主题活动 年、月、日的秘密 第4课时 “年、月、日知多少”故事会（教学课件）数学青岛五四版三年级下册（新教材）

该小学数学课件围绕“年、月、日知多少”主题活动，涵盖年、月、日的科学原理（地球自转公转）与文化故事（二十四节气、平闰年由来）。课堂导入通过回顾24时计时法、土圭之法等旧知搭建支架，自然过渡到故事会探究任务。 亮点是融合科学与文化，通过小组讨论收集故事、故事会分享讲解等活动，引导学生用数学眼光观察自然规律（如地球公转形成年），用数学思维分析文化逻辑（如平闰年调和阴阳历），课后绘制思维导图巩固知识。学生能提升探究与文化理解能力，教师可借助结构化活动设计提升教学效率。

主题活动----年、月、日的秘密 第4课时 “年、月、日知多少”故事会 小学数学·三年级（下）·青岛五四制 能创作一段融合科学知识与文化故事的讲解内容。 能独立收集并整理年、月、日相关的趣味故事（如节气故事、平闰年由来等）。 能解释年、月、日知识中蕴含的自然规律（如四季更替、节气划分逻辑）。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握年、月、日相关的文化故事，并能清晰梳理其背后的知识逻辑。 将年、月、日的科学知识与文化故事深度融合，提炼故事蕴含的时间认知智慧。 提升基于年、月、日文化故事的历史文化理解与科学知识整合素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 在这些知识的学习过程中，你们都有哪些收获呢？ 同学们，咱们已经学习了24 时计时法、年月日的知识，还探究了古代神奇的 “土圭之法”。 知识链接 Knowledge link 同学们，咱们已经学习了24 时计时法、年月日的知识，还探究了古代神奇的 “土圭之法”。 其实知识的背后还藏着很多有趣的故事，今天咱们就举办“年、月、日知多少”故事会，一起感受文化的魅力！ 知识链接 Knowledge link 明确问题与任务 方案规划 梳理信息 小组讨论，要参与“年、月、日知多少”故事会，需要解决哪些问题和任务? 探究新知 Presentation 分析解答 问题 年、月、日知识中有哪些趣味奥秘 探究新知 Presentation 分析解答 任务 收集并分享年、月、日相关的趣味故事。 交流知识背后的文化奥秘。 探究新知 Presentation 活动 4：“年、月、日知多少”故事会 实践探究 梳理信息 “年、月、日知多少”故事会 年、月、日的知识蕴含着很多奥秘，我们一起交流一下吧。 探究新知 Presentation 分析解答 “年、月、日知多少”故事会 我登录“科普中国”查找历法知识和月相变化的规律，知道了年、月、日的由来。 我国的传统历法——农历，就是主要根据月相变化规律制定的，月相变化周期大约是一个月。 探究新知 Presentation 分析解答 “年、月、日知多少”故事会 我登录“科普中国”查找历法知识和月相变化的规律，知道了年、月、日的由来。 “日”由地球自转产生的昼夜交替形成。 “月”由月球绕地球公转的朔望周期（约29.53天）形成。 "年"由地球绕太阳公转导致的四季循环（约365.24天）形成。 探究新知 Presentation 分析解答 “年、月、日知多少”故事会 我从图书馆查到了“二十四节气”的知识。“二十四节气” 包括立春、雨水…… 探究新知 Presentation 分析解答 “年、月、日知多少”故事会 我讲的是关于平年、闰年的来历的故事 古人发现阴历与阳历天数有差别，久而久之季节会错位。为调和阴阳历法，劳动人民通过观测日月运行，累积剩余时日，每数年增设一个闰月，由此有了平年、闰年之分，确保节气与月份对应，方便指导农业生产。 探究新知 Presentation “年、月、日知多少”故事会 我讲的是关于四季的故事 《荀子-天论(节选)》：列星随旋，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生，各得其养以成，不见其事，而见其功，夫是之谓神。 译文：星辰周转，日月交替，春夏秋冬更迭，风调雨顺广布，天地阴阳化育万物，万物各自得到和气而生，各自得到滋养而成。我们看不到大自然是怎么运化的，但是却能看到大自然孕育出来的万物，这就是大自然的神奇。 分析解答 探究新知 Presentation 主题活动的收获与感悟 交流反思 收获与感悟 我认识了24时记时法并能用它科学合理地规划自己的作息时间。 6:00起床，洗漱吃早餐 7:40到11:30进行学习 11:30到13:30吃午饭和午休 14:00到17:30进行户外运动 18:00吃晚饭及做家务 21:00准备睡觉 探究新知 Presentation 收获与感悟 我认识了年、月、日，还知道了年、月、日之间的关系。 一年12个月，其中：有7个大月，4个小月，还有一个特殊的2月。 大月有31天，小月有30天，平年2月为28天，闰年2月为29天。 探究新知 Presentation 收获与感悟 在“立杆测影”活动中，我们通过实时、实地地测量和记录发现了规律。 中午12时是一天中太阳最高的时候，此时物体的影子最短。 不同日期同一时刻影子长度也会变化。 探究新知 Presentation 收获与感悟 中国古代劳动人民运用土圭之法确定重要节气（春分、夏至、秋分、冬至），以此指导农业生产，他们真有智慧！ 探究新知 Presentation 自我评价 Self-evaluation 能用24时记时法表示时间，会规划自己一天的时间。 会运用年、月、日的知识制作年历卡。 能运用多种方法查阅资料，了解土圭之法。 自我评价 Self-evaluation 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 主题活动----年、月、日的秘密 同学们再见THANKS FOR WATCHING $