专题05 中国近代的困境与抗争（复习讲义）（天津专用）2026年高考历史二轮复习讲练测

该高中历史高考复习讲义聚焦中国近代“困境与抗争”主题，覆盖列强侵华、救亡探索、新民主主义革命胜利三大核心考点，按“危机加深—多阶层探索—革命胜利”的历史逻辑架构知识体系。通过考点梳理（表格化呈现必备知识）、方法指导（史料解读与命题逻辑分析）、真题训练（本地及全国真题精讲）等环节，帮助学生构建完整知识网络，突破阶段特征与因果关联分析难点。 资料突出天津地域特色与周年热点结合，如以天津新式学堂课程对比体现教育近代化，运用唯物史观分析“贸易失衡—侵华加剧”逻辑。设计“地图解读+历史解释”活动（如秋收起义路线图推导革命道路转变），培养时空观念与史料实证能力。分层练习（预测题+拓展史料）保障复习效率，助力学生提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指引。

专题05 中国近代的困境与抗争 目录 01 析·考情精解 2 02 构·知能架构 3 03 破·考点攻坚 3 考点一 近代西方列强的侵华战争 3 真题动向 结合表格数据变化考查列强侵华的原因 必备知识 知识1近代前期列强侵华与民族危机的加深 知识2 晚清外交的近代化 史料拓展 拓展1 列强侵华对中国的影响 拓展2 近代中国民族意识的觉醒 命题预测 预测1 两次鸦片战争的影响 预测2 开眼看世界 考点二 晚清民初挽救民族危亡的探索 12 真题动向 结合文字、表格等形式史料考查 必备知识 知识1 清政府——地主阶级的自救运动 知识2 农民阶级的探索 知识3 资产阶级的探索 史料拓展 拓展 近代中国人探索中国现代化路径 命题预测 预测1 洋务运动的内容 预测2 清末新政与预备立宪 考点三 新民主主义革命的胜利 20 真题动向 结合文字、图片或表格等多种形式史料考查 必备知识 知识1 中国共产党创建时期 知识2 国共十年对立时期 知识3 抗日战争时期 知识4 人民解放战争时期 史料拓展 拓展1 新文化运动的内容、影响 拓展2 全民族抗战 命题预测 预测1 马克思主义在中国广泛传播与发展 预测2 敌后抗日根据的的建设与巩固 命题轨迹透视 从近五年天津高考试题来看，主要以选择题的方式考查。命题趋势：高考主要以贸易数据、外交档案等微观史料为情景，聚焦经济侵华动因与从商品输出到资本输出的阶段性特征；晚清民初救亡探索依托报刊文章、企业章程及天津机器局档案等地方史料，从单一运动内容考查转向探索的延续性、多阶层互动与局限分析；新民主主义革命则通过根据地地图、会议决议、革命宣传画等载体，突出“农村包围城市”道路探索、统一战线作用及群众基础与胜利必然性，整体命题从知识再现转向“史料实证+历史解释”，强化历史事件的因果互动与学科核心素养考查。 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 近代西方列强的侵华战争 T5，3分 晚清民初挽救民族危亡的探索 T5，3分 T4，3分 T6，3分 T7，3分 T6，3分 T5，3分T6，3分 新民主主义革命的胜利 T6，3分 T7，3分 T5，3分 T6，3分 T8，3分 T7，3分 T7，3分 2026命题预测 预计在2026年天津高考中，会紧扣长征胜利90周年、孙中山逝世100周年等周年热点，以天津本地特色史料为情景载体，深化“列强侵华—晚清民初多阶层救亡探索—新民主主义革命胜利”的因果联动考查，可能聚焦“天津作为北方革命指挥中心的战略作用”“地方探索与全国革命浪潮的呼应”等角度，延续“史料实证+历史解释”的核心考法，进一步强化跨学科思维与去模板化趋势，侧重基于细节史料的批判性分析，凸显革命“人民性”与家国情怀的价值引领，引导考生挖掘历史事件的深层逻辑与时代意义。 考点一 近代西方列强的侵华战争 【本地真题】 1．（2023天津，5，3分）下表所示英国对华贸易的总体状况直接导致了（   ） 英国对华贸易额及流入中国的白银统计表（单位：万英镑） 年份 英国对华贸易额 英国流入中国的白银（折合为英镑） 出口 进口 1850 157.4 584.9 6.1 1853 175.0 825.6 57.9 1855 127.8 1066.4 139.1 1856 221.6 1065.2 321.9 A．中国社会性质的改变 B．抢夺中国权益的加剧 C．以夷制夷主张的提出 D．列强瓜分狂潮的出现 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1850年至1856年（中国）。根据材料可知，英国对华贸易额始终是进口远大于出口，使得英国流入中国的白银逐渐增加，不能满足英国资本主义发展的需要，加速了列强对华的进一步侵略，直接导致了抢夺中国权益的加剧，B项正确；鸦片战争导致中国社会性质改变，与英国对华贸易情况无关，排除A项；英国对华贸易的总体状况直接导致了抢夺中国权益的加剧，未体现以夷制夷主张，排除C项；19世纪末20世纪初，列强掀起瓜分中国的狂潮，不符合材料时间，排除D项。故选B项。 命题解读 新情境： 以1850–1856年英国对华贸易及白银流入的量化数据为核心情景，不仅呈现英国对华出口、进口的贸易额，还补充“流入中国白银”的关键指标，聚焦鸦片战争后初期（而非战争爆发时）中外贸易的实际状态；锁定第二次鸦片战争前夕（1856年第二次鸦片战争爆发），体现“贸易失衡→列强进一步侵华”的因果链条，情景更具“阶段性”和“关联性”。 新考法： 采用“数据解读+因果推导+历史解释” 的复合型考法，强化“史料实证”能力，考法更侧重“基于史料的逻辑判断”。 新角度： 从“英国对华贸易逆差持续扩大、大量白银流入中国”的数据切入，考查学生对“列强贸易目的未达成→为扭转局面加剧侵华”这一深层逻辑的理解，角度更侧重“经济动因→政治行为”的联动分析。 【全国视角】 2．（2025四川，6，3分）据记载，《南京条约》签订，上海开埠后，闽粤商人先以茶叶直接换取英国商人的洋布，然后转销至苏州，即便以九折价格抛售这些洋布，但仍可获的丰厚利润。这一现象（   ） A．促进了自然经济的解体 B．阻碍了英国商品的输入 C．遏制了白银外流的趋势 D．创新了中英贸易的模式 【答案】A 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：近代（中国）。据材料“闽粤商人以茶叶换取英国洋布并转销苏州，即便九折抛售仍获丰厚利润”和所学知识可知，这一现象说明洋布凭借价格优势进入中国市场，这种贸易行为打破了传统自给自足的自然经济模式，使中国逐渐被卷入资本主义世界市场，促进了自然经济的解体，A项正确；据材料可知，英国商品通过转销方式大量输入中国，排除B项；据所学知识可知，鸦片战争后白银外流趋势加剧，材料未体现遏制作用，排除C项；材料涉及贸易方式变化，但题干核心是洋布对自然经济的冲击，而非贸易模式创新，排除D项。故选A项。 3．（2025湖北，6，3分）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（   ） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，题干中魏源建议改革武举、仿西方军队编制及联合他国制英，显示其不仅学习西方技术（器物），还涉及军事组织和外交策略，属于制度层面的认知突破，B项正确；新式海军（如北洋水师）的建立始于19世纪60-90年代的洋务运动，而魏源的主张在当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除A项；地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C项；题干中魏源提议“联合美、法、俄对抗英国”，本质上是利用列强矛盾维护国家利益，并未认识到西方殖民主义的侵略本质，排除D项。故选B项。 4．（2025黑吉辽蒙，6，3分）清嘉庆、道光年间，张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于（   ） A．社会环境动荡不安 B．税收机制不完善 C．外国商品大肆倾销 D．贸易规则不平等 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，第二次鸦片战争后，俄国等列强通过不平等条约获得了大量特权。《中俄陆路通商章程》规定俄商由张家口出入，贩买土货交纳税银享有减免优惠。这使得大量商品通过张家口进出时，因列强的税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长，严重影响了张家口榷关的收入。即使商贸活动激增，但在不平等的贸易规则下，榷关难以从外商的贸易活动中获得足够的税收，D项正确；张家口地区主要是商贸活动受列强影响较大，社会环境方面并非导致榷关收入下降的主要原因，排除A项；张家口榷关收入下降主要是因为外部列强凭借不平等条约破坏了正常的税收秩序，而非自身税收机制的问题，排除B项；外国商品倾销主要影响的是中国国内的市场和传统手工业等，对于张家口榷关收入下降，其直接影响不如贸易规则不平等带来的税收减免等因素大，排除C项。故选D项。 知识1 近代前期列强侵华与民族危机的加深 1．侵华历程 时间 背景 结果及影响 阶段特征 两次鸦片战争 （19世纪40至60年代） 工业革命使得资本主义迅速发展，需要抢占商品市场与原料产地 不平等条约的签订：《南京条约》《天津条约》《北京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 侵华方式：发动战争以打开中国国门；商品输出为主 侵略过程：列强相互勾结 侵华国家：英、法、美、俄 甲午中日战争 （19世纪末20世纪初） 日本侵华蓄谋已久，明治维新后日本国力增强，资本主义的发展需要扩大原料产地和商品市场 签订《马关条约》，列强掀起了瓜分中国的狂潮，大大加深了中国半殖民地半封建化程度。 侵华方式： ①瓜分中国 →“以华制华”；②商品输出为主→资本输出为主、商品输出为辅。 侵华主要国家：帝国主义国家共同支配 八国联军侵华 （1900年） 义和团运动迅速发展，为镇压中国人民反抗，瓜分中国 1901年签订《辛丑条约》中国完全陷入半殖民地半封建社会 日本侵华战争 （20世纪三四十年代） 蓄谋已久，灭亡中国是日本既定国策；1929～1933年 资本主义世界经济危机影响；中国的内战；列强绥靖 日本无条件投降，中国人民百年反侵略斗争首次取得完全胜利，中国的国际地位得到提高；开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国的新征程 侵华方式：从“以华制华”到独占中国侵华主要国家：美、日 2．从世界历史发展的角度理解列强对中国历次侵略的原因 19世纪中期 工业革命 商品输出 鸦片战争 世界市场初成 19世纪末期 第二次工革 资本输出 甲午战争 世界市场终成 20世纪30年代 经济危机 转嫁危机 日本侵华 二次世界大战 二战结束后 美国膨胀 全球扩张 扶蒋反共 世界两极格局 结论：列强侵华是世界资本主义发展的必然产物。 近代中国屡受侵略的根本原因是列强的侵略本性（扩张性、掠夺性）决定的！ 3．19世纪末20世纪初列强侵华的变化 4．列强侵华的影响 侵华方式 由以商品输出为主转变为以资本输出为主； 主要矛盾 民族矛盾激化，民族危机加深，列强掀起了瓜分中国狂潮 经济结构 ①自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展； ②洋务运动破产； ③清政府放宽了对民间办厂的限制，外国资本主义经济在华势力增加； 阶级关系 民族资产阶级登上历史舞台，维新派、革命派政治团体成立， 救亡图存运动高涨。 学习西方 向西方学习的进程由器物层次转向制度层次； 革命力量 更多阶级、阶层投入救亡图存行列； 【易错提醒】 1．《南京条约》是商品输出，《马关条约》是资本输出。 2．三国干涉还辽是列强瓜分中国，门户开放是列强共管中国。 知识2 晚清外交的近代化 时期 外交观念、外交成就 鸦片战争前 “贵华贱夷”，“朝贡外交”“闭关自守”；清政府对世界形势的变化浑然不觉 晚清 （1840-1912） 鸦片战争时期 （1） 缺乏主权观念（如领土、司法、关税等），天朝上国思想浓厚——“争所不当争、弃所不当弃” （2）开眼看世界 第二次鸦片战争时期 筹办洋务以自强，设立总理衙门开展近代外交，主权意识觉醒 甲午中日战争及八国联军侵华战争时期 （1）主动地适应列强的要求，进行一定程度的外交政策调整 （2）从1879年日本吞并琉球起，宗藩关系逐渐解体 南京临时政府时期 妥协外交：三民主义无明确的反帝主张，幻想取得列强的支持 北洋军阀统治时期 （1912年3月-1928年） （1）卖国外交：列强提出“二十一条”，袁世凯于1915年5月被迫签订“中日民四条约”。 （2）参加一战：1917年，向德、奥宣战，加入协约国方面。 （3）派中国劳工前往欧洲前线，为协约国取胜作出了贡献 南京国民政府时期 （1927-1949年） （1）卖国外交。 （2）宣告关税自主，取得进展；发起“改订新约”运动 【易错提醒】 ①“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化 ②不平等条约将中国卷入了全球化进程，经济上开始与世界经济接轨。 ③使中国外交从朝贡外交转向近代外交，互派外交使节、递交国书符合了国际惯例． ④“不平等条约体系”使中国有了谈判意识和条约意识。 拓展1 列强侵华对中国的影响 清光绪二年（1876年），英国驻淡水沪尾口副领事费里德得到教士马偕的当面禀报，称五月十四日，淡水厅差役江九带领差勇兵民、各庄义勇共千余人来到三重埔教堂。他们“大叫杀拿番教之人”“先毁圣匾戒律，后毁拜堂”，并且惊扰了传教士妻子及学生，“未知毙命否”。费里德立即照会台湾府淡水厅抚民同知陈星聚，要求陈星聚“星速查明”，以便“禀报驻京钦差大臣察夺”。 在接到英国领事馆照会后，陈星聚马上传唤涉事人员到署调查。经查，纠纷的起因是一个中国人庄宗德，违法后为规避处罚而入教，依仗教会和列强势力，纠集党羽，横行乡里。