内容正文:
新情境个人体验壮壮温习学过的知识时,收集了以下这些读音相同的字,你能
区分出来吗?
ce
)面
(
)量
计(
书(
zhi
住(
手(
白(
休(
zhan
)领
()争
客(
)立
)然
)巧
国(
)(
)划
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新代
新情境
情境结合选词填空。
均匀
平均
匀称
1.哥哥写的毛笔字结构(
),很有章法。
2.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(
),没有重叠起来的,也不留一点儿
空隙。
3.三个人分六个苹果,(
)一人两个苹果。
©新代
学塑业
新情境
情境结合选词填空。
坚定
坚决
坚强
坚毅
4.妈妈(
)不让我一人去公园玩。
5.我们迈着(
)的步伐走在成长的道路上。
6.面对危急的情况,战士们脸上露出了(
)的神情。
7.战士们凭着(
)的意志,克服了重重困难,完成了任务。
新代
学塑业
写出下列句子所使用的修辞手法。
1.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的
触角。
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山:他的血液变成了奔流不
息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的
雨露…
4.看嫦娥奔月的故事时,我总会想起诗句“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜
夜心”。
新代
塑业
根据课本内容填空。
1.横看成岭侧成峰,
2.梅须逊雪三分白,
3.
,长河渐落晓星沉。
4.一场秋雨一场寒,
5.《蟋蟀的住宅》围绕“
”这个新奇的题目展开,通过描写
蟋蟀住宅的
及蟋蟀建造住宅的
,表现了作
者对蟋蟀的
之情。
⑨新
学塑业
根据课本内容填空。
6.《盘古开天地》一文围绕
这个中心,讲述了一个叫
的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天撑地,创造了
的神奇故
事,赞扬了盘古
的精神。
7.新素养语文要素《普罗米修斯》一文讲述了
为解除人类没有
的困苦,从而受到众神的领袖
的惩罚,最后被大力
士赫拉克勒斯救下的故事。通过学习,我认识了
的普罗米修斯
的赫拉克勒斯、
的宙斯。
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