江西省永修县第三中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史试卷

2025-2026学年度上学期阶段（三）质量评估试卷 九年级 历史 命题人：黄芝香 审题人:罗芳 考生须知： 1、 全卷满分80分，考试时间150分钟（政史合卷）；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 世界古代文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对两种文明的叙述不正确的是（ ） A.东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B.东西方文明交流的方式主要为暴力冲突与和平交流 C.东方文明属于大河文明，西方文明属于海洋文明 D.东方文明重视发展农耕，西方文明重视发展工商业 2．通过收集历史资料有助于学习，九年级历史小达人小晖同学搜集了一些资料（如下) 资料：在一次公民大会中，公民们手持一物（如图所示）排队放入木箱，后有序离开会场。不久后，票数最多之人被放逐。 这些资料内容可能出现在（    ） A．罗马 B．日本 C．雅典 D．法兰克王国 3. 从16、17世纪起，英国成立多个贸易公司作为殖民活动的先锋，其中，由东印度公司垄断了东方贸易。下列历史事件与英国东印度公司殖民活动直接相关的是（　　） A．首次环球航行 B．印度民族大起义 C．拉美独立运动 D．非暴力不合作运动 4．法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（　　） A．彻底改变农奴政治地位 B．完全维护了地主阶级的利益 C．开启了俄国近代化进程 D．推动俄国走上资本主义道路 5. 明治维新使日本走上了迅速发展资本主义的道路，但也保留了大量的封建残余。这里的“封建残余”突出表现在，保留了（　　） A．幕府统治 B．锁国政策 C．军国主义 D．农奴制度 6．蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的利用则开辟了更加广阔的空间，为工业提供了动力，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了（　　） A．蒸汽动力的作用 B．电力的作用 C．科学技术的力量 D．传统的力量 7．1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国（　　） A．电力照明已经普及 B．城市化进展显著加快 C．贫富差距基本消除 D．工人生活条件迅速改善 8．世界近代科学与文化领域群星璀璨，成就斐然。下列名人与其代表作搭配正确的是　　） A．牛顿——《物种起源》 B．达尔文——《向日葵》 C．贝多芬——《英雄交响曲》 D．巴尔扎克——《战争与和平》 9．如表数据可用于研究（　　） 表：四国建造新军舰的费用（单位：万英镑） 年份 国别 英国 法国 俄国 德国 1909 1108 452 176 1018 1914 1888 1177 1310 1032 A．新航路开辟动机 B．一战爆发的背景 C．法西斯势力崛起 D．冷战格局的形成 10．1917年11月7日晚9时40分，俄国的“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了攻打冬宫的炮声。在列宁的亲自领导和指挥下，起义者很快占领冬宫，推翻资产阶级临时政府。这次取得胜利的武装起义是（　　） A．巴黎公社起义 B．二月革命 C．彼得格勒武装起义 D．华夫脱运动 11．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清.这里的代表有可能是（ ） A．中国人 B．日本人 C.英国人 D．法国人 12．苏俄农民彼得．伊里奇在日记里写道:“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是（ ） A．政府实行实物配给制 B．可以自由支配纳税后剩余的粮食 C．加入集体农庄，走上合作化道路 D．削减农业税，提高农副产品的收购价格 13．论从史出是学习历史的重要方法之一。下列史实与结论对应正确的是（　　） 选项 史实 结论 A 1689年，英国议会通过了《权利法案》 体现了三权分立的原则 B 1865年，美国内战以北方获胜告终 推翻了英国的殖民统治 C 1868年，日本开始实施“明治维新” 彻底废除了旧制度 D 1937年，苏联完成了第二个五年计划 变成了强大的工业国 14.下列史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动（　　） 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 A．背景不同 B．目的不同 C．方式不同 D．性质不同 15. 第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命，那么以下发明成果属于第二次工业革命的有（ ） ①飞机 ②蒸汽机车 ③汽车 ④电灯 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 16. 据统计，1851年至1871年英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇佣的人数从95000人增加到138400人，增长率达44.9%。1851年至1911年女性职员从2000人增加到166000人，占职员的比例从2%增加到20%。材料主要反映了（ ） A.社会发展使妇女成为经济活动的主体 B.民主政治增强妇女的参政意识 C.工业革命促进了妇女角色的改变 D.科学发展提高了妇女的自主意识 17. 某科学家因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。他是（ ） A.达尔文 B.牛顿 C.斯蒂芬森 D.戴姆勒 18. 1922年，华盛顿会议通过《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定（ ） A.维护了中国领土主权完整 B.调整了战胜国在欧洲的关系 C.掀起了瓜分中国的狂潮 D.实现了美国追求的“门户开放” 19.马克思的墓碑上，刻着两句话。一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”马克思在《共产党宣言》中号召“改变世界”的方式是（ ） A．成立第一国际，进行经济斗争 B．建立无产阶级政党，进行无产阶级革命 C．团结资产阶级，建立资产阶级共和国 D．采取非暴力手段，和平夺权 20.列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是（  ） A．巩固了十月革命的成果 B．走上了社会主义工业道路 C．发挥了商品经济的优势 D．实行了战时共产主义政策 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，第24题8分，共40分） 21.历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，历史老师运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。（10） 探究一 【图文说史——探讨英国崛起】 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——伦敦大学皇家学院教授安德鲁·波特 （1） 上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？（2分） 探究二 【文献说史——解决美国难题】 华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。” 文献1：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权利；总统和议员由选举产生。 林肯：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” 文献2：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 （2） 华盛顿和林肯为解决面临的难题，分别制定和颁布了什么文献？（2分） 探究三 【导图说史——阐述苏俄（联）历史】 （3） 根据以上思维导图，简述苏俄（联）从1917年—1937年的发展过程。（3分） 探究四 【以史鉴今——畅谈国家发展】 （4） 综合上述材料和问题，你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些？（2分）从中得到什么启示？（1分） 22.科技推动社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读下列材料，完成相关问题。（10） 材料一：两次工业革命的主要成果 材料二：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在19世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三：19世纪七十年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。 材料四：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式，但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和环境危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全，人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的二难局面。 ——摘自张跃发《近代文明史》 (1)根据材料一和所学知识，写出第一次工业革命首先发生在哪个部门？（1分）并指出两次工业革命核心动力分别是什么？（2分） (2)根据材料二和所学知识，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。（2分） (3) 根据材料三结合所学知识，指出第二次工业革命的成就主要表现在哪些方面？（至少2方面，2分）举两例说明“直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果”。（2分） (4)结合所学知识，针对材料四中“人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策？（1分） 23. 当今世界，和平与战争、机遇与挑战并存。阅读材料，回答问题(12分） 材料一：第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变成废墟。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：（20世纪初）欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑……布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受……欧洲不再是资本主义一统天下。……欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈，白人不再是天命所注定的统治有色人种的种族…… ——《20世纪国际格局的演变》 （1） 根据材料一及所学知识，说出一战的导火索是哪一事件？一战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？（2分） （2）材料二中“欧洲不再是资本主义一统天下”的标志事件是什么？结合所学分析导致“欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈”的原因。( 4分） 材料三： 近现代中外大事记（部分） 时间 历史事件 15世纪末—16世纪初 新航路开辟 1640—1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 1840—1842年 鸦片战争 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪60—90年代 洋务运动 19世纪60、70年代—20世纪初 第二次工业革命 1914—1918年 第一次世界大战 1917年 俄国十月革命 1919年 五四运动 1921年 中国共产党成立 （2）阅读材料二，提炼一个观点，从材料中选择两个或两个以上有关联的历史事件加以论述。(要求:围绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰。6分) 24. 精神的力量是推动时代发展的强大动力。阅读材料，回答问题。