陈星聚到任淡水厅同知后，将其捉拿归案。押解人员在押解途中经过三重埔教堂，见有人聚集，怀疑有同伙劫夺人犯，故匆匆行过，不慎碰坏匾额。陈星聚及时向费里德通报了案情，并进一步指出庄宗德已经认罪，“虽经入教，终是华民”“与教务毫无干涉，应照中国华民奸情定例讯办”。最后，此案以庄宗德依法处罪、相关责任人员赔偿教堂财物损失的判决结案。一场外交危机通过中国国内司法途径得到了化解。 ——摘编自孙远航《中国司法现代化的潜流探究——一个基于清代司法档案的考察》 【思考】根据材料，指出中英官员对“三重埔教案”的主要分歧。 分歧：英国：涉及中英之间冲突，应由英国驻京公使处理。 中国：未发生冲击教堂事件，且涉及罪犯为中国人，应按照中国法律处理。 【思考】根据材料并结合所学知识，说明晚清时期地方政府在行使司法权时面临的问题，并简析该问题形成的原因。 问题：列强凭借领事裁判权，干涉中国司法事务。犯罪人员与教会、列强势力勾结，增加了执法难度。 原因：鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国司法主权遭破坏。列强在殖民侵略中，不断进行文化侵略。1860年《北京条约》签订后，西方传教士依仗不平等条约的庇护，广置教堂，滥收教徒，民教纠纷不断发生。 【史料解读】 1876年台湾淡水三重埔教案，是晚清半殖民地背景下中国司法主权受列强干预的典型缩影。彼时英国驻淡水领事以传教士及教民在教堂遭滋扰为由，向淡水厅施压，要求彻查并威胁将事件上报驻京英公使，试图将普通民间纠纷升级为涉外外交事件，实质是借“保护教民”之名侵蚀中国地方司法主权。淡水厅调查后明确，事件核心是教民庄佳经依仗教会势力横行乡里，引发民众反抗的华民内部纠纷，与“教务”无涉，最终依中国律例审结，还要求教堂赔偿民众损失，在列强压力下守住了司法自主的底线。这一事件暴露了晚清地方司法的核心困境：列强凭借不平等条约攫取的领事裁判权，将“教案”作为干预中国内政的抓手；部分教民依仗教会特权激化民教矛盾，成为列强干预的借口；地方政府虽竭力区分纠纷性质、维护司法自主，却不得不直面外交要挟，凸显了晚清司法主权的脆弱性。该史料也揭示，晚清民教矛盾并非单纯宗教冲突，而是列强侵华、教会特权与中国基层社会秩序碰撞的产物，既是列强扩大在华利益的手段，也反映了国力衰微下中国维护司法主权的艰难尝试。 拓展2 近代中国民族意识的觉醒 材料 在西方列强凭借其海上霸权入侵中国的时候，魏源提出了“师夷长技以制夷”。他主张改漕运为海运，由海运而发展海商，由海商而建立新式海军，由拥有强大海军而掌握海权，期望中国通过发展海洋文明从而成为一个能够足以“制夷”的“海国”。魏源的“海国”理念表明了战争以最残酷的方式催促着近代国人海洋意识的觉醒，是对当时世界大势的一种顺应。在他看来，夷之长技有三：“一战舰、二火器、三养兵、练兵之法”。 ——摘编自李强华《基于近代海洋意识觉醒视角的魏源“海国”理念探究》 【思考】根据材料并结合所学，评析魏源的“海国”理念。 评析：魏源以“师夷长技以制夷”为指导思想的“海国”理念，从海运、海商走向海军、海权。这些理念伴随着鸦片战争中国国门洞开而生，代表了地主阶级开明派（抵抗派）对中国沦为半殖民地半封建社会的一种应对和思考，具有强烈的时代性和爱国性。海国理念的实现具有一定的渐进性，对洋务运动产生重要影响。海国理念带有浓厚的中体西用的色彩，只局限于器物层面，也未能最终实践，反映出地主阶级的局限性。 【史料阐释】 魏源“海国”理念的提出，植根于近代中国海疆危机的时代背景：鸦片战争后，西方列强从海上频频入侵，传统“重陆轻海”的治理思维难以应对海洋方向的安全挑战，中国海疆主权与安全遭遇严重冲击。 在此背景下，魏源以“师夷长技以制夷”为核心逻辑，构建“海国”理念：一方面，主张以海洋为发展依托，推动清政府建立新式海军，通过发展海洋文明，使中国从传统陆权国家转型为能凭借强大海军反制列强的“海国”；另一方面，他精准总结西方优势集中于“一战舰，二火器，三养兵、练兵之法”，明确了向西方学习军事技术与制度的具体方向。这一理念具有鲜明的近代化意义：它标志着中国近代海洋意识的觉醒，突破了传统地缘观念的束缚，是对“海洋强国主导世界竞争”这一近代大势的主动回应；更为后续洋务运动的海军建设、海洋探索乃至全面向西方学习的进程，提供了早期思想指引，成为中国近代化起步阶段的重要思想资源。 预测1 两次鸦片战争的影响 1．（新情境·以贴近历史研究原始素材的“贸易统计类材料”创设问题情境）（25-26高三上·天津·期中）1760—1833年，英国对华商品输出总价值以每年20%的速度增长，每年增长9.4万两。中国对英商品输出总价值以每年13%的速度增长，每年增长13万两。据此可知，当时（   ） A．中国自然经济开始逐渐解体 B．中国被卷入资本主义世界市场 C．清政府闭关锁国政策有所松弛 D．中英贸易商品结构存在差异 【答案】D 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是1760—1833年的英国和中国。1760—1833年正值英国工业革命期间（1765—1840年），英国主要向中国输出棉纺织品等工业制成品，但中国自给自足的自然经济对西方工业品需求有限，导致其商品输出虽增长率较高（20%），但年增长额（9.4万两）低于中国；中国对英输出以茶叶、丝绸、瓷器等传统农产品和手工业品为主，这些商品在英国市场需求稳定且价值较高，因此尽管增长率（13%）略低，但年增长额（13万两）更高。这一差异的核心原因是中英贸易商品结构的不同：英国以工业制成品为主，中国以初级产品和传统商品为主，D项正确；鸦片战争后，中国自然经济开始解体，排除A项；鸦片战争后，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，与材料时间不符，排除B项；鸦片战争前清政府仍坚持“闭关锁国”政策，仅开放广州一口通商，排除C项。故选D项。 2．（2025·天津河西·三模）1858年，湖南巡抚骆秉章谓：“道光初年，每银一两尚止易钱一千三四百文，自后渐次增长至二千文，近更增至二千三四百文。农民以钱易银，完纳钱漕。”这一现象导致（   ） A．民族工业发展 B．社会矛盾激化 C．列强对华商品输出 D．贸易逆差改变 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1858年（中国）。根据材料和所学知识可知，1858年是鸦片战争后，鸦片大量走私和外国资本主义的入侵，中国白银大量外流，因此，白银价格上涨，银贵钱贱，农民需要用更多的铜器来兑换白银来缴纳赋税。这一现象加重了农民的负担，激化了社会矛盾，B项正确；民族工业产生于19世纪六七十年代，此时民族工业发展还没发展起来，且银贵钱贱对民族工业发展无直接的促进作用，排除A项；列强对华商品输出是产生这一现象的原因之一而非结果，排除C项；贸易逆差涉及进出口贸易中出口与进口的差额情况，题干中提及的是农民完纳赋税时钱银兑换问题，与贸易逆差的改变没有直接关系，排除D项。故选B项。 3．（2025·天津·一模）第二次鸦片战争后，西洋赛马开始在通商口岸传播。英国人曾在天津租界内四次修建现代化赛马场。每值赛马季，“看跑马”成为全民参加的活动，占据租界报纸的头条，同时也衍生出带有赌博性质的“买马票”，恶化社会治安。这反映出（   ） A．殖民活动重塑时人生活方式 B．西方文化的双重影响 C．租界的特殊性导致赛马兴起 D．治外法权的负面作用 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（中国）。根据材料“赛马成为全民参加的活动，占据租界报纸头条，同时衍生出赌博性质的‘买马票’，恶化社会治安”并结合所学可知，赛马作为西方文化的一部分，既带来了娱乐方式的革新，也因其赌博性质对社会产生负面影响，体现了西方文化的双重作用，B项正确；“殖民活动重塑时人生活方式”虽部分符合，但未突出消极影响，排除A项；“租界的特殊性导致赛马兴起”仅强调租界因素，未涉及文化影响的双重性，排除C项；治外法权虽为殖民特权，但材料未直接涉及法律豁免与赛马、赌博的关联，排除D项。故选B项。 4．（2025·天津南开·一模）1864年春，恰值普鲁士和丹麦战争之际，普鲁士驻华公使命令将大沽口丹麦商船作为战利品捕获，引发“战船”争执。总理衙门援引《万国公法》，“暗采该律例中之言，与之辩论”，利用领海概念和中普条约抗议普鲁士在中国这个局外中立国滥行战权。最终普鲁士公使“即行认错，俯首无词”。这表明（   ） A．国际公法成为中国外交的主要依据 B．普鲁士的在华利益受到严重冲击 C．中国实现宗藩外交向条约外交转变 D．政府利用国际规则维护国家利权 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1864年春（中国和普鲁士）。根据材料可知，总理衙门援引《万国公法》和中普条约，以领海主权和中立国地位为由成功抗议普鲁士的越权行为，表明清政府主动运用国际法规则维护本国权益，体现清廷尝试通过国际规则争取利权的意识，D项正确；国际公法在晚清外交中虽被引用，但列强主导的不平等条约体系仍是主要框架，清廷对国际法的运用仅限于个案，不足以成为“主要依据”，排除A项；材料仅体现普鲁士公使认错，未提及在华利益受严重冲击，排除B项；材料表明当时政府利用国际规则维护国家利权，此时中国还未实现宗藩外交向条约外交转变，C项不符合史实，排除C项。故选D项。 预测2 开眼看世界 1．（25-26高三上·天津·期中）两次鸦片战争使中国民族危机加深，先进的中国人产生了“师夷长技”的思想，开始更多地关注世界。他们最早的做法是（   ） A．宣传西方政治文明 B．虚心学习西方先进文化 C．创办大量民族工业 D．翻译撰写介绍西方著作 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，鸦片战争后，先进的中国人开始“睁眼看世界”，林则徐、魏源等人主张“师夷长技以制夷”，他们通过翻译撰写介绍西方的著作来传播西方的知识和情况，比如魏源的《海国图志》就系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理等情况，D项正确；在早期“师夷长技”阶段主要是技术层面学习，还未到宣传西方政治文明的程度，宣传西方政治文明是在后来的维新变法等时期，排除A项；“虚心学习西方先进文化”表述比较笼统，且早期主要侧重于通过翻译著作了解西方，并非全面广泛地学习西方先进文化的各个层面，排除B项；创办大量民族工业是在19世纪六七十年代以后民族资本主义产生以后的事情，不是“师夷长技”最早的实践做法，排除C项。故选D项。 考点二 晚清民初挽救民族危亡的探索 【本地真题】 1．（2024天津，4，3分）下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了（   ） 天津武备学堂 （1885年，军事专科学堂） 天津中西学堂 （1895年，综合性学堂） 课程分为学、术两科：中国经史、测绘、算学、战法兵器等，马、步、炮队操演阵式等 通学课程包括：高级应用英文课程，西学基础课程如几何学、微分学等，应用性课程如驾驶、万国公法、理财富国学等 A．百日维新的成效 B．统一学制的建立 C．社会制度的演进 D．洋务人士的反思 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“军事专科”“综合性学堂”和“学、术”两科、“通学课程”等信息，反映了两所学校的多种不同。从中可以看出，经过十年的实践，中国学习西方的内容更加广泛、深入，发生了由单纯学习军事技术逐渐发到自然科学、法理等，由创办军事专科学堂到创办综合性学堂的转变这些转变，既是时势的影响，也是亲历者痛定思痛、不断反思的结果，D项正确；百日维新尚未开始，排除A项；1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，排除B项；当时中国仍然是半封建半殖民地社会，社会制度未发生变化，排除C项。故选D项。 命题解读 新情境：以“近代天津地方新式学堂创办”为微观切入点，选取1895年天津两所具体学堂（武备学堂、中西学堂）的创办史实作为素材，聚焦“区域教育近代化”的局部实践，通过“创办时间+课程设置”的细节，呈现近代教育转型的“地方样本”，情境更具“地域性、具体性”，避免了宏大叙事的抽象化。 新考法：强化“时间定位与阶段特征的精准匹配”，要求考生先通过“1895年”这一时空坐标，排除“百日维新（1898年）”“统一学制（1904年癸卯学制）”等时间不符的选项；再通过“课程设置（中西结合）”推导其与“西学东渐、教育近代化转型”的内在关联，考法更侧重“时空观念+阶段特征+史料细节”的联动分析。 新角度：聚焦“洋务运动与维新变法之间的教育转型”，而是以1895年的时间节点为核心，挖掘“中西融合课程”背后的“教育近代化连续性”——既体现洋务运动“中体西用”的残留影响，又蕴含维新变法“学习西方制度、思想”的前兆，角度更侧重“历史转型期的过渡性特征”。 2．（2021天津，5，3分）1864年，李鸿章在一封信中谈到，西方船坚炮利，中国“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”。由此可见李鸿章 A．深恶朝政腐败 B．力图维新救国 C．主张强兵御外 D．开始了解西方 【答案】C 【详解】根据材料及所学知识可知，李鸿章是洋务派的代表，主张学习西方先进技术，自强求富，强兵御外，C项正确；材料表明李鸿章主张强兵御外，未体现其“深恶朝政腐败”，排除A项；资产阶级维新派主张维新救国，这与材料内容不符，排除B项；根据所学知识可知，李鸿章不是最早了解西方的代表人物，排除D项。故选C项。 3．（2023天津，6，3分）1895～1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明（   ） A．中央权力的下移 B．救亡路径的求新 C．革命力量的发展 D．社会转型的完成 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1895～1898年间（中国）。根据材料可知，随着民族危机不断加深， 越来越多爱国团体成立，它们宣传了民权观念，传播了维新思想，一定程度上促进了政治改革，不同于之前学习“器物”的救亡运动，因此，这些民间团体的出现表明救亡路径的求新，B项正确；这些民间团体的出现表明救亡路径的求新，与中央权力的下移无关，排除A项；其中部分团体主张维新变法，并不主张革命，C项不符合材料，排除C项；此时中国依旧处于半殖民地半封建社会，并未完成社会转型，排除D项。故选B项。 4．（2025天津，5，3分）辛亥革命后，“代议制度，又因选举不良，丧失人民之信仰。欧战既停，俄国社会革命忽而实现，世界所流行之新思想，乃如潮而至……必欲用科学研究之方法，别开生面，解决人类社会最重要之问题”。该段时评集中反映出当时中国（   ） A．封建专制势力的复辟 B．议会政治体制的崩溃 C．社会主义革命的推进 D．思想文化革新的兴盛 【答案】D 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，辛亥革命后代议制因选举不良丧失人民信仰，欧战结束和俄国革命带来新思想浪潮，强调用科学方法解决社会问题，这反映了新文化运动时期各种新思潮如西方民主科学思想、和平主义思潮、马克思主义、无政府主义等“世界所流行之新思想”，“乃如潮”涌入中国，推动思想解放和文化革新兴盛，D项正确；“封建专制势力的复辟”，即复辟帝制，仅与题目“代议制度”有关，并非该段时评集中反映的内容，排除A项；宋教仁案的发生、二次革命的失败和袁世凯复辟帝制等一系列事件，表明了建立议会政治的失败，但这并不意味着“议会政治体制崩溃”，排除B项；“社会主义革命”在我国主要指1953~1956年的社会主义改造，而辛亥革命后至新中国建立前为资产阶级民主革命时期，排除C项。故选D项。 5．（2022天津，6，3分）我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（   ） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 【答案】B 【详解】结合所学知识分析题干信息，20世纪初，资产阶级革命运动的风暴在中华大地上迅猛兴起。资产阶级革命派成立同盟会等革命团体，宣传革命思想，在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。孙中山还组织了多次反清武装起义。以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。1911年10月10日晚，武昌起义爆发。武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。材料所述的“各省革命团体的民族民主革命宣传活动”指的是辛亥革命前资产阶级革命团体的成立和革命思想的传播，材料所述的“武装斗争”指的是20世纪初资产阶级革命派举行的一系列反清武装起义一起，材料所述的“各地新政府的建立”指的是武昌起义后，各省纷纷宣布脱离清政府独立，可见材料所述的著作主要反映了辛亥革命的发展特点，B项正确；义和团运动未进行民主革命宣传，也没有在各地建立新政府，排除A项；新文化运动主要是思想文化运动，不涉及“武装斗争”，排除C项；五四运动是是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，没有爆发大规模的武装斗争，也没有在各地建立新政府，排除D项。故选B项。 6．（2021天津，6，3分）民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了 A．思想解放运动的发展 B．中西教育理念的冲突 C．民主共和政体的完善 D．近代新式教育的兴起 【答案】A 【详解】根据材料及所学知识可知，随着民国的建立以及新文化运动的开展，人们的思想获得了极大的解放，推动了新的教育流派的出现和各种教育团体的成立，A项正确；材料没有涉及中西教育理念的冲突，排除B项；新的教育流派的出现和各种教育团体的成立与民主共和政体的完善无关，主要是受到思想解放运动发展的影响，排除C项；近代新式教育的兴起要早于材料时间，排除D项。故选A项。 7．（2023天津，7,3分）20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（   ） A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动 C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。根据材料“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合，D项正确；材料强调体育与德育的融合，但未体现民主与科学的精神，排除A项；材料强调体育与德育的融合，B项说法有些片面，不符合材料主旨，排除B项；材料反映了当时的人们注重体育与德育的融合，未涉及儒家道德伦理观念，排除C项。故选D项。 知识1 清政府——地主阶级的自救运动 运动（活动） 原因 口号（纲领） 内容 评价 开眼看世界 （19C40S） 19世纪中期民族危机加深 “师夷之长技以制夷” 《海国图志》向西方学习 初步提出了向西方学习以求自强的主张，未付诸实践。 洋务运动 （19C60S-19C90S） 内忧外患：太平天国和第二次鸦片战争刺激； 目的：维护清朝的统治。 自强、求富 兴办军事工业、民用企业； 培养翻译人才，创办新式学校；创办北洋舰队 是中国早期现代化的尝试；未能达到保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的；不改变封建统治，只是在封建制度的基础上修修补补。 清末新政和预备立宪（1901-1911） 《辛丑条约》签订；民族危机；革命运动。 君主立宪 官制改革 奖励实业；废科举；练新军 清末新政客观上促进了中国民族资本主义的发展。但新政并没有使清政府摆脱内外困境，进一步推动了辛亥革命的到来。 【知识拓展】唯物史观-清末新政的影响 积极 机构 设置 顺应了社会变化的需要，推动了教育、军事制度变革和经济的发展，进而推动了中国新社会力量的出现和壮大，一定程度上促进了中国的近代化 教育 新式学堂和留学教育促使一个新的知识分子群体迅速出现，成为资产阶级革命派与立宪派迅速崛起的基础。 商业 推行一系列新经济政策和法规，促进了民族资本主义的发展，资产阶级开始成为中国社会的独立阶级力量。 消极 目的 是晚清政府为维护其封建统治，迫于国内外形势而采取的措施，因此不可能是一次有成效的改革。 效果 没有达到预期目的，加剧了各种矛盾，扩大了统治阶级内部不同派别的斗争，促使资产阶级民主革命运动更加高涨。 知识2 农民阶级的探索 运动（活动） 原因 口号（纲领） 内容 评价 太平天国运动（1851--1864年） 国内矛盾激化，列强侵略；自然灾害；拜上帝教。 《天朝田亩制度》资政新篇》 金田起义；定都天京；北伐西征；天京变乱；天京陷落。 沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，对此后历史的发展产生重大影响。 义和团运动（19世纪末一1900年） 列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加剧； 扶清灭洋 在中外反动势力联合镇压下失败。 沉重打击了帝国主义，粉碎了列强瓜分中国的图谋。但存在明显的盲目排外行为。 【图解历史】晚清中央集权的式微 知识3 资产阶级的探索 运动（活动） 原因 口号（纲领） 内容 评价 戊戌维新运动（1898年） 甲午中日战争战败，民族危机加深；民族资本主义发展；西方民主思想传入 实行君主立宪制 “公车上书”；传播维新思想；百日维新；戊戌政变 推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播；在一定程度上冲击了旧式官僚体制。但未能实现预期目标，以失败告终 辛亥革命（1911-1912年） 《辛丑条约》加深民族危机；中国民族资本主义发展进一步发展 三民主义 武昌起义；中华民国成立，颁布《中华民国临时约法》 推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立起共和政体。但没有完成民族独立、人民解放的历史任务 新文化运动（1915年9月） ①根本：缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。 ②政治：国外：一战后帝国主义加紧侵略中国，民族危机严重；国内：袁世凯企图复辟帝制； ③经济：民族资本主义进一步发展 民主与科学 提倡民主与科学，倡导白话文，推动了思想文化的革新 高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义；为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件；推动了五四运动的发生 拓展 近代中国人探索中国现代化路径 材料  晚清著名封疆大吏张之洞出版《劝学篇》，其中提出：  “中学为体，西学为用……中国学术精微，纲常名教以及经世大法.无不毕具，但取西人制造之长补我不足。”  提出“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事”的观点，全张先明内学，然后择西学以用之。提倡立学堂、修铁路等，采用西技西艺。反对蜼新派“开议院”、“兴民权”的主张。与此同时，严复翻译《天演论》，引入“物竞天择，适者生存”的进化论思想，主张全面学习西方制度与文化。1912年，实业家张謇在《实业政见宣言书》中呼吁：“今欲巩固民国，非振兴实业，无以立救贫之基础；而欲振兴实业，非改良政治，则无以求法律之保障。” 【思考】根据材料一并结合所学，概括晚清至民国初期先进的中国人探索中国现代化路径的差异，并分析其原因。 路径差异：张之洞等洋务派主张“中体西用”，侧重学习西方技术（如军事、工业），未触及制度变革。严复等维新派主张制度与文化变革，引入西方进化论，推动思想启蒙。张謇等实业家强调实业救国，结合政治改良。 原因：第二次鸦片战争后，面临内忧外患，清政府维护封建统治的需要；甲午战败后民族危机加深，推动制度反思；辛亥革命后民主共和观念传播；民族资本主义的发展。 【史料阐述】晚清政府的三次近代化改革 （1）三次变革：洋务运动、戊戌维新、清末新政。 （2）三次变革的相似性： 都是在民族危机加深的背景下发生的； 涉及经济、军事、文教等领域； 都没有达到预期的目的，结果都归于失败； 对中国近代化进程都起了一定的推动作用。 （3）从三次变革看晚清近代化的特点：缺乏主动性，是被迫的；行动是迟缓的。 （4）晚清近代化行动的评价 晚清政府的近代化根本目的是克服危机，维护封建制度的前提下进行，都以失败告终，这是由改革本质决定的。客观上有利于中国的近代化。 预测1 洋务运动的内容 1．（新角度·从西方的观察与情报行为切入）（25-26高三上·天津滨海新·月考）1880年天津水师学堂设立，有“开北方风气之先，立中国兵船之本”，其很快引起各国政府的关注。英美驻华领事向本国政府报告了天津水师学堂学生的选拔、课程训练以及成绩情况。据此推知，西方列强（   ） A．介入晚清军事改革 B．积极维护在华利益 C．关注中国新式教育 D．注重收集中国信息 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，西方列强关注天津水师学堂的学生选拔、课程训练和成绩情况，这与他们维护在华利益密切相关，通过了解中国军事教育的发展，以便更好地掌控局势、维护自身在华特权等，B项正确；天津水师学堂是晚清自身的军事教育改革举措，材料中未体现西方列强介入，排除A项；关注中国新式教育不是西方列强的主要目的，其本质是为了维护在华利益，排除C项；收集信息是手段，最终目的是维护在华利益，排除D项。故选B项。 预测2 清末新政与预备立宪 1．（新情境·原始史料载体）（25-26高三上·天津河北·期中）1903年江西乡试有一道考题如下：保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税（自由贸易）之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤？然则塞漏卮之说，果非计欤？试权其利害，以维商政策。这道考题的深意是晚清知识分子（   ） A．面对西方经济冲击进行探索 B．对闭关锁国政策进行抨击 C．对西方的“经验”进行分析 D．对传统经济政策进行思辨 【答案】D 【详解】本题是最佳选择题。时空是：20世纪的中国。根据材料概括可知：题干中的考题对比中国传统“保商之法”（限制进口、鼓励出口）与英国自由贸易政策的实际效果，指出英国虽贸易逆差（进口多于出口）却商业繁荣，质疑传统“塞漏卮”（防止白银外流）理论的合理性，这反映出知识分子对传统经济政策的反思与辩证分析，D项最佳；此考题对中西方的商业政策进行了比较，并对中国的商业政策进行思考，结合所学知识可知这是在西方经济冲击下，民族危机日益加深的背景下的探索，但其更侧重于考题出现的背景，而材料探究的是中西商业政策的对比分析，A项次佳；对西方的“经验”进行分析仅能反映部分内容，即对英国自由贸易政策优势的突出，但无法反映中国与英国商业政策的对比分析，C项次佳；材料未呈现闭关锁国政策的内容，也未对该政策进行评价，无法得出对闭关锁国政策进行抨击，排除B项。故答案为：D项（3）；A项（1）；C项（1）；B项（0）。 考点三 新民主主义革命的胜利 1．（2025天津 ，6，3分）下图是中国共产党（   ） A．成为国民大革命中坚力量的例证 B．艰辛探索工农革命新道路的缩影 C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明 【答案】B 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，南昌起义爆发后，起义军占领中心城市南昌，随后南下广东，途中在潮汕地区遭敌人围攻后，主要兵分两路，一路转向广东海陆丰地区，一路转战湖南、江西，最终到达井冈山。