第1讲 20以内的减法（2）（导学案）一年级数学寒假自学课（冀教版·新教材）

第1讲 20以内的减法（2） 课前导入 【思考】同学们，你们知道岸上有多少只鸳鸯吗？ 知识点精讲 知识点一 12减几 内容 计算方法 把12拆分成2和10，用10减去减数，再把结果和2相加，得出最后结果。 【注意】 切记最后要加上2！！！ 下面不能用12－9解答的是（    ）。例1 A．一共有12道题，还剩9道题没完成，已经完成了几道题？ B． C．合唱队中男生有12人，女生比男生多9人，女生有多少人？ 下面算式中，得数最大的是（    ）。例2 A．11－9 B．10－9 C．12－5 小明有12本故事书，小红有6本故事书，小明比小红多（    ）本。练1 A．6 B．7 C．8 树上原来有12只鸟，飞走了3只，还剩（    ）只。练2 A．6 B．9 C．8 知识点精讲 知识点二 13、14减几 内容 计算方法 1. 把13拆分成3和10，用10减去减数，再把结果和3相加，得出最后结果； 2. 把14拆分成4和10，用10减去减数，再把结果和4相加，得出最后结果。 【注意】切记最后要加上3或4！！！ 计算13－8时，和图中表示的思考过程相同的是（    ）。例1 A． B． C． 14－的差是一位数，则里填的数（    ）。例2 A．比4大 B．等于4 C．比4小 下面算式中，与13－6得数相等的是（    ）。练1 A．13－7 B．4＋3 C．18－9 乐乐计算“14－7”时，通过摆小棒想出了三种不同的方法，下面（    ）表示的是“14－4＝10，10－3＝7”这种方法。练2 A．先拿走4根小棒，再拿走3根小棒，剩下7根小棒 B．先拿走7根小棒中的4根，再拿走3根，剩下7根小棒 C．先把14根小棒分成10根和4根，拿走7根中的4根，剩下10根 一、选择题 1．被减数是14，减数是9，差是5。下面列出的算式正确的是（    ）。 A．14－9＝5 B．14＋9＝5 C．14－5＝9 2．下面算式中得数最少的是（    ）。 A．18－1 B．12－9 C．14－6 3．贝贝在计算13−8时，是这样计算的：10－8＝2，2＋3＝5。下面第（    ）幅小棒图与贝贝的计算过程一致。 A． B． C． 4．下面算式中，（    ）的差是8。 A．12－4 B．13－8 C．11－5 5．科技展览上，机器人甲完成了14个任务，机器人乙比机器人甲少完成7个，那么机器人乙完成了（    ）个任务。 A．7 B．8 C．9 二、填空题 6．课外活动跳绳的同学有12人，踢毽子的同学有4人，跳绳的比踢毽子的多( )人。 7．在里填上合适的数。 8．文文有13块糖，送给小芳3块后，她还剩( )块。 9．从3、9、12、15这四个数中选出三个数，写四道算式。       10．第十二届世界运动会将于2025年8月在成都举办，小强看一本世界运动会相关知识的书，第一天看了6页，第三天是从第15页开始看，那么第二天他看了( )页。 三、解答题 11．草地上原来有13只小鸡，跑走了9只，还剩多少只？ 12．女同学有几名？ 13．红气球和黄气球一共有14个，不小心飞走了7个，还剩几个？ 14．爸爸买回12个西瓜，送给爷爷4个，还剩几个西瓜？ 15．苹苹和果果决定每人收集13本书捐给希望小学。 （1）苹苹还差几本没收集？ （2）果果已经收集了几本？ 知识点一： C例1 【分析】根据减法的意义，对各个选项进行分析解答即可。 【详解】A．一共有12道题，还剩9道题没完成，要求已经完成了几道题，根据减法的意义，用12－9进行解答。 B．从图上可得：圆形有12个，三角形有9个，要求三角形比圆形少几个，根据减法的意义，用12－9进行解答。 C．合唱队中男生有12人，女生比男生多9人，要求女生有多少人，根据加法的意义，用12＋9进行解答。 故答案为：C C例2 【分析】先分别计算出每个算式的得数，再比较大小，找出最大的结果。 【详解】A．11－9＝2 B．10－9＝1 C．12－5＝7 7＞2＞1 得数最大的是12－5。 故答案为：C A练1 【分析】用小明有的故事书的本数减去小红有的故事书的本数，即可求出小明比小红多多少本，据此解答。 【详解】12－6＝6（本） 小明比小红多6本。 故答案为：A B练2 【分析】根据减法的意义，树上原有鸟的数量－飞走的数量＝还剩的数量。 【详解】12－3＝9（只） 还剩9只。 故答案为：B 知识点二： B例1 【分析】计算13－8时，图中表示的是：把13分成10和3，先算10－8＝2，再算2＋3＝5；据此可选择。 【详解】由分析可得： 计算13－8时，和图中表示的思考过程相同的是。 故答案为：B A例2 【分析】 根据题意，计算14－时，若差是一位数，个位上的4不够减，则的数可能是5、6、7、8、9，即大于4的数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 14－的差是一位数，则里填的数比4大。 故答案为：A B练1 【分析】依次计算出各算式的结果，找到与13－6得数相同的即可。 【详解】13－6＝7 A．13－7＝6，得数不同，不符合题意； B．4＋3＝7，得数相同，符合题意； C．18－9＝9，得数不同，不符合题意。 则与13－6得数相等的是4＋3。 故答案为：B A练2 【分析】题目中乐乐的计算方法是从14根小棒里先拿走4根，再拿走3根，分两次减：先算14－4＝10，再算10－3＝7。判断选项中哪一项对应此过程即可解答。 【详解】A．先拿走4根，再拿走3根，剩下7根。此过程符合“14－4＝10，10－3＝7”的步骤，此选项正确。 B．描述为“先拿走7根中的4根”，但原题是直接拿走4根，而非从7根中拿，此选项错误。 C．描述为把14拆分为10和4，而非先拿走4根再拿走3根，此选项错误。 故答案为：A 1．A 【分析】在减法算式中，减号前面的是被减数，减号后面的是减数，等号后面的是差，即“被减数－减数＝差”，据此判断即可。 【详解】A．14－9＝5中，被减数是14，减数是9，差是5，符合题意； B．14＋9＝5，这是一个加法算式，且计算结果也不正确，不符合题意； C．14－5＝9中，被减数是14，减数是5，差是9，不符合题意。 被减数是14，减数是9，差是5，算式为14－9＝5。 故答案为：A 2．B 【分析】先分别计算出每个算式的得数，再比较大小，找出算式中得数最少的选项。 【详解】A．18－1＝17 B．12－9＝3 C．14－6＝8 17＞8＞3，其中3是最小的数。 因此，得数最少的是12－9。 故答案为：B 3．B 【分析】据题意，贝贝先将13根小棒分成10根和3根。先从那10根里去掉8根（还剩2根），再把这2根与另外的3根合到一起，就得到5根。 【详解】A．表示将13根小棒先拿掉3根，再拿掉5根，13－3＝10，10－5＝5，计算正确，但不符合题意； B．表示将10根小棒拿掉8根，剩余2根，再与3根相加，10－8＝2，2＋3＝5，符合题意； C．表示将10根小棒拿掉7根，剩余3根，再与3根相加，10－7＝3，3＋3＝6，计算错误，不符合题意。 故答案为：B 4．A 【分析】由题意可知：计算各项算式，找出差是8的项即可；据此解答。 【详解】由分析可得： A．12－4＝8，符合题意；     B．13－8＝5，不符合题意；     C．11－5＝6，不符合题意。 故答案为：A 5．A 【分析】机器人甲完成了14个任务，机器人乙比甲少完成7个，因此乙的任务数为甲的任务数减去7。 【详解】机器人乙完成的任务数为：14－7＝7（个） 故答案为：A 6．8 【分析】用跳绳的人数减踢毽子的人数即可求解。 【详解】12－4＝8（人） 跳绳的比踢毽子的多8人。 7．见详解 【分析】计算14－6时，把14分成10和4，先算10－6＝4，再算4＋4＝8； 计算12－8时，把12分成10和2，先算10－8＝2，再算2＋2＝4。 【详解】由分析可得： 8．10 【分析】根据题意可知，文文块糖的总块数减去送给小芳的块数，等于她还剩多少块，据此解答。 【详解】根据分析可得： 13－3＝10（块） 因此，文文还剩下10块糖。 9．3＋9＝12  9＋3＝12 12－9＝3  12－3＝9 【详解】根据20以内加减法的计算方法，从3、9、12、15这四个数中选出三个数，根据被减数－减数＝差、被减数－差＝减数、减数＋差＝被减数、差＋减数＝被减数写出四道算式，由此解答即可。 【解答】选择3、9、12三个数可得如下四个算式： 12－9＝3 12－3＝9 3＋9＝12 9＋3＝12 10．8 【分析】由题意可知：第一天看了6页，第三天是从第15页开始看，说明第二天看到了14页，用第二天看到的14页减去第一天看的页数，即是第二天看的页数；据此解答。 【详解】由分析可得： 14－6＝8（页） 第二天他看了8页。 11．4只 【分析】已知草地上原来有13只小鸡，跑走了9只，可用减法计算，用总的数量减去跑走的数量即可得出剩下几只。 【详解】13－9＝4（只） 答：还剩4只。 12．14－8＝6（名）；6名 【分析】根据减法的意义，手工兴趣小组同学的总人数－男同学的人数＝女同学的人数，与老师的人数无关。 【详解】14－8＝6（名） 答：女同学有6名。 13．14－7＝7 7个 【分析】用一共的个数减飞走了的个数即可求出还剩几个。 【详解】14－7＝7（个） 答：还剩7个。 14．8个 【分析】根据减法的意义，爸爸买回西瓜的总数量－送给爷爷的数量＝还剩西瓜的数量。 【详解】12－4＝8（个） 答：还剩8个西瓜。 15．（1）4本 （2）7本 【分析】（1）用苹苹要收集的总本数减去已经收集的本数，即可求出苹苹还差几本没收集； （2）用果果要收集的总本数减去还没收集的本数，即可求出果果已经收集的本数。 【详解】（1）13－9＝4（本） 答：苹苹还差5本没收集。 （2）13－6＝7（本） 答：果果已经收集了7本。 第4页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $