精品解析：山东省聊城颐中外国语学校2025-2026学年高三上学期期中日语试题

2025-2026学年第一学期期中考试 高三年级日语试题 考试时间:120分钟 总分:150分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は今どのぐらい練習しますか。 A.30分 B.1時間 C.3時間 2.男の人はどこでバスに乗りますか。 A.銀行の反対側 B.銀行の前 C.銀行の右 3.男の人はこれから何をしますか。 A.部屋を片付ける B.お茶を用意する C.コンビニに行く 4.男の人は資料を何枚コピーしますか。 A.3枚 B.4枚 C.5枚 5.男の人はどうして遅れますか。 A.電車が止まったから B.バスが止まったから C.寝坊したから 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.どうして電車が止まっていますか。 A.雪が降ったから B.雨が降ったから C.風が強いから 7.男の人はどうやって行きますか。 A.歩く B.バス C.タクシー 8.女の人はどうやって行きますか。 A.歩く B.バス C.タクシー 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は何にしますか。 A.コーヒー B.ビール C.ミルク 10.どうして女の人はピールを飲みませんか。 A.車を運転するから B.飲みたくないから C.仕事が残っているから 11.人はどこにいますか。 A.会社 B.レストラン C.男の人の家 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はいつのバスを予約したいですか。 A.今日の午前7時 B.明日の午前7時 C.明後日の午前7時 13.どうして前の席を予約しなかったですか。 A.もう満席だから B.二人が別々になるから C.予約できないから 14.男の人はどの席を予約しましたか。 A.前の席で、二人別々 B.後ろの席で、二人別々 C.後ろの席で、二人隣同士 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日は何曜日ですか。 A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日 16.プラスチックのゴミの出す日はいつですか。 A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日 17.男の人は今日、何をしてしまいましたか。 A.ゴミの日を間違えた B.ゴミ捨て場を汚した C.ゴミをたくさん出した 听下面的录音，回答第18至20题。 18.試験の最高点は何点ですか。 A.72点 B.91点 C.92点 19.再テストはいつ受けますか。 A.今週の水曜日の授業の後 B.来週の水曜日の授業の後 C.一週間後の授業の前 20.何か分からなかったら、どうしますか。 A.自分で復習する B.女の人に相談する C.先生に聞く 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「5秒ルール」とは、行動を起こすためにたった5秒の決断時間を設け、その期間内に行動を開始するという原則です。この5秒ルールは、行動を起こすための突破口を提供します。例えば、新しい挑戦や未知の状況に直面した際、5秒間の決断時間を設け、自分に行動を促すことが大切です。この短い5秒間において、心の中での迷いや不安を一時的に押しのけ、行動への転換を決めることができます。 5秒ルールを実践することにより、以下の効果が期待されます。まず、行動力の向上：自己制約や後回しの癖を打破し、行動力が向上します。これにより、様々な目標を達成するための第一歩を踏み出せます。 次に、自己信頼心の増加：5秒ルールを実行することで、自己信頼心が高まります。行動することで成功体験が積み重なり、自己評価が向上します。そして、時間の有効活用も可能となります。ためらわずに行動を起こすことで、時間を無駄にせずに有効に利用できます。 5秒ルールは非常にシンプルな原則ですが、その効果は驚くほど大きいです。このルールを活用することで、人生の様々な局面でポジティプな変化を実現できるでしょう。日常生活や仕事、学業など、様々な場面において、この5秒間の力を借りて、前向きな行動を起こし、自分自身を成長させていくことができるでしょう。 1. 文中の「5秒ルール」は何か。 A. 5秒間で目標を達成すること B. 5秒以内に決断し、行動を始めること C. 5秒間待って他人の意見を聞くこと D. 5秒間考えてから行動をやめること 2. 5秒ルールを実践することで、なぜ自己信頼心が高まるか。 A. 他人から褒められる機会が増えるから B. 5秒間ですべての悩みが解決するから C. 行動することで成功体験が積み重なるから D. 時間を無駄にしなくなるから 3. 文中に「ためらわずに行動を起こす」とあるが、意味はどれか。 A. 迷わずに行動する B. ゆっくり考えてから行動する C. 他人の真似をして行動する D. 失敗を恐れて行動しない 4. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 5秒ルールは時間の無駄である B. 5秒ルールを実践すれば、行動力や自信が高まる C. 新しい挑戦は危険なので避けるべきだ D. 5秒間ですべての目標が達成できる 5. 5秒ルールで最も役立つのは次のどれか。 A. 長期的な計画を立てるとき B. 何もせず休んでいるとき C. 他人の意見を聞くとき D. 新しいことに挑戦するとき （二） ラブブのぬいぐるみは今、最も注目を集めるコレクティブル（收藏品）になりつつある。2019年、この人形は中国の「ポップマート」という会社との協力で実際のフィギュア（手办）として誕生した。2023年には年間100件以下だった取引数が、2025年には一日1000件超にまで激増。この急激な増加には理由がある。 中には数百万円を出して購入する人もいた。このような異常な人気の背景には、し人々の心理が深く関わっている。「生活が重たく感じる今、ささやかな喜びを求めている人は多いと思う」と、リーは言う。ラブブは遊び心があって、比較的リーチしやすく、スタイルに個性を足してくれます。 （ア）多くの男性がハンドバッグや飾り物に挑戦するようになっているのを見るのは嬉しいこと。スタイルに性別は関係なく、ラブブのような飾り物は、自分の創造力をフレッシュに楽しく示してくれる存在なんです。人々はこの小さなぬいぐるみに、自分自身の個性やスタイルを投影し、それを通じて自分自身を表現しようとしている。ラブブは、現代社会における人々の求める精神的な満足を捉えた成功作となっている。その魅力は今後もどんどん拡大していくことが予想される。 6. 文中の「この急激な増加」がどれを指すか。 A. 取引数が2025年には一日1000件超にまでのこと B. 