小红帽+情境表演（课件）二年级音乐

该小学音乐课件是人音版二年级上册第三单元第1课时，围绕《小红帽》歌曲学唱与情境表演展开。课堂导入通过“戴红帽子的小朋友是谁”的提问引发兴趣，引导学生变身“小小小红帽”跟着节奏赶路，搭建从故事角色认知到歌曲学习的支架，衔接旋律模唱、节奏练习与表演实践。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过找旋律相同片段、2/4拍节奏谱练习（如“太阳下山岗”节奏）、手势舞及分组创编情境对话（如大灰狼“咚咚咚”敲门台词），结合巴西歌曲文化背景与格林童话原型，传递孝敬长辈内涵。学生在边唱边演中感受音乐叙事性，教师可借助多元素活动提升教学互动性与趣味性。

null我独自走在一家外的小路上我把热点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大当太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜。我独自走在一条外的小路上，我带给外婆尝一尝，她家住在遥远，又我要担心附近是否有大当太阳下山岗，我要赶回家送妈妈一。 七多咧七多咧小神婆去见朱叶，带上长刀砍竹筒。七多咧，七朵列七朵莲七朵莲花路旁的小树叶随风吹动，随风扬七朵莲，七朵莲。七朵莲七朵莲，彩色书包背身上，高高兴兴上学去。七朵几个脸。 我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜。我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。大家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡。我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜。我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。大家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼。当太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡。我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆唱歌，他家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜。我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。她家住在又远又僻静的地方，我要当是否有大灰狼。太阳下山岗，我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡。 一巷月罗安丁铃白银牌楼庵町町一家娃娃。跳舞的安丁丁用唱歌一家娃娃丁宁真心不乱。 In nice a day, let. 小鸟叫百花香，太阳挂在树梢上。我的名字叫小红帽，是个快乐的小姑娘。我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。他家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大当太阳下山岗，我要赶回家，妈妈一起进入甜蜜梦乡。Here come side the clouds here come to close, write downside the clouds and Vicky and bitter and all his rain in pulling on the rain, baling and children sing and always marine Price hangang your stockings and say your place cause and a class comes to night . you come to, you come to right down 30 he's got a bag that is filled with toys for the boys and girls again here go play bells jingle le，what a beautiful side job cover up your in cosa la comes tonight tonight. Sand comes tonight. happy. 第1课时 小红帽+情境表演 第三单元 跳起舞 人音版二年级上册 核心素养目标 审美感知 聆听《小红帽》歌曲，感受旋律活泼轻快的风格与叙事性特点，结合故事理解音乐与情节的关联，学会连接音乐与故事情感。 能用自然、灵动的声音演唱歌曲，参与故事情境表演，能模仿小红帽以及与人物对话的简单动作，配合歌曲节奏完成边唱边演。 通过歌曲与表演，知道音乐可作为叙事载体，通过旋律、节奏塑造角色、推动情节；体会音乐与文学故事的融合之美，培养对经典儿童音乐作品的喜爱与对故事文化的认知。 艺术表现 文化理解 创意实践 分组创编情境表演细节，为歌曲片段添加简单角色对话，结合歌曲节奏协调动作与演唱。 课堂导入 快看！这位戴红帽子、挎着篮子的小帮手是谁呀？她要去哪儿呢？ 现在咱们变身‘小小小红帽’，跟着节奏在森林里赶路吧！有一首歌还专门唱出了她的故事呢！ 小红帽 仔细听一听，这首歌唱出了什么样的情绪？ 新歌学习 小红帽 《小红帽》是一首源自巴西的经典儿童歌曲，情绪欢快，节奏生动活泼，歌曲以《格林童话》中的小红帽故事为原型，通过送糕点给外婆的叙事结构，传递孝敬长辈与自我保护的教育内涵。 请注意听范唱，并跟着轻声哼唱。 新歌学习 请注意唱好尾音。 新歌学习 找找在哪儿出现爬楼梯一样的旋律?在课本上画一画。 新歌学习 这首歌里好几句都出现了相同的旋律，请找一找。 新歌学习 跟着老师读一读歌词。 新歌学习 你可以跟着伴唱唱一唱吗？ 新歌学习 随音乐做跑跳步，边跳边唱。 新歌学习 随音乐学一学手势舞。 跟老师模唱下面的旋律，说一说相同与不同。 边拍边念歌词，熟练后自编动作拍一拍。 学过的歌曲中，还有哪首是拍？拍一拍，唱一唱。 情境表演 接下来，我们要分组来对这首歌进行情境表演，看看哪一组赢得的赞最多！让我们跟着课本里的故事来走一走！ 小红帽与大灰狼 1.清晨，小红帽挎着一筐糕点，蹦蹦跳跳地穿过树林去看望外婆。 小红帽与大灰狼 2.大灰狼冒充小红帽敲门，外婆开心地让它进来了。 3.大灰狼把外婆吞进了肚子，再假扮成外婆的样子等着小红帽。 小红帽与大灰狼 4.小红帽来了，但她认不出外婆，好奇地问道： 小红帽与大灰狼 5.大灰狼把小红帽吞进了肚子，美美地睡着了。 小红帽与大灰狼 6.猎人来了，他打败了大灰狼，救出了小红帽和外婆。 小红帽与大灰狼 7.猎人、小红帽和外婆都开心极了。 小红帽与大灰狼 课堂小结 今天咱们变身 “小小小红帽”，在音乐课里玩得真开心！大家的表演生动形象，连表情都像真的小红帽一样可爱！音乐就像小画笔，能把故事里的角色和情节画得明明白白。回家后，大家可以把这首歌唱给爸爸妈妈听，把今天的快乐分享给他们～今天的音乐课就到这里，下次再见！ 板书设计 null 171241.55 null 79856.305 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 48979.03 null 65409.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $