内容正文:
阿克陶县2025-2026学年度第一学期质量监测试卷
八年级·语文
时间:150分钟满分:150分
-、积累(共23分)。
阅读下面的文段,完成1-5小题(15分)
踏入新疆克州,便撞见“太漠弧烟直长河落日國”的壮阔景致。帕米尔高原的风裹抉着些许躁热,掠过俊峭
的山嫩,岩壁上的千年岩画静静伫立,线条惟妙惟肖,似在无声诉说古老文明的密码,岁月的痕远深深绣刻在每一
寸石肤之上。慕士塔格峰做然挺立于云海之间,终年不化的冰川闪着莹白的光,宛然一位守护边疆的巨人,用巍城
身姿萝现着这片土地的雄奇与厚重,每一处景致都让人沉醉其问,心生敬畏。克州的风光兼具自然之雄与人文之韵,
每一处景致都独具特色,让游客(
)。
1.
请用正楷字将文中画横钱的句子工整地书写在田字格里。(3分)
2.下列加,点字注音不正确的一项是()(3分)
A.镌刻(juan)B.燥热(zdo)C.俊峭(qiao)D.乾显(zh a ng)
3.文段中词语宇形正确的一项是()(3分)
A.俊峭B.躁热C.做然D.乾现
4.填入下列句子括号内的成语,最恰当的一项是()(3分)
A叹为观止B.不以为然C.莫衷一是D.味同嚼蜡
5.下列关于文学文化常识的表述,正确的一项是()(3分)
A,苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐代文学家,《记承天寺夜游》是其被贬黄州时的作品。
B.
古人对于年龄有独特的叫法:“加冠”指男子年满十八岁,表示已成年。
C.《周亚夫军细柳》进自《史记》,《史记》共一百三十篇,是我国第一部编年体通史。
D.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,代表作由小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等。
三、诗文名句默写(8分,每空1分)
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)树树皆秋色,
。。(王鲼《野望》)
(2)
,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(3)晴川历历汉阳树,
。(崔额《黄鹤接》)
(4)
,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(5)几处早莺争暖树,
·。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)
,沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)
()《波荆门送别》中描绘江上月夜美景的句子是:
二、活动(共19分)
活动一:名著如多少
7.(9分)读经典作品会丰富我们的人生感受和经验,有利于增长我们的见闻。请根据你的阅读,完成下而的题目。
(1)《红岩》的作者是一和一,二人均为重庆地下党员,曾被关押于
,
作品基于真实经
历创作。作者在创作《红岩》时,以自身的斗争经历为重要素材,让作品具有强烈的真实感与感染力。(4
分)
(2)《红岩》的主题思想是什么?(5分)
活动二:身边非遗
8。为了弘扬中华传统文化,增强学生保护我国非物质文化遗产的意识,学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”
宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。
第1天
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(1)在宣传周的启动仪式上,小明搜集了下面一组材料,向同学们介绍“身边的非造”。但树料中分别有一处语病,
请找出并修改。(3分)
①泥塑艺术是我国古老的民间艺术。②在费县,-一位来自农村的聲亚青年黄永用塑刀和陶泥,在无声世界里尽情塑
造精彩人生。③一件泥塑作品,从构思创意到制作出成品,要经过捏制、晾干、后期上色、烘烤等多道工序。④黄
永用自己的坚韧和执者打开了一扇通往胸艺创作的艺术之路。⑤其作品人物形态憨厚、开朗、朴实、单纯,栩糊如
生,具有浓郁的地方风情和文化特色。⑥目前,他已制作了大约四五千件陶艺作品,并获得诸多奖项,成为远近闻
名的青年陶艺家。
①语病:
句,修改方法为:
(2)【走进国粹】在宣传周里,为了庆祝国粹“京刷”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”,学生会准备在
校园宣传栏内介绍“京刷”。请你根据下而的材料概括京剧艺术的三大特性。(3分)
①京剧是一门综合艺术。只就表演这一项,就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、险谱、
舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内,京刷实在是一门十分
复杂的综合艺术。
②京刷不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化,而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安
排,嬉笑与哭怒的方式,开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的
表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
③京剧不求形式的真实,在表现上时空自由,出入六合,有无相生,以一当十。如:马鞭代表马,船桨代表船,蜡
台代表黑夜,酒壶代表宴会,龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想,扩大舞台表现力。
①
性②性③性
(3)【非造现状】请你根据下面一段话的内容说出非物质文化遗产面临的一个困难,并针对这一困难提出两个解决办
法。(4分)
敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑,来参加非物质文化道产联展。他说:“在凤翔,搞泥塑的有300多人,但基本
都是中老年人在做,年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑,最年轻的也有40多岁了。”
三、阅读(共48分)
(一)古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
雁门太守行
唐·李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提揭玉龙为君死。
9.对这首诗赏析有误的一项是()(3分)
A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题书写当时战事。
B.首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气
氛:暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C.颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士
们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。
D.尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”,引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
10.请分析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩运用的特,点及作用。(3分)
(二)文言文阅读(16分)
阅读《周亚夫军细柳》,完成问题。
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上:祝兹侯徐厉为将军,军棘门:以河内守亚夫为将
军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,·直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,教弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居
无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵楫曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”
天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
共2页
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既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!袭者新上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袋而虏也。至
于亚夫,可得而犯邪!”称普者久之。
11.解释下列加点词的意思。(3分)
①军霸上②居无何一
③介肩之士」
12.用现代汉语翻译下而的句子。(6分)
军士吏被甲,锐兵刃,较弓弩,持满。
于是上乃使使持节诏将军。
13.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.为防备甸奴入侵,朝廷命刘礼、徐厉、周亚夫为将军,分别在霸上、棘门和细柳驻守。
B.汉文帝深明大义,拉着马级绳缓缓步行,手扶车前横木,表达出对周亚夫极高的敬意。
C.本文在写法上很有特色,主要通过对比和侧而描写突出周亚夫的形象,正面描写较少。
D.
“群臣皆惊”的“惊”宇,有对周亚夫刚正不阿的震惊,也有对文帝礼仪周至的赞赏。
14.文中刻画了鲜明的人物形象。请结合文章内容,说说周亚夫是一位什么样的将军。(4分)
(三)现代文阅读阅读
阅读非连续性文本,完成下面小题。(12分)
【村料一】
①石拱桥的桥洞成孤形,就像虹。中国石拱桥不但形式优美,而且结构坚固,在交通方面发挥着重要作用。河北省
赵县的赵州桥就是其中的代表。赵州桥横跨在汶河上,速造于公元605年左右,到现在已经有300多年了,还保持
着原来的雄姿。
②赵州桥非常壮阔,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更
是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。”
③这座桥的特点是:全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的
石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。大拱的两肩上,各有
两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的
过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。大拱由28道拱图拼成,就像这么多同样形状的
弓合拢在一起,做成一个孤形的桥洞,每道拱园都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。全
桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观,远望这座桥就像“初月出云,长虹
饮涧”。赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慈和力量。
(选自茅以异《中国石拱桥》,有删改)
【材料二】
①港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥,连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位
一体”的建筑形式,全路段呈S形曲线,既能缓解司机驾驶疲劳,还能提升建筑美观度。
②港珠澳大桥的建设在技术研发方面取得了很大成绩。建设前后创新项目超过1000个,形成3份技术标准,创造
600多项专利(中国国内专利授权53项),形成了拥有中国自主知识产权的核心技术。
③港珠澳大桥的建成通车具有划时代意义。首先,其建设创下多项世界之最,体现一个国家逄山开路、遇水架桥的
奋斗精神,体现了我国综合国力、自主创新能力,体现了勇创世界一流的民族志气。其次,进一步坚定了我们对中
国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。再次,极大缩短了香港、珠海和澳门三地间的时空
距离,促进了人流、物流、资金流、技术流等创新要素的高效流动和配置,将在粤港澳大湾区建设中发挥者重要作
用。
【材料三】
石拱桥圆的桥洞、方的石块、孤的桥背,方、圆之间相处和谐,得体,力学的规律往往和美感的规律相拍合。
(选自《中国青年报》有删改)
15.结合材料一和材料三,简要分析石拱桥“和谐美”的具体体现在哪里?(3分)
16.材井二画线语句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)
17.下列句子中的加点词语能否刷去?为什么?(3分)
在当时可算是世界上最长的石拱。
18.选出下列对材朴的埋解不正确的一项()(3分)
A.赵州桥大拱由多道拱圆拼成,这样可以减轻桥身的重量。
B.赵州桥桥洞设计成孤形,像一张弓,目的是使上而的道路没有陡坡,便于车马上下。
C.赵州桥是一座石拱桥,历史比较悠久,结构坚固,是中国石拱桥的代表。
试卷第2】
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D.赵州桥的技术水平和艺术价值都很高,是劳动人民智慧和力量的结品。
间读下文,完成后而的题目。(14分)
扁担那头的父亲
卞航方
①人说“有其父,必有其子”。可小时候,没人说我长得像父亲。除了身高不及,险型也不像,父亲的脸明显偏长,
我的险近似于圆:五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗挝的:
脾性也不像,父亲谈谐、幽默,我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而圆,帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次,其余日子,礼帽一直放在纸
金里,纸金搁在竹棚上。我筒无数次偷着试戴,可我的脑瓜太小,往头上一套,禁不住想起成语“沐猴而冠”。从
此只能仰望父亲高大的背影兴叹,那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的,它属于魁梧,属于伟岸。
③夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。这时,各家大人就会出来找。找着了,还赖着,不肯
回,大人出手就打:“让你疯!让你疯!”父亲也会出来找我,他号准我的脉,补定我会往哪儿躲,一下子就找个
正者。见了面,老远扬起右手,做狠抽狠揍状。我晓得,那是唱戏的胡子-假生气,父亲的巴学不会落下,吓呢而已。
父亲从来没有打过我,也没有打过弟弟。四弟元气足,疯劲大,拳头硬······常常有家长找上门来。父亲对
四弟的“劣行”睁一只眼,闭一只眼,并非放任自流,而是“知子莫若父”,他晓得四弟只是顽童意气,争强好胜,
骨子里还是个仁义的孩子,知羞耻,识好歹一父亲有句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责
打,重在以身作则,言传身救。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。
④父亲在京里,从来不发脾气:对外人,更是笑颜相对。父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”
“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。为人处世,父亲常讲,宰相肚里能掾船,小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过
个故事,特别强调,是祖上传下来的。
⑤这个故事叫“秦移饮盗马”。茶秘公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。官员回报:“马儿已经被三百多个农
夫杀了分吃,我把这帮不知好互的家伙统统抓了来,国君您看如何处置!”秦移公说:“别,别,哪儿能因为几匹
马,就把这么多百姓都抓起来呢?我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须吗,点儿酒,否则会伤肠胃。赶紧给每人都
喝点儿酒吧,然后放他们回家。”三年后,秦国与晋国爆发战争。秦移公被园,身负重伤。节骨眼上,那三百个农
夫赶了来,舍命将秦将公救出。
⑥这个故事,令我想到祖父的待人接物,原来这是“家学”。
⑦竹棚上,在礼帽盒的旁边,还榈着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说,这
扃担是曾祖父留下的,袒父用过,他去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭者一尺宽的
跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来?练呀。巷子里放几条长
板凳,连在一起,权当跳板,徒手走,挑着担子走,闭了眼晴走,练腿劲,练胆量。
⑧1964年,我去北京念大学,因事陷入国境。我写信给父亲,说不想念书了,千脆回家种田。父亲回信:“人都有
七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天
无绝人之路。”
⑨“一根扁担能眸三个人”,这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度
过。
⑩晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢?这是因为,那时我面对
的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之靴嫩,去比服岁月的沧桑,当然是合不上撒的。如今我已迈入毫耋,五官
逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。
①偶尔玄想,岁月是一报长长的扁担,父亲在那头,我在这头①。
【注释】①化用余光中《乡愁》一诗中的名句:“乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。”
19.文章是一病回忆性散文,写了父亲对“我”言传身教的哪几件事?请简要概括。(3分)
20.文章第⑤段用较大高杨写了“秦将饮盗马”的故事,你认为作者的用意是什么?(3分)
21.任选一个角度,赏祈文章第⑦段中画横线的句子。(3分)
22.文章结尾段合义丰富,诗结合文章内容谈谈你的理解。(5分)
四、写作(60分)
阅读下面的材料,根据要求写作。
蒸野先生没有孜隘的民族偏见,给予弧身赴日的鲁迅温暖和尊重,鼓舜了鲁迅,使他为民族的前途而
呐成:米德的母亲勤劳俭朴、任劳任怒、爱憎分明,让朱德拥有了战胜困难的勇气和苹命的意志…
在你的记忆中,是否也有一位对你影响很大的师长亲友?
请你以“照尧我的那个人”为题,写一高文章。要求:不少于600字,文中如果出现自己的姓名或投名,请以化名代替。
,共2页
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