第3单元(背记手册)-【练测考】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材）

四、素材积累 好词： 辛酸热忱恶劣可歌可泣艰苦奋斗独当一面 好句： (1)荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。 居里夫人 (2)我们最重要的原则是：不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。 居里夫人 (3)弱者坐待良机，强者制造时机。 居里夫人 好段： (1)她的坚韧、纯洁的意志、严于律已、公正无私的判断，这些罕见的品质集于一身。她始终视自己为社会 的公仆，保持着谦逊，从不为自满留下余地。她的忧郁心境源于社会的不公，这使她的外表显得严肃，有时易被 误解，但这种严肃性并非艺术化地矫饰，而是源自她内心深处的坚定。 爱因斯坦《悼念玛丽·居里》 (2)除了需要一个安静的地方供我们居住和工作以外，我俩并无其他奢望。我们很高兴地找到了一个三居 室，从窗口看出去，眼前是一座美丽的花园。老人们为我们购置了一些家具什物。我的一位亲戚送给我一份喜 钱，我们用它买了两辆自行车，以便出去远游。 《居里夫人自传》 11 峡 回归文本 原文 参考译文 自三峡七百里中，两岸连山，略 在三峡七百里（的沿途）中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地 无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 方。（两岸)重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳，如果不 亭年夜分不见曦月。 是在正午或半夜的时候，就看不见太阳或月亮。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王 到了夏天，江水暴涨，漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不能 命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 通航。有时皇帝的命令要紧急传达，这时早上从白帝城出发，傍晚就到 其间千二百里，虽乘奔御风，不以 了江陵，中间有一千二百里即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这 疾也 么快 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒 春冬季节，就有激起白色浪花的急流、碧绿的深潭，回旋的清波倒映着 影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 各种景物的影子，极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑 其间，清荣峻茂，良多趣味。 布，从它们中间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每至晴初霜县，林寒涧肃，常有高 每逢天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林山涧里一片清冷肃杀，常 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，（叫声）接连不断，凄惨悲凉，空 久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡 荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人 长，猿鸣三声泪沾裳。” 唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 本文通过对三峡山势和四季景色的描绘，展现了祖国河山的雄伟壮丽，表达了作者对祖国河山 文章主旨 的热爱和赞美之情。 写作特点 1.抓住特征，绘景写物。2.有张有弛，动静结合。3.语言精练，形象生动。 知识梳理 “阙”同“缺”，空隙、缺口。 一、作家作品 2.古今异义 《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，是北 (1)或王命急宣 魏地理学家。《水经注》是我国古代地理名著，并具有 古义：有时。今义：或者。 较高的文学价值。 (2)沿溯阻绝 二、文言实词 古义：顺流而下。 1.通假字 略无阙处 今义：①顺着（江河、道路或物体的边）；②依照以往 的方法、规矩、式样等。 -8 3.一词多义 (4)不以疾也 以：认为 自三峡七百里中 在 (5)春冬之时 时：季节，时节 (1)自 自非亭午夜分 如果 (6)绝巘多生怪柏 谳：山峰 (7)林寒涧肃 肃：肃杀，凄寒 沿溯阻绝 阻断，断绝 (8)其间千二百里 间：中间 (2)绝绝谳多生怪柏 极高的 (9)则素湍绿潭 素湍：激起白色浪花的急流 哀转久绝 消失 (10)飞漱其间 飞漱：飞速地往下冲荡 4.词类活用 (11)清荣峻茂 清荣：水清树荣 (1)虽乘奔御风，不以疾也动词用作名词，飞奔的马 峻茂：山高草盛 (2)空谷传响 动词用作名词，回声 (12)哀转久绝 哀转：声音悲凉婉转 (3)每至晴初霜旦 名词用作动词，下霜 三、文言虚词 5.其他重点实词 1.其间千二百里 指示代词，这 (1)略无阙处 略无：完全没有 2.虽乘奔御风 连词，即使 (2)自非亭午夜分 亭午：正午 3.则素湍绿潭 表顺承，相当于“就” (3)不见曦月 曦：日光，这里指太阳 4.春冬之时 结构助词，的 12 短文二篇 答谢中书书 1回归文本 原文 参考译文 山川之美，古来共谈。高峰入云， 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山 清流见底。两岸石壁，五色交晖。青 峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑澜，交相辉映。 