第一单元 第一章 认识生物 第二章 认识细胞 学情诊断-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年七年级上册生物同步单元期末卷（人教版·新教材）

第一单元第一、二章学情诊断 认识生物和认识细胞 题号 二 总分 得分 (温馨提示：满分50分时间50分钟) 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1.黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中， 属于生命现象的是 ( A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚 2.观察是生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是 A.我国第七次人口普查 B.比较猫和免头部的共同点 C.了解我校学生的近视情况 D.探究植物对空气湿度的影响 3.“大雁南飞”指的是每到秋天，北方的严寒气候不再适合大雁生存，大雁便会飞往温暖的南 方。这种现象说明 ( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长、发育和繁殖 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物都有遗传和变异的特性 4.细胞学说将动物界与植物界统一起来，促进了生物学的发展。创建“细胞学说”的科学家是 ()》 A.施莱登和施旺 B.胡克 C.林奈 D.达尔文 5.下图显示的是显微镜的操作步骤，下列相关叙述正确的是 ( 注视 位置 注视 位置 ① ② ③ ④ A.①中载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下 B.②中镜筒下降时，用低倍镜观察，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至距载玻片1~2厘米处停止 C.③中如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D.显微镜的规范操作顺序是③①②④ 6.小轩使用显微镜观察时，视野由图甲变为图乙，此时他所观察到的物像发生的变化是（) 乙 A.细胞数目变多 B.视野变亮 C.细胞体积变大 D.放大倍数变小 7.在观察黑藻叶片细胞临时装片时，发现视野中有部分细胞重叠，可能是因为 ( A.没盖盖玻片 B.没展平叶片 C.没滴加碘液 D.没调准焦螺旋 生物学七年级（上）人教 1 8.诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，莺、树和燕共有的细胞结构是 ( A.细胞壁、叶绿体、液泡 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞核 D.细胞质、叶绿体、线粒体 9.藤教藏麦八麦育种专家李振声历时30多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出 高产、抗病的小麦新品种。决定小麦新品种高产、抗病的遗传物质储存在 ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 10.将一粒小麦种子放在火上烧。种子充分燃烧后，剩下的灰烬是 () A.水分 B.有机物 C.无机盐 D.淀粉 11.小轩使用数码液晶显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，如图所示的四个视野 出现的先后顺序为 b d A.a→b→c→d B.a→bdc C.c→b→a→d D.cbd→a 12.生物小组的同学们练习使用单目显微镜后，分别表达了自己对其结构与功能的理解，下列你 认同的是 A.压片夹可以固定玻片标本 B.细准焦螺旋可大幅度地升降镜筒 C.目镜、物镜和反光镜都能放大物像 D.转动转换器可以改变光圈的大小 13.生吃萝卜常有辛辣味，但腌制的糖醋萝卜口感酸甜，这是因为细胞中控制物质进出的结构被 破坏，导致糖、醋等物质进入细胞。该过程中被破坏的结构是 () ④ A.① B.② C.③ D.④ 小宇同学想要制作并观察黑藻叶片细胞临时装片。请回答14~16题。 14.小宇同学正在准备制作黑藻叶片细胞临时装片的材料器具，下列材料器具中会用到的是 () ①镊子②解剖针③吸水纸④盖玻片( ⑤生理盐水 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④⑤ 15.在制作黑藻叶片细胞临时装片观察叶绿体时，小宇同学不需要进行的操作是 ) A.擦拭载玻片 B.滴加清水 C.