陕西省咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

标签:
特供解析图片版答案
切换试卷
2025-12-26
| 10页
| 85人阅读
| 2人下载

内容正文:

物 理 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 需 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答題卡上 各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作 如 答无效。 4.本卷命题范国:必修第一册第一章、第二章、第三章。 制 一、单项选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是 长 符合题目要求的. 详细数据 名 1.骑行既可以强身健体、提升心肺功能、增强免疫力,又可以响应国家绿 色出行倡议减少碳排放.一市民在某次骑行过程中由A点开始出发,经 距离 2.1心里 敏 过一段时间后骑行了2.16公里到达B点.该市民通过手机运动软件记 总用时 录的运动轨迹与信息如图所示,下列说法正确的是 翩 时 高 A.图中“00:01”指的是时刻 控盛8冷俎 相 B.图中“2.16公里”为该次骑行的位移 C.图中“33.26公里/时”指的是平均速率 笑竖会删 D.研究骑行的路径时人和自行车组成的系统可以看成为质点 消耗 7千卡 2.如图所示,水平课桌上放着几本书,下列说法正确的是 ee A.书对桌面的压力就是书的重力 B,书对桌面的压力是由于桌面的形变产生的 C,书对桌面的压力方向与书发生形变的方向相同 D.书对桌面的压力大小等于书的重力大小 3.全红婵在巴黎奥运十米跳台跳水比赛中以“水花消失术”的惊艳表现夺得金 牌.某次跳水,她在跳台上倒立静止,然后下落,前5完成技术动作,随后 5完成姿态调整.假设整个下落过程近似为自由落体运动,则她用于姿态 调整的时间约为(g取10m/s2) A.1.4s B.1.0s C.0.4s D.0.2s ,·物理第1页(共6页) 4.冰壶在冰面上做匀减速直线运动直到速度为零,以冰壶运动方向为正方向,用、x、。分别表 示冰壶运动的时间、位移和速度,此过程中关于冰壶的运动,下列选项可能正确的是 B. 5.如图所示,弹簧握力器由5根完全相同的弹簧组成,每根弹簧的劲度 系数k=200N/m,两端分别施加F-300N的拉力,则握力器伸长 A.30 cm B.60 cm C.90 cm D.120 cm 6.甲、乙两辆汽车同时同地向同一方向开始运动,速度v随时间t变化的图 像如图所示.在时刻甲图线的切线斜率等于乙图线的斜率.下列说法正 确的是 A.0一t2过程中,甲的加速度始终比乙的大 B.t2时刻,乙追上甲 C.t2之后的某个时刻,乙追上甲 D.乙追上甲之前,1时刻两车相距最远 7.为了充分利用单元楼阳台的上层空间,某同学利用几根筷子和四根 轻绳制作了一个悬挂式的正方形花架,如图所示.已知筷子的总质 量为m,花盆(含花和泥土等)质量为M且位于花架中心,四根轻绳 长度均为L,其上端固定在天花板上的同一点,正方形花架水平且到 阳台天花板的竖直距离为号L,重力加速度为g,则每条绳上的张力 大小为 A.(M+m)g B.(M+m)g 6 C.(M+m)g D.(M+m)g 8.复印机的进纸过程可简化成如图所示的模型,正常工作时,进纸侧每次 滚轮 只进一张纸,滚轮沿逆时针方向转动,带动第一张纸向右运动.已知纸 纸张 张与纸张之间的动摩擦因数为μ,每张纸的质量为m,重力加速度大小 为g,复印机工作时滚轮给第一张纸的压力大小为kg(k是较大的常 摩擦片 数).在第一张纸向右匀速运动的过程中,下列说法正确的是 A.滚轮与第一张纸之间的动摩擦因数也为: B.进第一张纸时,纸张对滚轮的摩擦力方向向右 C.进第一张纸时,纸张对摩擦片的摩擦力大小为4(k十1)mg D.