上，为了获得广大人民的支持，在他们的工厂里满足了工人的部分要求，这包括工人的受教育问题，特别是童工的教育问题……国会通过的《工厂法》《初等教育法》等基本上实现了普及初等义务教育的要求……政府通过不断增加补助金额来扩大对学校的资助。 ——据徐辉、郑继伟《英国教育史》 材料二：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。 ——摘编自统编教材《世界历史》九年级下册 （1）据材料一概括英国近代教育的问题和解决措施。 （2）据材料二概括近代主要资本主义国家发展教育的特点。 （3）综上所述，近代资本主义国家的教育发展对我国的借鉴意义。 （2025郑州期末） 23. 欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关。在这一进程中，英国一直扮演着三心二意的角色。阅读下列材料： 材料一 戴高乐想要恢复法国的大国地位。激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。 ——摘编自孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》 材料二 20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。 ——摘编自李世安《英国议会在欧洲一体化进程中捍卫国家主权和利益的政策与措施》 材料三 英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心；从长远看，无论英国最终是否离开欧盟．英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构，从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。 ——摘编自巩潇泫、贺之果《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》 完成下列要求： （1）据材料一，概括戴高乐关于欧洲复兴的主张及原因。 （2）据材料二，指出英国对欧洲一体化态度的变化，并简析其态度变化的原因。 （3）据材料三，概括英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料，概括影响英国与欧共体（欧盟）关系的主要因素。 （2025河南周口·二模） 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “19世纪后期，德国通过铁路建设将鲁尔区的煤矿与钢铁厂紧密连接，形成了欧洲最密集的工业网络。到1900年，鲁尔区产煤量占全德80%，生铁产量占70%。政府通过关税保护政策扶持重工业，同时鼓励银行向企业提供长期贷款，推动化学、电气等新兴产业发展。” ——摘编自王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》 材料二 二战战败使德国工业遭遇毁灭性打击，1946年西占区工业产能仅为1936年的33%。1948年马歇尔计划实施后，西德通过马歇尔计划获得重建资金，至20世纪50年代中期，其汽车与机械制造业已占据欧洲领先地位。1990年两德统一后，政府投入1.6万亿马克改造东德老旧工厂。2000年起，欧盟环保标准推动德国工业转型，大众汽车在沃尔夫斯堡建成首个零排放电动车工厂。2013年德国启动‘工业4.0’战略，西门子等企业将柏林旧钢铁厂改造为人工智能研发中心。 ——摘编自玛丽·弗尔布鲁克《德国史1918-2014：危机与变革》 （1）根据材料一和所学知识，概括19世纪后期德国经济发展的原因。 （2）据材料二，请用示意图的形式梳理二战后德国工业的发展状况。 （3）综合上述材料，谈谈德国的工业发展道路对中国产业转型发展有何借鉴意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期九年级历史第二次限时督学 注意事项: 1.本试卷共7页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一.选择题。（共20小题，20分） （2023山西·一模） 1. 张丽同学在学校的宣传栏看到以“拉美民族解放运动”为主题的学术讲座海报，下面与本次报告内容相关的历史事件是（ ） A. 章西女王抗击英国的殖民者 B. 玻利瓦尔抗击西班牙的殖民统治 C. 甘地领导非暴力不合作运动 D. 埃及纳赛尔领导的民族独立运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键词“拉美民族解放运动”可知，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲殖民地。因此玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，B项正确；印度民族大起义中章西女王抗击英国的殖民者，排除A项；一战后，亚非拉民族民主运动中有印度甘地领导的非暴力不合作运动，排除C项；二战后亚非拉国家的新发展有埃及纳赛尔领导的民族独立运动，排除D项。排除B项。 （2024扬州·中考真题） 2. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”，结合所学知识可知，俄国1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。