取引数が2023年には年間100件以下だったのこと C. 中国の「ポップマート」という会社との協力のこと D ラブブが注目を集めるコレクティブルになること 7. 文中に「リーは言う」とあるが、リーの話に最も近いのはどれか。 A. 現代人は経済的な豊かさを重視している B. 現代人には小さな楽しみを求める傾向がある C. ラブブの人気は一時的なブームにすぎない D. 高価なコレクティブルは若者に人気がない 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. たとえば B. ところが C. ところで D. さらに 9. ラブブが人気になった理由に合っていないのはどれか。 A. 「ポップマート」との協力で知名度が上がった B. 遊び心があって、リーチしやすい C. 値段が安いから、話題性が高まった D. 個性的なデザインが男性の支持を得た 10. ラブブについて、本文の内容に合っているのはどれか。 A. 2019年に韓国で初めて発売された B. 女性だけに人気があるフィギュアである C. 人気がこれからも拡大すると予想している D. 2023年の時点で一日1000件以上売れていた （三） どうも私は、急げば急ぐほど、かえって道を間違えてしまうらしい。急ぎ足で進めるより、むしろ歩を緩めた方が、かえって早く到達する。このことは、最近の出来事を通して、身に沁みて知ったのである。 先月、漢字検定2級を受ける時、あまりに急いで暗記しようとすると、混乱して本来の理解ができなくなってしまった。その代わりに、ゆっくりとした学習スタイルで試してみたら、知識をしっかりと吸収することができた。結果として成績にも反映され、より良い結果が得られたのだ。 急がば回れとは、昔の言葉ながら、よく言ったものだと感心した。そう思ってよく観察してみると、世の中のあらゆることが、どうやら同じ理屈で成り立っているようだった。歩くときも、考えるときも、あまりに急ぎすぎると、かえって失敗してしまい、（ア）になることが多い。ならば最初から焦らず、一歩一歩確実に進んだほうがよい。無駄に疲れず、無駄に傷つかずに済む。 今日も私は、これといった目標も持たず、ただ静かに歩いている。誰に追われるでもなく、誰に見張られるでもなく。つまずかず、無理をせずに、一歩一歩進めれば、それでいいと、そう思いながら。このような穏やかなスタイルで生きることが、今の私にとっては、最も快適なものだと感じている。 11. 文中に「最近の出来事」とあるが、それは何か。 A. 仕事をすること B. 試験勉強のこと C. 運動をすること D. 買い物をすること 12. 文中に「より良い結果が得られたのだ」とあるが、それはなぜか。 A. 知識をしっかりと吸収することができたから B. 急いで暗記すると試験に合格できないから C. 成績がすぐに反映されてやる気が出たから D ゆっくり学習すれば漢字を忘れないから 13. 「急がば回れ」という言葉の意味は何か。 A. 急いで歩けば回り道をしない B 急ぐときは回る必要がある C. 急がなければ回り道をしない D. 急がないでゆっくり進め 14. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 作りなおし B. やりなおし C. 書きなおし D. 言いなおし 15. 筆者の今の生き方に合っているのはどれか。 A. 誰かに追われてしっかりと歩いている B. 誰かに見張られて緊張しながら歩いている C. 固く目標を持たずにゆっくりと歩いている D. 何かを急いでいる状態である （四） ストレスや不安に押しつぶされそうになる時、イライラの原因が分からず悩んでしいる時、心の平静を取り戻すための実践的な方法を学び、穏やかな自分を取り戻しましょう。感情がコントロールできなくなってきたと感じたら、まずは深呼吸をしてみましょう。ゆっくりと息を吸い込み、数秒間息を止め、そしてゆっくりと息を吐き出す動作を繰り返すことで、心拍数を落ち着かせ、冷静さを取り戻す第一歩となります。 次に、一時的にその場から離れることをお勧めします。騒がしい場所から静かな場所に移動する、（ア）誰とも会わず一人で過ごす時間を作る二とで、感情的な距離を作り、冷静に事態を客観的に見れる機会を得られます。このような離れる行為は、混乱した感情をゆっくりと冷やす良い手段です。そして、独自の思考を深めることができるため、自分自身の問題や感情を整理し、新しい解決策を見つけることができます。 さらに、信頼できる友人や家族、専門家などに話を聞いてもらうのも有効です。誰かに話すことで、感情の負担を軽減し、新たな視点を得られる場合があります。一人で抱え込まず、周りの人にサポートを求める勇気を持つことも大切です。また、専門家は専門的な知識や経験を持ち、私たちに的確なアドバイスを与えることができます。これらの人々との交流は、私たちが心の平静を取り戻すための大きな力になります。心の健康を大切にし、穏やかな生活を送るために、これらの方法を積極的に活用しましょう。 16. 感情がコントロールできなくなった時に最初にすべきことはどれか。 A. 深呼吸を繰り返す B. その場からすぐに逃げる C. 信頼できる人に相談する D. 音楽を聞いてリラックスする 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. つまり C. だから D. また 18. 文中に「感情的な距離を作り」とあるが、その目的は何か。 A. 他人と感情的につながる B. 感情を抑圧する C. 客観的に状況を把握する D. すべての人間関係を断つ 19. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 感情のコントロールには絶対に他人の助けが必要だ B. 複数の方法を組み合わせることで冷静さを取り戻せる C. 物理的な環境変化は感情管理に効果がない D. 専門家に相談するのは最高の手段である 20. この文章にタイトルをつけるなら、最も合うのはどれか。 A. ストレスの原因と対策 B. 感情をコントロールする重要性 C. 心の平静を取り戻す方法 D. 友人や家族に話を開くメリット 第三部分语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 第一节：阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 中学受験ではさまざまな動植物や星の名前など、覚え___21___ことがたくさんあり、それらの暗記に苦戦されている人が多いと思います。今回は「知識の暗記のコツ」___22___話します。例えば好きなゲームのキャラクターなどいくらでも覚えられるのに、___23___ばかりの単語を思い出せず、___24___で困ったことはありませんか。大人___25___答えられない人が多いです。そもそも人は興味のあることならどんどん___26___、時間が経っても記憶に残っています。