林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传 鸣：夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之 来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声：夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相 仙都。自康乐以来，未复有能与其 跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也 奇者。 没有人能够欣赏这种奇丽景色了 本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封信。作者具体描绘了秀美的山川景色，最后文章以感叹 文章主旨 结尾，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 写作特点 1.意境美。2.结构美。3.语言美。 !知识梳理 3.其他重点实词 一、作家作品 (1)山川之美 美：美丽 《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳 (2)古来共谈 共：共同 隐居，南朝齐梁时思想家。时人谓之为“山中宰相”， 谈：谈论 著有《陶隐居集》等。 (3)五色交 交晖：交相辉映 二、文言实词 四时：四季 1.古今异义 (4)四时俱备 (1)晓雾将歇 (5)沉鳞竞跃 沉鳞：水中潜游的鱼 古义：消散。今义：休息。 (6)实是欲界之仙都 实：实在 (2)夕日欲颓 (7)自康乐以来 自：自从 古义：坠落。今义：衰败；萎靡。 (8)未复有能与其奇者 2.词类活用 与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 三、文言虚词 (1)五色交晖 名词用作动词，辉映 1.山川之美 结构助词，的 (2)未复有能与其奇者 2.自康乐以来 和时间词连用，表时间 形容词用作名词，奇丽的景色 3.未复有能与其奇者 代词，…的人 9 记承天寺夜游 !回归文本 原文 参考译文 元丰六年十月十二日夜里，（我）解开衣裳打算睡觉， 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 看见月光照进门里，便很高兴地起来走到户外。想到没 户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 有人与我共同游乐，于是我就到承天寺找张怀民。张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空 民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。庭院中的月 明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 光如同积水一样清明澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 是竹子柏树的影子。哪一夜没有月光？哪个地方没有 竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了 文章通过对月色的描绘，透露出作者被贬谪的复杂感情：赏月的悠闲，贬谪的悲凉，漫步的自 文章主旨 得，人生的感慨，以及旷达乐观的胸怀。 写作特点 1.言简义丰。2.情景交融。 !知识梳理 3.其他重点实词 一、作家作品 (1)解衣欲睡 欲：想要，打算 《记承天寺夜游》的作者苏轼，北宋著名文学家、 (2)欣然起行 欣然：高兴的样子 书画家，与其父苏洵及其弟苏辙并称“三苏”，同属“唐 (3)遂至承天寺寻张怀民 至：到 宋八大家”之列。有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐 (4)怀民亦未寝 寝：睡觉 府》等。 (5)相与步于中庭 相与：共同，一起 二、文言实词 (6)庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 1.古今异义 (7)但少闲人如吾两人者耳 但：只是 (1)念无与为乐者 三、文言虚词 古义：考虑，想到。今义：想念；念头；读。 1.念无与为乐者 …的人 (2)但少闲人如吾两人者耳 2.相与步于中庭 介词，在 古义：清闲的人。今义：与事无关的人。 3.盖竹柏影也 大概是 2.词类活用 4.何处无竹柏 疑问词，相当于“哪里” 相与步于中庭 名词用作动词，散步 5.但少闲人如吾两人者耳 语气词，相当于“罢了” 13* 与朱元思书 1回归文本 原文 参考译文 风烟俱净，天山共色。从流 风和烟都消散了，天和山变成同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任 飘荡，任意东西。自富阳至桐庐 凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异 一百许里，奇山异水，天下独绝。 的水，在天下是独一无二的。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细 水都是浅青色的，千丈深的地方也可以看见底。游动的鱼儿和细小 石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪 的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就 若奔。 像奔腾的骏马。 10 续表 夹岸高山，皆生寒树，负势竞 两岸的高山上，都生长着绿得透出寒意的树，山恋凭借（高峻的）地 上，互相轩邈，争高直指，千百成 势，争着向上，这些山恋仿佛都在争着往高处远处伸展，群山都在争高，笔 峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 直地向上真插云天，形成千百座山峰。