进第一张纸时,第二张纸与第三张纸之间的摩擦力大小为(k十2)mg )·物理第2页(共6页) 二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合 题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分. 9.利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”,如图,在研磨过 程中,砚台始终静止在水平桌面上.当墨条的速度方向水平向左 时,下列说法正确的是 A砚台对墨条的摩擦力方向水平向右 桌面 B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向左 C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力 D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对平衡力 10.图1是工人把货物运送到房屋顶端的场景,简化图如图2所示,绳子跨过定滑轮拉动货物 A,沿倾角为日的玻璃棚缓慢向上移动,忽略货物所受摩擦阻力,则下列说法正确的是 0定滑轮 玻璃棚 图1 图2 A货物A对玻璃棚的压力越来越小 B.货物A对玻璃棚的压力越来越大 C.绳子的拉力越来越大 D.绳子的拉力先减小后增大 11.如图,发球机放置于水平地面上,逐个将小球沿 水平方向向右射出,小球被射出后在水平地面 上做加速度相同的匀减速直线运动.已知每个小球被射出时的初速度大小均为6,发射第 一、二个小球的时间间隔为1.若第一个小球停下时,第五个小球刚好发射,且此时五个小球 之间距离均相等,下列说法正确的是 A第一个小球总运动时间为2: B此时第二个小球的速度大小为受 C.发射第四、五个小球的时间间隔为(2十√3) D小球的加速度大小为器 12.某装置如图所示,两根轻杆OA、OB与小球及一小滑块通过饺链连接,杆OA的 A端与固定在竖直光滑杆上的铰链相连,小球与小滑块的质量均为m,轻杆 OA、OB长均为L,原长为L的轻质弹簧与滑块都套在该竖直杆上,弹簧连接在A 点与小滑块之间.装置静止时,弹簧长为1.6l,重力加速度为g,sin53°=0.8, cos53°=0.6,以下说法正确的是 A.轻杆OA对小球的作用力方向与竖直轴的夹角为53° B轻杆OB对小滑块的作用力方向沿OB杆向下,大小为四 ·物理第3页(共6页) C.轻杆OA与OB对小球的作用力大小之比是5:8 D弹簧的劲度系数k=受 三、非选择题:本题共5小题,共52分 13.(6分)某同学利用如图1所示装置来探究小车的匀变速直线运动. 接电源 细线 长木板 小车纸带 打点计时器 A B C 图1 图2 (1)实验中,必要的措施是 A细线与长木板平行 B.先释放小车再接通电源 C,小车从距离打点计时器的较远的位置释放 D.将长木板的右端适当垫起,以平衡小车与长木板之间的摩擦力 (2)实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,得到一条点迹清晰的纸带,打出 的部分计数点如图2所示(每相邻两个计数点间还有4个点图中未画出).其中,x= 3.59cm,x2=4.41cm,x3=5.19cm,x4=5.97cm,x5=6.78cm,x6=7.64cm则小车 的加速度大小a= /s2(要求充分利用测量的数据),打点计时器在打B点时 小车的速度大小vg= m/s(结果均保留2位有效数字) 14.(8分)以下是某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”的过程 (1)首先进行如下操作: ①如图甲所示,橡皮条的一端拴二轻质小圆环,另一端固定,橡皮条的原长为GE: ②如图乙所示,用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环,小圆环在拉力F1、F2的共同 作用下,位于O点,此时橡皮条伸长的长度为EO: ③撤去F1、F2,改用一个力F单独拉住小圆环,仍使其位于O点,如图丙所示, 同学们发现,力F单独作用,与F1、F2共同作用的效果是一样的,由于两次橡皮条伸长的 长度相同,即橡皮条对小圆环的拉力相同,所以F等于F1、F,的合力,本实验采用的科学 方法是 (填正确答案标号). A理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 (2)实验中可减小误差的措施有 (填正确答案标号). A,两个分力F,、F2的大小越大越好 B.两个分力F,、F2间夹角越大越好 C,拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条应贴近木板且与木板平面平行 物理第4页(共6页) D.弹簧测力计的轴线应与小圆环在一条直线上 (3)若F是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线,一定沿GO方向的是 (填 “F”或“F”). (4)若在图乙中,F1、F2夹角大于90°,现保持O点位置不 怡 怡 变,拉力F2方向不变,增大F,与F2的夹角,将F缓慢 转至水平方向的过程中,两弹簧测力计示数大小变化 为 (填正确答案标号) AF1一直增大,F2一直增大 B.F先减小后增大,F2一直增大 C.F1一直增大,F2一直减小 甲 乙 丙 D.F1一直增大,F2先减小后增大 5.(10分)工人用如图甲所示的小推车运送光滑的石球,∠AOB=120°,石球的质量为6kg,重 力加速度g=10m/s2. A 0 TIEETTTAATTETTTTAAARARA 图甲 图乙 (1)如图甲,小车停放在工地,OA处于水平位置,求此时OA对石球的作用力; (2)当工人以0.5m/s的速度匀速推动小车,此时OA与水平方向成30°角,如图乙所示.求 石球对OA作用力的大小.(结果可以保留根号) ·物理第5页(共6页) 16.(12分)一船模爱好者在水面上对如图甲所示的模型船进行测试,模型船在水面上的运动轨 迹如图乙所示,模型船(视为质点)从A点由静止出发,以大小2m/s的加速度沿AB做匀 加速直线运动,6s后到达B点,此后保持速率不变,再经过4.5s到达C点并立即沿CA做 匀减速直线运动,最后刚好在A点停下.已知点A、B、C恰能构成一个直角三角形,且∠A= 37°,∠B=90°,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求: (1)AC段的长度; (2)模型船在AC段的加速度大小: (3)模型船全程的平均速率 37 修 好 长 17.(16分)如图所示,物块A放置于水平桌面上,轻绳DO与轻质弹簧的左端及轻绳CO的上 端连接于0点,弹簧中轴线沿水平方向,轻绳D0DE与竖直方向夹角相等9=53°,整个系 分 统均处于静止状态,不计绳与滑轮间的摩擦.已知物块A和B的质量分别为m1=5kg, m2=1.5kg,人的质量为m=50kg,弹簧的伸长量为4cm,sin53°=0.8,cos53°=0.6,重力 加速度取g=10m/s2.求: 杯 (1)弹簧的劲度系数k; 多 (2)物块A与桌面间的动摩擦因数至少多大; (3)地面对人的支持力. B 物理第6页(共6页) 参考答案、提示及评分细则 1.DA.时间间隔指一段时间,时刻为一个准确的时间点,图中“00:01”指的是时间间隔,故A错误:B.图中 “2.16公里”为该次骑行的路程,故B错误:C.图中“33.26公里、时”指的是瞬时速率,故C错误:D.研究骑行 的路径时,人和自行车组成的系统大小和形状可以忽略不计,可以看成为质点,故D正确.故选:D, 2.DAD.在水平桌面上,书对桌面的压力大小与重力大小相等,但二者是不同性质的力,不能说“就是”,故A 错误,D正确:B.形变的物体为施力物体,书对桌面的压力是由于书发生形变产生的,故B错误,C.弹力的方 向与发生形变的方向相反,书对桌面的压力方向与书发生形变的方向相反,故C错误.故选:D 2x10s 3.C由题意假设整个下落过程近似为自由落体运动,根据h=之g,可知下落10m所用时间为一√0 =区s,下落5m所用时间为:-√否。=1则她用于姿态调整的时间约为=-台,解得=Q4 故C正确,ABD错误.故选:C. 4.BAB.x一t图像的斜率等于速度,依题意,可知图像的斜率逐渐减小到零,故A错误,B正确:CD.根据= 话一2ax,可知一x图像为倾斜的直线,故CD错误.故选:B. 5.A弹簧的,总弹力为30ON,共5根弹簧,则每根弹簧的弹力为F-300N-60N,根据胡克定律可知F=kx代 5 入数据,解得x=0.3m=30cm,故A正确,BCD错误.故选:A 6.CA.速度与时间图像斜率表示加速度,结合甲图像斜率变化情况可知0~t2过程中甲图像存在与乙图像斜 率相同的时刻,故A错误;BD.速度与时间图像与时间轴围成的面积表示位移,0~2过程中甲的速度一直比 乙的速度大,故t2时刻二者速度相等时两者相距最远,故BD错误;C.2之后乙的速度大于甲的速度,二者之 间距离逐渐缩短,故在未来某个时刻乙将追上甲,故C正确;故选:C. 7.B根据整体法隔离法,把筷子和花盆作为一个整体:受重力和四根绳子的拉力,设每条绳子拉力为F,拉力 方向与竖直方向成0角,几何关系可得os0=T=受,由整体受力平衡可知,竖直方向有4Fcos=(m十 Dg,联立以上,解得每条绳上的张力大小为F-(M叶m)g,故B正确,ACD错误故选:B 8.CAB.根据题意可知,进第一张纸时,第一张纸相对第二张纸向右运动,则第一张纸受第二张纸向左的摩擦 力,大小为f1=(k十1)mg,由于第一张纸向右匀速运动,则第一张纸受滚轮向右的摩擦力,大小为f= f21=(k十1)mg,由牛顿第三定律可知,纸张对滚轮的摩擦力方向向左,设滚轮与第一张纸之间的动摩擦因 数为,则滚轮与第一张纸之间的最大静摩擦力为:f=西kmg>(k十1)mg,解得>4,故AB错误;C.进 第一张纸时,其余纸张均静止,把剩余纸张看成整体,摩擦片对纸张摩擦力与第一张纸对第二张纸的滑动摩 擦力等大反向,结合牛顿第三定律可知,进第一张纸时,纸张对摩擦片的摩擦力大小为(k十1)mg,故C正 确;D.由于进第一张纸时第二张纸静止,则第二张纸与第三张纸之间的摩擦力大小与第一张纸对第二张纸 的滑动摩擦力大小相等,为(k十1)mg,故D错误.故选:C. 9.AC ABC.摩擦力的方向与物体间的相对运动方向相反,当墨条速度方向水平向左时,墨条相对于砚台向左 运动,故砚台对墨条的摩擦力方向水平向右:根据牛顿第三定律可知,墨条对砚台的摩擦力方向水平向左,由 于砚台处于静止状态,故桌面对砚台的摩擦力方向水平向右,水平方向桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平 衡力,故AC正确,B错误:D.桌面对砚台的支持力大小等于砚台的重力加上墨条对其的压力,故桌面对砚台 的支持力大于墨条对砚台的压力,故D错误.故选:AC 10.AC对A受力分析,画力的矢量图如图,货物缓慢向上移动,则拉力方向与竖直方 向上的夹角减小,由图可知,绳子的拉力越来越大.同时,玻璃棚对货物的支持力变 小,则货物A对玻璃棚的压力越来越小.故AC正确,BD错误.故选:AC. 11.ABA.逆向分析,小球均做初速度为零的匀加速直线运动,根据连续相等的时间 内位移之比等于奇数比,可知第一个小球运动的总时间为21,故A正确:B.根据A YG 选项可知,小球2运动的时间为,即小球2为1到5的中间时刻,根据匀变速直线运动的规律可知,小球2 的速度大小为”,故B正确:C.根据连续相等的位移内时间之比为1:(2-1):(3一√2):(2-√5)可知, 发射第四、五个小球的时间间隔为4=2二B,=(2一3)1,故C错误:D.根据加速度的定义式可得小球的 1 加速度大小为:a=费,故D错误.故选:AB 12.BDAC.对球受力分析,重力,杆OA、OB对球的支持力(沿着杆的方向),依据平行 1.6L 2 四边形定则,结合几何关系与三角知识,则有:0A与竖直夹角为0,即os0= =0.8,解得:0=37°,因F4=FB,轻杆OA与OB对小球的作用力大小之比是1:1, mg L 故A错误,C错误;B.对小滑块受力分析,如上图所示:由上分析可知,F:= c0s37 mg N B =四,依据牛顿第三定律,则轻杆OB对小滑块的作用力方向沿OB杆向下,大小 mg 为四,故B正确:D对于小滑块,根据平衡条件,则有:T=mg+四c0s37,解得:T=号mg,再由胡克定 8 律,则有:k=,咒,故D正确:故选:BD T 13.(1)A(2分)(2)0.80(2分)0.40(2分) 解析:(1)AB.为了让小车做匀加速直线运动,应使小车受力恒定,故应将细线与木板保持水平,同时为了打 点稳定,应先开电源再放纸带.故A正确,B错误:C.为了节约纸带,小车从距离打点计时器较近的位置释 放故C错误;D.本实验中只是研究匀变速直线运动,只要摩擦力恒定即可,不需要平衡摩擦力.故D错误 故选:A (2②)依题意相邻计数点间的时间间隔为T=5×子=5×0=0.1s,根据逐差法可知,物体的加速度大小为 f 4=++)(m++)_6.97+6.78+7.60(3.59+4.41+5.192×10:m/g=0.80m 9Te 9×0.1 ,打点计时器在打B点时小车的速度大小为=务=产=24×10m/=0,40m 2T 2×0.1 14.(1)B(2分)(2)CD(2分)(3)F(2分)(4)A(2分) 解析:(1)力F单独作用,与F1、F2共同作用的效果是一样的,该实验所用到的方法是等效替代法: (2)AB.每一个分力稍大些,夹角稍大些便于作图,误差越小,并不是越大越好,故AB错误:C.为了作图的 精确性,弹簧测力计、橡皮条应与木板平行,故C正确:D.弹簧测力计的轴线与小圆环在一条直线上,可以 减小误差,故D正确, (3)实际的合力是用一个弹簧测力计拉橡皮条时的力F,该力沿橡皮条拉伸的方向GO. (4)F、F2夹角大于90°,现保持O点位置不变,拉力F2方向不变,增大F与F2的夹角,画出符合题意的矢 量合成图如图所示 由图示可以看出,F,、F,均一直增大,A正确. 15.解:(1)当OA处于水平位置时,由于石球光滑,则OB对石球没有作用力,否则石球将 向右滚动. 此时OA对石球的作用力为 F=mg=6X10N=60N,方向竖直向上.(5分) (2)OA与水平方向成30°角时,受力分析如图所示 根据对称性可知,FB=Fa 2 Fo cos30°=mg 解得 Fa=20√3N(5分) m21 16.解:(1)模型船在AB段做匀加速运动,则由匀变速运动规律有x=2at,解得=36m 模型船在C点的速度大小为vc==at,解得化=12m/s 由几何关系有xc=37,解得x=45m(4分) (2)在AC段,有2a1xc=t2 联立解得a1=1.6m/s2(4分) (3)在BC段,有sx=vt1=54m 模型船在AC段,有2=”,解得2=7.5s 模型船全程,有U=十r十xx=36十54十45, t+t十12 6+4.5+7.m/s=7.5ms(4分) 17.解:(1)对结点O受力分析,如图甲所示. 根据平衡条件可得 竖直方向,有 Tcos 0-m2g-0 水平方向,有 Tsin0-F=0(3分) 甲 由胡克定律有 F=kx 解得 T=25N.F=20N,k=500N/m(3分) (2)物体A所受静摩擦力方向水平向右,对物体A受力分析,如图乙所示. 根据物体平衡和临界条件,有 F-fh=0 4 fA≤fmx=umhg 解得 乙 >≥0.4 则物块A与桌面间的动摩擦因数至少为0.4.(5分) (3)对人,竖直方向根据平衡条件可得 Tcos 0+N=msg 解得地面对人的支持力大小为 V=485N 方向竖直向上.(5分)

资源预览图

陕西省咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题
1
陕西省咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题
2
陕西省咸阳市武功县普集高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。