盖盖玻片 D.滴加碘液 16.小宇同学根据在显微镜下观察到的黑藻叶片中叶绿体流动情况画出了简图（小黑圆表示叶 绿体，箭头表示流动方向)，那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是 B D 2 生物学七年级（上）人教 17.唐代诗人温庭筠的《定西番·海燕欲飞调羽》写道“萱草绿，杏花红，隔帘拢”。其中萱草的 “绿”和杏花的“红”分别来自植物的 )》 A.细胞质、细胞壁 B.叶绿体、液泡 C.液泡、细胞核 D.叶绿体、线粒体 18.某同学在观察叶片表皮细胞临时装片时先后看到图1的物像甲、乙。将甲调为乙时，装片移 动的方向是 () 图1 A.向上 B.向下 C.向左 D.向右 19.袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出 的结构是 () A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁 20.小羊多莉长得最像提供细胞核的羊，此实验说明 ( A.动物的发育要有细胞核提供营养物质 B.动物的发育要有细胞质提供营养物质 C.胎生为动物的发育提供了更好的保障 D.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 21.（6分)在老师的带领下，生物兴趣小组的同学们来到池塘实地观察，请根据他们看到的以下 几个景象，回答下列问题。 (1)藻类漂浮在水面上随水移动，因此有同学认为藻类能运动，据此可以判断藻类是生物。 小轩同学却不同意这种观，点，他的理由是 (2)中午天气闷热，池塘里的鱼会大量浮到水面吸入氧气，呼出二氧化碳，这体现出的生物 特征是 (3)立在荷叶上的蜻蜓，当发现有鸟靠近时，会迅速飞离荷叶，这体现出的生物特征是 ;荷叶细胞中具有的能量转换器是 (4)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是江南鱼米之乡的美景，成蛙捕食稻田里的害 虫，这反映了生物的生活需要 。蛙的鸣叫是一种求偶行为，但是当有人走近时，蛙 不再鸣叫，这体现出的生物特征是 22.(9分)制作临时装片、切片和使用显微镜是学习和研究生物学的基本技能。图1是“制作洋 葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”部分操作步骤示意图，图2是中学生物学实验室常用的一 种光学显微镜结构图。回答下列问题。 ① 6 7 ③ a.滴加清水b.盖盖玻片c.展平d.取材 e.赶出盖玻片下 存在的气泡 ⑤ 图1 图2 (1)若制作人的口腔上皮细胞临时装片，则a步骤应滴加的液体是 (2)图1中a、b、c、d、e五个操作步骤的正确顺序是 (用图中字母表示)。 (3)将图2中的显微镜镜臂扶正，先进行对光操作，对光时，应使 倍物镜对准通光 孔；再将制成的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在载物台上，用④ 固定，然后从 (填“侧面”或“正面”)看着物镜，转动⑥使镜筒慢慢下降，直至物镜前端接近装片 为止。 生物学七年级（上）人教 3 (4)观察：用眼睛注视①内，反向转动⑥，直至能看清物像为止。若物像还不够清晰，可略微 转动[] ,使物像更加清晰。 (5)若使观察到的物像最大，则选用下列哪一组镜头 () 甲 丙 A.甲和丙 B.乙和丙 C.乙和丁 D.甲和丁 (6)盖盖玻片时，要用慑子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放 下，这样做的目的是 (7)想将位于视野左下方的物像移到视野的正中央，应将装片向 方移动。 23.（7分)阅读资料，回答问题。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单 是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是 鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 (1)资料中皂荚树、桑葚、黄蜂等都是生物，它们结构和功能的基本单位都是 ;黄蜂 伏在菜花上采蜜，这体现出的生物特征是 (2)按照生物的形态结构分类，百草园中的菜花、皂荚树、桑葚属于 (填“植物”或 “动物”)。 (3)吃桑葚时，手指和舌头常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞中的 、C (4)小轩利用观察法对百草园中的生物进行了梳理，请你帮他完成： 生物名称 蝉 黄蜂 叫天子 生活环境 伏在菜花上 在泥墙根处 24.(8分)在实验中学开展的生物模型比赛中，七年级(1)班的同学们利用彩泥制作了如图所 示的动植物细胞模型。请据此回答下列问题。 细胞核 细胞质 ① 液泡 ② ③ 线粒体 细胞壁 ④ 细胞膜 叶绿体 甲 (1)图甲为同学们制作的 (填“动物”或“植物”)细胞模型，你的判断依据是 0 若想用该模型表示植物的根尖细胞，则应去掉图甲中的 (填结构名称)。 (2)图乙中的[②] 是细胞的控制中心。图甲和图乙中共有的能量转换器是 0 (3)绿色植物的花和果实呈现出不同的颜色，其主要原因是图中的 (填结构名称) 中所含的色素不同。 (4)有同学认为仅用彩泥材料进行制作不能模拟细胞壁，可以选择用 (填“保鲜膜” 或“硬纸板”)来代表细胞壁，其理由是 生物学七年级（上）人教参考答案与详解 七年级（上）生物学 第一单元第一、二章学情诊断 1.A2.B3.C4.A 物像上下、左右均相反，因此载玻片上该叶绿体的位置以 5.D【解析】显微镜成的像是上下左右颠倒的像，所以显微 及流动方向是C选项所示的图像。故选C。 镜下看到的应是“上”字倒过来，而不是“下”，A错误；②步 17.B【解析】萱草绿色部分的细胞中含有叶绿体，使其呈现 骤为调焦，镜筒下降时，眼睛应从侧面注视镜筒下降，而不 绿色；杏花的细胞中有液泡，液泡内含有细胞液，溶解着 是用低倍镜观察，B错误；外界的光线弱，用大光圈和凹面 多种色素，使得杏花呈现红色。故选B。 镜，C错误；显微镜的规范操作步骤为对光→安放玻片→ 18.B19.C20.D 调焦+观察，即③→①→②④，D正确。故选D。 21.(1)运动不是生物的共同特征 6.C【解析】显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积就 (2)生物能进行呼吸 越大，数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，观察 (3)生物能对外界刺激作出反应叶绿体和线粒体 到的细胞体积就越小，数目越多，视野越亮。视野由图甲 (4)营养生物能对外界刺激作出反应 变为图乙后，放大倍数变大，观察到的细胞数目变少，体积 22.(1)生理盐水(2)adc→be 变大，视野变暗。故选C。 (3)低压片夹侧面 7.B (4)⑦细准焦螺旋(5)B 8.B【解析】莺、树和燕细胞结构的异同点如下： (6)避免盖玻片下出现气泡(7)左下 相同点 不同点 23.(1)细胞生物的生活需要营养(2)植物 有细胞壁、液 (3)液泡 树 细胞膜、细胞质、细 泡、叶绿体 (4)在树上油蛉、蟋蟀在草丛中 胞核和线粒体 没有细胞壁、液 莺、燕 24.(1)植物图甲细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体叶绿体 泡、叶绿体 (2)细胞核线粒体 故选B。 9.D10.C (3)液泡 (4)硬纸板硬纸板的硬度大，可以更好地体现出细胞壁 11.C【解析】数码液晶显微镜的操作顺序为：使用高倍物镜 支持和保护细胞的功能 之前，必须先用低倍物镜找到要观察的物像，并将物像移 【解析】(1)区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞 到视野中央；再转动转换器换用高倍物镜，然后调节细准 没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞通常有细胞壁、 焦螺旋，使物像更加清晰，因此视野出现的先后顺序是℃ 液泡和叶绿体。由此可知，图甲为同学们制作的植物细 +b→a→d。故选C。 胞模型。植物的根尖细胞中没有叶绿体，因此若想用该 12.A 模型表示植物的根尖细胞，则应去掉图甲中的叶绿体。 13.A【解析】题图中，①为细胞膜，②为细胞核，③为液泡， (2)细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的 ④为细胞质。细胞膜能够控制物质的进出，保持细胞内 控制中心。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼 部环境的稳定。腌制的糖醋萝卜口感酸甜，这是因为细 吸作用的主要场所，是动植物细胞共有的能量转换器。 胞膜被破坏，失去了控制物质进出的功能，糖、醋等物质 进入细胞。故选A。 (3)植物细胞的细胞质内有液泡，绿色植物的花和果实呈 14.B 现出不同颜色，这主要是由色素决定的，而色素存在于植 15.D【解析】黑藻叶片细胞中的叶绿体是绿色的，因此制 物细胞的液泡中。(4)细胞壁具有支持和保护细胞的功 能。硬纸板的硬度比保鲜膜大，故用硬纸板代表细胞壁 作黑藻叶片细胞临时装片观察叶绿体时，不需要用碘液 可以更好地体现出细胞壁支持和保护细胞的功能。 染色。故选D。 16.C【解析】显微镜的成像特点是成放大、倒立的虚像，即 生物学七年级（上）人教 1