第二单元 成长的时空 学情检测-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步单元期末卷（统编版·新教材）

第二单元学情检测 成长的时空 题号 二 总分 得分 (温馨提示：满分70分时间60分钟) 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.新影氨露学“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天 涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对 家的认识正确的有 () ①家是我们的修身之所 ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家庭关系的确立有多种情形 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 2.家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙 制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，下列对小亮爸爸的做法认识正确的是（) ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③优良家风有利于子女形成正确的价值观 ④这种方式不利于家庭幸福和谐 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 3.某亲情电影讲述了85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿的感人故事，生活细节尽 显母爱的伟大与深沉。这启示我们 () A.孝亲敬老是中华民族的传统美德 B.家庭成员要共同分担、相互协作 C.应用心体悟父母行为中蕴含的爱 D.每个家庭的亲情表现不尽相同 4.“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。下列选项符合漫画《榜样》寓意的是 榜样 ①建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③我们要学会换位思考，主动化解家庭矛盾 ④家庭成员体凉和包容可以化解矛盾与冲突 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 5.“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵 魂。”这句话说明 () ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师是我们学习和成长的引路人 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师正在不断改变工作方式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 道德与法治七年级（上）人教 7 6.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老 师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 下列观点最能恰当概括上述内容的是 () A.老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B.老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C.随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D.尊重老师是中华优良传统，也是公民应履行的基本义务 7.2024年9月10日，央视一套首播《山花烂漫时》。该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江 华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生 奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山， 改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该 () ①不忘师恩，尊重老师 ②学会谦虚，消除差异 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8.靴新影数表数如图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出 的原因来看，减少师生间矛盾或冲突，我们应该 某校师生间发生矛盾或冲突的原因统计图 老师做 得不对23.4% 519% 沟通方 24.7% 式不当 学生做 得不对 ①据理力争，区分高低 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.友情似沙漠中的一场甘霖，总给我带来喜悦和安慰，是成长路上的一束光，为我拨云见日。下 列诗句体现友情的是 () A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.古人学问无遗力，少壮工夫老始成 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 10.我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评 后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是 ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨 ②朋友之间只能表扬 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友 ④友谊很脆弱，说翻就翻 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 8 道德与法治七年级（上）人教 11.对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有 () 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①建立友谊，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚，毫无保留 与好友共同竞选班长 ③矛盾和冲突是难以避免的 朋友做错事了 ④坚持正确立场，积极予以规劝 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12.生活中，每个人都渴望交到朋友。下列做法有利于交到朋友的是 A.同学获奖后，玲玲心想，这有什么了不起的 B.凯凯买了一个新足球，他和同学们一起踢新足球 C.班上转来了一位新同学，雅丽觉得他又土又笨 D.好朋友不说难过的原因，我得一直追问她帮助她 13.下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录（摘录）。 第一小组我们组成员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。 第二小组 我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。 我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿 第三小组 童捐款。 活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有( ①小张：集体活动有助于培养我们的责任感 ②小赵：学生应以学习为主，参加这些活动无意义 ③小蔡：只有参与社会公益活动才能活出生命的精彩 ④小罗：我们通过参加活动，提升能力，共同发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.童摇静“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去；三 只蚂蚁来搬米，轻轻拾着进洞里。”这则童谣告诉我们 () ①集体联结度越高，更能获得归属感 ②集体生活可以影响甚至改变一个人 ③集体是人们联合起来的有组织整体 ④简单地聚合在一起的群体就是集体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.2024年9月22日，神舟十八号乘组开展的舱内全景影像拍摄与3D扫描工作，为地面科研 人员掌握空间站舱内环境状态、建立3D模型提供支撑。画面中，航天员李广苏依照地面指 令，打开内舱门，随后与航天员叶光富密切配合，使用相关设备完成对货物气闸舱的拍摄与 扫描。这说明美好集体要 ( ) A.共同商定规则，保持团体稳定 B.围绕共同目标，善于分工合作 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.凝集共同愿景，建立竞争机制 道德与法治七年级（上）人教 9 16.学校要开展运动会，七年级(2)班的同学踊跃参与。下列对话启示我们，在集体中（) 我跑得快，可以参加百米赛跑。 小敏 我文笔好，可以写宣传报道。 小福 我比较细心，适合做后勤工作。 小德 小安 ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要主动作为，在担当中成长 ④要树立主人翁意识，主动为班级出力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.墙壁会说话，润物细无声。以下为某学校文化墙的部分内容，该内容印证了 孝弟也者，其为仁之本与！ 《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②尽孝就要采纳父母全部意见 ③孝亲敬老是中华民族传统美德 ④孝亲敬老是子女的法定义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，在生活中探索友谊的真谛。朋友是亲密的伙 伴，对待朋友必须真诚、宽容、友善，否则友谊的小船必将倾覆。因此，有同学认为：对朋友提 出的任何请求，我们都必须无条件地满足。 请你对这一观点进行辨析。(8分) 19.为了进一步促进学风、班风建设，学校开展“优秀班级”评选活动。经过同学们的讨论，大家 致决定将班级日记中的三件小事写入“班级优秀事迹”： 班级日记一： 班级日记二： 班级日记三： 我们班成立了学习小组，在在班级里，我们每个人都是 为了在校运会上取胜，大家各 班里大家既相互“较劲”又 班级小主人，人人有事做， 尽所能，同学们也越来越有热 相互“助力”，决不让任何 事事有人做。每个同学都 情，就连害羞内向的小谢也加 一个同学掉队。 能担当起自己的责任。 入进来，变得越来越活泼了。 10 道德与法治七年级（上）人教 结合三则班级日记，运用所学知识，请你对上述三件小事写入“班级优秀事迹”进行评价。 (6分) 20材料一春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜；但哪怕山高水长路又远，春节回家 总是最温暖的向往。在2024年40天的春运数据统计中，全社会跨区域人员流动量预计超 84亿人次，创历史新高。 (1)山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？(4分) 材料二某校七年级一班老师结合第四课《幸福和睦的家庭》组织学生开展“感恩父母，构 建美好家庭”的主题班会。下面是班会的三个内容： (一)家庭和睦万事兴 (二)家务劳动我参与 （三)感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相 中学生参加家务劳动 父母之爱，长辈之关 处是家庭幸福美满的重要 不仅能培养自身的独立能 怀，我们即使用一辈子也 条件，和睦的家庭能给人 力还有助于构建幸福和谐 报答不完。 带来温暖和快乐。 的家庭氛围。 (2)结合以上班会的三个内容，谈谈青少年应如何以实际行动构建和睦家庭。（6分) 道德与法治七年级（上）人教 11 21.