河南省济源市沁园中学2025-2026学年九年级上学期12月期末历史试题

2025一2026学年第一学期九年级质量调研 历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案写在试卷或答题卡上。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确 选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.《汉谟拉比法典》是古巴比伦重要的法律文献，里面明确了各种职业的责任和义 务，包括医生、理发师、建筑师等。这反映了《汉漠拉比法典》 A.涉及内容广泛B.条例规范全面C.重视职业规范D.解决社会纠纷 2.亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和 掠夺。这些帝国给被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上 A.加快了区域文明交流 B.加速了生产方式变革 C.缓和了帝国主义矛盾 D.阻碍了海洋文明扩展 3.中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大 国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的契约。由此可见，中世纪的 西欧 A.封建地域性明显 B.民族独立国家出现 C.教权与王权并立 D.庄园经济普遍盛行 4.以下内容可用来说明 中世纪时期意大利佛罗伦萨市长候选人的演讲（节选） 佛罗伦萨的市民们！ 几十年以前，我们通过流血牺牲，换来了“特许状”！ 如果我当选市长，我向各位承诺，作为一座拥有“特许状”的自治城市， 无论皇帝还是教皇大人都不能侵犯你们的私人财产！ A.农奴制度已经废除 B.皇帝权力受到限制 C.城市摆脱教皇控制 D.城市可享有自治权 5.701年，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国 学的必修课程。此举旨在 A.效仿唐朝制度 B.学习先进文化C.发起大化改新 D.打击幕府统治 6.如图是阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中 国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁 让人想到古希腊。这反映了阿拉伯文化 ( A.领先于其他国家文化 B.受到东方文化的影响 C.具有兼收并蓄的特点 D.继承了希腊罗马文化 九年级历史第1页（共6页） 7.“1461一1600年期间，在新思想的刺激下，欧洲人勇气十足，航行到地球的尽头去 探索新的航线和贸易机会。”材料中“新思想”的核心是 A.提倡人文主义B.积累原始资本C.反抗殖民统治 D.宣传理性主义 8.弗朗西斯·培根曾说：“知识就是力量”“读书使人成为完善的人”。米开朗琪罗 曾说：“信仰自己是最好和最安全的选择。”这些言论体现了 ( A.神权至上 B.契约精神 C.法制思想 D.人文主义 9.有史料记载，1492年前美洲印第安人约840万至1亿，而到18世纪末仅存约200 万，人口减少90%一95%。出现这一现象的原因是 A.资本主义制度的初步确立 B.拿破仑帝国的扩张 C.美国反抗英国的殖民统治 D.欧洲早期殖民掠夺 10某学者将英国资产阶级革命与法国大革命分别比喻为“文火炖肉”和“猛火煮 肉”，认为两者“都熟了，但英国的文火炖肉可能更烂一点，熟得更透一点”。这 一比喻意在强调两国革命的 ( A.斗争手段特性B.进程缓急差异C.思想引领程度D.社会变革成效 11.拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对 法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。拿破仑这样做的主 要意图是 A.培养技术人才B.抑制个人崇拜C.强化国家意识 D.捍卫共和政体 12.1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英傍予以支持。 1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款。 材料说明工人运动 A尝试建立政权 B.需要科学理论指导 C.走向国际联合 D.斗争形式多种多样 13.彼得一世敢想敢为，他执政后，凭借至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国 自大守旧的传统，随使节团出国考察，向西方学习，实行了自上而下的、大胆果断 的全面改革。由此可见，推动俄国改革进程的重要因素是统治者 A.有效的策略方针 B.强烈的革新愿望 C.强大的军事力量 D.全面的改革举措 14.1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就 可获得赦免。据此可知，其首要口标是 A,维护国家统一B.消除种族歧视 C.实现民族独立 D.解放黑人奴隶 15.下表内容反映了第二次工业革命 时间 国家 科学家 主要发明及意义 1883年德国 戴姆勒 汽油内燃机，引发了交通运输领域的变革 1884年法国 夏尔多内 人造纤雏，开辟了新的纺织品生产领域 A.开启“电气时代”B.改变世界格局C.便利人们出行 D.改善人们生活 (九年级历史第2页（共6页） 5.《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，该曲原本是应法国大使的请求为拿破仑而 作，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。 这说明贝多芬的这部作品 A.反映重大社会事件 B.表达了积极的人生态度 C.适应工业化发展需要 D.开创了全新的音乐风格 ☑.下表是19世纪末20世纪初英、法、德、美四国经济实力及其占有殖民地情况简 表。它可用于研究第一次世界大战的 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 1913年殖民地面积所占位次 2 4 5 A.爆发原因 B.基本进程 C.战争结果 D.深远影响 8.英国首相劳合·乔治在巴黎和会上发言：“英国在海外管理方面有着长久的经验和卓 越的能力，德国殖民地交由英国管控将是最合理的安排。”材料表明和会 ( A.破坏国际关系平等 B.尽显大国专断独裁 C.推动殖民地的反抗 D.重构亚洲政治格局 19.1919年，埃及一些城市和农村都爆发了起义，有些地方建立了以苏维埃命名的 政权，公开表明要以俄国人为榜样。这表明埃及 A.受到十月革命的鼓舞 B.走上了社会主义道路 C.开展了华夫脱运动 D.摆脱了英国的控制 291921年7月，苏维埃政府颁布《租借条例》，共出租企业11488家。随后，政府又 、 通过《关于手工业和小企业的决定》，允许苏俄公民开办雇工20名以内的小企 业。这种做法 A.使私有经济占主导地位 B.脱离了苏俄的基本国情 C.完成了向社会主义过渡 D.注重利用市场发展经济 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成效忠国家的公民。 因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文 化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新 一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。 摘编自程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二 中世纪欧洲大学概况 办学主体 前期以教会为主，后期以世俗力量为主 (一)有权设立特别法庭，内部实行自治 (二)师生免纳捐税、免受征召 享受特权 (三)有权颁发教学许可证，执证者方有教学资格 四)师生有罢教和迁居的自由 九年级历史第3页（共6页） 续表 课程设置 早期，有很强的神学性；后期，艺术、诗歌、法学、医学、自然哲学、伦 理学、希腊语、拉丁语等逐渐成为大学课程的主流 摘编自张晓丹《试论中世纪欧洲大学的兴起》 材料三 (%) 100r (%) 9191 100 80 80 76 78 男子 60 5048 60 平均 40 40 20 女子 0 20 实行4年制义务 实行6年制义务 1839-1845年 1870年 1895年 救育(1886年) 教育(1907年》 01 圆诺福克郡 口萨福克郡 1875年 1900年 (明治八年) (明治三十三年) 19世纪中后期英格兰部分地区女性中识字人数占比统计 明治维新时期教育普及率统计 (1)根据材料一，概括古代雅典重视教育的原因及表现。(2分) (2)根据材料二，归纳中世纪欧洲大学的办学特点。(2分) (3)材料三反映了19世纪以来近代教育的什么发展趋势？结合所学知识分析 其影响。（2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一乔叟(14世纪英国诗人)提到糖的文章不多，到莎士比亚(1564一1616 年)时期，提到糖的文献便多了起来，连最贫穷和处于权力最底端的英国居民都 开始食用糖，蔗糖还是工业革命时代的另一种燃料；对于帝国，对于国王，对于那 些靠英国国内不断增长的生产力以及海外企业带来财富的社会阶层来说，蔗糖 是关键所在。 摘编自[美]西敏司《甜与权力一糖在近代历史上的地位》 材料二 a英属加勒比海地区的砂糖出口量 b,加勒比海地区对英国的砂糖出口量 32 2.8 24 器200l 2 , M了Ah 04 700 1720 1740 1760年份 英国与加勒比海地区的砂糖贸易 摘编自[日]川北稔《砂糖的世界史》 九年级历史第4页（共6页） (1)根据材料一简述蔗糖供应的变化，并概括蔗糖对英国社会的影响。（3分) (2)根据材料二，概括1700一1760年英国与加勒比海地区砂糖贸易的状况。（1分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，分析影响英国与加勒比海地区砂糖贸易数 量变化的因素。(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一在解放农奴后，俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性 市场；通过关税保护本国工业，如对纺织品征收高关税，对原棉征收低关税。这 一时期，外国直接投资成为俄国引进先进技术的主要手段。然而，这些工厂按照 西欧标准建造，并没有根据俄国自身的经济情况加以调整，导致农业依然是俄国 规模最大的产业。 一摘编自[英]罗伯特·C.艾伦《全球经济史》 材料二苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将 资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖 于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当 时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到 20世纪80年代末，经济停止增长。 一摘编自[英]罗伯特·C.艾伦《全球经济史》 (1)根据材料一，指出俄国政府为发展经济所采取的措施。（3分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括苏联工业化建设的显著特点。(2分) (3)综合上述材料，谈谈俄国（苏联）的经济建设为我们提供了哪些借鉴。(1分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料世界历史大事年表（部分） 时间 事件 1733年 凯伊发明飞梭 1765年 瓦特改进蒸汽机 方主人 九年级历史第5页（共6页） 续表 1785年 卡特莱特发明水力织布机 1829年 斯蒂芬森的机车“火箭号”达到时速45千米 1848年 马克思和恩格斯发表《共产党宣言》 1851年 英国在伦敦举办水晶宫博览会 1853年 美国佩里舰队强行进入日本港口 1853—1856年 克里米亚战争 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 19世纪80年代 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 (1)根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出“瓦特改进蒸汽机”的时间。(1分) (2)根据材料，写出19世纪中后期世界历史发展呈现出的趋势。结合这些趋势 再补充一例相关事件。(4分) (3)综合材料中史实间的内在联系，谈谈你从中得出的历史结论。(1分)】 25.(6分)请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识加以论述，写一篇 80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通 顺，表述完整) 材料20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段。两大帝国主义军事集团为重 新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致大战的爆 发。在大战的过程中，俄国建立了人类历史上第一个社会主义国家。由于帝国 主义力量在战争中的削弱，战后出现了殖民地半殖民地民族解放运动的空前高 涨。大战也使国际格局发生了重大变化，19世纪欧洲资本主义列强支配世界的 局面告终，两个新兴的帝国主义国家崛起于北美和东亚。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 九年级历史第6页（共6页）