期末学情诊断卷-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年七年级上册历史同步单元期末卷（统编版·新教材）

期末学情诊断 第一单元~第四单元 题号 二 总分 得分 (温馨提示：满分50分时间50分钟) 选择题（共20小题，20分）》 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母 代号填写在每小题后的括号内。 1.蓄器下面出土的文物反映了我国原始人类 A.会运用音乐表达思想情感 B.生活用具主要使用骨器 C.具有高超的吹奏乐器技艺 贾湖遗址出土的骨笛 半坡遗址出土的陶埙 墓葬中出土的骨笛， 可吹出4个不同频率 D.能够简单吹奏原始音乐 可以发出七声音阶。的乐音，音色圆润透明。 2.衡数苏羊遗址，位于河南省宜阳县张坞镇苏羊村西部，是一处以仰韶文化为主体 拥有双重环壕的聚落型遗址。下表是遗址考古出土的农作物遗存统计。这反映了 A.中原地区自然环境优越 粟 黍 稻米 大豆 B.中原文明多元一体的格局 数量出土数量出土 数量出土 数量出土 (n) 概率(n） 概率 (n) 概率 (n) 概率 C.早期原始农业的发展 23322100%170 50%258980% 37 30% D.原始先民的种植技术成熟 3.5月18日是国际博物馆日。下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国一夏商周三代文明展” 的是 A.司母戊鼎 B.五铢钱 C.击鼓说唱俑 D.纸地图 4.“行之十年，秦民大说（悦）…民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”该材料反映的是 （ A.李悝变法 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.孝文帝改革 5.我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”。该卫星以战国时期的墨子命名，是 因为墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础。 墨子的这项成就，表明他是中国古代伟大的 () A.科学家 B.政治家 C.军事家 D.教育家 6.百家争鸣的文化潮流，带来了社会方方面面的改革和进步，在兼并战争中感受到危机的各个 国家不约而同地展开了变法。改革家的纵横捭阖、各派之间的学术辩驳、战国七雄的你追我 赶为古代史增添了一抹魅力。这描述了百家争鸣的 () A.历史背景 B.繁荣景象 C.时代价值 D.后世影响 7.屈原被馋放逐，仍眷顾楚国，在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨。这 启迪我们要有 （) A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.自尊互助、助人为乐的和乐风范 C.孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 D.律已宽人、扬善抑恶的出事准则 8.下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，它是三星堆考古发掘出土的众多文物之一，这些文 物显示出蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出 () A.中外之间的文化交流频繁 B.巴蜀地区手工业水平领先全国 C.中华文明具有多元一体的特点 三星堆青铜大面具 D.青铜冶炼技术开始于商周时期 历史七年级（上）人教 17 9.如下是小历学习“中国地方行政制度”时做的笔记，笔记展示了西周到秦朝地方管理模式的 变化。这一变化说明 西周分封制 秦朝郡县制 A.中央对地方控制加强 天子：只管辖王畿之地（王城周围千里的 朝廷：直接任命郡县长官 B.地方混乱有历史根源 地域)。 郡守：郡的行政长官。 诸侯：在各自的封地领土管辖范围内享 C.西周比秦朝制度优越 县令、县长：掌管全县事 有收税、立法与建立军队的权力。 务，受郡级长官节制。 D.郡县制衍生于分封制 10.“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一”。材料 中的“动机”是指 () A.树立皇帝绝对权威 B.弘扬传统思想文化 C.消灭种种异端学说 D.统一思想巩固统治 11.汉武帝认为盐铁在售环节，在有条件的地方，由官府自置吏员，设点卖盐，小邑和乡村，则特 准中小商人在缴纳重税的条件下，把盐分销给消费者；铁制器材则不管城乡，全由官府置吏 设点销售，农民买农具，也只能“弃田远市”。该材料反映出 () A.盐铁专卖给百姓带来不便 B.统治者对盐铁专卖高度重视 C.中央实现了对地方的控制 D.国家控制经济命脉的必要性 12.光武帝刘秀生长于民间，目睹了耕作的艰难和百姓的疾患，天下大定后，以安定平和的形式 推行统治。这表现在，光武帝 ( ) A.合并郡县 B.