为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我爱我师感谢师恩”系列活动，请你参与 其中，完成下列任务。 【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育 本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢 就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。 (1)你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？(2分) 【化解矛盾】七年级(2)班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查方式 ① 调查内容 学生与老师之间矛盾 85%的同学不能正确对待老师的表扬和批评； 调查结果 92%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾 提出建议 ② (2)请你完成调查表中①②处的内容。(6分) 【感谢师恩】课堂上，小海沉浸在昨天晚上所看的电视剧剧情里，连老师叫他回答问题都没 有听到。因为没有认真听课，他不会做课后的作业。老师利用课间休息的时间，耐心细致地 给他讲解知识，帮助他完成作业。 (3)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实 际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。(4分) 12 道德与法治七年级（上）人教一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物 形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的 一系列故事。在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武 功好，而且人品好。他不仅在古代还是在现代都是“忠” 字的真实代表。（2分) (2)①班级中以小组为单位设置四名图书管理员，并负责 第二单元 1.C 2.C【解析】本题考查家的意味。爸爸对小亮进行家风教 育，表明父母是子女成长中的第一任老师及优良家风有利 于子女形成正确的价值观，①③正确：“都会起积极作用” 表述绝对化，②排除；④与价值观不符，排除。故选C。 3.C【解析】本题考查让家更美好。材料的主旨在彰显母 爱的伟大，所以启示我们用心体悟父母行为中蕴含的爱，C 正确：孝亲敬老是中华民族的传统美德、家庭成员要共同 分担、每个家庭的亲情表现不尽相同与材料主旨无关， ABD排除。故选C。 4.A5.A6.B7.C8.C 9.A【解析】本题考查友谊的真谛。A体现的是友情；B体 现的是学习；C体现的是奉献；D体现的是孝敬父母。故 选A。 10.A 11,B【解析】本题考查交友的智慧。参加社团活动，结交新 朋友能够建立友谊，丰富交往内容，①正确；“与好友一起 参加义务劳动”与真诚无关，②排除；“与好友共同竞选班 长”与矛盾和冲突无直接联系，③排除；朋友做错事了，我 们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，④正 确。故选B。 12.B13.B 14.B【解析】本题考查对集体的认识。“三只蚂蚁来搬米， 轻轻抬着进洞里”表明集体联结度越高，更能获得归属 感，集体是人们联合起来的有组织整体，①③正确；“影响 甚至改变一个人”与材料无关，②排除；集体不是个体的 简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，④错误， 排除。故选B。 15.B 16.D【解析】本题考查共建美好集体。材料体现的是同学 们对集体的贡献，这启示我们要要主动作为，在担当中成 长；树立主人翁意识，主动为班级出力，③④正确；“和而 不同，相互竞争”“遵守和维护班级规则”与对话主旨无 关，①②排除。故选D。 2 道德与法治七 本小组的图书借阅和监督工作。 ②借书、还书时间：本周一借阅，本周五归还，不按时归还 者罚两个星期不能借书。(2分) (3)①多读书有利于拓宽视野；②不可沉迷于网络，要养 成良好的上网习惯；③我们要多看看其他类的书籍；④我 们要形成自己的学习方法。(4分) 学情检测 17.B 18.①该同学的观点是错误的，他没有正确认识交友的原则。 （2分) ②友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够 得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受 更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。(2分) ③交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不 加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误人歧 途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规 劝，帮助朋友及时改正错误。所以，交友需要真诚和热 情，也需要讲原则，对于朋友提出的请求，要加以辨别，坚 持正确立场。（2分) ④我们既要理解友谊的真谛，又要掌握交友的智慧，让友 谊之树长青。（2分) 19.日记一：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念，既要 敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。(2分) 日记二：建设美好集体，要树立主人翁意识。应主动作 为，各负其责，各尽其能。(2分) 日记三：集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他 人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和 特长。(2分) 20.(1)①家是我们情感的栖息地，是我们心灵的港湾，游子 在外漂泊会思念家人和家乡。②春节回家是中国的传统 习俗，蕴含着浓浓的亲情和团圆的期盼。(4分) (2)①家庭成员之间要和睦相处，相互关爱、彼此尊重，青 少年要尊重父母及其他家庭成员。②共同分担家务劳 动，相互协作，为家庭贡献自己的力量。③感恩父母，用 实际行动表达对父母的孝心，如关心父母的身体健康、为 父母分担烦恼等。(6分) 21.（1)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美 好的状态。（2分) (2)①示例：问卷调查(1分) ②正确对待老师的表扬和批评：认识到老师的表扬意味 着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待 年级（上）人教 老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好： 认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反 省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放 在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。与老师发 生矛盾的正确做法：自我反思，冷静、客观地分析原因；相 期中学 1.B 2.B【解析】漫画中的文字提示我们，每个人都是自己的策 划师，我们应该积极规划自己的人生，同时，画面中的年轻 人形象也让人联想到初中学生正处于人生的重要阶段，应 该珍惜这段美好年华，认真规划自己的初中生活，B说法 符合题意；ACD在题文中均未涉及。故选B。 3.A4.A5.D 6.D【解析】本题考查做有梦想的少年。学习是立身做人 的永恒主题，①排除；“一定能实现”表述绝对化，②排除； “暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌”“唯 有坚持才能抵达”表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉 搏、实现梦想儒要持之以恒，向目标前进，③④正确。故 选D。 7.A【解析】本题考查对学习的认识、学会学习。“降低学 习的热情”歪曲了题文的主旨，参与家务劳动和社会实践 活动有助于培养孩子的责任感和独立性，②排除；生活中 的实践学习和课本内容的学习都很重要，④错误；①③正 确。故选A。 8.B【解析】分析题干联系教材内容可知，“博学之，审问 之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要广泛地学习，详细地 求教，谨慎地思考，明白地辨别，切实地力行。这有助于学 会学习。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是经典 书籍不要怕麻烦，要反复地读，熟读了，再加上深入地思 考，你自然会领会其中的意思。这也助于学会学习，故 ①④符合题意，B项正确；“人而不仁，如礼何？人而不仁， 如乐何”意思是做人如果没有仁德之心，礼仪制度对他又 会有什么作用呢？做人如果没有仁德之心，高尚美好的音 乐对他又会有什么作用呢？“穷则独善其身，达则兼济天 下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提 高个人修养和品德，一个人在得志显达的时候，就要想着把善 发扬光大。这均与学习无关，故②③不符合题意。故选B。 9.D【解析】本题考查让家更美好。表彰“孝星”的行为，使 他们获得精神滋养，而不是物质收入，①排除；“每个人都” 说法绝对，②排除；开展“百孝之星”评选表彰活动有利于 传承中华孝文化，弘扬中华民族的传统美德，在全社会营 道德与法治七 信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同 存异，尊重关心。(5分) (3)①主动理解、关心老师，尊重并适应不同风格的老师。 ②遵守校纪班规，努力学习，以优异的成绩回报老师。 (4分) 情检测 造孝的氛围，传递孝的正能量，③④正确。故选D。 10.B【解析】本题考查建设美好家庭的方法。示意图中展 示了批评导致的负面情绪和逆反心理，说明家庭教育要 注意分寸，要注意方式；亲子冲突需要双方通过沟通来解 决，②④说法正确；彻底杜绝，说法过于绝对，亲子冲突很 正常，关键在于如何解决，①说法错误；逆反心理是可以 通过努力进行克服的，③说法错误。故选B。 11.D【解析】本题考查教师的作用。题千告诉我们学生离 不开老师的引领和指导，老师是学生精神成长的引路人， D说法正确；教师是人类文明的主要传承者之一，排除A; BC说法正确，但与题千主旨不符，排除。故选D。 12.A【解析】本题考查正确对待老师的批评。老师的批评 意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容 上，理解老师的良苦用心，A说法正确；老师也是普通人， 不可避免地也会犯错误，不能对老师唯命是从，绝对服 从，B说法错误；要正确对待老师的表扬和批评，C说法错 误；学生应该尊重老师，不能顶撞老师，D说法错误。故选A。 13.C【解析】本题考查友谊的真谛。题千中，七年级新生小 明为自己贴上了“社恐”的标签，与他人交往时充满紧张 或者恐惧，根据所学知识可知，我们应该让他认识到新的 环境，我们有机会塑造一个崭新“自我”。不要担心，持续 行动就有机会交到好朋友，①④说法正确；友谊需要讲原 则，这有利于双方的健康成长，②说法错误；敞开心扉，主 动表达，有利于能够建立新的友谊，“一定”说法绝对，③ 说法错误。故选C。 14.C 15.C【解析】本题考查集体生活成就我。在班集体同学的 帮助和鼓励下，小菲积极参加学校文艺晚会并获得最佳 表现奖，表明集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着 关爱和温暖，集体生活能带给我们温暖，有助于我们发展 个性，①③正确；“交到知心朋友”与材料主旨不符，②排 除；“能让我们获得荣誉”说法错误，④排除。故选C。 16.A 17.D【解析】本题考查个人利益与集体利益的关系。分析题 年级（上）人教 3