秋收起义在修水、铜鼓、萍乡等地爆发后，起义军原定夺取长沙，但中途受挫，在文家市决定转战，建立了井冈山革命根据地，开辟了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，体现了党在逆境中艰辛探索工农革命道路的历程，B项正确；国民大革命时期是1924—1927年，而南昌起义、秋收起义发生在国民大革命失败后，排除A项；土地改革通常是指1947年夏在解放区以及1950年起在全国新解放区开展的旨在废除封建性及半封建性剥削制度的土地运动，且材料更侧重于武装斗争和革命道路的整体探索，排除C项；新民主主义革命胜利于1949年新中国成立时，材料显示的是革命早期阶段的探索，排除D项。故选B项。 命题解读 新情境： 以秋收起义部队行动路线与井冈山区域的地图为载体，直观呈现革命军事行动的空间轨迹，突破了单纯文字叙述革命历程的传统形式，聚焦秋收起义后向井冈山进军的具体场景。 新考法： 采用“地图解读+历史解释”的考法，要求结合地图要素（行动路线、地域）与所学知识，推导其反映的“探索农村革命新道路”的历史内涵，侧重地图史料解读与历史逻辑推导能力。 新角度： 从“地图空间要素与革命道路探索的关联”切入，通过地图中的“行动路线”“井冈山”等空间标识，考查“城市到农村”革命战略转变的深层逻辑。 2．（2024天津，5，3分）1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（   ） A．五四爱国运动的激发 B．群众爱国意识的觉醒 C．近代历史发展的结果 D．列强压迫中国的反弹 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学可知，在半殖民地半封建的近代中国，长期存在着封建统治者同人民大众、中华民族同外国侵略者的矛盾，这些矛盾长期没有得到解决，反而不断发展，成为影响近代中国社会的突出问题。在本国封建势力和外国帝国主义势力长期压制下，这些矛盾终于由于巴黎和会对中国的不公正待遇而爆发。巴黎和会上列强的行径，既是其殖民侵略和压迫中国的缩影，也是自鸦片战争以来政府无能、国势不盛的反映，这说明“积压已久”是近代历史发展的综合因素作用的结果，C项正确；“五四爱国运动的激发”，是“积压已久的不满与愤怒”的结果而不是原因，排除A项； “群众爱国意识的觉醒”虽是愤怒不满的原因，但明显难以全面反映出“积压已久”的历史内涵，排除B项；“列强压迫中国的反弹”可以解释国人的“不满与愤怒”和“积压已久”的一个方面的原因，但不是对原因的全面解释，排除D项。故选C项。 3．（2022天津，7，3分）如表为中国共产党创建初期的部分活动。这说明该时期中国共产党（   ） 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 A．坚持贯彻扶助农工政策 B．积极参与国民革命运动 C．广泛开展土地革命斗争 D．教育发动群众进行革命 【答案】D 【详解】根据材料，中国共产党成立后，通过组织工人罢工，开办女校，组建青年团，成立农会等方式，发动工人、农民、妇女、青年等广大群众开展革命运动，D项正确；1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，材料所述中国共产党的部分活动集中在1922年，与扶助农工政策没有直接关系，排除A项；国民革命运动1924年以后才开始，排除B项；材料所述中国共产党的革命活动涉及多个方面，不仅限于发动农民，排除C项。故选D项。 4．（2021天津，7，3分）1937年4月，天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前，领队结合时局激励全队；比赛中，华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅，获得全胜，归国后受到数万民众热烈欢迎；《大公报》予以连续报道，称“为中华争得无上光荣”。这能够说明 A．当时中国重视发展竞技体育事业 B．体育比赛开启了国际交往的大门 C．国家综合实力影响体育竞技结果 D．民族危机赋予体育更多精神内涵 【答案】D 【详解】根据材料并结合所学知识可知，当时的中国深受日本的欺凌，1931年九一八事变，东北全境沦陷，民族危机不断加深。中国队在足球比赛中“迎战四支日本劲旅，获得全胜”，极大鼓舞了当时的中国人民，因此，“民族危机赋予体育更多精神内涵”符合题意，D项正确；材料没有涉及当时国家对体育竞技的重视，A项不符合材料主旨，排除A项；当时中日足球比赛并不是为了开启国际交往大门，早在1937年前，中国的国门就已经打开，排除B项；国家综合实力会影响体育事业的发展，但竞技结果是受到多方面影响，C项说法不符合题意，排除C项。故选D项。 5．（2025天津，7，3分）中国全面抗战开始后的两年内，苏联向中国提供2.5亿美元贷款，与其他国家不同，苏联的贷款明确规定用于军事目的，且年息最低；中国在非常艰难的局势下，向苏联运送了大量钨砂、锡锭等，缓解了苏联军工生产的燃眉之急。中苏之间的这种互助（   ） A．扩大了抗日民族统一战线的范围 B．体现了世界反法西斯联盟的宗旨 C．扭转了东方战场敌强我弱的局面 D．表明了两国国家利益具有一致性 【答案】D 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1937—1938年的中国。据材料信息并结合所学知识可知，苏联提供军事贷款以支持中国抗战，目的是牵制日本，减轻其远东威胁；中国向苏联提供战略物资（钨砂、锡锭），保障苏联军工生产。双方在反法西斯战争中利益一致（共同对抗日本法西斯），D项正确；抗日民族统一战线是中国国内的政治联盟（国共合作），而中苏互助属于国际关系范畴。中苏合作不涉及扩大中国国内的抗日阵营，排除A项；世界反法西斯联盟成立于1942年（《联合国家宣言》签署），而题干时间限定为1937—1938年（全面抗战后两年）。此时联盟尚未成立，中苏互助是双边合作，不能体现联盟宗旨，排除B项；1937—1938年是抗战初期，中国处于战略防御阶段，敌强我弱的局面未被扭转。中苏合作虽有帮助，但未改变战场基本态势，排除C项。故选D项。 6．（2024天津，6，3分）下图表现了劳动人民边生产边学习的情景，它反映出（   ） A．统一战线受到了广泛拥护 B．土地革命赢得了农民支持 C．抗日民主根据地巩固发展 D．敌后战场开始成为主战场 【答案】C 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知其准确时空为：1943年（中国）。结合本题材料与所学知识可知，图中展示的是劳动人民边生产边学习的情景，并且包含“1943”、“抓紧生产”、“学习”等字样。这表明在抗日战争时期，尤其是1943年左右，中国共产党领导下的抗日民主根据地为了支持长期抗战，在坚持生产和提高民众文化水平方面做出了努力，抗日民主根据地巩固发展，C项正确；虽然抗日战争期间确实形成了广泛的抗日民族统一战线，但该选项没有直接体现出图中特定情景，排除A项；土地革命主要发生在国共内战早期阶段，而题目中的时间为1943年，属于抗日战争时期，此选项与背景不符，排除B项；敌后战场在整个抗日战争中起到了重要作用，但这个说法并不足以解释图中劳动人民边生产边学习的具体情境，因此不够贴切，排除D项。故选C项。 7．（2023天津，8，3分）1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（　　） A．社会主要矛盾的变化 B．国家最高权力的重组 C．民族民主革命的胜利 D．民主联合政府的建立 【答案】A 【解析】1945年8月抗日战争胜利，中日之间的民族矛盾已经解决，国共两党之间的阶级矛盾上升为主要矛盾，所以解放区政权为了追求民主的前途，在经济上实行土地改革，政治上实行人民代表大会制度，故选A项；国家最高权力当时掌握在蒋介石为首的南京国民政府手中，而题干所述为解放区政权，二者不属于同一范畴，所以单凭题干信息不能得出国家最高权力重组的结论，排除B项；1945年只是取得了对日民族革命的胜利，但是民族民主革命的任务并未完成，尚未取得胜利，C项说法不符合史实，排除C项；抗战胜利后，由于蒋介石单方面撕毁了政协决议，民主联合政府并未建立，D项说法不符合史实，排除D项。 知识1 中国共产党创建时期 五四 运动 （1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 （2）性质：是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场伟大社会革命运动，是一场伟大思想启蒙运动。 （3）意义 ①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 活动 主要内容 意义 中共三次代表大会 中共一大 （1921．7．2） ①党的名称②党的奋斗目标和中心工作③党的领导机构 中国革命的面貌焕然一新 中共二大 （1922．7） 中心任务：最高纲领和最低纲领 第一次明确地提出了反帝反封建的民主革命纲领，指明方向 工人运动 （1922-1923） 革命转入低潮，中国共产党认识到必须建立革命统一战线。 中共三大 （1923．6） 大会通过了国共合作的决议 是党史上开统战工作先河的会议；促进了第一次国共合作的实现；加速了中国革命的步伐，为国民革命做了准备 国民革命时期（1924-1927） 特点 领导 以国共合作为特征的革命统一战线（1924-1927） 目标 “打倒列强，除军阀” 活动 政权 1925年，国民政府在广州成立 东征 通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一 北伐 1926年，国共两党合作开始北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治 失败 原因 国民党右派篡夺领导权 标志 1927年，国民党右派叛变革命，国共合作破裂，国民革命失败 教训 中国共产党要掌握革命领导权，并建立自己的革命武装；要发动广大农民，组建工农联盟 【图解历史】 【核心突破】家国情怀——中国共产党在国民革命时期的作用 政治 中共二大制定了反帝反封建的革命纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础 组织 中国共产党积极帮助和促成建立革命统一战线，通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展 群众运动 国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争 军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用 知识2 国共十年对立时期 【知识拓展】中国共产党走向成熟的历程 （1）革命纲领：1921年中共一大明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义，1922年中共二大制定了党的最低纲领。 （2）革命力量：从工人运动失败的教训中认识到必须建立统一战线，团结广大农民、民族资产阶级和小资产阶级等，1924年与国民党合作建立革命统一战线，开始国民革命运动。 （3）革命领导：1927年国民革命运动失败，中国共产党认识到必须掌握武装力量，独立领导革命。南昌起义是中国共产党独立领导军队和革命的开始。 （4）革命道路：1927年，中国共产党认识到照搬俄国革命“城市中心论”的局限性，毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命实际相结合，开创了具有中国特色的工农武装割据革命道路。 （5）处理矛盾：和平解决西安事变，协调国内阶级矛盾，抓住主要矛盾一致对外，初步建立抗日民族统一战线，政治上不断走向成熟。 知识3 抗日战争时期 （1）抗日民族统一战线的形成 日本侵华的加剧 ①日本侵华的加剧：1931年九一八事变后，日本加紧侵华，1935年，制造“华北事变”，1937年，七七事变，日本发动全面侵华战争。 ②日本的侵华罪行：日本“以华制华”“以战养战”；制造南京大屠杀、野蛮扫荡根据地、轰炸重庆；实施细菌战、推行“慰安妇”制度，犯下了滔天罪行。 局部 抗战 ①东北：九一八事变后，东北军民在中国共产党的领导下组建了东北抗日联军，奋起抗击日寇 ②关内：爱国学生组织了一二·九运动，爱国将领张学良、杨虎城发动了西安事变，以武力逼蒋抗日。 国共合作 1937年9月，国民党发表了中国共产党提出的国共合作抗日宣言，抗日民族统一战线正式形成 （2）全民族浴血抗战 正面 战场 国民政府领导的正面战场，先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战，有效地延缓了日本的侵略步伐。 敌后 战场 （1）开辟敌后战场：抗战全面爆发后，八路军、新四军建立敌后抗日根据地，开辟敌后战场。1940年百团大战打破了日军的“囚笼”。敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 （2）坚持抗战：中国共产党坚决打退国民党的反共高潮，进行大生产运动，实行减租减息政策，按照“三三制”原则实行民主选举，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度，巩固和扩大了抗日根据地。 （3）指引方向：1938年，毛泽东发表《论持久战》，在国内外产生了巨大影响；1945年，中共七大召开，指明了抗战胜利后中国发展的方向。 海外 战场 1941年，中国加入世界反法西斯同盟，随后，中国远征军赴缅作战；参加开罗会议，参与规划亚太战后秩序。 （3）中国抗战的胜利 ①中共七大召开：1945年4—6月，延安，确立毛泽东思想为党的指导思想。 ②意义：是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响。重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国的新征程 【核心突破】抗日战争对中国近代化进程的影响 （1）打断了中国原有的现代化进程。民族资本主义发展陷入困境、建立起来的战时体制使国民党一党独裁专制日趋加强。 （2）积累了新的现代化因素 政治 民主化 中国共产党和其他政治派别先后发出了开放民主的声音，中国共产党基层政权的普遍选举制和抗日民主政权中的“三三制”原则，为中国的政治民主化积累了经验 国家统一 各民族、各阶层团结抗日成为国内统一的基础 经济 国民政府在战时建立起了战时体制，在工业结构的调整等方面都表现出了现代化因素。尤其是沿海工业的内迁，一定程度上改变了中国西部工业落后的状况；共产党在敌后根据地实行减租减息等政策，为后来的土地改革准备了条件 （2）积累了新的现代化因素 民族精神 促进了全体中国人民的觉醒。在爱国主义旗帜的召唤下，中华民族焕发出强大的民族精神，支撑抗战取得最终胜利 国家主权 为中国赢得了国际地位和大国声望，收回并明确了台湾的领土主权，赢得了一个独立主权国家应有的尊严 知识4 人民解放战争时期 政治斗争 抗日战争胜利后，通过重庆谈判和重庆政协会议，中国共产党揭露了国民党坚持独裁、内战的真面目，宣传了中国共产党的主张。 军事斗争 1946～1949年，人民解放战争胜利发展，基本消灭了国民党反动派的主要军事力量。 人心之争 国民党坚持内战、独裁、掠夺的政策，失去了人民的支持。中国共产党坚持民主、和平。1947年夏，中共中央制定了《中国土地法大纲》掀起土地改革调动了农民阶级的革命积极性，得到人民群众尤其是农民的支持。 思想斗争 1949年春召开中共七届二中全会，指出党的工作重心必须由乡村转移到城市；提出了革命胜利后党在各方面的基本政策；提出“两个务必”。 政权建设 中国共产党采取在解放区设置行政区的办法。行政区设军政委员会或人民政府，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 胜利原因 中国共产党顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得民心。国民党坚持内战、独裁，失民心。 【知识拓展】中国共产党对革命道路探索的趋势和特点 拓展1 新文化运动的内容、影响 19世纪末20世纪初，是中国近现代史上政治斗争尖锐，思想变革急剧的时代。身处这个时代的陈独秀的思想发生过多次重要的转变。阅读下列材料，回答问题。 材料一  吾辈少时，读八股，讲旧学，每疾视士大夫习欧文谈新学者，以为皆洋奴，名教所不容也。 ——陈独秀《驳康有为致总统总理书》 材料二  1897年，经历科举失败的陈独秀感叹道：“在一两个钟头当中联想到这班动物得了志，国家和人民要如何遭殃……因此最后感觉到梁启超那班人们在《时务报》上说的话是有些道理呀！这便是我由选学妖孽转变到康梁派之最大动机”。（之后考入杭州求是书院，学习法文和造船。） ——陈独秀《实庵自传》 材料三  1903-1915年间，他曾在日本（留学）、上海、安徽等地先后参与过“暗杀团等反清反帝组织及活动，还创办、协办过《安徽俗话报》《甲寅》杂志等报刊。辛亥革命期间三次出任安徽都督府秘书长。1913年，参加“二次革命”。 ——摘编自任建树《陈独秀大传》 材料四  要扫除游惰的消费的资产阶级所带来的痛苦，“只有被压迫的生产的劳动阶级自 己造成新的强力，自己站在国家的地位，利用政治、法律等机关，把那压迫的资产阶级完全征服，然后才可望将财产私有，工人劳动等制度废去，将过去不平等的经济状况除去。 ——陈独秀《谈政治》（1920年9月） 【思考1】根据上述材料，概括陈独秀经历了哪些思想的洗礼？ 思想：先后经历由传统礼教思想，到资产阶级维新思想、民主革命思想，以及社会主义思想。 【思考2】根据上述材料并结合所学，分析20世纪之交陈独秀思想发生转变的原因，并谈谈你对陈独秀思想转变的认识。 原因：民族危机不断加重，完全陷入半殖民地半封建社会深渊；马克思主义的传播；科举考试失利，接受新式教育和留学等。 【史料解读】 陈独秀的早期思想转变，是19世纪末20世纪初中国民族危机加深、西学东渐加速背景下，先进知识分子救亡图存探索的典型缩影，核心呈现出“批判传统—倡导西学—倾向改革”的递进脉络。其思想转变的核心表现为：早年目睹传统儒家思想对社会的束缚与科举制度的僵化，以“毁击圣教”的激进姿态批判儒家正统，明确主张学习西方先进文明（“西学”），突破了传统士大夫“中体西用”的认知局限；科举考试的失败更让他直面传统教育制度的弊端，进而受维新变法思潮影响，从单纯的文化批判转向对社会改革的实践探索，试图以渐进改革的方式挽救民族危亡。这一转变的深层动因的是：一方面，晚清列强侵华加剧，民族危机倒逼知识分子跳出传统框架寻找救国路径；另一方面，西学（包括西方政治制度、思想文化）的广泛传播为其提供了新的思想资源，而科举制度的腐朽则成为其批判传统、转向西学的直接诱因。从历史意义来看，这一转变既体现了陈独秀作为先进知识分子“以天下为己任”的担当，也反映了近代中国知识分子在救亡图存压力下，思想从“器物学习”向“制度与文化反思”的初步跨越，为其后续参与新文化运动、探索更激进的救国道路奠定了思想基础。 拓展2 全民族抗战 材料  中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕……全国抗战爆发时，日本工业年产值为60亿美元，中国为13.6亿美元；日本年产钢635万吨、弹药50万吨，中国年产钢50余万吨，只能生产一些轻武器。在世界反法西斯战争进程中，同盟国确定了“先欧后亚”战略，决定首先集中力量击败德国，在亚洲战场对日本采取防御战略。战争期间，美国以租借形式向同盟国家提供了460亿美元的援助，中国获得的不到总数的2%，是同盟国主要国家中得到外援最少的国家……世界反法西斯战争的终点，以最后一个法西斯国家——日本战败投降为标志。同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志。 ——柳千岸《中国抗战：世界反法西斯战争的起点和终点》 【思考】根据材料并结合所学内容，分析中国抗战持续时间最长的外部原因以及取得胜利的伟大意义。 原因：日本侵华蓄谋已久，国力军力强大；同盟国实施“先欧后亚”战略，中国得到的外援极少。 意义：抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。 【史料阐述】 家国情怀——中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用 思想 以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义同中国革命具体实际相结合，创立毛泽东思想，对抗日战争发挥了重要的思想和战略指导作用。 组织 中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。 战略 中国共产党坚持全面抗战路线，提出持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广大的敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。 精神 中国共产党人以爱国主义精神、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。 预测1 马克思主义在中国广泛传播与发展 1．（新情境·以《新青年》具体目录为载体）如图是1920年5月1日《新青年》杂志第七卷第六号的部分目录： 这说明，当时中国先进知识分子（   ） A．联合工农反抗北洋军阀 B．运用马克思主义看待社会问题 C．组建政党领导工人斗争 D．发动工人阶级参与国民革命运动 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（中国）。根据图片内容“劳动问题是些什么”“巴黎华工会”与“北京劳动现状”结合所学知识可知，五四运动后，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，“劳动问题”成为先进知识分子关注的核心议题之一。此时的《新青年》作为新文化运动和马克思主义传播的重要阵地，此时已逐渐从“启蒙思想宣传”转向“关注社会现实、聚焦劳工问题”，目录中“劳动问题是些什么”“巴黎华工会”“北京劳动现状”等内容，本质是对劳工群体生存状态的系统性探讨。马克思主义的核心内容之一是“阶级分析”和“关注无产阶级（工人阶级）命运”，目录中“研究劳动问题”“调查工人现状”等内容，正是将劳工群体纳入社会分析的核心范畴，体现了马克思主义“以劳动者为核心”的社会观察视角，B项正确；“联合工农反抗北洋军阀”是国民革命时期（1924-1927年）的重要实践，而材料时间为1920年，此时国共两党尚未合作，排除A项；中国第一个无产阶级政党（中国共产党）成立于1921年7月，1920年时仅处于“共产主义小组筹建”阶段，尚未形成正式政党，排除C项；“国民革命运动”的起点是1924年国民党一大（国共合作正式建立），1920年时“国民革命”的概念尚未提出，“发动工人参与国民革命”更无从谈起，排除D项。故选B项。 2．1927年8月5日，中共湖北省委强调要通过暴动“创造一独立之局面。最后如万不得已时，亦须至通山、通城一带上山”。10月，《中共江苏省委对于江苏农民运动计划的修正和补充》明确指出要在苏北“造成农民割据局面”。这些决策（   ） A．践行了古田会议的精神 B．是对马克思主义中国化的探索 C．放弃了苏俄城市中心论 D．标志着工农武装割据理论形成 【答案】B 【详解】根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：1927年中国。依据材料可知，中共湖北省委和江苏省委都认识到要到农村去，而此后中国革命的道路就是农村包围城市，因此，这是对马克思主义中国化的探索，B项正确。古田会议在1929年召开，确立了思想建党政治建军的原则，时间不符，排除A项；中共湖北省委认为到万不得已时，才可以上山，可见当时并没有放弃城市中心论，排除C项；工农武装割据理论是在中国共产党创立农村革命根据地的斗争中逐渐形成的，第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地开始创建是在1927年10月，1927年8月时工农武装割据理论尚未形成，排除D项。故选B项。 预测2 敌后抗日根据的的建设与巩固 1．（新情境·以“边区地方报纸办报实践”为微观载体）1940年，《边区群众报》在延安创刊，主要刊登抗战情况及与群众日常生活息息相关的实用信息.同时，大力发展工农通讯员，通过他们反映边区情况.1947年，《边区群众报》组织春耕专题报道，发表《组织全部劳动力抢种》《五百劳力参加班子抢种夏田三百余饷》等多篇文章。据此可知，该报（   ） A．巩固了抗日民族统一战线 B．践行了党的群众路线 C．推动“三三制”原则实施 D．宣传了党的政治主张 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，刊登抗战情况与群众日常生活信息，体现了关注群众生活。发展工农通讯员反映边区情况，让群众参与到信息反馈中来。发表组织劳动力抢种等文章，是发动群众进行生产活动。这些都表明该报践行了党的群众路线，B项正确；题干主要围绕的是登载抗战情况、群众日常生活信息以及组织劳动生产等内容，题干中并没有任何信息提及该报在巩固抗日民族统一战线方面的内容，排除A项；“三三制”原则是抗日根据地政权建设的原则，题干中没有任何关于《边区群众报》推动“三三制”原则实施的表述，排除C项；题干主要围绕的是与群众生活、生产相关的信息，没有体现宣传党的政治主张，排除D项。故选B项。 2．“庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，地上地下一齐打，侵略者他敢来，四面八方齐开战，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。”该歌词描绘的事件发生在（   ） A．百团大战的过程中 B．华北冀中平原地区 C．抗日战争反攻阶段 D．陕甘宁抗日根据地 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据歌词“展开了地道战”可知，地道战主要在华北冀中平原地区开展，当地人民利用地道优势与侵略者战斗，符合该地特点，B项正确；百团大战是破袭日军交通线为主的大规模战役，与歌词地道战不符，排除A项；在抗日战争的战略反攻阶段，正规战将成为作战的主要形式，而不是地道战，排除C项；地道战主要在华北冀中平原地区开展，而不是陕甘宁抗日根据地，不符合史实，排除D项。故选B项。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 中国近代的困境与抗争 目录 01 析·考情精解 2 02 构·知能架构 3 03 破·考点攻坚 3 考点一 近代西方列强的侵华战争 3 真题动向 结合表格数据变化考查列强侵华的原因 必备知识 知识1近代前期列强侵华与民族危机的加深 知识2 晚清外交的近代化 史料拓展 拓展1 列强侵华对中国的影响 拓展2 近代中国民族意识的觉醒 命题预测 预测1 两次鸦片战争的影响 预测2 开眼看世界 考点二 晚清民初挽救民族危亡的探索 12 真题动向 结合文字、表格等形式史料考查 必备知识 知识1 清政府——地主阶级的自救运动 知识2 农民阶级的探索 知识3 资产阶级的探索 史料拓展 拓展 近代中国人探索中国现代化路径 命题预测 预测1 洋务运动的内容 预测2 清末新政与预备立宪 考点三 新民主主义革命的胜利 20 真题动向 结合文字、图片或表格等多种形式史料考查 必备知识 知识1 中国共产党创建时期 知识2 国共十年对立时期 知识3 抗日战争时期 知识4 人民解放战争时期 史料拓展 拓展1 新文化运动的内容、影响 拓展2 全民族抗战 命题预测 预测1 马克思主义在中国广泛传播与发展 预测2 敌后抗日根据的的建设与巩固 命题轨迹透视 从近五年天津高考试题来看，主要以选择题的方式考查。命题趋势：高考主要以贸易数据、外交档案等微观史料为情景，聚焦经济侵华动因与从商品输出到资本输出的阶段性特征；晚清民初救亡探索依托报刊文章、企业章程及天津机器局档案等地方史料，从单一运动内容考查转向探索的延续性、多阶层互动与局限分析；新民主主义革命则通过根据地地图、会议决议、革命宣传画等载体，突出“农村包围城市”道路探索、统一战线作用及群众基础与胜利必然性，整体命题从知识再现转向“史料实证+历史解释”，强化历史事件的因果互动与学科核心素养考查。 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 近代西方列强的侵华战争 T5，3分 晚清民初挽救民族危亡的探索 T5，3分 T4，3分 T6，3分 T7，3分 T6，3分 T5，3分T6，3分 新民主主义革命的胜利 T6，3分 T7，3分 T5，3分 T6，3分 T8，3分 T7，3分 T7，3分 2026命题预测 预计在2026年天津高考中，会紧扣长征胜利90周年、孙中山逝世100周年等周年热点，以天津本地特色史料为情景载体，深化“列强侵华—晚清民初多阶层救亡探索—新民主主义革命胜利”的因果联动考查，可能聚焦“天津作为北方革命指挥中心的战略作用”“地方探索与全国革命浪潮的呼应”等角度，延续“史料实证+历史解释”的核心考法，进一步强化跨学科思维与去模板化趋势，侧重基于细节史料的批判性分析，凸显革命“人民性”与家国情怀的价值引领，引导考生挖掘历史事件的深层逻辑与时代意义。 考点一 近代西方列强的侵华战争 【本地真题】 1．（2023天津，5，3分）下表所示英国对华贸易的总体状况直接导致了（   ） 英国对华贸易额及流入中国的白银统计表（单位：万英镑） 年份 英国对华贸易额 英国流入中国的白银（折合为英镑） 出口 进口 1850 157.4 584.9 6.1 1853 175.0 825.6 57.9 1855 127.8 1066.4 139.1 1856 221.6 1065.2 321.9 A．中国社会性质的改变 B．抢夺中国权益的加剧 C．以夷制夷主张的提出 D．列强瓜分狂潮的出现 命题解读 新情境： 以1850–1856年英国对华贸易及白银流入的量化数据为核心情景，不仅呈现英国对华出口、进口的贸易额，还补充“流入中国白银”的关键指标，聚焦鸦片战争后初期（而非战争爆发时）中外贸易的实际状态；锁定第二次鸦片战争前夕（1856年第二次鸦片战争爆发），体现“贸易失衡→列强进一步侵华”的因果链条，情景更具“阶段性”和“关联性”。 新考法： 采用“数据解读+因果推导+历史解释” 的复合型考法，强化“史料实证”能力，考法更侧重“基于史料的逻辑判断”。 新角度： 从“英国对华贸易逆差持续扩大、大量白银流入中国”的数据切入，考查学生对“列强贸易目的未达成→为扭转局面加剧侵华”这一深层逻辑的理解，角度更侧重“经济动因→政治行为”的联动分析。 【全国视角】 2．（2025四川，6，3分）据记载，《南京条约》签订，上海开埠后，闽粤商人先以茶叶直接换取英国商人的洋布，然后转销至苏州，即便以九折价格抛售这些洋布，但仍可获的丰厚利润。这一现象（   ） A．促进了自然经济的解体 B．阻碍了英国商品的输入 C．遏制了白银外流的趋势 D．创新了中英贸易的模式 3．（2025湖北，6，3分）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（   ） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 4．（2025黑吉辽蒙，6，3分）清嘉庆、道光年间，张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于（   ） A．社会环境动荡不安 B．税收机制不完善 C．外国商品大肆倾销 D．贸易规则不平等 知识1 近代前期列强侵华与民族危机的加深 1．侵华历程 时间 背景 结果及影响 阶段特征 两次鸦片战争 （19世纪40至60年代） 工业革命使得资本主义迅速发展，需要抢占商品市场与原料产地 不平等条约的签订：《南京条约》《天津条约》《北京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会 侵华方式：发动战争以打开中国国门；商品输出为主 侵略过程：列强相互勾结 侵华国家：英、法、美、俄 甲午中日战争 （19世纪末20世纪初） 日本侵华蓄谋已久，明治维新后日本国力增强，资本主义的发展需要扩大原料产地和商品市场 签订《马关条约》，列强掀起了瓜分中国的狂潮，大大加深了中国半殖民地半封建化程度。 侵华方式： ①瓜分中国 →“以华制华”；②商品输出为主→资本输出为主、商品输出为辅。 侵华主要国家：帝国主义国家共同支配 八国联军侵华 （1900年） 义和团运动迅速发展，为镇压中国人民反抗，瓜分中国 1901年签订《辛丑条约》中国完全陷入半殖民地半封建社会 日本侵华战争 （20世纪三四十年代） 蓄谋已久，灭亡中国是日本既定国策；1929～1933年 资本主义世界经济危机影响；中国的内战；列强绥靖 日本无条件投降，中国人民百年反侵略斗争首次取得完全胜利，中国的国际地位得到提高；开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国的新征程 侵华方式：从“以华制华”到独占中国侵华主要国家：美、日 2．从世界历史发展的角度理解列强对中国历次侵略的原因 19世纪中期 工业革命 商品输出 鸦片战争 世界市场初成 19世纪末期 第二次工革 资本输出 甲午战争 世界市场终成 20世纪30年代 经济危机 转嫁危机 日本侵华 二次世界大战 二战结束后 美国膨胀 全球扩张 扶蒋反共 世界两极格局 结论：列强侵华是世界资本主义发展的必然产物。 近代中国屡受侵略的根本原因是列强的侵略本性（扩张性、掠夺性）决定的！ 3．19世纪末20世纪初列强侵华的变化 4．列强侵华的影响 侵华方式 由以商品输出为主转变为以资本输出为主； 主要矛盾 民族矛盾激化，民族危机加深，列强掀起了瓜分中国狂潮 经济结构 ①自然经济进一步解体，民族资本主义初步发展； ②洋务运动破产； ③清政府放宽了对民间办厂的限制，外国资本主义经济在华势力增加； 阶级关系 民族资产阶级登上历史舞台，维新派、革命派政治团体成立， 救亡图存运动高涨。 学习西方 向西方学习的进程由器物层次转向制度层次； 革命力量 更多阶级、阶层投入救亡图存行列； 【易错提醒】 1．《南京条约》是商品输出，《马关条约》是资本输出。 2．三国干涉还辽是列强瓜分中国，门户开放是列强共管中国。 知识2 晚清外交的近代化 时期 外交观念、外交成就 鸦片战争前 “贵华贱夷”，“朝贡外交”“闭关自守”；清政府对世界形势的变化浑然不觉 晚清 （1840-1912） 鸦片战争时期 （1） 缺乏主权观念（如领土、司法、关税等），天朝上国思想浓厚——“争所不当争、弃所不当弃” （2）开眼看世界 第二次鸦片战争时期 筹办洋务以自强，设立总理衙门开展近代外交，主权意识觉醒 甲午中日战争及八国联军侵华战争时期 （1）主动地适应列强的要求，进行一定程度的外交政策调整 （2）从1879年日本吞并琉球起，宗藩关系逐渐解体 南京临时政府时期 妥协外交：三民主义无明确的反帝主张，幻想取得列强的支持 北洋军阀统治时期 （1912年3月-1928年） （1）卖国外交：列强提出“二十一条”，袁世凯于1915年5月被迫签订“中日民四条约”。 （2）参加一战：1917年，向德、奥宣战，加入协约国方面。 （3）派中国劳工前往欧洲前线，为协约国取胜作出了贡献 南京国民政府时期 （1927-1949年） （1）卖国外交。 （2）宣告关税自主，取得进展；发起“改订新约”运动 【易错提醒】 ①“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化 ②不平等条约将中国卷入了全球化进程，经济上开始与世界经济接轨。 ③使中国外交从朝贡外交转向近代外交，互派外交使节、递交国书符合了国际惯例． ④“不平等条约体系”使中国有了谈判意识和条约意识。 拓展1 列强侵华对中国的影响 清光绪二年（1876年），英国驻淡水沪尾口副领事费里德得到教士马偕的当面禀报，称五月十四日，淡水厅差役江九带领差勇兵民、各庄义勇共千余人来到三重埔教堂。他们“大叫杀拿番教之人”“先毁圣匾戒律，后毁拜堂”，并且惊扰了传教士妻子及学生，“未知毙命否”。费里德立即照会台湾府淡水厅抚民同知陈星聚，要求陈星聚“星速查明”，以便“禀报驻京钦差大臣察夺”。 在接到英国领事馆照会后，陈星聚马上传唤涉事人员到署调查。经查，纠纷的起因是一个中国人庄宗德，违法后为规避处罚而入教，依仗教会和列强势力，纠集党羽，横行乡里。陈星聚到任淡水厅同知后，将其捉拿归案。押解人员在押解途中经过三重埔教堂，见有人聚集，怀疑有同伙劫夺人犯，故匆匆行过，不慎碰坏匾额。陈星聚及时向费里德通报了案情，并进一步指出庄宗德已经认罪，“虽经入教，终是华民”“与教务毫无干涉，应照中国华民奸情定例讯办”。最后，此案以庄宗德依法处罪、相关责任人员赔偿教堂财物损失的判决结案。一场外交危机通过中国国内司法途径得到了化解。 ——摘编自孙远航《中国司法现代化的潜流探究——一个基于清代司法档案的考察》 【思考】根据材料，指出中英官员对“三重埔教案”的主要分歧。 【思考】根据材料并结合所学知识，说明晚清时期地方政府在行使司法权时面临的问题，并简析该问题形成的原因。 【史料解读】 1876年台湾淡水三重埔教案，是晚清半殖民地背景下中国司法主权受列强干预的典型缩影。彼时英国驻淡水领事以传教士及教民在教堂遭滋扰为由，向淡水厅施压，要求彻查并威胁将事件上报驻京英公使，试图将普通民间纠纷升级为涉外外交事件，实质是借“保护教民”之名侵蚀中国地方司法主权。淡水厅调查后明确，事件核心是教民庄佳经依仗教会势力横行乡里，引发民众反抗的华民内部纠纷，与“教务”无涉，最终依中国律例审结，还要求教堂赔偿民众损失，在列强压力下守住了司法自主的底线。这一事件暴露了晚清地方司法的核心困境：列强凭借不平等条约攫取的领事裁判权，将“教案”作为干预中国内政的抓手；部分教民依仗教会特权激化民教矛盾，成为列强干预的借口；地方政府虽竭力区分纠纷性质、维护司法自主，却不得不直面外交要挟，凸显了晚清司法主权的脆弱性。该史料也揭示，晚清民教矛盾并非单纯宗教冲突，而是列强侵华、教会特权与中国基层社会秩序碰撞的产物，既是列强扩大在华利益的手段，也反映了国力衰微下中国维护司法主权的艰难尝试。 拓展2 近代中国民族意识的觉醒 材料 在西方列强凭借其海上霸权入侵中国的时候，魏源提出了“师夷长技以制夷”。他主张改漕运为海运，由海运而发展海商，由海商而建立新式海军，由拥有强大海军而掌握海权，期望中国通过发展海洋文明从而成为一个能够足以“制夷”的“海国”。魏源的“海国”理念表明了战争以最残酷的方式催促着近代国人海洋意识的觉醒，是对当时世界大势的一种顺应。在他看来，夷之长技有三：“一战舰、二火器、三养兵、练兵之法”。 ——摘编自李强华《基于近代海洋意识觉醒视角的魏源“海国”理念探究》 【思考】根据材料并结合所学，评析魏源的“海国”理念。 【史料阐释】 魏源“海国”理念的提出，植根于近代中国海疆危机的时代背景：鸦片战争后，西方列强从海上频频入侵，传统“重陆轻海”的治理思维难以应对海洋方向的安全挑战，中国海疆主权与安全遭遇严重冲击。 在此背景下，魏源以“师夷长技以制夷”为核心逻辑，构建“海国”理念：一方面，主张以海洋为发展依托，推动清政府建立新式海军，通过发展海洋文明，使中国从传统陆权国家转型为能凭借强大海军反制列强的“海国”；另一方面，他精准总结西方优势集中于“一战舰，二火器，三养兵、练兵之法”，明确了向西方学习军事技术与制度的具体方向。这一理念具有鲜明的近代化意义：它标志着中国近代海洋意识的觉醒，突破了传统地缘观念的束缚，是对“海洋强国主导世界竞争”这一近代大势的主动回应；更为后续洋务运动的海军建设、海洋探索乃至全面向西方学习的进程，提供了早期思想指引，成为中国近代化起步阶段的重要思想资源。 预测1 两次鸦片战争的影响 1．（新情境·以贴近历史研究原始素材的“贸易统计类材料”创设问题情境）（25-26高三上·天津·期中）1760—1833年，英国对华商品输出总价值以每年20%的速度增长，每年增长9.4万两。中国对英商品输出总价值以每年13%的速度增长，每年增长13万两。据此可知，当时（   ） A．中国自然经济开始逐渐解体 B．中国被卷入资本主义世界市场 C．清政府闭关锁国政策有所松弛 D．中英贸易商品结构存在差异 2．（2025·天津河西·三模）1858年，湖南巡抚骆秉章谓：“道光初年，每银一两尚止易钱一千三四百文，自后渐次增长至二千文，近更增至二千三四百文。农民以钱易银，完纳钱漕。”这一现象导致（   ） A．民族工业发展 B．社会矛盾激化 C．列强对华商品输出 D．贸易逆差改变 3．（2025·天津·一模）第二次鸦片战争后，西洋赛马开始在通商口岸传播。英国人曾在天津租界内四次修建现代化赛马场。每值赛马季，“看跑马”成为全民参加的活动，占据租界报纸的头条，同时也衍生出带有赌博性质的“买马票”，恶化社会治安。这反映出（   ） A．殖民活动重塑时人生活方式 B．西方文化的双重影响 C．租界的特殊性导致赛马兴起 D．治外法权的负面作用 4．（2025·天津南开·一模）1864年春，恰值普鲁士和丹麦战争之际，普鲁士驻华公使命令将大沽口丹麦商船作为战利品捕获，引发“战船”争执。总理衙门援引《万国公法》，“暗采该律例中之言，与之辩论”，利用领海概念和中普条约抗议普鲁士在中国这个局外中立国滥行战权。最终普鲁士公使“即行认错，俯首无词”。这表明（   ） A．国际公法成为中国外交的主要依据 B．普鲁士的在华利益受到严重冲击 C．中国实现宗藩外交向条约外交转变 D．政府利用国际规则维护国家利权 预测2 开眼看世界 1．（25-26高三上·天津·期中）两次鸦片战争使中国民族危机加深，先进的中国人产生了“师夷长技”的思想，开始更多地关注世界。他们最早的做法是（   ） A．宣传西方政治文明 B．虚心学习西方先进文化 C．创办大量民族工业 D．翻译撰写介绍西方著作 考点二 晚清民初挽救民族危亡的探索 【本地真题】 1．（2024天津，4，3分）下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置，表中内容的联系与变化反映了（   ） 天津武备学堂 （1885年，军事专科学堂） 天津中西学堂 （1895年，综合性学堂） 课程分为学、术两科：中国经史、测绘、算学、战法兵器等，马、步、炮队操演阵式等 通学课程包括：高级应用英文课程，西学基础课程如几何学、微分学等，应用性课程如驾驶、万国公法、理财富国学等 A．百日维新的成效 B．统一学制的建立 C．社会制度的演进 D．洋务人士的反思 命题解读 新情境：以“近代天津地方新式学堂创办”为微观切入点，选取1895年天津两所具体学堂（武备学堂、中西学堂）的创办史实作为素材，聚焦“区域教育近代化”的局部实践，通过“创办时间+课程设置”的细节，呈现近代教育转型的“地方样本”，情境更具“地域性、具体性”，避免了宏大叙事的抽象化。 新考法：强化“时间定位与阶段特征的精准匹配”，要求考生先通过“1895年”这一时空坐标，排除“百日维新（1898年）”“统一学制（1904年癸卯学制）”等时间不符的选项；再通过“课程设置（中西结合）”推导其与“西学东渐、教育近代化转型”的内在关联，考法更侧重“时空观念+阶段特征+史料细节”的联动分析。 新角度：聚焦“洋务运动与维新变法之间的教育转型”，而是以1895年的时间节点为核心，挖掘“中西融合课程”背后的“教育近代化连续性”——既体现洋务运动“中体西用”的残留影响，又蕴含维新变法“学习西方制度、思想”的前兆，角度更侧重“历史转型期的过渡性特征”。 2．（2021天津，5，3分）1864年，李鸿章在一封信中谈到，西方船坚炮利，中国“若不及早自强，变易兵制，讲求军实，仍循数百年绿营相沿旧规，厝火积薪，可危之甚”。由此可见李鸿章 A．深恶朝政腐败 B．力图维新救国 C．主张强兵御外 D．开始了解西方 3．（2023天津，6，3分）1895～1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明（   ） A．中央权力的下移 B．救亡路径的求新 C．革命力量的发展 D．社会转型的完成 4．（2025天津，5，3分）辛亥革命后，“代议制度，又因选举不良，丧失人民之信仰。欧战既停，俄国社会革命忽而实现，世界所流行之新思想，乃如潮而至……必欲用科学研究之方法，别开生面，解决人类社会最重要之问题”。该段时评集中反映出当时中国（   ） A．封建专制势力的复辟 B．议会政治体制的崩溃 C．社会主义革命的推进 D．思想文化革新的兴盛 5．（2022天津，6，3分）我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（   ） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 6．（2021天津，6，3分）民国初期，新的教育流派如平民教育、“工读”教育等纷纷出现，各种教育团体相继成立，如1915年的全国教育联合会、1917年的中华职业教育社等。这体现了 A．思想解放运动的发展 B．中西教育理念的冲突 C．民主共和政体的完善 D．近代新式教育的兴起 7．（2023天津，7,3分）20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（   ） A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动 C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合 知识1 清政府——地主阶级的自救运动 运动（活动） 原因 口号（纲领） 内容 评价 开眼看世界 （19C40S） 19世纪中期民族危机加深 “师夷之长技以制夷” 《海国图志》向西方学习 初步提出了向西方学习以求自强的主张，未付诸实践。 洋务运动 （19C60S-19C90S） 内忧外患：太平天国和第二次鸦片战争刺激； 目的：维护清朝的统治。 自强、求富 兴办军事工业、民用企业； 培养翻译人才，创办新式学校；创办北洋舰队 是中国早期现代化的尝试；未能达到保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的；不改变封建统治，只是在封建制度的基础上修修补补。 清末新政和预备立宪（1901-1911） 《辛丑条约》签订；民族危机；革命运动。 君主立宪 官制改革 奖励实业；废科举；练新军 清末新政客观上促进了中国民族资本主义的发展。但新政并没有使清政府摆脱内外困境，进一步推动了辛亥革命的到来。 积极 机构 设置 顺应了社会变化的需要，推动了教育、军事制度变革和经济的发展，进而推动了中国新社会力量的出现和壮大，一定程度上促进了中国的近代化 教育 新式学堂和留学教育促使一个新的知识分子群体迅速出现，成为资产阶级革命派与立宪派迅速崛起的基础。 商业 推行一系列新经济政策和法规，促进了民族资本主义的发展，资产阶级开始成为中国社会的独立阶级力量。 消极 目的 是晚清政府为维护其封建统治，迫于国内外形势而采取的措施，因此不可能是一次有成效的改革。 效果 没有达到预期目的，加剧了各种矛盾，扩大了统治阶级内部不同派别的斗争，促使资产阶级民主革命运动更加高涨。 知识2 农民阶级的探索 运动（活动） 原因 口号（纲领） 内容 评价 太平天国运动（1851--1864年） 国内矛盾激化，列强侵略；自然灾害；拜上帝教。 《天朝田亩制度》资政新篇》 金田起义；定都天京；北伐西征；天京变乱；天京陷落。 沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，对此后历史的发展产生重大影响。 义和团运动（19世纪末一1900年） 列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加剧； 扶清灭洋 在中外反动势力联合镇压下失败。 沉重打击了帝国主义，粉碎了列强瓜分中国的图谋。但存在明显的盲目排外行为。 【图解历史】晚清中央集权的式微 知识3 资产阶级的探索 运动（活动） 原因 口号（纲领） 内容 评价 戊戌维新运动（1898年） 甲午中日战争战败，民族危机加深；民族资本主义发展；西方民主思想传入 实行君主立宪制 “公车上书”；传播维新思想；百日维新；戊戌政变 推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播；在一定程度上冲击了旧式官僚体制。但未能实现预期目标，以失败告终 辛亥革命（1911-1912年） 《辛丑条约》加深民族危机；中国民族资本主义发展进一步发展 三民主义 武昌起义；中华民国成立，颁布《中华民国临时约法》 推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立起共和政体。但没有完成民族独立、人民解放的历史任务 新文化运动（1915年9月） ①根本：缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。 ②政治：国外：一战后帝国主义加紧侵略中国，民族危机严重；国内：袁世凯企图复辟帝制； ③经济：民族资本主义进一步发展 民主与科学 提倡民主与科学，倡导白话文，推动了思想文化的革新 高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义；为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件；推动了五四运动的发生 拓展 近代中国人探索中国现代化路径 材料  晚清著名封疆大吏张之洞出版《劝学篇》，其中提出：  “中学为体，西学为用……中国学术精微，纲常名教以及经世大法.无不毕具，但取西人制造之长补我不足。”  提出“中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事”的观点，全张先明内学，然后择西学以用之。提倡立学堂、修铁路等，采用西技西艺。反对蜼新派“开议院”、“兴民权”的主张。与此同时，严复翻译《天演论》，引入“物竞天择，适者生存”的进化论思想，主张全面学习西方制度与文化。1912年，实业家张謇在《实业政见宣言书》中呼吁：“今欲巩固民国，非振兴实业，无以立救贫之基础；而欲振兴实业，非改良政治，则无以求法律之保障。” 【思考】根据材料一并结合所学，概括晚清至民国初期先进的中国人探索中国现代化路径的差异，并分析其原因。 【史料阐述】晚清政府的三次近代化改革 （1）三次变革：洋务运动、戊戌维新、清末新政。 （2）三次变革的相似性： 都是在民族危机加深的背景下发生的； 涉及经济、军事、文教等领域； 都没有达到预期的目的，结果都归于失败； 对中国近代化进程都起了一定的推动作用。 （3）从三次变革看晚清近代化的特点：缺乏主动性，是被迫的；行动是迟缓的。 （4）晚清近代化行动的评价 晚清政府的近代化根本目的是克服危机，维护封建制度的前提下进行，都以失败告终，这是由改革本质决定的。客观上有利于中国的近代化。 预测1 洋务运动的内容 1．（新角度·从西方的观察与情报行为切入）（25-26高三上·天津滨海新·月考）1880年天津水师学堂设立，有“开北方风气之先，立中国兵船之本”，其很快引起各国政府的关注。英美驻华领事向本国政府报告了天津水师学堂学生的选拔、课程训练以及成绩情况。据此推知，西方列强（   ） A．介入晚清军事改革 B．积极维护在华利益 C．关注中国新式教育 D．注重收集中国信息 预测2 清末新政与预备立宪 1．（新情境·原始史料载体）（25-26高三上·天津河北·期中）1903年江西乡试有一道考题如下：保商之法，阻来货、奖外输，务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税（自由贸易）之政，而商务大兴，其进出之差为负，而商利自厚，其故何欤？然则塞漏卮之说，果非计欤？试权其利害，以维商政策。这道考题的深意是晚清知识分子（   ） A．面对西方经济冲击进行探索 B．对闭关锁国政策进行抨击 C．对西方的“经验”进行分析 D．对传统经济政策进行思辨 考点三 新民主主义革命的胜利 1．（2025天津 ，6，3分）下图是中国共产党（   ） A．成为国民大革命中坚力量的例证 B．艰辛探索工农革命新道路的缩影 C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明 命题解读 新情境： 以秋收起义部队行动路线与井冈山区域的地图为载体，直观呈现革命军事行动的空间轨迹，突破了单纯文字叙述革命历程的传统形式，聚焦秋收起义后向井冈山进军的具体场景。 新考法： 采用“地图解读+历史解释”的考法，要求结合地图要素（行动路线、地域）与所学知识，推导其反映的“探索农村革命新道路”的历史内涵，侧重地图史料解读与历史逻辑推导能力。 新角度： 从“地图空间要素与革命道路探索的关联”切入，通过地图中的“行动路线”“井冈山”等空间标识，考查“城市到农村”革命战略转变的深层逻辑。 2．（2024天津，5，3分）1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（   ） A．五四爱国运动的激发 B．群众爱国意识的觉醒 C．近代历史发展的结果 D．列强压迫中国的反弹 3．（2022天津，7，3分）如表为中国共产党创建初期的部分活动。这说明该时期中国共产党（   ） 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 A．坚持贯彻扶助农工政策 B．积极参与国民革命运动 C．广泛开展土地革命斗争 D．教育发动群众进行革命 4．（2021天津，7，3分）1937年4月，天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前，领队结合时局激励全队；比赛中，华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅，获得全胜，归国后受到数万民众热烈欢迎；《大公报》予以连续报道，称“为中华争得无上光荣”。这能够说明 A．当时中国重视发展竞技体育事业 B．体育比赛开启了国际交往的大门 C．国家综合实力影响体育竞技结果 D．民族危机赋予体育更多精神内涵 5．（2025天津，7，3分）中国全面抗战开始后的两年内，苏联向中国提供2.5亿美元贷款，与其他国家不同，苏联的贷款明确规定用于军事目的，且年息最低；中国在非常艰难的局势下，向苏联运送了大量钨砂、锡锭等，缓解了苏联军工生产的燃眉之急。中苏之间的这种互助（   ） A．扩大了抗日民族统一战线的范围 B．体现了世界反法西斯联盟的宗旨 C．扭转了东方战场敌强我弱的局面 D．表明了两国国家利益具有一致性 6．（2024天津，6，3分）下图表现了劳动人民边生产边学习的情景，它反映出（   ） A．统一战线受到了广泛拥护 B．土地革命赢得了农民支持 C．抗日民主根据地巩固发展 D．敌后战场开始成为主战场 7．（2023天津，8，3分）1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（　　） A．社会主要矛盾的变化 B．国家最高权力的重组 C．民族民主革命的胜利 D．民主联合政府的建立 知识1 中国共产党创建时期 五四 运动 （1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 （2）性质：是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场伟大社会革命运动，是一场伟大思想启蒙运动。 （3）意义 ①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 活动 主要内容 意义 中共三次代表大会 中共一大 （1921．7．2） ①党的名称②党的奋斗目标和中心工作③党的领导机构 中国革命的面貌焕然一新 中共二大 （1922．7） 中心任务：最高纲领和最低纲领 第一次明确地提出了反帝反封建的民主革命纲领，指明方向 工人运动 （1922-1923） 革命转入低潮，中国共产党认识到必须建立革命统一战线。 中共三大 （1923．6） 大会通过了国共合作的决议 是党史上开统战工作先河的会议；促进了第一次国共合作的实现；加速了中国革命的步伐，为国民革命做了准备 国民革命时期（1924-1927） 特点 领导 以国共合作为特征的革命统一战线（1924-1927） 目标 “打倒列强，除军阀” 活动 政权 1925年，国民政府在广州成立 东征 通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一 北伐 1926年，国共两党合作开始北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治 失败 原因 国民党右派篡夺领导权 标志 1927年，国民党右派叛变革命，国共合作破裂，国民革命失败 教训 中国共产党要掌握革命领导权，并建立自己的革命武装；要发动广大农民，组建工农联盟 【图解历史】 【核心突破】家国情怀——中国共产党在国民革命时期的作用 政治 中共二大制定了反帝反封建的革命纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础 组织 中国共产党积极帮助和促成建立革命统一战线，通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展 群众运动 国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争 军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用 知识2 国共十年对立时期 【知识拓展】中国共产党走向成熟的历程 （1）革命纲领：1921年中共一大明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义，1922年中共二大制定了党的最低纲领。 （2）革命力量：从工人运动失败的教训中认识到必须建立统一战线，团结广大农民、民族资产阶级和小资产阶级等，1924年与国民党合作建立革命统一战线，开始国民革命运动。 （3）革命领导：1927年国民革命运动失败，中国共产党认识到必须掌握武装力量，独立领导革命。南昌起义是中国共产党独立领导军队和革命的开始。 （4）革命道路：1927年，中国共产党认识到照搬俄国革命“城市中心论”的局限性，毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命实际相结合，开创了具有中国特色的工农武装割据革命道路。 （5）处理矛盾：和平解决西安事变，协调国内阶级矛盾，抓住主要矛盾一致对外，初步建立抗日民族统一战线，政治上不断走向成熟。 知识3 抗日战争时期 （1）抗日民族统一战线的形成 日本侵华的加剧 ①日本侵华的加剧：1931年九一八事变后，日本加紧侵华，1935年，制造“华北事变”，1937年，七七事变，日本发动全面侵华战争。 ②日本的侵华罪行：日本“以华制华”“以战养战”；制造南京大屠杀、野蛮扫荡根据地、轰炸重庆；实施细菌战、推行“慰安妇”制度，犯下了滔天罪行。 局部 抗战 ①东北：九一八事变后，东北军民在中国共产党的领导下组建了东北抗日联军，奋起抗击日寇 ②关内：爱国学生组织了一二·九运动，爱国将领张学良、杨虎城发动了西安事变，以武力逼蒋抗日。 国共合作 1937年9月，国民党发表了中国共产党提出的国共合作抗日宣言，抗日民族统一战线正式形成 （2）全民族浴血抗战 正面 战场 国民政府领导的正面战场，先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战，有效地延缓了日本的侵略步伐。 敌后 战场 （1）开辟敌后战场：抗战全面爆发后，八路军、新四军建立敌后抗日根据地，开辟敌后战场。1940年百团大战打破了日军的“囚笼”。敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 （2）坚持抗战：中国共产党坚决打退国民党的反共高潮，进行大生产运动，实行减租减息政策，按照“三三制”原则实行民主选举，开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度，巩固和扩大了抗日根据地。 （3）指引方向：1938年，毛泽东发表《论持久战》，在国内外产生了巨大影响；1945年，中共七大召开，指明了抗战胜利后中国发展的方向。 海外 战场 1941年，中国加入世界反法西斯同盟，随后，中国远征军赴缅作战；参加开罗会议，参与规划亚太战后秩序。 （3）中国抗战的胜利 ①中共七大召开：1945年4—6月，延安，确立毛泽东思想为党的指导思想。 ②意义：是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响。重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国的新征程 【核心突破】抗日战争对中国近代化进程的影响 （1）打断了中国原有的现代化进程。民族资本主义发展陷入困境、建立起来的战时体制使国民党一党独裁专制日趋加强。 （2）积累了新的现代化因素 政治 民主化 中国共产党和其他政治派别先后发出了开放民主的声音，中国共产党基层政权的普遍选举制和抗日民主政权中的“三三制”原则，为中国的政治民主化积累了经验 国家统一 各民族、各阶层团结抗日成为国内统一的基础 经济 国民政府在战时建立起了战时体制，在工业结构的调整等方面都表现出了现代化因素。尤其是沿海工业的内迁，一定程度上改变了中国西部工业落后的状况；共产党在敌后根据地实行减租减息等政策，为后来的土地改革准备了条件 （2）积累了新的现代化因素 民族精神 促进了全体中国人民的觉醒。在爱国主义旗帜的召唤下，中华民族焕发出强大的民族精神，支撑抗战取得最终胜利 国家主权 为中国赢得了国际地位和大国声望，收回并明确了台湾的领土主权，赢得了一个独立主权国家应有的尊严 知识4 人民解放战争时期 政治斗争 抗日战争胜利后，通过重庆谈判和重庆政协会议，中国共产党揭露了国民党坚持独裁、内战的真面目，宣传了中国共产党的主张。 军事斗争 1946～1949年，人民解放战争胜利发展，基本消灭了国民党反动派的主要军事力量。 人心之争 国民党坚持内战、独裁、掠夺的政策，失去了人民的支持。中国共产党坚持民主、和平。1947年夏，中共中央制定了《中国土地法大纲》掀起土地改革调动了农民阶级的革命积极性，得到人民群众尤其是农民的支持。 思想斗争 1949年春召开中共七届二中全会，指出党的工作重心必须由乡村转移到城市；提出了革命胜利后党在各方面的基本政策；提出“两个务必”。 政权建设 中国共产党采取在解放区设置行政区的办法。行政区设军政委员会或人民政府，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 胜利原因 中国共产党顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得民心。国民党坚持内战、独裁，失民心。 【知识拓展】中国共产党对革命道路探索的趋势和特点 拓展1 新文化运动的内容、影响 19世纪末20世纪初，是中国近现代史上政治斗争尖锐，思想变革急剧的时代。身处这个时代的陈独秀的思想发生过多次重要的转变。阅读下列材料，回答问题。 材料一  吾辈少时，读八股，讲旧学，每疾视士大夫习欧文谈新学者，以为皆洋奴，名教所不容也。 ——陈独秀《驳康有为致总统总理书》 材料二  1897年，经历科举失败的陈独秀感叹道：“在一两个钟头当中联想到这班动物得了志，国家和人民要如何遭殃……因此最后感觉到梁启超那班人们在《时务报》上说的话是有些道理呀！这便是我由选学妖孽转变到康梁派之最大动机”。（之后考入杭州求是书院，学习法文和造船。） ——陈独秀《实庵自传》 材料三  1903-1915年间，他曾在日本（留学）、上海、安徽等地先后参与过“暗杀团等反清反帝组织及活动，还创办、协办过《安徽俗话报》《甲寅》杂志等报刊。辛亥革命期间三次出任安徽都督府秘书长。1913年，参加“二次革命”。 ——摘编自任建树《陈独秀大传》 材料四  要扫除游惰的消费的资产阶级所带来的痛苦，“只有被压迫的生产的劳动阶级自 己造成新的强力，自己站在国家的地位，利用政治、法律等机关，把那压迫的资产阶级完全征服，然后才可望将财产私有，工人劳动等制度废去，将过去不平等的经济状况除去。 ——陈独秀《谈政治》（1920年9月） 【思考1】根据上述材料，概括陈独秀经历了哪些思想的洗礼？ 【思考2】根据上述材料并结合所学，分析20世纪之交陈独秀思想发生转变的原因，并谈谈你对陈独秀思想转变的认识。 【史料解读】 陈独秀的早期思想转变，是19世纪末20世纪初中国民族危机加深、西学东渐加速背景下，先进知识分子救亡图存探索的典型缩影，核心呈现出“批判传统—倡导西学—倾向改革”的递进脉络。其思想转变的核心表现为：早年目睹传统儒家思想对社会的束缚与科举制度的僵化，以“毁击圣教”的激进姿态批判儒家正统，明确主张学习西方先进文明（“西学”），突破了传统士大夫“中体西用”的认知局限；科举考试的失败更让他直面传统教育制度的弊端，进而受维新变法思潮影响，从单纯的文化批判转向对社会改革的实践探索，试图以渐进改革的方式挽救民族危亡。这一转变的深层动因的是：一方面，晚清列强侵华加剧，民族危机倒逼知识分子跳出传统框架寻找救国路径；另一方面，西学（包括西方政治制度、思想文化）的广泛传播为其提供了新的思想资源，而科举制度的腐朽则成为其批判传统、转向西学的直接诱因。从历史意义来看，这一转变既体现了陈独秀作为先进知识分子“以天下为己任”的担当，也反映了近代中国知识分子在救亡图存压力下，思想从“器物学习”向“制度与文化反思”的初步跨越，为其后续参与新文化运动、探索更激进的救国道路奠定了思想基础。 拓展2 全民族抗战 材料  中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕……全国抗战爆发时，日本工业年产值为60亿美元，中国为13.6亿美元；日本年产钢635万吨、弹药50万吨，中国年产钢50余万吨，只能生产一些轻武器。在世界反法西斯战争进程中，同盟国确定了“先欧后亚”战略，决定首先集中力量击败德国，在亚洲战场对日本采取防御战略。战争期间，美国以租借形式向同盟国家提供了460亿美元的援助，中国获得的不到总数的2%，是同盟国主要国家中得到外援最少的国家……世界反法西斯战争的终点，以最后一个法西斯国家——日本战败投降为标志。同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志。 ——柳千岸《中国抗战：世界反法西斯战争的起点和终点》 【思考】根据材料并结合所学内容，分析中国抗战持续时间最长的外部原因以及取得胜利的伟大意义。 【史料阐述】 家国情怀——中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用 思想 以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义同中国革命具体实际相结合，创立毛泽东思想，对抗日战争发挥了重要的思想和战略指导作用。 组织 中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。 战略 中国共产党坚持全面抗战路线，提出持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广大的敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。 精神 中国共产党人以爱国主义精神、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。 预测1 马克思主义在中国广泛传播与发展 1．（新情境·以《新青年》具体目录为载体）如图是1920年5月1日《新青年》杂志第七卷第六号的部分目录： 这说明，当时中国先进知识分子（   ） A．联合工农反抗北洋军阀 B．运用马克思主义看待社会问题 C．组建政党领导工人斗争 D．发动工人阶级参与国民革命运动 2．1927年8月5日，中共湖北省委强调要通过暴动“创造一独立之局面。最后如万不得已时，亦须至通山、通城一带上山”。10月，《中共江苏省委对于江苏农民运动计划的修正和补充》明确指出要在苏北“造成农民割据局面”。这些决策（   ） A．践行了古田会议的精神 B．是对马克思主义中国化的探索 C．放弃了苏俄城市中心论 D．标志着工农武装割据理论形成 预测2 敌后抗日根据的的建设与巩固 1．（新情境·以“边区地方报纸办报实践”为微观载体）1940年，《边区群众报》在延安创刊，主要刊登抗战情况及与群众日常生活息息相关的实用信息.同时，大力发展工农通讯员，通过他们反映边区情况.1947年，《边区群众报》组织春耕专题报道，发表《组织全部劳动力抢种》《五百劳力参加班子抢种夏田三百余饷》等多篇文章。据此可知，该报（   ） A．巩固了抗日民族统一战线 B．践行了党的群众路线 C．推动“三三制”原则实施 D．宣传了党的政治主张 2．“庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战，侵略者，他敢来，地上地下一齐打，侵略者他敢来，四面八方齐开战，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。”该歌词描绘的事件发生在（   ） A．百团大战的过程中 B．华北冀中平原地区 C．抗日战争反攻阶段 D．陕甘宁抗日根据地 / 学科网（北京）股份有限公司 $