因此可知这场改革是对农民的沉重掠夺，D项正确；彻底清除农奴制的残余，不符合史实，因为农奴制的残余仍然存在，排除A项；阻碍了俄国社会进步，不符合史实，1861年改革，是俄国近代历史的转折点，排除B项；提倡学习西方生活方式，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”没有联系，排除C项。故选D项。 （2025郑州外国语·月考） 3. 1861年农奴制改革前，俄国90%的工业生产依赖手工工场，全国仅有不足200家使用机械动力的工厂。改革后的20年内，使用机械动力的工厂数量突破2000家，并产生了以莫斯科、圣彼得堡等为中心的工业区。这反映了1861年农奴制改革（ ） A. 使俄国发展为先进工业国 B. 推动俄国资本主义发展 C. 使俄国农业实现机械化 D. 清除了封建社会的残余 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1861年农奴制改革前”“改革后的20年内，使用机械动力的工厂数量突破2000家”和所学知识可知，1861年农奴制改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，推动了工业生产的快速发展，使俄国资本主义得到显著发展，B项正确；俄国在1861年改革后仍处于工业发展阶段，并未成为先进工业国，排除A项；材料重点反映工业领域的变化，未涉及农业机械化，排除C项；1861年改革保留了大量封建社会残余（如沙皇专制制度），并未彻底清除，排除D项。故选B项。 （2025山东滨州·中考真题） 4. 1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见（ ） A. 统一是国家走向强盛的保障 B. 两国都保留了大量封建残余 C. 第二次工业革命促进了两国的发展 D. 统一是确立资本主义制度的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，美国通过内战实现统一，“维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件”；德国通过统一“为后来的崛起奠定了基础”；这两个史实都直接体现国家统一消除了分裂阻碍，为经济、国力的强盛提供了前提和保障，A项正确；美国内战废除了奴隶制，确立的是资本主义制度，没有封建残余（美国历史上未经历封建社会）；德国统一后确实保留了军国主义等封建残余，但“两国都保留”的说法不符合美国的情况，排除B项；材料强调的是“统一”对两国发展的作用，并未提及“第二次工业革命”（第二次工业革命开始于19世纪70年代后），排除C项；美国在独立战争后已确立资本主义制度，内战统一是巩固资本主义制度，并非“确立”；且“唯一途径”说法绝对（如英国通过资产阶级革命确立资本主义制度，并未经历统一战争），排除D项。故选A项。 （2025济南·中考真题） 5. 1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（ ） A 废藩置县 B. 提倡“文明开化” C. 实行征兵制 D. 推行“殖产兴业” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了‘鹿鸣馆’，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。”并结合所学知识可知，明治维新期间，在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；“废藩置县”是政治改革，与生活习惯无关，排除A项；“实行征兵制”属于军事改革，排除C项；“殖产兴业”属于经济工业化的措施，排除D项。故选B项。 （2025山东潍坊·中考真题） 6. 下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要原因是（ ） 年代 国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A. 工业革命的推动 B. 世界市场的形成 C. 大众教育的推广 D. 城市化进程加快 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化”等信息结合所学知识可知，从18世纪60年代到20世纪初，西方主要国家相继发生了工业革命和第二次工业革命，材料所述时间正处于工业革命时期，生产力向前发展了，这促进了人口的急剧增长，因此材料所述人口增长的主要原因是工业革命的推动，A项正确；20世纪初，世界市场最终形成，世界市场形成不是材料所述人口增长的主要原因，排除B项；大众教育的推广有利于促进人们教育水平的提高，与题干所述人口的增长没有直接联系，排除C项；材料所述各国人口增长的主要原因是工业革命的推动，工业革命促进社会生产力的发展，从而促进了人口的增长，与城市化的进程联系较弱，排除D项。故选A项。 （2025江苏南通-中考真题） 7. 下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（ ） A. 城市环境改善 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 内燃机车普及 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干关键信息“1878年巴黎”“游客舒适地参观下水道”并结合所学知识可知，19世纪中后期，工业化推动城市发展，为解决卫生问题，欧美国家改善城市基础设施，下水道系统的完善是城市环境改善的重要表现，“舒适参观下水道”反映了这一点，A项正确；题干强调社会生活概况，未涉及贫富对比，排除B项“大众教育推广”与参观下水道无关，题干未提及教育内容，排除C项；内燃机发明于19世纪80年代后，1878年尚未普及，且图片中无内燃机车，排除D项。