好きなゲームであれば何度もその中の人物と出会い、何度もアイテムを使い、うまく進める___27___何度も挑戦します。そのため記憶に残っていくのです。 理科の暗記も___28___ことで、授業で話を聞いただけで「とりあえず」で覚えた程度では、___29___と記憶したことにはなりません。だから何度も目にしていくために、身の回りにある「理科の要素」を見つけて何度も思い返すように意識してみてください。ふだん歩く道にも植物が生えていたり、鳥や虫が飛んでいたり、夜空には月や星が輝いたりしています。それらを探して「授業でどう習ったかな」と思い返し____30____ましょう。 21. A てはいけない B. てもいい C. てはならない D. なければならない 22. A. にとって B. によって C. につれて D. について 23. A. 勉強すれ B. 勉強した C. 勉強し D. 勉強する 24. A. テスト B. テレビ C. コート D. ロボット 25. A. ても B. でも C. のに D. ので 26. A. わすれて B. こわして C. おぼえて D. もって 27. A. せいで B. ために C. うえに D. ような 28. A. 同じの B. 同じな C. 同じ D. 同じに 29. A. しっかり B. がっかり C. やっぱり D. つまり 30. A. てみ B. てき C. てあり D. ておき 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では「テレワーク」や「在宅勤務」という　　1　　（働く）方が増えています。これは、オフ个スに　　2　　（行く）ずに、自宅やカフェなどでパソコンやインターネットを使って仕事をする方法です。この変化には、技術の進歩だけでなく、2020年以降の世界的なパンデミックの影響も　　3　　（大きい）関係しています。 テレワークには良い点がたくさんあります。まず、通勤の必要がなくなるので、満員電車によるストレスから解放され、時間の飾約にもなります。その時間を家族と　　4　　（過）ごしたり、趣味に使ったりできるのは大きなメリットです。また、自分の好きな環境で仕事が　　5　　（できる）ため、集中力が上がる人も多いです。 しかし、問題点もあります。一番大きいのは、コミュニケーションの　　6　　（難しい）です。オフィスでは、ちょっとした質間をすぐに同僚にできましたが、テレワークではメールやチャットを使う必要があり、意思の疎通に時間　　7　　かかることがあります。また、仕事とプライベートの境界線がいまいになり、いつまでも仕事を　　8　　（つづ）けてしまい、疲れがたまることもあります。企業によっては、週　　9　　数日だけオフィスに出動し、残りは在宅で働く「ハイブリッド勤務」を導入する会社も出てきました。テレワークはこれから一つの選択肢として、さらに　　10　　（広がる）います。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37 ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 11月12日（下周三）晚上7点-9点，日语社团将在图书馆举办一个日本动漫交流会。交流会上能观看到很多日本知名动漫的介绍视频，观看后大家交流感想。请你用日语写一个通知，告知大家时间、地点、内容等。 注意： （1）字数为80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 今年年初，为了减轻学生的学习压力，全国多地逐步推进落实普通高中双休制度，引发公众关注。对此，家长、学生、社会各界存在不同的声音。请以「高校生の週休2日制について」为题，写一篇短文。 内容包括： （1）简要描述高中生实行双休的利与弊； （2）在双休背景下，你如何合理过好双休日。 注意： （1）字数为 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中考试 高三年级日语试题 考试时间:120分钟 总分:150分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は今どのぐらい練習しますか。 A.30分 B.1時間 C.3時間 2.男の人はどこでバスに乗りますか。 A.銀行の反対側 B.銀行の前 C.銀行の右 3.男の人はこれから何をしますか。 A.部屋を片付ける B.お茶を用意する C.コンビニに行く 4.男の人は資料を何枚コピーしますか。 A.3枚 B.4枚 C.5枚 5.男の人はどうして遅れますか。 A.電車が止まったから B.バスが止まったから C.寝坊したから 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.どうして電車が止まっていますか。 A.雪が降ったから B.雨が降ったから C.風が強いから 7.男の人はどうやって行きますか。 A.歩く B.バス C.タクシー 8.女の人はどうやって行きますか。 A.歩く B.バス C.タクシー 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は何にしますか。 A.コーヒー B.ビール C.ミルク 10.どうして女の人はピールを飲みませんか。 A.車を運転するから B.飲みたくないから C.仕事が残っているから 11.人はどこにいますか。 A.会社 B.レストラン C.男の人の家 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はいつのバスを予約したいですか。 A.今日の午前7時 B.明日の午前7時 C.明後日の午前7時 13.どうして前の席を予約しなかったですか。 A.もう満席だから B.二人が別々になるから C.予約できないから 14.男の人はどの席を予約しましたか。 A.前の席で、二人別々 B.後ろの席で、二人別々 C.後ろの席で、二人隣同士 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日は何曜日ですか。 A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日 16.プラスチックのゴミの出す日はいつですか。 A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日 17.男の人は今日、何をしてしまいましたか。 A.ゴミの日を間違えた B.ゴミ捨て場を汚した C.ゴミをたくさん出した 听下面的录音，回答第18至20题。 18.試験の最高点は何点ですか。 A.72点 B.91点 C.92点 19.再テストはいつ受けますか。 A.今週の水曜日の授業の後 B.来週の水曜日の授業の後 C.一週間後の授業の前 20.何か分からなかったら、どうしますか。 A.自分で復習する B.女の人に相談する C.先生に聞く 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「5秒ルール」とは、行動を起こすためにたった5秒の決断時間を設け、その期間内に行動を開始するという原則です。この5秒ルールは、行動を起こすための突破口を提供します。例えば、新しい挑戦や未知の状況に直面した際、5秒間の決断時間を設け、自分に行動を促すことが大切です。この短い5秒間において、心の中での迷いや不安を一時的に押しのけ、行動への転換を決めることができます。 5秒ルールを実践することにより、以下の効果が期待されます。まず、行動力の向上：自己制約や後回しの癖を打破し、行動力が向上します。これにより、様々な目標を達成するための第一歩を踏み出せます。 次に、自己信頼心の増加：5秒ルールを実行することで、自己信頼心が高まります。行動することで成功体験が積み重なり、自己評価が向上します。そして、時間の有効活用も可能となります。ためらわずに行動を起こすことで、時間を無駄にせずに有効に利用できます。 5秒ルールは非常にシンプルな原則ですが、その効果は驚くほど大きいです。このルールを活用することで、人生の様々な局面でポジティプな変化を実現できるでしょう。日常生活や仕事、学業など、様々な場面において、この5秒間の力を借りて、前向きな行動を起こし、自分自身を成長させていくことができるでしょう。 1. 文中の「5秒ルール」は何か。 A. 5秒間で目標を達成すること B. 5秒以内に決断し、行動を始めること C. 5秒間待って他人の意見を聞くこと D. 5秒間考えてから行動をやめること 2. 5秒ルールを実践することで、なぜ自己信頼心が高まるか。 A. 他人から褒められる機会が増えるから B. 5秒間ですべての悩みが解決するから C. 行動することで成功体験が積み重なるから D. 時間を無駄にしなくなるから 3. 文中に「ためらわずに行動を起こす」とあるが、意味はどれか。 A. 迷わずに行動する B. ゆっくり考えてから行動する C. 他人の真似をして行動する D. 失敗を恐れて行動しない 4. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 5秒ルールは時間の無駄である B. 5秒ルールを実践すれば、行動力や自信が高まる C. 新しい挑戦は危険なので避けるべきだ D. 5秒間ですべての目標が達成できる 5. 5秒ルールで最も役立つのは次のどれか。 A. 長期的な計画を立てるとき B. 何もせず休んでいるとき C. 他人の意見を聞くとき D. 新しいことに挑戦するとき 【答案】1. B 2. C 3. A 4. B 5. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了“5秒法则”指的是为了采取行动，只设定5秒的决策时间，并在这段时间内开始行动的原则。这个法则能为行动提供突破口。比如，面对新挑战或未知情况时，设定5秒决策时间、督促自己行动很重要。在这短暂的5秒里，能暂时抛开心中的犹豫和不安，决定转向行动。践行5秒法则，有望获得以下效果。首先是提升行动力：打破自我设限和拖延的习惯，让行动力得到提高，从而迈出实现各类目标的第一步。其次是增强自信心：通过执行5秒法则，自信心会逐步提升。行动能积累成功体验，进而提高自我评价。此外，还能有效利用时间。毫不犹豫地采取行动，就能不浪费时间，实现高效利用。5秒法则是非常简单的原则，但效果却惊人地显著。活用这个法则，想必能在人生的各个方面实现积极改变。在日常生活、工作、学习等各种场景中，借助这5秒的力量，采取积极行动，就能实现自我成长。 【1题详解】 文章提到「『5秒ルール』とは、行動を起こすためにたった 5秒の決断時間を設け、その期間内に行動を開始するという原則です。」，由此可知，「5秒ルール」指的是在5秒内做出决定并开始行动，故选B。 【2题详解】 文章提到「5秒ルールを実行することで、自己信頼心が高まる。行動することで成功体験が積み重なり、自己評価が向上します」，由此可知，通过执行5秒规则，行动会带来成功体验，成功体验不断积累，从而提高自我评估，进而增强自信心。故选C。 【3题详解】 文章提到「この短い5秒間において、心の中での迷いや不安を一時的に押しのけ、行動への転換を決めることができます。」，由此可知，「ためらわずに行動を起こす」表示不犹豫地采取行动。根据文章第一段内容，5秒规则就是要在5秒内暂时抛开心中的犹豫和不安，决定采取行动，所以“毫不犹豫地行动”符合文意，故选A。 【4题详解】 文章提到「5秒ルールを実行することで、自己信頼心が高まります。行動することで成功体験が積み重なり、自己評価が向上します。」「日常生活や仕事、学業など、様々な場面において、この 5秒間の力を借りて、前向きな行動を起こし、自分自身を成長させていくことができるでしょう。」，由此可知，文章主要阐述了5秒规则的定义，以及通过实践5秒规则可以带来行动力的提升、自信心的增强等积极效果，从而在生活、工作、学习等各种场景中实现积极的改变和自我成长。故选B。 【5题详解】 文章提到「例えば、新しい挑戦や未知の状況に直面した際、5秒間の決断時間を設け、自分に行動を促すことが大切です。」，由此可知，文章提到在面对新挑战或未知情况时，5秒规则可以通过设定5秒的决断时间来促使自己行动，所以5秒规则在面对新挑战时最有用。故选D。 （二） ラブブのぬいぐるみは今、最も注目を集めるコレクティブル（收藏品）になりつつある。2019年、この人形は中国の「ポップマート」という会社との協力で実際のフィギュア（手办）として誕生した。2023年には年間100件以下だった取引数が、2025年には一日1000件超にまで激増。この急激な増加には理由がある。 中には数百万円を出して購入する人もいた。このような異常な人気の背景には、し人々の心理が深く関わっている。「生活が重たく感じる今、ささやかな喜びを求めている人は多いと思う」と、リーは言う。ラブブは遊び心があって、比較的リーチしやすく、スタイルに個性を足してくれます。 （ア）多くの男性がハンドバッグや飾り物に挑戦するようになっているのを見るのは嬉しいこと。スタイルに性別は関係なく、ラブブのような飾り物は、自分の創造力をフレッシュに楽しく示してくれる存在なんです。人々はこの小さなぬいぐるみに、自分自身の個性やスタイルを投影し、それを通じて自分自身を表現しようとしている。ラブブは、現代社会における人々の求める精神的な満足を捉えた成功作となっている。その魅力は今後もどんどん拡大していくことが予想される。 6. 文中の「この急激な増加」がどれを指すか。 A. 取引数が2025年には一日1000件超にまでのこと B. 取引数が2023年には年間100件以下だったのこと C. 中国の「ポップマート」という会社との協力のこと D. ラブブが注目を集めるコレクティブルになること 7. 文中に「リーは言う」とあるが、リーの話に最も近いのはどれか。 A. 現代人は経済的な豊かさを重視している B. 現代人には小さな楽しみを求める傾向がある C. ラブブの人気は一時的なブームにすぎない D. 高価なコレクティブルは若者に人気がない 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. たとえば B. ところが C. ところで D. さらに 9. ラブブが人気になった理由に合っていないのはどれか。 A. 「ポップマート」との協力で知名度が上がった B. 遊び心があって、リーチしやすい C. 値段が安いから、話題性が高まった D. 個性的なデザインが男性の支持を得た 10. ラブブについて、本文の内容に合っているのはどれか。 A. 2019年に韓国で初めて発売された B. 女性だけに人気があるフィギュアである C. 人気がこれからも拡大すると予想している D. 2023年の時点で一日1000件以上売れていた 【答案】6. A 7. B 8. D 9. C 10. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 Labubu毛绒玩偶如今正逐渐成为最受瞩目收藏品。2019年，该玩偶通过与中国的“泡泡玛特”公司合作，以实体手办的形式诞生。其交易量从2023年的年均不足100件，激增至2025年的单日超1000件，这种急剧增长是有原因的。 其中甚至有人花费数百万日元购买。这种异常火爆的背后，与人们的心理密切相关。“在感到生活沉重的当下，我认为有很多人在寻求微小的喜悦，”Lee说道。Labubu富有童趣，相对容易入手，还能为个人风格增添个性。 此外，看到许多男性也开始尝试将其用作手提包或装饰物，这是一件令人高兴的事。风格与性别无关，像Labubu这样的装饰物，是一种能让我们新鲜、有趣地展现自身创造力的存在。人们将自身的个性与风格投射到这个小小的毛绒玩偶上，并试图通过它来表达自我。Labubu成功捕捉到了现代社会人们所寻求的精神满足。预计其魅力今后还将不断扩大。 【6题详解】 由原文「2023年には年間100件以下だった取引数が、2025年には一日1000件超にまで激増。この急激な増加には理由がある」，“其交易量从2023年的年均不足100件，激增至2025年的单日超1000件，这种急剧增长是有原因的。”，故选A。 7题详解】 由原文「生活が重たく感じる今、ささやかな喜びを求めている人は多いと思う」，“在感到生活沉重的当下，我认为有很多人在寻求微小的喜悦”，故选B。 8题详解】 由原文「ラブブは遊び心があって、比較的リーチしやすく、スタイルに個性を足してくれます。（ア）多くの男性がハンドバッグや飾り物に挑戦するようになっているのを見るのは嬉しいこと。」，“Labubu富有童趣，相对容易入手，还能为个人风格增添个性。～～～，看到许多男性也开始尝试将其用作手提包或装饰物，这是一件令人高兴的事。”，前一段说明Labubu能“为风格增添个性”，本段则进一步举例说明其影响（许多男性也开始尝试将其作为手提包或装饰物），上下文是并列补充关系。「たとえば」例如；「ところが」但是；「ところで」对了；「さらに」而且，此外。故选D。 【9题详解】 由原文，四个选项的意思：A.因与“泡泡玛特”合作，知名度得到提升；B.富有童趣，且较容易入手；C.因为价格便宜，所以话题度高；D.个性化的设计获得了男性的支持。C项原文未提及。故选C。 【10题详解】 由原文「ラブブは、現代社会における人々の求める精神的な満足を捉えた成功作となっている。その魅力は今後もどんどん拡大していくことが予想される。」，“Labubu成功捕捉到了现代社会人们所寻求的精神满足。预计其魅力今后还将不断扩大。”，A项错误，并不是在韩国发售；B项错误，并非只受女性欢迎；D项错误，时间线不对，是2025年。故选C。 （三） どうも私は、急げば急ぐほど、かえって道を間違えてしまうらしい。急ぎ足で進めるより、むしろ歩を緩めた方が、かえって早く到達する。このことは、最近の出来事を通して、身に沁みて知ったのである。 先月、漢字検定2級を受ける時、あまりに急いで暗記しようとすると、混乱して本来の理解ができなくなってしまった。その代わりに、ゆっくりとした学習スタイルで試してみたら、知識をしっかりと吸収することができた。結果として成績にも反映され、より良い結果が得られたのだ。 急がば回れとは、昔の言葉ながら、よく言ったものだと感心した。そう思ってよく観察してみると、世の中のあらゆることが、どうやら同じ理屈で成り立っているようだった。歩くときも、考えるときも、あまりに急ぎすぎると、かえって失敗してしまい、（ア）になることが多い。ならば最初から焦らず、一歩一歩確実に進んだほうがよい。無駄に疲れず、無駄に傷つかずに済む。 今日も私は、これといった目標も持たず、ただ静かに歩いている。誰に追われるでもなく、誰に見張られるでもなく。つまずかず、無理をせずに、一歩一歩進めれば、それでいいと、そう思いながら。このような穏やかなスタイルで生きることが、今の私にとっては、最も快適なものだと感じている。 11. 文中に「最近の出来事」とあるが、それは何か。 A. 仕事をすること B. 試験勉強のこと C. 運動をすること D. 買い物をすること 12. 文中に「より良い結果が得られたのだ」とあるが、それはなぜか。 A. 知識をしっかりと吸収することができたから B. 急いで暗記すると試験に合格できないから C. 成績がすぐに反映されてやる気が出たから D. ゆっくり学習すれば漢字を忘れないから 13. 「急がば回れ」という言葉の意味は何か。 A. 急いで歩けば回り道をしない B. 急ぐときは回る必要がある C. 急がなければ回り道をしない D. 急がないでゆっくり進め 14. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 作りなおし B. やりなおし C. 書きなおし D. 言いなおし 15. 筆者の今の生き方に合っているのはどれか。 A. 誰かに追われてしっかりと歩いている B. 誰かに見張られて緊張しながら歩いている C. 固く目標を持たずにゆっくりと歩いている D. 何かを急いでいる状態である 【答案】11. B 12. A 13. D 14. B 15. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我这个人啊，似乎越是着急，反而越容易走错路。与其快步前进，不如放慢脚步，反倒能更早到达。这一点，我是通过最近的事情切身体会到的。 上个月，在我准备汉字能力测试2级考试时，如果过于着急地想要背诵，就会陷入混乱，无法真正理解。取而代之，我尝试采用了从容的学习方式，结果能够扎实地吸收知识，最终也体现在了成绩上，获得了更好的结果。 “欲速则不达”虽是古语，却说得真妙，令我深感佩服。这么一想再仔细去观察，似乎世间万事万物都是同样的道理。无论是走路还是思考，太过着急的话，反而容易失败，往往导致重来。既然如此，不如从一开始就不要焦躁，一步一步踏实地前进为好。这样可以避免无谓的疲惫，也能免受无谓的伤害。 