5.2 物质的密度 导学案 2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

该初中物理导学案聚焦“物质的密度”核心内容，引导学生理解密度的概念（物质质量与体积之比）、公式（ρ=m/V）及单位换算，通过实验探究同种物质质量与体积比值为定值的规律建立概念。前承质量、体积的测量知识，后续为密度的实际应用（如鉴别物质、计算体积质量）铺垫，知识梳理填空与实验探究步骤形成学习支架，帮助学生逐步构建物质观念。 以科学探究和科学思维为特色，通过多样化课堂检测题培养核心素养。实验探究题（测量石块体积、山茶油密度）引导学生经历“设计实验-处理数据-得出结论”过程，提升科学探究能力；实际情境题（水管冻裂、冰块降温、眼镜材料选择）结合生活现象，强化用物理观念解释问题的能力；图像分析与分层计算（基础填空到综合应用题）锻炼科学推理与数据处理能力，兼顾不同学生需求，便于教师实施差异化教学，助力核心素养落地。

2025年秋季学期沪粤版物理八年级上册导学案 5.2物质的密度 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、学习目标 1.理解密度的概念,明确密度是物质的一种属性,掌握密度的公式( = )和单位(kg/m、g/cm)及换算关系。 2.通过实验探究,明确同种物质质量与体积的比值是定值,不同物质比值不同,体会密度概念的建立过程。 3.能运用密度公式进行简单计算,解决 “质量、体积、密度” 相关的实际问题。 4.培养实验探究能力、数据分析能力,掌握科学探究中 “控制变量、多次实验” 的方法。 二、学习重点 1.密度的概念、公式及单位; 2.实验探究 “物体质量与体积的关系”。 三、学习难点 1.理解密度是物质的属性; 2.密度公式的灵活应用(变形计算、实际问题分析)。 四、知识梳理 1.物理学中,把某种物质组成的物体的_与_之比,叫做这种物质的密度,公式为_,其中 表示_,m表示_,V表示_。 2.密度的国际单位是_,符号是_;常用单位还有_,符号是_,两者的换算关系是1g/cm =_kg/m。 3.同种物质的密度_(选填 “相同” 或 “不同”),不同物质的密度一般_(选填 “相同” 或 “不同”),密度是物质的一种_。 五、课堂检测 1.已知 牛奶> 水> 食用油> 白醋> 酒精,一个瓶子最多能装下400g水,则这个瓶子能装下400g的下列哪种物质( ) A.牛奶 B.食用油 C.白醋 D.酒精 2.关于质量和密度,下列说法正确的是( ) A.一块铁块锯掉一半后,其密度减小为原来的一半 B.一罐氧气用掉部分后,罐内氧气的密度不变 C.水的密度是,表示1m3水的质量为 D.密度是物质的一种属性,与物体的状态无关 3.如图是a、b、c三种不同物质质量和体积的关系图像。现有等质量的甲、乙两物体,它们分别由a、c两种物质组成。物体甲、乙的体积之比为2:3。下列说法正确的是( ) A.a物质的密度比水小 B.物体甲一定是空心的 C.a、c两种物质密度之比是1:4 D.b物质的密度是1kg/m3 4.1kg的铁与1kg的木头相比,质量 (选填“铁”、“木头”或“一样”)的大。“铁比木头重”是民间常有的一种说法,其实质是指铁的 比木头的大。 5.我们常说“油比水轻”是指油的 比水小。小明家里新买了一壶食用油,瓶上标有“5L”字样,小明用台秤称出壶内食用油的质量为4.3kg,则该壶内油的密度为 。妈妈炒菜用去了1L,则壶内调和油的密度将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 6.北方寒冷的冬天,暴露在室外的自来水管中的水很容易结冰,不仅会影响人们正常用水,有时还会将水管冻裂,这是因为水结冰后,质量 ,冰的密度比水的密度小,冰的体积大于水的体积从而将水管胀裂了;体积为3.6L的水结冰后,冰的体积比水的体积多了 (已知)。 7.现有甲、乙两个实心正方体,其质量之比为4:3,边长之比为2:3,则甲、乙两物体的密度之比为 ,现将甲正方体沿水平方向切去一半,将乙正方体沿竖直方向切去三分之二,它们剩余部分的质量之比为 ,密度之比为 。 8.一瓶氧气的密度为5kg/m3,对病人供氧用去了一半,则瓶内剩余的氧气密度是 kg/m3,一瓶煤油,瓶内煤油的密度是0.8 103kg/m3,将煤油倒去一半,则瓶内剩余煤油的密度是 g/cm3。 9.建筑物内遭遇火灾时会产生大量有害气体,这些气体由于温度升高,密度 ,从而大量聚集在房间的 方(选填“上”或“下”),因此受困人员应采取 (选填“弯腰”或“直立”)的姿势撤离火场,这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。 10.芳芳学习了密度的知识后,在实验室对一块从洛江边捡回的石块进行体积测量,她用量筒测鹅卵石的体积的过程如图所示,则鹅卵石的体积为 cm3。若鹅卵石空隙较多吸水,测得的体积与真实值相比 (选填“偏小”、“偏大”或“不变”)。 11.小明在网上查阅了一些资料,进一步了解水的密度知识。如图显示质量为1克的水体积随温度变化的关系图。由图可知,4 时水的密度为 kg/m3,当水温由0 升高到4 的过程中,密度 (选填“不变”“变大”、“变小”、“先变大再变小”或“先变小再变大”)。 12.炎热的夏季,某工人在一次运送水果时,一共使用了20m3的冰块来给水果降温保鲜。求: (1)这些冰块的质量是多少? (2)这些冰块熔化成水后,水的体积是多少?( 冰=0.9 103kg/m3) 13.相关资料信息显示,初中生的近视率近达48.18%,需配戴近视眼镜。组成眼镜的主要材料指标如下表: 技术指标 树脂镜片 玻璃镜片 铜合金 钛合金 密度(kg/m3) 性能 较耐磨损 耐磨损 较耐腐蚀 耐腐蚀 (1)近视眼镜是凹透镜还是凸透镜? (2)耐磨损与耐腐蚀两种性能,哪种属于物理性质? (3)选择密度较小的树脂材料做镜片,若镜片每块体积为,试求出该副眼镜的镜片质量。 14.小明同学为了测量高山茶油的密度,进行以下实验: (1)为了测出山茶油的密度,小明进行如下操作: ①把天平放在 桌面上,将游码移到标尺零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡; ②用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示,错误之处是: ; ③重新调节好天平,小明称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部分茶油倒入量筒中,如图乙所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示,由此知:量筒中茶油的体积是 cm3,茶油的密度是 kg/m3; (2)小明实验结束后发现使用的10g砝码生锈了,她觉得这样测量的密度会有误差。请你帮她分析测量的茶油密度将 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 5.2物质的密度 参考答案 1.A 2.C 3.B 4. 一样 密度 5. 密度 不变 6. 不变 7. 9:2 2:1 9:2 8. 2.5 0.8 9. 减小 上 弯腰 10. 20 偏小 11. 变大 12.(1)1.8 104kg (2)18m3 【详解】(1)由密度公式可得,冰块的质量 (2)质量是物体的属性,不随物态变化而改变,因此水的质量 由密度公式,可得水的体积 13.(1)凹透镜 (2)耐磨损 (3) 【详解】(1)近视眼是由于眼球晶状体折光能力过强或眼球前后径过长,导致远处物体成像在视网膜前。凹透镜对光线有发散作用,能使光线发散后成像在视网膜上,从而矫正近视。因此,近视眼镜使用凹透镜。 (2)物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质,如密度、硬度、耐磨性等。耐磨损主要反映材料的硬度和抗摩擦能力,属于物理性质;而耐腐蚀涉及材料抵抗氧化、酸碱反应等化学变化的能力,属于化学性质。 (3)一副眼镜有2块镜片,其总体积 眼镜的质量为 14.(1) 水平 左 测量时调节平衡螺母 32 (2)不变 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $