期末全册思维导图及易混易错知识点-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治知识清单系统梳理了“富强与创新”“民主与法治”“文明与家园”“和谐与梦想”四个单元核心内容，涵盖改革开放、创新驱动、民主法治、文化传承、民族团结、中国梦等关键范畴，搭建了从核心问题解析到易混易错辨析的递进式学习支架。 清单以“是什么—为什么—怎么做”逻辑分级呈现知识，重点内容如“中国腾飞的表现”“建设科技强国措施”等标粗突出，易混易错点通过“纠正”标注澄清认知误区，如“共同富裕≠同步富裕”，培养学生政治认同与法治观念。配套“例子积累提示”“三大战略”等记忆技巧，助力学生自主构建体系，也为教师精准教学提供清晰框架。

2025秋九上道德与法治核心问题及易混易错 ( 改革开放的历史背景（原因） P3 中国共产党如何带领人民走向富强? P3 改革开放是如何推动国家和社会发展的？ P4-5 中国腾飞的表现？P6-7 （改革开放的成就）/ 注意：每一个方面至少记一个例子） 5 、 改革开放的重要性？ P5、P8 6、 我国新的历史方位、党的初心和使命？P8 7、社会主义初级阶段的初级路线 ) 1.1坚持改革开放 第一课 踏上强国之路 ( 1、全面深化改革的总目标 2、为什么要全面深化改革？（原因）P9-11 2、怎样全面深化改革？(措施）P9-11 3、为什么要共享发展成果？（原因）P11-12 4、如何共享发展成果？（做法）P11-13 ) 1.2走向共同富裕 第一单元 富强与创新 ( 1. 、 创新是什么？ （ 创新与生活、个人的关系）P15-17 2、创新的地位/重要性P17-18 （人类社会、国际竞争、国家命运） 3、创新和改革的关系P18-19 ) 2.1创新改变生活 第2课 创新驱动发展 ( 为什么要建成世界科技创新强国？P20 （/ 为什么要科技创新 --科技创新重要性＋现状） 怎样建设世界科技创新强国？ （国家＋企业＋个人）P21-27----- 注意三大战略 如何激发创新活力（企业＋个人） 教育的重要性P22 我国科技创新成就的例子（积累两三个） ) 2.2创新永无止境 1、如何认识民主？P30 ( 3.1 生活在 新型民主国家 )2、民主与法治的关系P33 （法治体现、保障民主） 3、为什么说我国社会主义民主是新型的民主？P33 （如何认识全过程人民民主/特点） 4、社会主义民主的形式（2种，注意特有形式）P34 ( 第三课 追追求民主价值 )5、保障人民当家作主的制度体系P35 （保障民主的制度有哪些？—政治制度“—根三基”） 1、参与民主生活的必要性与内涵 2、公民参与民主生活的形式？（5种） P38-40（公民行使民主权利的方式） 注意：A.民主选举的方式、原则、要求B.民主协商的方式、 C民主决策的方式、 D.民主监督的方式和意义 3.2参与民主生活 3、为什么要增强民主意识P41-42 4、怎样增强民主意识？ P42 ( 第二单元 民主与法治 )5、公民怎样参与民主生活？P41 ( 法治的意义 P45/47 （人民、国家和社会、民族复兴） 法治的要求 （两句话） P45-46 全面依法治国 P48-49 地位 根本遵循与行动指南 总目标 基本要求 4、 如何建设法治中国？/如何全面依法治国？ P49-50 ) ( 第四课 建设法治中国 ) ( 4.1夯实法治基础 ) ( 1、 政府相关内容P51 （1） 作用 （2）权力来源 （3）宗旨 （4）工作原则 2、 依法行政P52 （地位、要求、核心） 3、 如何建设法治政府？ P51-53 3、如何厉行法治？ P53-55 4、法治与德治的关系 P55 ) ( 4.2 凝聚法治共识 ) ( 1、是什么- --中华文化的内容与特点 2、为什么 —— 中华文化的重要性 3、中国特色社会主义文化 （1）内涵 （2）组成 4、怎么做 — 坚定文化自信 （1）为什么要坚定文化自信？ （2）如何坚定文化自信？ ) ( 中华文化 ) ( 第五课 守望精神家园 ) ( 社会主义核心价值观 ) ( 第六课 建设美丽中国 ) ( 第三单元 文明与家园 ) ( 中华民族精神 ) ( 资源环境问题 ) ( 人口问题 ) ( 绿色发展道路 ) ( 人与自然和谐共生 ) ( 为什么 — 为什么要 坚持绿色发展道路？ 怎么做 — 怎样坚持绿色发展道路？ 如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？ （注意： “ 两山理论 ” 是什么？关系如何？） ) ( 20、 为什么 — 为什么要坚持人与自然和谐共生？ 21、 怎么做 — 怎样实现人与自然和谐共生、建设生态文明？ ) ( 是什么 （1）资源环境面临的危机 （2）资源现状及特点 （3）环境现状、原因、危害 为什么 — 为什么要合理利用、保护和开发资源？ 怎么做 —— 面对人口、资源环境问题，我们的必然选择和坚持什么样的基本国策？ ) ( 是什么 — 我国的人口新阶段和新特征 为什么 — 为什么要重视人口问题 怎么做 — 如何解决人口问题？ ) ( 是什么 — 社会主义核心价值观的内涵（国家、社会、个人层面） 为什么 — 为什么要弘扬社会主义核心价值观 怎么做 — 青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ ) ( 是什么 — 中华民族精神的内涵与品格 （注意：爱国主义的重要性与本质） 中国人民具有的伟大精神？ 伟大建党精神的内涵与重要性 选择题或者例子题备考：民族精神在不同历史时期的表现 9、 为什么 — 为什么要弘扬民族精神？ 10、 怎么做 — 如何传承和弘扬民族精神？ ) ( 是什么 —— 中华传统美德的特点和内容 6、 为什么 — 中华传统美德的重要性 7、 怎么做 — 青少年如何弘扬中华传统美德？ ) ( 中华传统美德 ) ( 第七课 中华一家亲 ) ( 第四单元　 和谐与梦想 ) ( 6、如何实现中国梦？ 注意：五位一体、四个全面、新发展理念 7、中国自信的来源？ 8、 自信的中国人有哪些表现？ 9、 如何做自信的中国人？ （注意：四个自信） ) ( 8.2 共圆中国梦 ) ( 是什么 — 中国梦的内涵与本质 为什么 — 为什么要实现中国梦？ （重要性） 中国梦的历程 — 两个一百年奋斗目标和两个阶段战略安排 注意2000、2020、2035、2050战略目标 新征程的概念 新征程的要求： ① 办好中国的事情，关键在党 ② 弘扬伟大建党精神 中国特色社会主义 新时代 我国发展新的历史方位： 进入新时代的意义？ 新时代的指导思想 （按顺序：马毛邓三科习） 注意：中国特色社会主义理论体系不包括 ” 马毛 “ 5、 中国式现代化的五个特征 （尽量背） ) ( 8.1 我们的梦想 ) ( 第八课 中国人 中国梦 ) ( 是什么- --民族概况 民族分布特点 处理民族关系的方针、民族平等有何表现？ 民族制度 社会主义民族关系 为什么 —— 为什么要维护民族团结？（重要性） 为什么要加快民族地区发展，促进 共同繁荣？ 怎么做 — 为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？（经济、民生、文化） 青少年如何维护民族团结？ ) ( 7.1促进民族团结 ) ( 7.2维护祖国统一 ) ( 分裂问题 4、为什么要反对分裂？ （原因） 5、如何反对分裂？ （做法） 港澳台坚持 —— 6、 “ 一国两制 ” （地位、内容、一国与两制的关系？） 港澳：7、如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ 实行 “ 一国两制 ” 的现实意义？ （注：以港澳回归以来的发展证明 —“ 一国两制 ” 的现实意义） 台湾问题：9、为什么要解决台湾问题？ 10、如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一？ （易考： 解决台湾问题的基本方针、两岸关系的政治基础、九二共识的核心要义） 11、青少年应该为实现祖国统一做什么？ ) 选择题常考易混易错 第一单元 富强与创新 1、创新驱动发展战略已成为我国的中心工作。（ × ） 纠正：经济建设是我国的中心工作。 2、共同富裕是一个短暂历史过程；（× ） 纠正：共同富裕是一个长期的历史过程。 3、我国要实现同步/同等/同时富裕；（×） 纠正：我国要实现共同富裕。（共同富裕≠同步、同时、同等富裕） 4、中国已成为影响世界的最重要力量/主导力量/决定性因素。（× ） 纠正：中国已成为影响世界的重要力量、关键力量。 5、四项基本原则是我国的强国之路。（×） 纠正：改革开放是我国的强国之路。 四项基本原则是我国的立国之本。 6、大力发展经济是决定当代中国命运的关键抉择。( × ) 纠正：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 7、发展的根本目的在于提升我国的综合国力。（×） 纠正：发展的根本目的是增进民生福祉。 8、改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。（×） 纠正：对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。 9、打赢脱贫攻坚战就是实现共同富裕。（ × ） 纠正：打赢脱贫攻坚战有利于实现共同富裕。 10、改革开放是解决我国所有问题的关键。（ ×） 纠正：发展是解决我国所有问题的关键。 11、我国政府要坚持以人民为中心的发展思想，做到科学执政。( × ) 纠正：我国政府要坚持以人民为中心的发展思想，做到科学行政。 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1. 选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 (×) 理由:协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2.一般来说,民主在价值上要求每一个人当家作主。 (×) 理由:民主要求大多数人当家作主，不是全部人，也不是每一个人。 3.在我国,公民可以直接参与和管理国家事务和社会事务。 (×) 理由:公民间接参与和管理国家事务和社会事务。 4.互联网的不断发展和政治制度的不断完善，扩大了公民的政治权利。 (×) 理由:公民的政治权利是法律规定的，不可以扩大，也不可以缩小。互联网的发展是拓宽了公民行使政治权利的渠道 5.完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 (√) 理由:基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，也是人民当家作主的制度保障。 6. 人民代表大会制度是我国的根本制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(×) 理由:人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径; 社会主义制度是根本制度。 第4课 建设法治中国 1. 法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的唯一途径。（×) 理由:法治是有效的方式，并不是唯一途径。 2. 人大科学立法、人民法院严格执法、人民检察院公正司法、全民守法。（×) 理由:人民代表大会（人大）科学立法 政府严格执法 司法机关（包括人民法院和人民检察院）公正司法 公民全民守法 3. 有了依法治国基本方略，就一定能实现国家的长治久安（×) 理由:国家长治久安、社会和谐稳定需要靠法律外在的约束，但也需要道德内在的约束。 （依法治国与以德治国要结合） 4. 政府的权力来源于法律，宗旨是对人民负责，工作要求是为人民服务。（×) 理由:政府的权力来源于人民，宗旨是为人民服务，工作要求是对人民负责，受人民监督,为人民谋利益。 5. 依法治国要求政府必须坚持依法执政。（×) 理由:中国共产党依法执政、政府依法行政。 6.依法行政的核心是规范政府的行政权。 (√) 理由:政府依法行政，根据宪法和法律的规定正确行使权力。 7.国家和社会治理既要重视发挥法律的教化作用,又要重视道德的规范作用。 (√) 理由:法律发挥规范作用，道德发挥教化作用。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 1、中华文化源远流长、博大精深，是世界上最优秀的文化。( x ) 理由:文化没有优劣之分 2、中华传统美德是当代中国精神的集中体现。( x ) 理由:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 3.弘扬以改革创新为核心的中华民族精神。( x ) 理由:民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 4.坚定文化自信，摒弃外来文化。 ( x ) 理由:吸收借鉴优秀的外来文化。 5.文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (√) 理由： 6、民族精神是中华文化的精髓。( x ) 理由:中华传统美德是中华文化的精髓。 7、社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。(√) 理由: 第六课 建设美丽中国 1.我国人口总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，这说明计划生育政策在我国已经失去了意义。( x ) 理由:计划生育是我国长期坚持的一项基本国策。 2.建设美丽中国只要绿水青山就行了。( x ) 理由:建设美丽中国，既要绿水青山，又要金山银山。 3.有人说，国地大物博，资源丰富，可以尽情开采资源促进经济发展， ( x ) 理由:人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律 4.以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 理由: (√) 5.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、恢复优先、保护为主的方针。 ( x ) 理由：走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 1.既然我国坚持民族平等的原则，就不应对民族地区的发展采取特殊的扶持政策。 (×) 理由: 扶持政策有利于缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣。 2.民族区域自治制度是我国的根本政治制度。 (×) 理由: 民族区域自治制度是基本政治制度，人民代表大会制度是根本政治制度。 3.民族区域自治地区享有高度的自治权。 理由: 港澳台享有高度的自治权，少数民族地区享有一定的自治权。 (×) 4、维护民族团结是为了促进少数民族地区的发展。 (×) 理由: 为了促进各民族地区的发展。 5、维护民族团结、反对民族分裂，与青少年无关。 (×) 理由: 维护民族团结、反对民族分裂是每一个公民的神圣职责和光荣义务。 6.“一国两制”是两岸关系的政治基础。 (×) 理由: 一个中国原则是两岸关系的政治基础。 7.各民族同步发展、同步富裕。 (×) 理由: 各民族共同发展、共同富裕。 (×) 8.在处理民族关系上，我国坚持平等团结互助和谐的方针。 理由: 我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 第八课 中国人 中国梦 1、实现中国梦可以照搬其他国家的道路。 (×) 理由: 实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路。（要走符合国情的道路） 2、实现中国梦是成年人的事，与我们中学生无关。 (×) 理由:中国梦不仅是国家的梦、民族的梦,也是个人的梦。中国梦终将在一代代青年的接力中变为现实。 3.“中国精神”是指以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神 (×) 理由:民族精神的核心是爱国主义；时代精神的核心是改革创新。 4.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 (√) 理由:党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革。 学科网（北京）股份有限公司 $