内容正文:
典例
小刚在做一道减法题时,把被减数个位上的2错写成5,得到的差是6,
正确的差是多少?
©图解分析
√规范解答
就是把2看作5,被减数个
被减数个位上
5-2=3
位上从2变为5,增加了5
的2错写成5
2=3,所得的差就增加了3
6-3=3
6减去3,是正确的差
口答:正确的差是3。
©技法总结
解决错中求解问题时,可以将错就错,从错误的结
果出发,推出多算或少算的数,再推出正确的结果。
荣回荣恒教育
看错一项
小梦在做一道加法题时,错把一个加数个位上的3
看作6,得到的和是19。正确的和是多少?
荣回荣恒教育
看错两项
小丽在做一道减法题时,错把被减数十位上的2看
作1,减数个位上的3看作8,得到的差是2。正确
的差是多少?
荣回荣恒教育典例
在
里填上合适的数。
2
☑图解分析
√规范解答
6
0
2
2
2
想7能分成1和6。想6能分成2和4。
@技法总结涉及多个数的分与合时,往往有一个突破口,从突破口入手,
逐一有序填数。、一入是数的分与合的不同呈现形式,尖角对着的数是
合成的数或被分的数,开口对着的两个数是要合起来的数或分出来的数。
回荣恒教育
10以内数的分与合
填一填。
9
7
8
4
荣回荣恒教育
10以内自然数的和
将7写成两个自然数的和(0除外),共有多少种
不同的写法?
荣回荣恒教育典例
(1)从左边数,。排在第(
)个;
从右边数,。排在第(
)个。
(2)●的左边有()种水果。
②图解分析
从左边数
√规范解答
第1第2第3第4第5第6第7第8
(1)45(2)5
12345
5个
@技法总结
数排在第几时,先确定数数的方向,再从1开始数,数到几,事物的排列
顺序就是第几。
“几”表示事物的数量;“第几”表示其中一个事物的排列顺序。
荣间荣恒教育
数数法
☐O△☆◆■○○
一共有(
)个图形。从左边数起,八
排在
第(
)个,它的右边有(
)个图形;从
右边数起,☐排在第()个,它的左边有
)个图形。
荣回荣恒教育
画图法
有10只动物参加拔河比赛,从左往右数,大象是
第4只,从右往左数,小袋鼠是第5只。大象和小袋
鼠中间隔着多少只动物?
荣回荣恒教育典例
)里最大能填几?()-6<3
☑图解分析
√规范解答
)-6<3
8
将其转化为用“=”连接的式子
)-6=3,计算得()
)里
6+3=9。要使(
)-6的差比3小
最大能填8
就必须使(
)里填的数小于9
©技法总结
原式括号里最大填的数要比变成等号时括号里应填的数小1。解决此类题时,
先想式子的两边相等时,括号里填几,再用这个数减1(或加1),就是括号
里能填的最大(或最小)数。
回荣恒教育
最大填几
)里最大能填几?
(
)-2<8
3<17-(
(
)-10<7
19-(
)>6
18>(
)+3
(
)+5≤17
(
)-5<4+9
19-(
)>3+7
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最小填几
()里最小能填几?
)+6>15
9+(
)>15
(
)-2>9
(
)-8>7
15-(
)<3
16-(
)<5
)+12>12+6
7+(
)>16-4
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