泉水冲击在山石之上，冷冷地发 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿 出响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫， 则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰 猿猴长时间地叫个不停。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰， 息心：经纶世务者，窥谷忘反。横 就会平息名利之心：那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会 柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有 流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏 时见日。 暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。 文章主旨 作者从泛舟江上的实感出发，生动地描绘了富春江秀美的山水景色，抒发了厌弃仕途、淡泊名 利和寄情山水的思想感情。 1.多用骈偶句式，讲究对仗和声律。2.动静结合。3.运用夸张、比喻等修辞手法表现景物 写作特点 特点。 知识梳理 4.词类活用 一、作家作品 (1)风烟俱净 形容词用作动词，消净，散净 《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均，南 (2)从流飘荡，任意东西 朝梁文学家。其文风格“清拔有古气”，被称为“吴均 方位名词作状语，向东或向西 体”（不堆砌辞藻，自然流畅，清新高雅，形式精美而又 (3)猛浪若奔 动词用作名词，飞奔的马 内容充实)。 (4)互相轩邈 轩：形容词用作动词，往高处伸展 二、文言实词 邈：形容词用作动词，往远处伸展 1.通假字 (5)望峰息心 动词的使动用法，使…平息 (1)蝉则千转不穷 5.其他重点实词 “转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 (1)风烟俱净 俱：都 (2)窥谷忘反 (2)天山共色 共：同样的 “反”同“返”，返回。 (3)水皆缥碧 缥碧：浅青色 2.古今异义 (4)急湍甚箭 急湍：湍急的江流 (1)自富阳至桐庐一百许里 (5)负势竞上 竞：争着 古义：表示约数。今义：称赞；允许等。 (6)好鸟相鸣 相鸣：互相和鸣 (2)鸢飞戾天者 (7)泉水激石 激：冲击，撞击 古义：至、到达。今义：罪过；乖张。 (8)横柯上蔽 柯：树木的枝干 3.一词多义 (9)经纶世务者 经纶：筹划、治理 负势竞上 名词用作动词，向上 (1)上 (10)疏条交映 交映：互相掩映 横柯上蔽 名词作状语，在上面 三、文言虚词 直视无碍 直接 (2)直 1.蝉则千转不穷 连词，可不译 争高直指 笔直地 2.经纶世务者 …的人 14 唐诗五首 野望[唐]王绩 原 文 赏析 傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望，徘徊不已。“欲何依” 东皋薄暮望， 化用曹操《短歌行》中的诗句一“绕树三匝，何枝可依？”。景中含情，景中有人，奠定了全诗 徙倚欲何依。 的感情基调。 11 续表 树树皆秋色， 写秋天山林之静景，从正面进一步渲染诗人的孤寂苦闷的心绪。诗人从所见景物，给我们勾 勒了一幅秋之晚景图：一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山 山山唯落晖。 在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。看似安静开阔的景象，却给人一种荒凉落寞之感。 写傍晚时分人的活动，从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。诗人给我们描绘了一幅乡野之人 牧人驱犊返， 放牧、打猎归来的动态场景：放牛的牧童唱着山歌，欢快地赶着牛儿返回家中；猎人骑着骏马， 猎马带禽归。 大声吆喝着，带着猎物满载而归。多么安逸的场景，多么令人陶醉的画面啊！但是这些热闹 是他们的，诗人什么也没有，有的只是寂寞和孤寂。 直抒胸臆、用典。诗人从美好而热闹的场景中回过神来，又回到了起始的心境之中，更加平添 相顾无相识， 了一种茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人 长歌怀采薇。 能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山 林之志。 主旨：全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。 黄鹤楼[唐]崔颢 原文 赏析 昔人已乘黄鹤去， 用“仙人乘鹤”的传说，抒发了诗人对人去楼空、物是人非的强烈感慨，为乡愁情结的抒 此地空余黄鹤楼。 发作铺垫。 “不复返”包含了生不逢时、岁月不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寄托了诗人对世 黄鹩一去不复返， 事难料的感叹。“空悠悠”使人看到空间的广袤，“千载”使人感受到时间的无限。时间 白云千载空悠悠。 和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了岁月难再、世事茫然的空幻 感，催生了诗人的乡愁。 晴川历历汉阳树， 写登楼所见的明丽之景，由“怀古之思”回到现实中来。两句对仗工整，各用一个叠词， 芳草萋萋鹦鹉洲。 音韵清朗，富于音乐美。 日暮乡关何处是？ 以抒情作结。运用设问的修辞手法，在自问自答中以“愁”结束，表达了游子思乡心切和 烟波江上使人愁。 浓浓的乡愁。 主旨：这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所感，抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡之情。 使至塞上[唐]王维 原文 赏析 首联点题，交代地点及事由，写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士，经过辽远的边疆地区。 单车欲问边， “单车”表现出诗人形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。“属国”是诗人的自称，实 属国过居延。 际诗人并不需要经过居延，这样写是为了表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。 征蓬出汉塞， 承接首联，直抒内心感受。运用比喻的修辞手法，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写 归雁入胡天。 景，即景生情，更传达出漂泊无定的内心感受。 这两句笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。“孤”“直”二字 写出景物的简单纯净，给人震撼心灵的力量。而苍茫的大漠一马平川，没有山，没有树，只有黄河 大漠孤烟直， 横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河渺无尽头，“长”字便自然涌上诗人心头；而那一轮落日， 长河落日圆。 又大又圆，孤悬于地平线之上，更衬托出大漠之苍茫。这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真 传神，难以言其妙处。 一12 续表 与首联呼应，继续写出使一事。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统 帅，一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢！这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大 萧关逢候骑， 捷而欢欣鼓舞。运用典故“燕然勒功”，“燕然”不是实指燕然山，而是借指最前线，暗示前方 都护在燕然。 战事取得了胜利。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮 的情感，表现出诗人的达观。 主旨：全诗表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂心情，以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、 升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出豁达的情怀。 渡荆门送别[唐]李白 原文 赏析 首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。随 渡远荆门外， 着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。接下来，诗人很自然地描绘了舟过荆门时 来从楚国游。 所见的景色。 “随”“入”二字运用拟人的修辞手法，化静为动，使景物富于动态，显得视野辽阔，境界高远。 山随平野尽， 以移动视角描写景物变化：山峦从视野中渐渐消失；江水脱离群山的束缚，向着广阔的原野 江入大荒流。 奔腾而去。描绘了行舟观景时真实的体验，及江水进入楚地后一马平川的特征。 颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅画。前一句描绘了一幅水中映月图，运用比喻的 月下飞天镜， 修辞手法，写明月映入水中，如同飞下的天镜，表现了江水与江上空气的澄净明澈。后一句描绘 云生结海楼。 了一幅天边云霞图，写云霞飘飞，如同海市蜃楼般变幻多姿。领联、颈联所写景物，或天高地远， 气象阔大，或风物灵动，景色优美，是诗人喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春活力。 仍怜故乡水， 由欣赏美景转入深沉的思乡之叹。运用拟人的修辞手法，借故乡水有情，不远万里，依恋不 万里送行舟。 舍送诗人远别故乡，前后呼应，含蓄地抒发了思乡之情。 主旨：全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神，同时表达了诗人对 故乡山水的无限眷恋、思念之情。 钱塘湖春行[唐]白居易 原 文 赏析 孤山寺北贾亭西， 首联点题，交代游踪。第一句点明地点，第二句写景，描绘了诗人从孤山寺北出发，到贾 水面初平云脚低。 公亭以西时看到的水光山色，勾画出西湖早春的轮廓，是从大处落笔。 额联写禽鸟的活动。“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒时候，“谁家新 几处早莺争暖树， 燕”说明燕子始回，尚未筑巢，可谓描摹细腻。“争”和“啄”两个动词描绘出一幅早莺争 谁家新燕啄春泥。 向阳的树、春燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春时节的勃勃生机。 颈联写植物的变化。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势，突出早春景物的特点，表 乱花渐欲迷人眼， 达诗人的喜爱之情。“没马蹄”写出了芳草才生，尚未长高。“乱”“浅”二字写出了花的 浅草才能没马蹄。 繁多、草的柔嫩，突出了春天生机盎然的特点。 “湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，呈现出一派春和景明 最爱湖东行不足， 的气象；“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之 绿杨阴里白沙堤。 中。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。 主旨：这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。 -13 课外古诗词诵读 庭中有奇树(《古诗十九首》) 原文 赏析 庭中有奇树，绿叶发华滋。 女子面对这繁花似锦的景象，忍不住攀枝折花，想要把它寄给远方的丈夫。以 攀条折其荣，将以遗所思。 花寄情，揭示了对远行人的思念这一主旨。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 “盈”既写出“奇树”的花香浓郁，又暗示着主人公手执花枝，站立了很久，表现出 此物何足贵？但感别经时。 女子愁绪百结及无可奈何的心境。最后两句卒章显志，点明诗旨，升华情感。 主旨：这首诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思，表现了女子对远行的心上人的深切思念 之情。 龟虽寿[东汉]曹操 原文 赏析 神龟虽寿，犹有竞时； 诗人从朴素的唯物论和辩证法的观点出发，否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老， 腾蛇乘雾，终为土灰。 说明了生死是不可违背的自然规律。 诗人自比一匹上了年纪的千里马，虽然年老体衰，卧居枥旁，但胸中仍然激荡着驰骋 老骥伏枥，志在千里； 千里的豪情壮志。这四句笔力遒劲，韵律沉雄，蕴含着一股自强不息的豪迈气概，表 烈士暮年，壮心不已。 现了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。 盈缩之期，不但在天；诗人认为人在自然规律面前也不是完全无能为力的，一个人寿命的长短虽然不能违 养怡之福，可得永年。背客观规律，但也不是完全听凭上天安排。如果身心和悦，也可以延年益寿。表达 幸甚至哉，歌以咏志。 出诗人对自己的人生抱有信心的乐观主义精神。 主旨：这是一首咏志诗，诗人以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死的自然规律，人应该利用有限 之年，建功立业，表现了诗人自强不息的进取精神和热爱生活的乐观精神。 赠从弟（其二）[东汉]刘桢 原文 赏析 亭亭山上松， 以客观描写为主。用“亭亭”形容松的傲岸姿态，用“瑟瑟”模拟刺骨的风声。以“谷中”映衬 瑟瑟谷中风。 “山上”，突出青松的傲骨。 两个“一何”强调诗人强烈的感受：第一个突出了风的迅疾凶猛；第二个突出了青松的雄健 风声一何盛， 挺拔，表现了松柏顽强的生命力。诗人对松柏的赞美之情溢于言表。 松枝一何劲！ 运用对比、衬托的写作手法，用谷中风的迅疾凶猛映衬青松的雄健挺拔，表达对松柏的赞美之情。 冰霜正惨凄， 即使在酷寒的冰霜中，松树仍然能一年四季挺拔端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不 终岁常端正。 调的品行。 岂不罹凝寒？ 变换句式，以有力的一问一答作结。在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏 松柏有本性。 之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望。 主旨：这首诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不调的顽强生命力，表达了诗人对堂弟的劝 勉之情，同时也表现了自己坚贞自守的品格。 -14 梁甫行[三国魏]曹植 原文 赏析 八方各异气， “八方”“千里”比喻远近不同的地区，以“异气”“殊风雨”比喻各处的气候不同。运用了对偶 千里殊风雨。 的修辞手法，从自然现象写起，突出海边人民生存环境的恶劣。 剧哉边海民， 寄身于草野。 运用了白描的表现手法，描写了海民生存环境的荒凉、恶劣。 妻子象禽兽， 这两句是对海民妻子儿女的生活状态的描写，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出海民 行止依林阻。 衣不蔽体、蓬头垢面，像野人一样的粗陋艰苦的生活状态。 柴门何萧条， 狐免翔我宇。 以狐狸、兔子的行踪侧面烘托出海民生活环境的荒蛮以及海民生活的凄楚。 主旨：这首诗以白描手法全方位描写了海民的贫苦生活，表达了诗人对下层人民的深切同情。 15 背 影 一、字音 ⊙多音字 迂(yu) 交卸(xiè) 簌簌(sU) /(sang)奔丧 赋闲() 踌躇(chou chi) 蹒跚(pan shan) 丧 (sang)丧失 颓唐(tu) 琐屑(suǒxiè) 惦记(dian) (cha)差错 举箸(zh心) (chai)差事 二、字形 差 (cha)差等 拭搀狼藉 游逛 马褂 触目伤怀 三、词语解释 (ci)参差 狼藉：乱七八糟的样子。 ◎形近字 簌簌：纷纷落下的样子。 惦(dan)惦记 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 掂(don)掂量 赋闲：文中指失业在家。晋代潘岳辞官家居，作《闲居 藉()狼藉 赋》，后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。 籍(j)籍贯 踌躇：犹豫。 ○易混辨析 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 颓唐一颓废（都含有“精神不振”的意思） 颓唐：衰颓败落。 “颓唐”侧重指情绪低落或境况衰败。 琐屑：细小而琐碎的事。 “颓废”侧重指意志衰退，且程度较重。 大去：委婉语，指死亡。 不能自已：自己控制不住自己的感情。已，停止，这里 是控制的意思。 四、素材积累 好词： 颓败矗立细腻深沉短小精悍浮光掠影洋洋洒洒泪眼朦胧父慈子孝 好句： (1)慈父之爱子，非为报也。 《淮南子》 (2)父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我。 《诗经》 (3)爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。 林海音《城南旧事》 好段： (1)我父亲凝重有威，我们孩子都怕他，尽管他从不打骂。如果我们不乖，父亲只会叫急，喊母亲把淘气的 孩子提溜出去训斥。锺书初见我父亲也有点怕，后来他对我说：“爸爸是‘望之俨然，接之也温'。”我们怕虽怕， 却和父亲很亲近。 杨绛《回忆我的父亲》 ，15