故选A项。 （2025南充·中考真题） 8. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（　　） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等”并结合所学知识可知，题干指出煤焦油中提取了数百种化工产品，如染料、药品等。这些产品的出现依赖于化学工业的建立。19世纪中后期，化学工业迅速发展，科学家从煤焦油中提炼出苯、甲苯等有机物，进而生产染料、炸药、药品等，C项正确；蒸汽机的改良属于第一次工业革命，推动煤炭作为燃料使用，但与化工无关，排除A项；电力广泛应用应用和内燃机的发明属于第二次工业革命在能源领域和动力领域的成就，未直接涉及煤焦油加工，排除BD项。故选C项。 （2025内蒙古·中考真题） 9. 巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于（ ） A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景”分析可知，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说均属于批判现实主义作品，核心在于揭露和批判社会现实，结合所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的小说通过细致描写社会各阶层的生活，揭露资本主义社会的矛盾与黑暗，符合批判现实主义的特征，A项正确；托尔斯泰虽探讨人性，但主旨是批判社会制度，而非单纯“赞美人性”，巴尔扎克更侧重社会批判，排除B项；两人未以抨击宗教神学为核心，托尔斯泰甚至融入宗教道德思考，排除C项；“浪漫生活”属于浪漫主义文学主题，与两人的现实主义风格相悖，排除D项。故选A项。 （2025·江苏南通·中考真题） 10. 战争前期，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战争后期，他力主中德断交，评价俄国十月革命，重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是（ ） A. 拿破仑对外战争 B. 甲午中日战争 C. 八国联军侵华战争 D. 第一次世界大战 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。……，评价俄国十月革命”并结合所学可知，这是一战相关的事实，英、法、俄属于协约国集团，德、奥属于同盟国集团，两大军事集团之间战争，且一战期间俄国爆发十月革命，十月革命时间是1917年，D项正确；拿破仑对外战争时间大概是19世纪初期，与材料十月革命时间不符，排除A项；甲午中日战争是1894—1895年，与材料十月革命时间不符，排除B项；八国联军侵华战争是1900—1901年，与材料十月革命时间不符，排除C项。故选D项。 （2025安徽-中考真题） 11. 1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动（ ） A. 推翻了资产阶级临时政府 B. 形成了两个政权并存的局面 C. 建立了无产阶级专政国家 D. 联合了各国工人阶级的力量 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。”结合所学可知，1917年的二月革命，推翻了沙皇专制，建立了资产阶级临时政府，同时出现工兵代表苏维埃，形成两个政权并存的局面，B项正确；推翻了资产阶级临时政府是十月革命的成果，而十月革命由布尔什维克党领导，与题干“无政党策划”矛盾，排除A项；建立无产阶级专政国家是十月革命的结果，与二月革命无关，排除C项；题干未涉及国际工人联合，且二月革命是俄国国内事件，排除D项。故选B项。 （2025山东聊城·中考真题） 12. 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（ ） A 巴黎 B. 华盛顿 C. 万隆 D. 北京 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图可知，图中显示英、美、法等国对德国采取不同政策（英国宽容、法国限制、美国扶持），同时对苏俄进行经济封锁和武装干涉，这符合第一次世界大战后巴黎和会的特征。巴黎和会于1919年召开，主要讨论对德和约及战后安排，英、法、美是主导国，且会议期间对新生的苏俄持敌视态度，A项正确；华盛顿会议主要协调美日在亚太地区的矛盾，与对德政策无关，排除B项；万隆会议召开于1955年，是亚非国家的会议，排除C项；北京未在一战后召开此类国际会议，排除D项。故选A项。 （2023山东日照-中考真题） 13. 列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”与“它的精神”相符合的是（ ） A. 法国大革命 B. 美国内战 C. 二月革命 D. 十月革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“正在进行斗争的无产阶级”的信息并结合所学可知，它的精神指的是马克思主义，十月革命是在马克思主义的指导下第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，因此与“它的精神”相符合的是十月革命，D正确；法国大革命是在启蒙运动的影响下爆发的资产阶级革命，与无产阶级无关，排除A，美国内战是美国第二次资产阶级革命，与无产阶级无关，排除B；二月革命是资产阶级革命，与无产阶级无关，排除C。故选D。 （2025山东济宁·中考真题） 14. 从1926年到1940年，苏联重工业增长18.4倍，轻工业增长6.2倍，农业仅增长26%。这表明苏联（ ） A. 经济体制日益僵化 B. 社会经济快速发展 C. 国民经济发展失衡 D. 新经济政策见成效 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，苏联在1926年到1940年期间，优先发展重工业，重工业增长迅速，而轻工业和农业的增长速度远远落后于重工业，这充分说明苏联国民经济各部门之间的发展极不平衡，C项正确；经济体制日益僵化是苏联后期出现的问题，在1926年到1940年这一时期，苏联通过实施五年计划，集中力量发展重工业，在这一阶段它对苏联的工业化起到了一定的推动作用，还不能说经济体制已经日益僵化，排除A项；这一时期苏联农业仅增长26%，发展严重滞后，不能简单地认为整个社会经济是快速发展的，排除B项；1926年到1940年苏联经济的发展主要是在计划经济体制下取得的，不能体现新经济政策的成效，排除D项。故选C项。 （2025山东临沂·中考变式） 15. 给下侧图中三位历史人物选择一个共同主题，恰当的是（ ） A. 民族民主运动领导者 B. 资产阶级革命倡导者 C. 社会主义国家建立者 D. 无产阶级革命引领者 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甘地发起了非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导了埃及华夫脱运动、卡德纳斯领导了墨西哥改革，说明亚非拉民族民主运动的高涨，三位历史人物是民族民主运动领导者，A项正确；卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，卡德纳斯不是资产阶级革命倡导者，排除B项；材料反映的是三个人物发起民族民主运动，三位历史人物都不是社会主义国家建立者，排除C项；甘地领导的非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动、卡德纳斯领导的墨西哥改革都是资产阶级民族民主运动，三位历史人物都不是无产阶级革命引领者，排除D项。故选A项。 （2025广东广州中考真题） 16. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“工人的工资增长却很慢、生产过剩、股价飞涨，全国性的股票投机”和结合所学知识可知，这些均是导致经济危机爆发的直接原因，A项正确；“开始的标志”是1929年10月美国纽约股市崩盘，AI回答未涉及，排除B项；“蔓延的过程”指危机从美国扩展到全球的过程，AI回答未提及，排除C项；“带来的影响”是危机发生后对经济、社会的冲击，AI回答讲的是危机前的情况，不属于影响，排除D项。故选A项。 （2025江苏徐州·中考真题） 17. 1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封闭营地，为18岁至25岁之间的都市男性提供住房，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。这一举措主要是为了（ ） A. 开采自然资源 B. 应对南北战争 C. 加强军队建设 D. 解决失业问题 【答案】D 【解析】 【详解】题干中民间资源保护队是罗斯福新政的措施之一，通过组织失业青年参与自然资源保护工作（如种树、建设道路等），既改善环境，又提供就业岗位，D项正确；题干中民间资源保护队主要是为了解决就业问题，而非“开采自然资源”，排除A项；南北战争时间为1861—1865年，与1933年无关，排除B项；民间资源保护队虽采用军队式管理，但核心目标是就业而非军事建设，排除C项。故选D项。 （2023广东·中考真题） 18. 第二次世界大战时，出现了很多新式武器，包括喷气式飞机和雷达等，有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。这表明（ ） A. 战场形势变幻莫测 B. 科技改变战争形态 C. 海洋战争成为关键 D. 战术战法灵活多变 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“第二次世界大战时，出现了很多新式武器，包括喷气式飞机和雷达等，有空中火力支持的航空母舰使第一次世界大战时水面横行的“巨舰大炮”彻底过时。”表明由于科技的进步，第二次世界大战使用的是第一次世界大战没有的新式武器，“喷气式飞机和雷达”的出现表明空战的出现，B项正确；材料没有涉及战争的形势，排除A项；一战使用的“水面横行的‘巨舰大炮’彻底过时”无法证明海洋战争成为关键，排除C项；材料没有涉及战术战法，排除D项。故选B项。 （2025山东聊城中考真题） 19. 柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了（ ） A. 西欧经济衰退 B. 欧洲冷战对峙 C. 美苏军事冲突加剧 D. 美国独霸欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，柏林墙修建于1961年，是冷战时期的重要事件。当时，东德（民主德国）在苏联支持下修建此墙，目的是阻止东德民众逃往西德（联邦德国），防止西方思想渗透。东德称其为“反法西斯防卫墙”，强调防御西方；西德称其为“耻辱之墙”，柏林墙是冷战在欧洲的直接体现，反映了美苏两大阵营在意识形态和政治上的对立，欧洲因此分裂为东西方两大阵营，形成对峙局面，B项正确；西欧经济在二战后迅速恢复（如西德的“经济奇迹”），柏林墙与经济衰退无关，排除A项；柏林墙的修建旨在避免直接军事冲突（如1961年柏林危机后局势降温），而非加剧军事冲突，C项正确；冷战期间欧洲分裂，美国主导西欧，但苏联控制东欧，美国并未“独霸”整个欧洲，排除D项。故选B项。 （2025·河南·中考真题） 20. 从20世纪中期开始，以法、德和解为基础，欧洲煤钢联营的启动及扩大发展，使欧洲出现了从未有过的较长时期的稳定与和平发展局面。据此，该局面出现的主要原因是（ ） A. 马歇尔计划的实施 B. 两极格局的正式形成 C. 欧洲一体化的推进 D. 高新技术的持续发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，20世纪中期起，法德和解为欧洲联合奠定基础，欧洲煤钢联营的成立标志着欧洲一体化进程启动。这种经济联合减少了欧洲国家间的矛盾，推动了长期和平稳定。题干中 “欧洲煤钢联营的启动及扩大发展” 直接体现了一体化的推进，是局面出现的主要原因，C项正确；材料强调的是 “法、德和解”“欧洲煤钢联营启动”，这属于欧洲自身联合的举措，而非美国援助计划的直接结果，排除A项；材料中欧洲的稳定和平局面源于欧洲内部的联合（如煤钢联营），而非两极格局的影响，相反，欧洲联合正是为了摆脱美苏控制，排除B项；材料未提及科技对 “稳定与和平” 的作用，而是强调 “法德和解” 和 “经济联合” 的政治经济意义，两者属于不同范畴，排除D项。故选C项。 二、非选择题。（共5小题，30分） （2025山东潍坊·中考真题） 21. 19世纪60年代，为了应对各自面临的困境，许多国家力求改变。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来。美国开始了全面的崛起之路。直到第一次世界大战在欧洲爆发，美国从一个农业为主的国家向一个工业国转变。 ——摘编自《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括美国崛起的原因。 材料二 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 （2）写出材料二描述的两大历史事件，并归纳其相同点。 （3）综合材料一、二，你认为影响国家发展的因素是什么？ 【答案】（1）原因：废除了奴隶制；维护了国家统一；资本主义经济发展；第二次工业革命。 （2）事件：洋务运动，明治维新。 相同点：面临民族危机和社会危机；以富国强兵为目标；向西方学习；推动了国家近代化；起到了抵御侵略的作用。 （3）因素：制度建设；国家统一；生产力的发展；学习与借鉴；重视改革创新；是否选择适合国情的道路。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来”和所学知识可知，美国内战（南北战争）废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫除了劳动力障碍，促进了经济发展；内战结束后南方重回联邦，国家统一得以巩固，为经济发展提供了稳定的国内环境；北方资本主义经济在战后向全美蔓延，推动了美国经济的整体发展。结合所学，第二次工业革命期间，美国积极采用新技术，实现了从农业国向工业国的转变，助力其崛起。故美国崛起的原因为废除了奴隶制；维护了国家统一；资本主义经济发展；第二次工业革命。 【小问2详解】 事件：根据材料二“先后以‘自强’‘求富’为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业”和所学知识可知，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。故描述的事件是洋务运动。 根据材料二“1868年，日本提出‘建立一个富有国家和强大军事力量’的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习”和所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。故事件为明治维新。 相同点：根据所学知识可知，从背景、目标、方式以及影响等角度进行分析，二者都面临严重的民族危机（中国遭受列强侵略，主权不断丧失；日本被美国强迫开放门户，面临沦为殖民地的风险）和社会危机；均以富国强兵为核心目标，试图通过改革增强国家军事和经济实力，摆脱内外困境；都主张向西方学习，引进西方的技术、设备，甚至在制度、文化层面借鉴西方经验；都推动了本国近代化进程（中国近代工业起步，开启了工业化探索；日本实现工业化，走上资本主义发展道路），并在一定程度上抵御了外来侵略（中国洋务企业对外国资本入侵起到了一定抵制作用；日本避免了沦为西方殖民地的命运）。故相同点为：面临民族危机和社会危机；以富国强兵为目标；向西方学习；推动了国家近代化；起到了抵御侵略的作用。 【小问3详解】 因素：综合材料一、二可知，美国废除奴隶制、中国和日本的改革都涉及制度调整，合适的制度能为国家发展提供保障；美国内战维护统一后迅速崛起，说明国家统一是发展的重要前提；美国内战维护统一后迅速崛起，说明国家统一是发展的重要前提；洋务运动、明治维新均通过学习西方实现发展，说明对外来先进文明的借鉴很重要；美、中、日的变革都是通过改革突破困境，改革创新是国家发展的动力；各国改革均基于自身国情（美国解决南北矛盾、中国洋务派维护封建统治、日本全面西化），选择适合国情的道路才能有效发展。故影响国家发展的因素是：制度建设；国家统一；生产力的发展；学习与借鉴；重视改革创新；是否选择适合国情的道路。 （2024南阳二模） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国的教育在19世纪以前几乎完全处于教会的控制之下。天主教认为儿童身上有与生俱来的原罪、施以劳动是很好的抑制方法……资产阶级在获取政治权利的道路上，为了获得广大人民的支持，在他们的工厂里满足了工人的部分要求，这包括工人的受教育问题，特别是童工的教育问题……国会通过的《工厂法》《初等教育法》等基本上实现了普及初等义务教育的要求……政府通过不断增加补助金额来扩大对学校的资助。 ——据徐辉、郑继伟《英国教育史》 材料二：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展。 ——摘编自统编教材《世界历史》九年级下册 （1）据材料一概括英国近代教育问题和解决措施。 （2）据材料二概括近代主要资本主义国家发展教育的特点。 （3）综上所述，近代资本主义国家的教育发展对我国的借鉴意义。 【答案】（1）问题：教育在几乎完全处于教会的控制之下；工人的受教育问题特别是童工的教育问题突出。 措施：国会通过的立法基本上实现了普及初等义务教育的要求；政府不断增加补助金额来扩大对学校的资助。 （2）特点：都建立了系统完整的教育体系；都重视立法来保障教育的实施；逐渐开始实施免费义务教育；推广大众教育。 （3）借鉴意义：重视教育立法，确保教育公平性和质量；建立系统完整的教育体系，满足不同年龄段和层次人群的教育需求；加强教育投入，提高教育的普及率，确保每个孩子都能够接受到良好的教育；重视教师的培养和管理，提高教师的专业素养和教学水平，为教育事业的持续发展提供有力保障。 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料“英国的教育在19世纪以前几乎完全处于教会的控制之下。”可知，英国近代教育在几乎完全处于教会的控制之下；根据材料“为了获得广大人民的支持，在他们的工厂里满足了工人的部分要求，这包括工人的受教育问题，特别是童工的教育问题”可知，英国近代教育中工人的受教育问题特别是童工的教育问题突出。 措施：根据材料“国会通过的《工厂法》《初等教育法》等基本上实现了普及初等义务教育的要求”可知，英国通过国会立法基本上实现了普及初等义务教育的要求；根据材料“政府通过不断增加补助金额来扩大对学校的资助。”可知，英国政府不断增加补助金额来扩大对学校的资助。 【小问2详解】 特点：根据材料“19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。”可知，近代主要资本主义国家发展教育都建立了系统完整的教育体系；根据材料“1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。”可知，近代主要资本主义国家发展教育都重视立法来保障教育的实施；根据材料“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展”可知，近代主要资本主义国家发展教育逐渐开始实施免费义务教育，推广大众教育。 【小问3详解】 借鉴意义：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。如，重视教育立法，确保教育的公平性和质量；建立系统完整的教育体系，满足不同年龄段和层次人群的教育需求；加强教育投入，提高教育的普及率，确保每个孩子都能够接受到良好的教育；重视教师的培养和管理，提高教师的专业素养和教学水平，为教育事业的持续发展提供有力保障。 （2025郑州期末） 23. 欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关。在这一进程中，英国一直扮演着三心二意的角色。阅读下列材料： 材料一 戴高乐想要恢复法国的大国地位。激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。 ——摘编自孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》 材料二 20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。 ——摘编自李世安《英国议会在欧洲一体化进程中捍卫国家主权和利益的政策与措施》 材料三 英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心；从长远看，无论英国最终是否离开欧盟．英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构，从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。 ——摘编自巩潇泫、贺之果《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》 完成下列要求： （1）据材料一，概括戴高乐关于欧洲复兴的主张及原因。 （2）据材料二，指出英国对欧洲一体化态度的变化，并简析其态度变化的原因。 （3）据材料三，概括英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料，概括影响英国与欧共体（欧盟）关系的主要因素。 【答案】（1）主张：欧洲联合。 原因：借助合作的力量实现法国的复兴。 （2）变化：由不关心到关注。 原因：英联邦国家纷纷独立（英国失去贸易统治地位）；英国经济不振（落后于欧共体国家）。 （3）影响：阻碍了欧洲一体化进程（打击了欧洲一体化发展的信心）；推动了欧盟的政治改革（为未来欧洲一体化提供了发展方向）。主要因素：国家利益（主权）。 【解析】 【详解】（1）依据材料信息“戴高乐想要恢复法国的大国地位。单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大……因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张”可知，戴高乐关于欧洲复兴的主张是欧洲联合；主张欧洲联合的原因是借助合作的力量实现法国的复兴。 （2）第一问依据材料信息“20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣、迫使英国重新审视其对欧共体的政策”可知，英国对欧洲一体化态度由不关心到关注；第二问依据材料信息“英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家”可知，英国对欧洲一体化态度的变化的原因是英联邦国家纷纷独立、英国失去贸易统治地位、英国经济不振。 （3）第一问依据材料信息“英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心；从英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考”可知，英国脱欧阻碍了欧洲一体化进程、打击了欧洲一体化发展的信心；推动了欧盟的政治改革；第二问依据所学可知，影响英国与欧共体关系的主要因素是国家利益。 （2025河南周口·二模） 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “19世纪后期，德国通过铁路建设将鲁尔区的煤矿与钢铁厂紧密连接，形成了欧洲最密集的工业网络。到1900年，鲁尔区产煤量占全德80%，生铁产量占70%。政府通过关税保护政策扶持重工业，同时鼓励银行向企业提供长期贷款，推动化学、电气等新兴产业发展。” ——摘编自王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》 材料二 二战战败使德国工业遭遇毁灭性打击，1946年西占区工业产能仅为1936年的33%。1948年马歇尔计划实施后，西德通过马歇尔计划获得重建资金，至20世纪50年代中期，其汽车与机械制造业已占据欧洲领先地位。1990年两德统一后，政府投入1.6万亿马克改造东德老旧工厂。2000年起，欧盟环保标准推动德国工业转型，大众汽车在沃尔夫斯堡建成首个零排放电动车工厂。2013年德国启动‘工业4.0’战略，西门子等企业将柏林旧钢铁厂改造为人工智能研发中心。 ——摘编自玛丽·弗尔布鲁克《德国史1918-2014：危机与变革》 （1）根据材料一和所学知识，概括19世纪后期德国经济发展的原因。 （2）据材料二，请用示意图的形式梳理二战后德国工业的发展状况。 （3）综合上述材料，谈谈德国的工业发展道路对中国产业转型发展有何借鉴意义。 【答案】（1）原因：第二次工业革命的推动；政府政策的支持；资金的投入；新兴产业发展等。 （2）示意图：二战后，遭受严重打击，产能下降→马歇尔计划接受援助，获得恢复发展→2000年后，逐步改造转型，迈向“工业4.0”，智能化发展。 （3）意义：充分利用科技革命成果，推动产业结构升级；要注重基础设施建设；要走绿色发展道路；政府应提供政策引导与资金支持等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“19世纪后期”并结合所学第二次工业革命的知识可得出，第二次工业革命的推动；根据材料一“政府通过关税保护政策扶持重工业”可得出，政府政策的支持；根据材料一“同时鼓励银行向企业提供长期贷款”可得出，资金的投入；根据材料一“推动化学、电气等新兴产业发展”可得出，新兴产业发展等。 【小问2详解】 示意图：根据材料二“ 二战战败使德国工业遭遇毁灭性打击，1946年西占区工业产能仅为1936 年的33%”可得出，二战后，遭受严重打击，产能下降；根据材料二“1948年马歇尔计划实施后，西德通过马歇尔计划获得重建资金，至20世纪50年代中期，其汽车与机械制造业已占据欧洲领先地位”可得出，马歇尔计划接受援助，获得恢复发展；根据材料二“2013年德国启动‘工业4.0’战略，西门子等企业将柏林旧钢铁厂改造为人工智能研发中心”可得出，2000年后，逐步改造转型，迈向“工业4.0”，智能化发展。因此可绘制示意图如下：二战后，遭受严重打击，产能下降→马歇尔计划接受援助，获得恢复发展→2000年后，逐步改造转型，迈向“工业4.0”，智能化发展。 【小问3详解】 意义：根据材料一和材料二描述的德国工业发展，可从科技成果、产业机构、基础设施、绿色发展、政府等角度进行借鉴，例如充分利用科技革命成果，推动产业结构升级；要注重基础设施建设；要走绿色发展道路；政府应提供政策引导与资金支持等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $