第2节 像科学家一样思考-【练测考】2025-2026学年八年级上册物理（鲁科版五四制·新教材）

走进物理 第一节有趣有用的物理 要点梳理 1.力热电 2.物理观念 基础夯实 1.B2.B3.D 4.(1)重新沸腾 (2)不会 5.声光热 综合运用 6.C7.D 8.瓦特电磁感应 9.轮胎轮胎上凹凸不平的花纹可增大摩擦 10.为什么使用烘手器可以让手快点干烘手器可以向外吹出 热风，既加快了手表面的空气流速，又提高了手周围的温 度，加速了水的蒸发，所以手干得快 素养培优 11.B 第二节 像科学家一样思考 要点梳理 1.标准不同 2.判断新判断 3.经验证据 4.模拟简化 5.科学思维科学精神 基础夯实 1.D2.A3.C4.D 5.原子结构太阳系 6.(1)湿的路面上的摩擦力是否比干的路面上的摩擦力小 (2)控制变量法 综合运用 7.是 8.(1)大小不同，厚度不同(2)响度(3)聚酯棉 9.两个物体接触，就一定有力的作用竖直放在墙边的物体刚 好与墙面接触，没有力的作用，所以两个物体接触，也不一定 有力的作用 素养培优 10.(1)②跳跃角度(2)甲、乙(3)选取合适的跳跃角度 第三节怎样进行科学探究 要点梳理 1.问题 2.(1)设计实验方法和步骤(2)控制(3)实事求是 (4)多次 3.(1)推理论证(2)修正新解释 4.分享 5.数据表格图像 基础夯实 1.A2.A3.B4.D 5.③②①④ 6.下 综合运用 7.C8.D 9.解释我是不是生病了鼻塞、流鼻涕等症状 10.答：丙。因为物理实验是检验物理理论是否正确的最终 标准，多数人认为正确的不一定是真理；老师也不是什么知 识都懂的：节目主持人也不一定懂。应该通过实验进行验 证，即用一根橡皮条吊一个沙袋，测量不同幅度的情况下来 回一次所用的时间，比较时间是否相等。所以相信丙。 11.(1)高热水下落时会放出热量，温度降低，下落的高度越 高，用时越长，温度降低得越多 (2)温度计热水下落到不同高度时的水温 素养培优 12.【解释】 夹角长 【交流】 (1)刻度尺停表(2)A(3)长 第四节走进实验室 要点梳理 1.(1)米m(2)1031010(3)量程分度值 (4)紧贴对齐平行(5)正对(6)分度值(7)单位 2.秒s6060 3.(1)误差(2)多次测量求平均值消除 基础夯实 1.121201.2X1031.2×109 2.B3.C 4.(1)cm(2)m(3)cm 5.C6.C7.D 8.B 1 mm 3.40 cm 9.A 10.(1)2400(2)0.25(3)724320 11.338.5 12.C13.B14.大误差 综合运用 15.A16.C17.D18.D 19.(1)分度值不同(2)3.3cm(合理即可)(3)3.26cm(合 理即可)(4)分度值 素养培优 20.(1)刻度尺、细棉线、记号笔(2)让棉线与地图上兰州到乌 鲁木齐的铁路线完全重合，用记号笔在乌鲁木齐和兰州两 个位置做好标记，然后将棉线拉直，用刻度尺测出棉线两个 标记间的长度为L,利用比例计算出兰州到乌鲁木齐的铁 路的实际长度(3)Lx 培优专题（一）长度的特殊测量方法 1.C 2.401.92 3.4.50360偏小 4.D 5.(1)D,-D 2n (2)偏大 6.(I)CDAB(或CADB)(2)(3)大 n 章末复习 真题体验 1.D2.C3.B4.B5.C6.C 7.1.80308.5 8.1cm不能 9.(1)5.50(2)水面到瓶底(3)瓶壁有一定厚度，测出的容 积偏大 新中考新考法 10.B11.C12.C13.B14.B第二节像科 要点梳理 1.分类：分类是将不同的事物或信息根据一定 的 加以区分，将它们分别归类的方 法。可以根据事物的大小、形状、用途以及其 他一些特性来分类。按不同的标准分类，其 结果是 的。 2.推理：许多重大的科学发现都来源于科学家 对某些现象观察后的推理思考。推理是根据 一个或几个已知的 ,推出一个 的思维过程。 3.预测：预测是指根据以往的 或现有 的 对将来可能发生的事件作出推论 的方法。推理和预测是密切相关的，推理是 试图解释正在发生或已经发生的事件，而预 测是对将要发生的事件所作的一种推测，具 有科学性、近似性和局限性。 4.建立模型：建立模型是为了研究问题的方便 和探讨事物的本质所作的一种 或 描述的方法，它能帮助人们认识那些 不容易看到或者很难理解的事物。 5.科学态度与科学精神：科学家们不仅具有严 谨的 ,还具有积极求知、实事求是、 虚心包容、质疑批判、开拓创新等科学态度和 基础夯实 1.分类的方法可以使我们更有序地进行科学研 究。下列分类错误的是 A.导体：金属、人体 B.可再生能源：太阳能、风能 C.金属材料：铜、铁 D.易燃物：酒精、纯净水 2.英国著名科学家牛顿，从小酷爱科学，并把自 己的一切都献给了科学事业，被后人称为经 走进物理 学家一样思考 典力学的奠基人。他从苹果落地现象出发， 最终发现了万有引力定律，这一发现最初来 源于 () A.观察 B.实验 C.调查 D.推理 3.天空中出现朝霞往往会下雨，出现晚霞往往 会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行 千里”的结论。这主要体现了思维的( ) A.间接性 B.抽象性 C.概括性 D.稳定性 4.在物理学的发展进程中，众多的物理学家坚 持真理，不畏强权，他们给我们留下了() A.物理公式 B.物理知识 C.家用电器、手机等先进设备 D.知识园地、科学探究方法和科学精神 5.用 模型说明原子的结构，用 模型说明太阳系的运动规律。 6.交通安全关系着千家万户，为提醒司机朋友， 道路旁边设置了“雨（雪）天路滑，减速慢行” 的温馨警示牌。 (1)请你就上面的提示提出一个科学探究的 问题： (2)为探究上述问题，在设计实验方案时，你 认为要采取的物理方法是 （选 填“等效替代法”“控制变量法”或“转换法”)。 综合运用 7.科学思维·建立模型在物理学中，通过建 立模型来揭示原型的形态、特征和本质的方 法称为理想模型法。这种方法的主要特点是 3 练测考八年级物理上册 把研究对象所具有的特征理想化，突出强调 了研究对象某方面的特征或主要特征，而有 意识地忽略研究对象其他方面的特征或次要 特征。为了忽略摩擦力对运动的影响引入了 光滑表面，光滑表面 (选填“是”或 “不是”)理想模型。 8.(2024·湖北期中)小明想比较聚酯棉材料和 海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 聚酯棉 海绵 手机1 手机2 支架 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的 隔音盒，该制作的错误之处是 (2)改正错误后，小明在安静的环境下，使手 机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音 盒中，使手机2在距隔音盒不同距离的位置 测量接收到的声音，如图乙，得出下表中的数 据。表格A处应填写 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.853.4 (3)利用数据进行比较，得出 材料的 隔音性能更强。 9.科学思维·批判质疑(2024·河南)在学习 物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的 观点，学习物理后，要运用事实证据进行质疑 和修正。请参照示例，另外列举一个常见的 错误观点，并通过实例进行反驳，写出正确 观点。 4 【示例】错误观点：两个物体不接触，就没有力 的作用。 反驳的实例及正确观点：磁铁靠近铁球，能将 铁球吸引过来，因此两个物体不接触，也能有 力的作用。 错误观点： 反驳的实例及正确观点： 索养培优 10.科学思维·科学推理小明想研究影响立 定跳远成绩的因素。他根据平时训练体会， 猜想立定跳远成绩的影响因素有弹跳力量、 跳跃角度、自身体重等。小明用弹簧玩具 枪、小钢球做了下列实验，记录如图所示。 ① 、② 钢球质量m 矿钢球质量M 钢球质量m 压缩弹簧长 (Mm)压缩弹 压缩弹簧长 度的了 簧长度的{ 度的号 甲 乙 公 ①发射角60°轨迹 ②发射角45°轨迹 ③发射角30°轨迹 请回答下列问题： (1)比较图甲中的三种情况我们可初步得出 结论：在其他因素相同时，发射角为 (填序号)时，钢球射出的距离最远；由此我 们可进一步推理得出：立定跳远的成绩与 (选填上述猜想的影响因素)有关。 (2)比较图 ,我们可推理得出：立定 跳远的成绩与自身体重有关。 (3)根据上述实验结果，小明给出了立定跳 远取得好成绩的建议： (任意写一条，合理即可)。