惩处贪腐 C.裁减官员 D.释放奴婢 13.2024年是中国提出共建“一带一路”倡议11周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。这条沟 通欧亚的陆上交通道路的起点是今天的 ) A.咸阳 B.西安 C.洛阳 D.敦煌 14.意静观察下面秦、汉疆域示意图，对其变化原因分析正确的是 ( A.西汉统治者吸取秦速亡教训 长城一带 阴山 B.汉武帝“尊崇儒术”措施的结果 秦朝疆域 西汉疆域 注：西部面 (面积达 (面积达 C.诸侯王封地和势力不断扩大 陇西 340万平 东海 葱岭 609万平 朝鲜积较秦朝至 干米左右) 千米左右) 少增加了200 D.张骞通西域、管辖西域等的影响 万平方千米 南海 交趾 15.“伤寒宏著千年颂，医圣才德万世铭。”诗句所称赞的历史人物是 A.黄帝 B.扁鹊 C.张仲景 D.华佗 16.据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子 的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这主要是为了 A.加强经济交流 B.证明地位正统 C.学习先进文化 D.缓和社会矛盾 17.“由于政权为少数民族所执掌，北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化。”符合 材料的是 A.丝绸之路开通 B.孝文帝改革 C.文成公主人藏 D.伊犁将军设置 18.两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作， 还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明 ) A.南方赋轻役稀，社会相对安定 B.南方农业发达，经济重心南移 C.江南开发加速，农业多种经营 D.南方商业活跃，城市经济繁荣 19.2023年9月，中国书法惊艳杭州亚运开幕式。书法艺术是中华文化的重要组成部分。笔墨之 间，绽放灵感，尽显中华传统文化之美。其中被誉为“天下第一行书”的是谁的作品（) A.胡昭 B.颜真卿 C.王羲之 D.顾恺之 20.龙门石窟的佛教造型艺术现存有北魏至唐朝时期的外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有 反映西方文化的装饰纹样或受其影响而融合改变的装饰图案。这主要反映 A.雕塑艺术，源远流长 B.多元文明，交流互鉴 C.中原文化，古老悠久 D.佛教艺术，瑰丽多彩 18 历史七年级（上）人教 非选择题（共5小题，30分） 21.（5分)阅读材料，回答问题。 材料一： 图一北京人遗址出土的石器 图二仰韶文化出土的石器和骨器 材料二：在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓坑、葬具、随葬品等综合排比，可分大、中、 小三类，分别占墓葬总数的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品 既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、 武器、装饰品以及整猪等，单座墓的随葬器物总数达一二百件。 (1)对比材料一的两幅图，你觉得哪种文化的经济发展更先进一些？理由是什么？(2分) (2)从材料二你能够得出什么推论？得出这样推论的依据是什么？(2分) (3)通过上述探究，你觉得在学习历史的过程中应该注意什么问题？（1分) 22.（7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多…考古工作者在湖南长沙、江西九江、江 苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。 一摘编自《简明中国古代史》 材料二：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚 大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑 的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交 流。 摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 材料三：（东晋建立后）百许年中，无风尘（战乱）之警（警报），区域之内，晏如（平静安宁） 也…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，覆衣天下 (指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用)。 一摘编自《宋书》卷五十四 (1)根据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产工具及其作用。(2分) (2)材料二中的“交通网络”指的是什么？根据材料二并结合所学知识，说说这个“交通网 络”起到了怎样的作用。(2分) (3)根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。(2分) (4)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦统一天下后，有大臣上奏分封子弟功臣镇守疆土，但是秦始皇以“天下共苦战斗 不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉”的理由否决 了提议。继而采纳了李斯实行郡县制的建议，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。 材料二：下图为西汉初期中央和封国力量对比。 (万 (个)4 50 800 40 500 0 400】 5 20 200 1006 中央人口封国人口 0中央辖邦封国辖都 历史七年级（上）人教 19 材料三：西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸 王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌 管民事，势力日益强大。 (1)根据材料一，指出秦始皇否决分封制的理由是什么。（1分) (2)材料二反映了西汉初期中央政府面临的什么问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问 题？（2分) (3)根据材料三，指出晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么。为此，他采取的做法为西晋 王朝的统治带来了什么危害？(2分) (4)综合以上材料，谈谈你对中国古代两种地方行政模式的认识。（1分) 24.(6分)魏晋南北朝时期，既是我国大分裂、大动乱时期，也是我国经济发展、民族交融时期。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图为三国两晋南北朝政权更替示意图。 十六国 北朝 ② 吴 ③ 南朝 材料二：魏初风俗至陋。迁都之后于革易习俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语 言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革 之心，可谓勇矣。 一吕思勉《两晋南北朝史》 材料三：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族 人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验、食物等，融入到汉族的生活中；十 六国北朝政权的统治者沿袭中原地区原有的统治方式，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 材料四：（南朝时）江南之为国盛矣，地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。…丝 绵布帛之饶，覆衣天下。 一《宋书》卷五十四“史臣日” (1)请分别写出材料一中①、②和③所对应的政权名称。依据图示指出三国两晋南北朝时 期的政治特征是什么？(2分) (2)根据材料二，概述孝文帝改革的原因是什么。材料体现了改革中的哪些措施？(2分) (3)根据材料四，概括指出江南地区的经济状况。结合所学知识，分析出现这一经济状况的 主要原因是什么？(2分) 25.(6分)请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80一120字的小短文。 (要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性) 商鞅变法 北魏孝文帝改革 20 历史七年级（上）人教为…”，可以概括这两位学者认识的共同之处是《桃花 源记》蕴含魏晋时期人口迁徙的信息，D项正确：材料中 没有体现历史学家对魏晋百姓举族避难的影响有争议， 排除A项；材料没有涉及魏晋政府对南迁民众征派的赋 役的具体情况，无法推断对南迁民众征派的赋役是否超 过当地人，排除B项；《桃花源记》虽然是文学作品，但作 品从侧面反映了当时的历史情况，有一定的历史研究价 值，排除C项。故选D。 16.C17.B 18.C【解析】根据材料信息“《兰亭集序》”“带有隶书遗意， 时出新意”“王羲之改变了…古体和质朴书风，把楷书 的写法带入到行书中来”可知，王羲之在进行《兰亭集序》 的创作时，既传承了隶书的写法风格，又改变前人的书风， 在行书中融入楷书的写法，这体现了王羲之在传承中进行创 新，C项符合题意。故选C。 19.C【解析】据题千信息“运用散点的方式…将独立的故事 情节跨越时空而融会贯通”可知，顾恺之的《洛神赋图》通过 巧妙的绘画技巧，形成画作空间上的独特美感，表现出画家 高超的创作技巧，C项符合题意。故选C。 20.B【解析】根据图片信息“羌胡乐器名也”“出自西域，非 华夏旧器”可知北魏雕刻艺术反映了民族文化交融的发 展，B项正确；题干没有反映出秦汉以来的雕塑艺术，因 此不能证明继承秦汉以来的雕塑艺术，排除A项；唐朝时 期社会风气开放，排除C项；题千反映的是艺术方面非经 济发展，排除D项。故选B。 21.(1)主要方式：民族杂居；民族迁徙；战争兼并。（1分，答 出两，点即可)作用：推动了生产技术的进步和民族地区的 开发；有利于促进中华民族走向统一。(2分) (2)表现：少数民族学习汉族礼乐刑罚制度，说汉语、穿汉 服、改汉姓；游牧民族风气影响汉族。(1分)历史意义： 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为中华 民族的发展注入新的活力；为隋唐时期统一多民族国家 的发展奠定了基础。（2分，任答两，点即可) 期末学 答案速查 1-5 DCACA 6-10 CACAD 11-15 BDBDC 16-20 BBCCB 详解详析 1.D 2.C【解析】根据表格所列数据可以看出，苏羊遗址农作物 遗存中，粟、黍、稻米、大豆虽然数量不同，但是都有一定的 比例，这意味着当时已经出现了多种作物种植，说明中原 地区早期原始农业得到发展，C项正确；仅根据苏羊遗址 农作物遗存不足以说明中原文明多元一体的格局和原始 先民的种植技术成熟，排除BD两项；材料中没有比较信 息，不能体现中原地区的自然环境优越，排除A项。故 选C。 历史七年红 (3)认识：民族交融是历史发展的趋势，是中华民族发展 史上永恒的主题；各民族在交往交流交融中创造出了灿 烂的中华文化。(2分，答出一点，言之有理即可) 22.（1)目的：加强对当地的统治。（2分)影响：有利于当地 的开发，促进当地经济、文化的发展；加速了民族交融，巩 固了统一多民族的封建国家。（2分) (2)原因：北方人口南迁带去大量劳动力及先进生产技术、工 具；南迁人民和当地人民共同努力，进行农业生产。(2分) (3)评价：人口迁移受社会、政治因素等影响；人口迁移推 动了各民族的交往交流交融；人口迁移促进了落后地区 生产技术和工具的革新，使落后地区经济得以快速发展。 (2分，答出符合题意的一点即可) 23.(1)为了纪念祖冲之取得的科技成就，他最早把圆周率的 数值计算到小数点以后第七位数字。(1分) (2)农学。是我国现存的第一部内容完整的农书，对后世 农学的发展有着深远的影响，在世界农学史上占有重要 地位。(2分) (3)《兰亭集序》和《女史箴图》。相似之处：他们从小就 对书画艺术执着追求，都有孜孜不倦、大智若愚的特点， 后来终成大器。（2分) (4)多姿多彩、辉煌璀璨。感想：我国古代的艺术多姿多 彩，辉煌璀璨，充分体现了我国人民的聪明才智及刻苦钻 研的精神。为此，我们应该感到无比自豪和骄傲。（言之 成理即可，3分) 24.示例：赤壁之战与三国鼎立(1分) 208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操退守 黄河流域，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游的势力得 到巩固：刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又西进 占领四川。220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇 帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称 帝，国号汉，史称蜀汉。229年，孙权在建业称帝，吴国建 立。三国鼎立的局面形成。(5分) 情诊断 3.A【解析】据题干“宅兹中国一夏商周三代文明展”所学 知识可知，商周时期青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且 制作工艺高超，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜 器之一。因此司母戊鼎可以入选博物馆“宅兹中国一夏商 周三代文明展”，A项正确；汉武帝把铸币权收归中央，统 一铸造五铢钱，排除B项；击鼓说唱俑是东汉陶器，是一件 富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，排除 C项；纸地图是在西汉时期出土的，排除D项。故选A。 4.C5.A6.C7.A 8.C【解析】根据题干“这些文物显示出蜀地与中原及长江 中下游地区文化的紧密联系”可知，三星堆文化既具有古 巴蜀文明的鲜明特征，又与同一时期的中原及长江中下游 地区的文化紧密相连，反映了中华文明具有多元一体的特 (上)人教 5 点，C项正确；题干没有涉及到中外文化交流，排除A项；材 料无法说明巴蜀地区手工业水平领先全国，排除B项；青铜冶 炼技术开始于原始社会末期，排除D项。故选C。 9.A【解析】根据笔记内容“天子：只管辖王畿之地”“朝廷： 直接任命郡县长官”“县令、县长：掌管全县事务，受郡级长 官节制”可知，相较于西周的分封制，在秦朝那县制度下， 朝廷能够直接任命郡县长官，将地方纳入中央的直接管辖 之下，说明中央对地方的控制加强，A项符合题意。故 选A。 10.D 11.B【解析】结合所学知识可知，汉武帝时期实行盐铁专 卖，亦称“盐铁官营”，即旧时政府为限制工商发展，增加 财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营。从材料中可以 看到，汉武帝认为只有小乡村能在有商人缴纳重税的前 提下卖盐，其余城市均由国家买卖，铁器也均由国家买 卖，这反映出统治者（汉武帝）对盐铁专卖的高度重视，B 项符合题意：铁器专卖给百姓带来不便，材料中可知小乡 村买盐是较为方便的，且内容不是材料所要表达的主旨， 排除A项。材料中没有中央控制地方的信息，排除C项。 材料体现的是国家控制经济命脉，而没有体现其必要性， 排除D项。故选B。 12.D【解析】据题干中的“目睹耕作的艰难和百姓的疾患” “以安定平和的形式推行统治”和结合所学知识可知，光 武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的赋役负担，减轻刑 罚，D项正确。故选D。 13.B 14.D【解析】观察疆域示意图可知，相较于秦朝疆域，汉朝 疆域在西部的面积至少增加了200万平方千米。结合所 学知识可知，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经 营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，自此西域 正式归属中央政权，D项符合题意。故选D。 15.C 16.B【解析】结合所学知识可知，内迁各族主动认为自己与 汉族同族同宗的目的是证明自己统治地位的正统性与合 法性，以便加强对中原地区进行有效的统治，B项正确。 故选B。 17.B 18.C【解析】根据材料“江南地区的水稻种植，由原来的直 播变成育秧移栽…种植药材等”可知，两晋和南朝时 期，江南农业有了很大发展，由单一经营发展到多种经 营，江南地区得到了开发，C项正确。故选C。 19.C20.B 21.(1)图二的经济发展更先进一些。理由：图二出土的石 器、骨器比图一种类更多；用途更加广泛；制作更加精细； 历史七年级 从打制石器到磨制石器。(2分) (2)推论1：社会的贫富分化（或阶级分化）明显。依据： 墓葬分大、中、小三类。 推论2：经济发展：手工业发展。依据：随葬品既丰富又 精美。 推论3：可能出现了极大的贵族首领；可能出现了国王。 依据：有不到1%的大型墓葬，是极少数人，不是一般贵族；随 葬品非常丰富，证明墓葬主人生前地位极高。（推论1分，依 据1分，2分) (3)史料实证、重视证据、大胆推理、严谨求实、艰苦奋斗。 (1分) 22.(1)工具：铁制农具；(1分)作用：促进农业上的深耕细 作。(1分) (2)“交通网络”：丝绸之路：(1分)作用：它是古代东西方 往来的大动脉；促进了东西方经济文化的交流（或对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促 进作用)。（1分) (3)表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富； 人民丰衣足食。(2分) (4)因素：生产工具的革新：政府的重视，制定适当的政策：先 进的生产技术；安定的社会局面；人民的努力等。（1分) 23.（1)理由：分封制会削弱中央集权，造成诸侯割据混战。(1分) (2)问题：地方诸侯国实力超过中央，威胁到中央政权的 统治。(1分)措施：颁布“推恩令”。(1分) (3)原因：削弱了所封诸王的势力，孤立而亡。（1分)危 害：发生了八王之乱，西晋从此衰落。(1分) (4)分封制有利于扩大统治，开发边疆，但权力相对分散， 容易造成对中央政权的威胁，导致国家分裂；郡县制有利 于加强中央集权，巩固统治，维护国家统一，但不利于地 方主观创新能力的发挥。(1分，言之有理即可) 24.(1)政权：魏国、西晋、东晋。（1分)特征：政权分立和民 族交融。(1分) (2)原因：魏初风俗落后，中原文化先进。(1分)措施：学 习汉族先进文化：迁都洛阳：学习汉语：等等。(1分) (3)状况：江南地区得到开发，经济发展迅速。（1分)主 要原因：北方人南迁带去了大量劳动力和先进的劳动工 具，生产技术。(1分) 25.观点：改革推动社会发展(1分) 论述：公元前356年，秦孝公两度任用商鞅主持变法，使秦国 的综合国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后 秦统一中国奠定了基础。北魏统一北方后，因为拓跋部内迁 较晚，仍然保持旧的鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困 难重重。494年，北魏孝文帝进行改革，迁都洛阳，推行一系 列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。综上 所述，改革创新推动社会发展。(5分) (上)人教