(8分） 【信仰的力量】 材料一 公元7世纪阿拉伯帝国在信仰的力量中崛起并发动了大征服运动，在西亚、北非、中亚和南亚所向披靡，不但改变了世界的政治版图，而且改变了亚非欧三大洲广阔地区人民的信仰，也永远改变了古典时代诸文明的地理分布。 ——休·肯尼迪《大征服》 （1）材料一中“信仰的力量”指的是什么？( 1分） 【自信的力量】 材料二 文艺复兴还描绘出一种新的自信的精神，这种精神可能会鼓励人们对陌生的水域进行探险，或者对古老的真理加以检验。 ——皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》 （2）材料二中“人们对陌生水域进行探险”指的是哪一历史事件？( 1分） 【真理的力量】 材料三 党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。中国共产党在革命、建设、改革的历史征程中，坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，赋予党的创新理论鲜明品格和中国特色，着力夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，使马克思主义在中国落地生根、开花结果。 ——摘编自焦兵、刘宇《马克思主义中国化时代化的历史基础》 （3）材料三中提到的马克思主义，它诞生的标志是什么？根据材料三概括马克思主义中国化的特点。( 4分） （4）综合以上所有材料，谈谈精神的力量带给我们的启示。( 2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年上学期阶段（三）质量评估答题卷 九年级历史 、 选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 口口口口 口口口口 口口口口 口口▣口 口口口口 凸占山 5 13 17 2 6凸凸10凸凸凸 14凸白白 18 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.材料分析题(10分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(3分) (4)(3分) 22.材料分析题(10分) (1)(3分) (2)(2分) (3)(4分) (4)(1分) 23.材料分析题(12分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(6分) 24.材料分析题(8分) (1)(1分) (2)(1分) (3)(4分) (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年度上学期阶段（三）质量评估答案 九年级 历史 1、 选择题(每小题2分，共40分） 1—5：ACBDC 6--10:CBCBC 11--15:ABDCB 16--20:CADBC 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，第24题8分，共40分） 21、（1）原因：①英国资产阶级革命确立了资产阶级统治；（1分）②英国进行工业革命（1分） （2）文献：①《1787年美国宪法》；（1分）②解放黑人奴隶宣言》（1分） （3）过程：①1917年俄国取得十月革命的胜利；（1分）②1921年，列宁从国情出发，实施新经济政策，允许多种经济成分并存，使国民经济得到恢复和发展；（1分）③1928—1937年，苏联通过两个五年计划的实行，由落后的农业国变成了强盛的工业国。（1分） （4）（1）因素：①政府政策；②科技创新；③社会变革。（2分）（答两点） （2）启示：①制定政策要从国情出发，实事求是；②坚持科技强国战略；③以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力；④顺应历史潮流的社会变革能够推动社会向前发展。（结合因素言之有理即可，答到一点1分） 22、(1)部门：棉纺织业；（1分）核心动力：①工业革命是蒸汽；（1分）②第二次工业革命是电力；（1分） (2)特点：①第一次工业革命的发明者多是技术工人；（1分）②第二次工业革命把科学理论与工业生产紧密地结合起来；（1分） (3)表现：①电力的应用；②新交通工具的创新③电讯技术的发明等（列出2个方面即可得2分）； 举例：①用电灯照明；②打电话；③发电报；④看电影；⑥乘坐汽车⑦飞机等。（2个即可得2分） (4) 对策：①在经济发展的同时，应注意保护环境；②坚持走可持续发展道路；③人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等社会问题。（任答一点即可得1分） 23、（1）事件：萨拉热窝事件；（1分）战役：凡尔登战役；（1分） （2）事件：俄国十月革命 （2分）原因：第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量（2分） （3）示例一： 观点：科学技术是第一生产力。（2分） 论述：①近代以来，英国科学技术迅猛发展，蒸汽机的广泛应用极大提高了生产力，19世纪中期英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。②19世纪六七十年代到20世纪初，电力的广泛应用使人类社会进入“电气时代”，内燃机的发明带动了新兴工业的发展，资本主义经济迅猛发展，世界的联系更加紧密。（3分） 结论：综上所述，科技的进步极大地促进了社会的发展，科学技术是第一生产力；我们应坚持走科技强国之路（1分） 示例二： 观点:生产力解放有利于推动社会的进步。（2分） 论述:18—19世纪中期，工业革命发生，人类以蒸汽机为主要动力，并将蒸汽机广泛应用，大大提高了社会生产力，使人类进入了“蒸汽时代”。西方主要资本主义国家完成工业革命后，大大改变了世界格局，进一步推动了资本主义制度的巩固和扩展。(3分） 结论：综上所述，生产力解放有利于推动社会变革，促进社会的进步。我们应该继续坚持科教创新，促进生产力的解放，才能更好地促进国家发展。(1分) 24、 （8分）（1）“信仰的力量”：伊斯兰教（1分） （2）事件：新航路的开辟（1分） （3）标志：《共产党宣言》的发表。（2分）特点：发展性、实践性，马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀文化相结合（答一点可得2分） （4）精神具有丰富的内涵；精神具有鲜明的时代特征；精神的价值具有永恒性；学习生活离不开精神力量的推动；精神力量助推时代发展。（任答一点2分） 学科网（北京）股份有限公司 $