今天的我，也没有什么明确的目标，只是静静地走着。没有谁在追赶我，也没有谁在监视我。只要不跌倒，不强求，一步一步地前进就好——我这样想着。我感到，以这样一种平和的方式生活，对现在的我来说，是最舒适的。 【11题详解】 由原文第二段「先月、漢字検定2級を受ける時」，“上个月，在我准备汉字能力测试2级考试时”，故选B。 【12题详解】 由原文「あまりに急いで暗記しようとすると、混乱して本来の理解ができなくなってしまった。その代わりに、ゆっくりとした学習スタイルで試してみたら、知識をしっかりと吸収することができた。結果として成績にも反映され、より良い結果が得られたのだ。」，“如果过于着急地想要背诵，就会陷入混乱，无法真正理解。取而代之，我尝试采用了从容的学习方式，结果能够扎实地吸收知识，最终也体现在了成绩上，获得了更好的结果。”，故选A。 【13题详解】 由原文「歩くときも、考えるときも、あまりに急ぎすぎると、かえって失敗してしまい、（ア）になることが多い。ならば最初から焦らず、一歩一歩確実に進んだほうがよい。無駄に疲れず、無駄に傷つかずに済む。」，“无论是走路还是思考，太过着急的话，反而容易失败，往往导致重来。既然如此，不如从一开始就不要焦躁，一步一步踏实地前进为好。这样可以避免无谓的疲惫，也能免受无谓的伤害。”。「急がば回れ」是一句日本谚语，字面意思是“若欲速，则绕道”，核心意思是与其慌慌张张地抄近道反而容易失败，不如稳扎稳打、循序渐进，看似绕了远路，实则才是最快、最可靠的方法。故选D。 【14题详解】 由原文「歩くときも、考えるときも、あまりに急ぎすぎると、かえって失敗してしまい、（ア）になることが多い。」，“无论是走路还是思考，太过着急的话，反而容易失败，往往导致重来。”， 前文说“太过着急反而容易失败”，失败后最常见的结果就是需要重新做一遍，意思符合的是B，故选B。 【15题详解】 由原文「今日も私は、これといった目標も持たず、ただ静かに歩いている。誰に追われるでもなく、誰に見張られるでもなく。つまずかず、無理をせずに、一歩一歩進めれば、それでいいと、そう思いながら。このような穏やかなスタイルで生きることが、今の私にとっては、最も快適なものだと感じている。」，“今天的我，也没有什么明确的目标，只是静静地走着。没有谁在追赶我，也没有谁在监视我。只要不跌倒，不强求，一步一步地前进就好——我这样想着。我感到，以这样一种平和的方式生活，对现在的我来说，是最舒适的。”，故选C。 （四） ストレスや不安に押しつぶされそうになる時、イライラの原因が分からず悩んでしいる時、心の平静を取り戻すための実践的な方法を学び、穏やかな自分を取り戻しましょう。感情がコントロールできなくなってきたと感じたら、まずは深呼吸をしてみましょう。ゆっくりと息を吸い込み、数秒間息を止め、そしてゆっくりと息を吐き出す動作を繰り返すことで、心拍数を落ち着かせ、冷静さを取り戻す第一歩となります。 次に、一時的にその場から離れることをお勧めします。騒がしい場所から静かな場所に移動する、（ア）誰とも会わず一人で過ごす時間を作る二とで、感情的な距離を作り、冷静に事態を客観的に見れる機会を得られます。このような離れる行為は、混乱した感情をゆっくりと冷やす良い手段です。そして、独自の思考を深めることができるため、自分自身の問題や感情を整理し、新しい解決策を見つけることができます。 さらに、信頼できる友人や家族、専門家などに話を聞いてもらうのも有効です。誰かに話すことで、感情の負担を軽減し、新たな視点を得られる場合があります。一人で抱え込まず、周りの人にサポートを求める勇気を持つことも大切です。また、専門家は専門的な知識や経験を持ち、私たちに的確なアドバイスを与えることができます。これらの人々との交流は、私たちが心の平静を取り戻すための大きな力になります。心の健康を大切にし、穏やかな生活を送るために、これらの方法を積極的に活用しましょう。 16. 感情がコントロールできなくなった時に最初にすべきことはどれか。 A. 深呼吸を繰り返す B. その場からすぐに逃げる C. 信頼できる人に相談する D. 音楽を聞いてリラックスする 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. つまり C. だから D. また 18. 文中に「感情的な距離を作り」とあるが、その目的は何か。 A. 他人と感情的につながる B. 感情を抑圧する C. 客観的に状況を把握する D. すべての人間関係を断つ 19. 筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 感情のコントロールには絶対に他人の助けが必要だ B. 複数の方法を組み合わせることで冷静さを取り戻せる C. 物理的な環境変化は感情管理に効果がない D. 専門家に相談するのは最高の手段である 20. この文章にタイトルをつけるなら、最も合うのはどれか。 A. ストレスの原因と対策 B. 感情をコントロールする重要性 C. 心の平静を取り戻す方法 D. 友人や家族に話を開くメリット 【答案】16. A 17. D 18. C 19. B 20. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了当你快被压力和焦虑压垮，或是因不明原因烦躁时，来学学恢复内心平静、找回从容自己的实用方法吧。若感觉情绪失控，先试试深呼吸：缓缓吸气、屏息几秒再慢慢呼气，重复这个动作能稳定心率，是找回冷静的第一步。其次，建议暂时离开当下的环境：从喧闹处换到安静的地方，或是独处一会儿，这样能拉开情绪距离，获得冷静客观看待状况的机会——这是平复混乱情绪的好办法，还能帮你理清思绪、找到新的解决办法。另外，和信任的亲友或专业人士聊聊也很有效：倾诉能减轻情绪负担，还可能获得新视角。别独自扛着，要鼓起勇气向身边人求助；专业人士能凭知识和经验给出精准建议，这些交流都是帮你找回内心平静的强大力量。为了心理健康、安稳生活，请积极运用这些方法吧。 【16题详解】 文章提到「感情がコントロールできなくなってきたと感じたら、まずは深呼吸をしてみましょう。」，由此可知，当感觉无法控制情绪时，首先要做的是重复深呼吸，通过调整呼吸平复心率、找回冷静，故选A。 【17题详解】 文章提到「騒がしい場所から静かな場所に移動する、（ア）誰とも会わず一人で過ごす時間を作る二とで、感情的な距離を作り、冷静に事態を客観的に見れる機会を得られます。」，由此可知，前文提到从嘈杂的地方转移到安静的地方，后文说到创造不与他人见面、独处的时间，前后构成并列关系，「また」意为“此外、还有”，符合语境。故选D。 【18题详解】 文章提到「誰とも会わず一人で過ごす時間を作る二とで、感情的な距離を作り、冷静に事態を客観的に見れる機会を得られます。」，由此可知，“拉开感情的距离”的目的是获得冷静、客观看待事态的机会，故选C。 【19题详解】 文章提到「独自の思考を深めることができたり、自分自身の問題や感情を整理し、新しい解決策を見つけることができます。さらに、信頼できる友人や家族、専門家などに話を聞いてもらうのも有効です。誰かに話すことで、感情の負担を軽減し、新たな視点を得られる場合があります。一人で抱え込まず、周りの人にサポートを求める勇気を持つことも大切です。また、専門家は専門的な知識や経験を持ち、私たちに的確なアドバイスを与えることができます。」，由此可知，作者依次介绍了“深呼吸→暂时离开→向他人倾诉”三种方法，强调综合运用这些方法能帮助找回内心平静，符合“组合多种方法恢复冷静”的观点，故选B。 【20题详解】 文章开头提到「ストレスや不安に押しつぶされそうになる時、イライラの原因が分からず悩んでいる時、心の平静を取り戻すための実践的な方法を学び、穏やかな自分を取り戻しましょう。」“找回内心平静的实用方法”这一核心话题，中间分点介绍三种具体方法，结尾呼吁积极运用这些方法维持心理健康。全文始终围绕“找回内心平静的方法”展开，故选C。 第三部分语言运用（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 第一节：阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 中学受験ではさまざまな動植物や星の名前など、覚え___21___ことがたくさんあり、それらの暗記に苦戦されている人が多いと思います。今回は「知識の暗記のコツ」___22___話します。例えば好きなゲームのキャラクターなどいくらでも覚えられるのに、___23___ばかりの単語を思い出せず、___24___で困ったことはありませんか。大人___25___答えられない人が多いです。そもそも人は興味のあることならどんどん___26___、時間が経っても記憶に残っています。好きなゲームであれば何度もその中の人物と出会い、何度もアイテムを使い、うまく進める___27___何度も挑戦します。そのため記憶に残っていくのです。 理科の暗記も___28___ことで、授業で話を聞いただけで「とりあえず」で覚えた程度では、___29___と記憶したことにはなりません。だから何度も目にしていくために、身の回りにある「理科の要素」を見つけて何度も思い返すように意識してみてください。ふだん歩く道にも植物が生えていたり、鳥や虫が飛んでいたり、夜空には月や星が輝いたりしています。それらを探して「授業でどう習ったかな」と思い返し____30____ましょう。 21. A. てはいけない B. てもいい C. てはならない D. なければならない 22. A. にとって B. によって C. につれて D. について 23. A. 勉強すれ B. 勉強した C. 勉強し D. 勉強する 24. A. テスト B. テレビ C. コート D. ロボット 25. A. ても B. でも C. のに D. ので 26. A. わすれて B. こわして C. おぼえて D. もって 27. A. せいで B. ために C. うえに D. ような 28. A. 同じの B. 同じな C. 同じ D. 同じに 29. A. しっかり B. がっかり C. やっぱり D. つまり 30. A. てみ B. てき C. てあり D. ておき 【答案】21. D 22. D 23. B 24. A 25. B 26. C 27. B 28. C 29. A 30. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了中学升学考试里，有很多必须记住的内容，比如各种动植物和星星的名字，我想很多人都在背诵这些知识时感到吃力。这次我想谈谈“知识背诵的技巧”。比如，你明明能记住一大堆喜欢的游戏角色，却想不起学过的单词，考试时为此困扰过吗？就算是大人，很多人也答不上来。原本人们对于感兴趣的事，会不断记住，就算过了很久也能留在记忆里。如果是喜欢的游戏，会多次遇到角色、使用道具，为了顺利推进还会反复挑战，所以这些内容才会牢牢记住。理科知识的背诵也是同样的道理。只在课堂上听了一遍，“暂且”记住的程度，算不上是牢牢掌握。所以为了多次接触这些知识，你可以试着有意识地寻找身边的“理科元素”，反复回想。平时走的路上长着植物，飞着小鸟和虫子，夜空里有皎洁的月亮和星星。去寻找这些事物，试着回想“课堂上是怎么学的”吧。 【21题详解】 本题考查句型。「なければならない」表示必须做某事，符合必须记住知识点的语境。「てはいけない」「てはならない」表示禁止做某事，「てもいい」表示可以做某事，均不符合此处语境。故选D。 【22题详解】 本题考查句型。「について」表示关于……，这里表示谈论关于知识背诵的技巧，符合语境。「にとって」表示对……来说，「によって」表示根据……，「につれて」表示随着……，均不符合此处语境。故选D。 【23题详解】 本题考查动词活用。「勉強した」是动词「た」形，表示想不起学过的单词，符合语境。「勉強すれば」是假定形，「勉強し」是中顿形，「勉強する」是基本形，均不符合此处语境。故选B。 【24题详解】 本题考查外来语。「テスト」意为“考试”，符合记不住单词，最可能在“考试”中困扰，符合语境。「テレビ」意为“电视”，「コート」意为“外套”，「ロボット」意为“机器人”，均不符合此处语境。故选A。 【25题详解】 本题考查副助词。「でも」表示“即使……也……”，即使是大人也答不上来，符合语境。「ても」前接动词，名词加「な」，接「のに」，表示转折，「ので」表示原因，均不符合此处语境。故选B。 【26题详解】 本题考查动词词义。「おぼえる」意为“记住”，符合与“留在记忆里”的语境。「わすれる」意为“忘记”，「こわす」意为“弄坏”，「もつ」意为“持有”，均不符合此处语境。故选C。 【27题详解】 本题考查句型。「ために」表示目的，符合为了顺利推进而反复挑战的逻辑。「せいで」表示消极原因，「うえに」表示而且，「ような」表示像……一样，均不符合此处语境。故选B。 【28题详解】 本题考查形容词活用。「同じ」是特殊的二类形容词，直接接名词「こと」使用，故选C。 【29题详解】 本题考查副词。「しっかり」意为“牢牢地”，符合不能算扎实记住的语境。「がっかり」意为“失望地”，「やっぱり」意为“果然”，「つまり」意为“也就是说”，均不符合此处语境。故选A。 【30题详解】 本题考查补助动词。「てみる」表示尝试做某事，符合试着回想一下的语境。「てくる」表示从过去到现在，「てある」表示状态的持续，「ておく」表示预先做某事，均不符合此处语境。故选A。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では「テレワーク」や「在宅勤務」という　　1　　（働く）方が増えています。これは、オフ个スに　　2　　（行く）ずに、自宅やカフェなどでパソコンやインターネットを使って仕事をする方法です。この変化には、技術の進歩だけでなく、2020年以降の世界的なパンデミックの影響も　　3　　（大きい）関係しています。 テレワークには良い点がたくさんあります。まず、通勤の必要がなくなるので、満員電車によるストレスから解放され、時間の飾約にもなります。その時間を家族と　　4　　（過）ごしたり、趣味に使ったりできるのは大きなメリットです。また、自分の好きな環境で仕事が　　5　　（できる）ため、集中力が上がる人も多いです。 しかし、問題点もあります。一番大きいのは、コミュニケーションの　　6　　（難しい）です。オフィスでは、ちょっとした質間をすぐに同僚にできましたが、テレワークではメールやチャットを使う必要があり、意思の疎通に時間　　7　　かかることがあります。また、仕事とプライベートの境界線がいまいになり、いつまでも仕事を　　8　　（つづ）けてしまい、疲れがたまることもあります。企業によっては、週　　9　　数日だけオフィスに出動し、残りは在宅で働く「ハイブリッド勤務」を導入する会社も出てきました。テレワークはこれから一つの選択肢として、さらに　　10　　（広がる）います。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. 働き 32. 行か 33. 大きく 34. す 35 できる 36. 難しさ 37. が 38. 続 39. に 40. 広がって 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在日本，“远程办公”或“居家办公”的工作方式正在增加。这是一种不去办公室，而是在自己家或咖啡馆等地，使用电脑和互联网进行工作的方法。这一变化不仅与技术发展有关，与2020年之后全球性疫情的巨大影响也密切相关。 远程办公有许多优点。首先，由于不需要通勤，人们得以从拥挤电车带来的压力中解放出来，也节省了时间。能够将那些时间用于陪伴家人或发展兴趣爱好，是一个很大的好处。此外，由于能够在自己喜欢的环境中工作，很多人因此提高了专注力。 然而，也存在一些问题。最大的问题是沟通上的困难。在办公室时，可以随时向同事提出小问题，但远程办公则必须使用邮件或聊天工具，有时在意思沟通上会花费时间。另外，工作与私生活的界限容易变得模糊，导致工作无休止地持续下去，从而造成疲劳累积。也有一些企业开始引入“混合办公”制度，即一周有几天去公司上班，其余时间居家工作。远程办公今后作为一种选择，将会进一步普及。 【31题详解】 本题考查动词活用。「働く」变为其名词形式，作为「～方」的定语，表示“工作方式”。因此是「働き方」。故填「働き」。 【32题详解】 本题考查动词活用。「～ずに」前接动词「ない形」去掉「ない」，表示“不…而…”，「行く」变成「行かずに」，故填「行か」。 【33题详解】 本题考查形容词活用。「大きい」是一类形容词，修饰后面的动词，故填「大きく」。 【34题详解】 本题考查单词发音。「過（す）ごす」度过。故填「す」。 【35题详解】 本题考查句型接续。「～ため」前接动词简体形表示原因。动词「できる」的简体形（基本形）就是「できる」。故填「できる」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。此处需要将形容词「難しい」名词化，作为「は」的主题。形容词名词化形式为词干接「さ」，即「難しさ」。故填「難しさ」。 【37题详解】 本题考查助词用法。「時間がかかる」花费时间，「が」提示主语，故填「が」。 【38题详解】 本题考查日汉字的写法。「続（つづ）ける」持续，一直。故填「続」。 【39题详解】 本题考查助词用法。此处表示频率，“一周有几天”。表示时间比例的「週に～回」中，助词「に」表示基准。故填「に」。 【40题详解】 本题考查动词活用。根据后文，此处需要填「て」形，「広がる」变成「広がって」，故填「広がって」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 11月12日（下周三）晚上7点-9点，日语社团将在图书馆举办一个日本动漫交流会。交流会上能观看到很多日本知名动漫的介绍视频，观看后大家交流感想。请你用日语写一个通知，告知大家时间、地点、内容等。 注意： （1）字数为80～120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】日本アニメ交流会のお知らせ 皆さん、こんにちは。11月12日（来週の水曜日）の夜7時から9時まで、図書館で日本アニメ交流会を開催する予定です。交流会でいろいろな日本の人気アニメを紹介するビデオを鑑賞したり、感想を自由に話し合ったりします。興味がある方はぜひご参加ください。 日本語サークルより （118字） 【解析】 【详解】根据提示，要求写一则通知。首先需要确定格式，通知需要有标题，写在正中间。发通知的是日语社团。开头需要寒暄及自我介绍。正文需包括所要求的内容：1、11月12日（下周三）晚上7点到9点，日语社团将在图书馆举办一个日本动漫交流会；2、交流会上能观看到很多日本知名动漫的介绍视频，观看后大家交流感想；3、告知大家时间、地点、内容等。最后结尾寒暄以及署名。使所写作文逻辑清晰，信息完整，最后注意字数以及文体。 第二节（满分30分） 42. 今年年初，为了减轻学生的学习压力，全国多地逐步推进落实普通高中双休制度，引发公众关注。对此，家长、学生、社会各界存在不同的声音。请以「高校生の週休2日制について」为题，写一篇短文。 内容包括： （1）简要描述高中生实行双休的利与弊； （2）在双休背景下，你如何合理过好双休日。 注意： （1）字数为 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】高校生の週休2日制について 高校生の週休2日制には、メリットもあれば、デメリットもあります。メリットとしては、休む時間が増えるだけでなく、自分の趣味や読書を通じて、学校では得られない経験も積めるでしょう。一方、デメリットは、時間の使い方がわからず無駄に過ごしてしまう 生徒も少なくなく、勉強のリズムが乱れる可能性もあります。私はこの二日間を充実させるために、簡単な計画を立てています。土曜日の午前中はその週に学んだことを復習し、午後はスポーツや音楽などの趣味の活動に積極的に取り組み、心と体をリフレッシュさせます。日曜日は朝はゆっくり休み、午後は来週の授業内容を簡単に予習したり、家族と一緒に食事をしたりします。 こうすることで、休息と勉強、趣味のバランスを取れ、充実した週休2日を過ごすことができます。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是针对高中生双休制度的问题。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简要描述高中生实行双休的利与弊；2.在双休背景下，你如何合理过好双休日。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，明确提出高中生双休制度，既有优点也有缺点，中间段主要是对高中生双休的利弊，以及个人规划进行具体阐述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $