综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 课前预习导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦创新思维与社会实践的辩证关系，引导学生掌握创新思维的内涵、基本方法及社会实践的作用，通过填空预习、基础检测等环节衔接前后知识，搭建从理论认知到实践应用的学习支架。 以2025年科技创业、乡村振兴等鲜活素材为载体，习题设计涵盖选择、主观题等多元形式，注重培养学生运用创新思维解决实际问题的能力，助力提升责任意识与健全人格，体现学科特色的实践导向学习方法。

统编版高中政治选择性必修3《逻辑与思维》 第四单元综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 课前预习导学案 一、最新课程标准 1. 阐明创新思维的内涵（思路新、方法新、结果新）、基本方法（联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维等），明确社会实践与开拓创新的辩证关系。 2. 结合2025年科技创业、乡村振兴创新、文化创意产业发展等素材，分析创新思维在社会实践中的应用价值，以及结合实践开拓创新的现实路径。 3. 树立创新意识，增强运用创新思维方法结合社会实践解决实际问题的能力，培养勇于开拓创新的精神。 二、预习目标 1. 识记创新思维的定义、基本特征，联想思维、发散思维等创新思维方法的内涵，掌握社会实践与创新的辩证关系。 2. 理解创新思维与常规思维的区别，把握不同创新思维方法在实践中的协同运用方式。 3. 结合2025年相关实践素材，分析创新思维如何推动社会实践发展，识别实践中阻碍创新的思维定势。 4. 能够运用创新思维知识设计实践创新方案，论证结合社会实践开拓创新的重要性，提升自身的创新能力和实践能力。 三、课前预习（填空题） 1. 创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，其基本特征是思路新、____________、结果新。 2. 联想思维是创新思维的基础，分为____________联想和对比联想，前者由一事物联想到与之相似的事物。 3. 发散思维与聚合思维是创新思维的重要方法，发散思维注重思维的____________，聚合思维注重思维的收敛和集中。 4. 逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面或功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的，其特点是____________。 5. 社会实践是创新思维的源泉和动力，创新思维的成果只有通过____________才能得到检验和完善。 6. 2025年某乡村通过“文旅+农业”的融合模式，打造田园综合体，体现了创新思维在____________实践中的应用。 7. 创新思维的根本动力来自于____________的需要，脱离实践的创新思维难以形成有价值的成果。 8. 结合社会实践开拓创新，需要坚持以问题为导向，破除____________，敢于突破既有经验和模式的限制。 四、基础检测 （一）判断题（4题） 1. 创新思维就是天马行空的想象，不需要结合社会实践。（ ） 2. 2025年某科技企业通过逆向思维改进产品设计，提升了产品性能，体现了创新思维的实用价值。（ ） 3. 发散思维和聚合思维是相互排斥的，不能在同一创新过程中运用。（ ） 4. 社会实践是创新思维的源泉，创新成果又能推动社会实践的发展。（ ） （二）选择题（9题） 1. 下列不属于创新思维基本特征的是（ ） A. 思路新 B. 方法新 C. 结果新 D. 守旧性 2. 2025年某文创团队从传统剪纸艺术中获取灵感，设计出文创产品“剪纸风数字表情包”，这体现了（ ） A. 联想思维 B. 经验思维 C. 静止思维 D. 片面思维 3. 逆向思维的应用场景不包括（ ） A. 对事物功能的反向思考 B. 对事物结构的反向思考 C. 照搬照抄传统经验 D. 对事物原理的反向思考 4. 关于发散思维与聚合思维的关系，下列说法正确的是（ ） A. 二者相互独立，无任何关联 B. 发散思维是聚合思维的前提，聚合思维是发散思维的归宿 C. 聚合思维是发散思维的前提，发散思维是聚合思维的归宿 D. 二者相互排斥，不能同时使用 5. 2025年某企业针对市场需求变化，及时调整产品研发方向，体现了创新思维的（ ） A. 封闭性 B. 滞后性 C. 实践性 D. 保守性 6. 创新思维的根本目的是（ ） A. 打破常规 B. 解决实践中的问题 C. 追求形式上的新颖 D. 脱离现实的想象 7. 下列做法体现结合社会实践开拓创新的是（ ） A. 仅凭书本知识开展创新研究 B. 关注农村发展需求，研发便捷的农业生产工具 C. 固守传统工艺，拒绝技术改进 D. 忽视市场反馈，坚持原有产品设计 8. 联想思维的重要作用在于（ ） ① 为创新思维提供多种路径 ② 帮助人们实现思维的跨越 ③ 限制思维的广度和深度 ④ 推动人们从不同角度思考问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年我国大力推进“大众创业、万众创新”，其核心是鼓励人们（ ） A. 运用创新思维结合实践开拓创新 B. 盲目跟风创业 C. 固守传统发展模式 D. 脱离实践搞创新 （三）主观题（2题） 1. 材料：2025年我国结合社会实践开拓创新的实践亮点突出：乡村振兴领域，某县针对农产品销路窄的问题，运用发散思维探索“线上直播+线下体验”“农产品+文创”等多种销售模式，通过聚合思维筛选出“直播助农+冷链物流”的最优方案，解决了农产品滞销难题；科技创业领域，某大学生团队关注老年人智能设备使用难的问题，运用逆向思维简化智能设备操作流程，开发出“适老化智能终端”，通过社会实践检验不断优化产品功能；文化创意领域，某团队深入挖掘非遗文化资源，运用联想思维将传统戏曲与现代动漫相结合，打造出非遗动漫剧集，既传承了传统文化，又拓展了文化传播的新路径。 结合材料，运用“结合社会实践 勇于开拓创新”的相关知识，分析2025年我国实践如何体现创新思维与社会实践的结合。 2. （2025年高考政治模拟卷改编题） 材料：创新是引领发展的第一动力，结合社会实践开拓创新是新时代的必然要求。2025年，我国持续推进创新驱动发展战略：一是在乡村振兴中，设立“乡村创新驿站”，引导科技人员深入农村，结合农业生产实践开展技术创新；二是在科技领域，完善“产学研用”一体化创新机制，推动创新成果从实验室走向生产一线；三是在教育领域，开设“创新实践课程”，组织学生深入社区、企业开展实践调研，培养创新思维和实践能力；四是在企业发展中，鼓励企业建立“用户需求导向”的创新模式，结合市场实践开发新产品、新服务。 结合材料，运用“结合社会实践 勇于开拓创新”的知识，说明我国推进创新驱动发展战略中结合社会实践开拓创新的重要意义。 五、答案解析 （一）课前预习（填空题） 1. 方法新（解析：创新思维的基本特征包括思路新、方法新、结果新，三者相互关联，共同体现创新的本质。） 2. 相似（解析：联想思维分为相似联想和对比联想，相似联想基于事物之间的相似性，对比联想基于事物之间的差异性。） 3. 扩散和多元（解析：发散思维强调从多个角度、多个方向思考问题，注重思维的扩散和多元，聚合思维则与之相反，注重收敛集中。） 4. 反向求索（解析：逆向思维的核心是从反面思考问题，通过反向求索实现创新，区别于正向的思维方式。） 5. 社会实践（解析：社会实践是检验创新思维成果的根本标准，只有通过实践才能验证成果的实用性和价值。） 6. 乡村振兴（解析：“文旅+农业”的融合模式是乡村振兴中的创新实践，体现了创新思维对乡村发展的推动作用。） 7. 社会实践（解析：创新思维源于社会实践的需要，实践中遇到的问题推动人们不断探索创新。） 8. 思维定势（解析：思维定势是阻碍创新的重要因素，结合实践开拓创新需要破除思维定势，敢于突破。） （二）基础检测 （一）判断题 1. ×（解析：创新思维不是天马行空的想象，必须结合社会实践，实践是创新思维的源泉和动力。） 2. √（解析：通过逆向思维改进产品设计并提升性能，体现了创新思维能解决实践问题，具有实用价值。） 3. ×（解析：发散思维和聚合思维是辩证统一的，在创新过程中可以相互结合、协同运用。） 4. √（解析：社会实践与创新思维是相互促进的，社会实践是创新思维的源泉，创新成果能推动社会实践发展。） （二）选择题 1. D（解析：守旧性是传统思维的特征，不属于创新思维的基本特征，A、B、C均为创新思维的基本特征，故选D。） 2. A（解析：从传统剪纸艺术联想到数字表情包，体现了相似联想，属于联想思维的应用，故选A。） 3. C（解析：照搬照抄传统经验是守旧的表现，不属于逆向思维的应用场景，A、B、D均为逆向思维的应用方向，故选C。） 4. B（解析：发散思维为聚合思维提供多种思路，是聚合思维的前提；聚合思维对发散思维的结果进行筛选整合，是发散思维的归宿，二者辩证统一，故选B。） 5. C（解析：针对市场需求变化调整研发方向，体现了创新思维立足实践、服务实践的实践性特征，故选C。） 6. B（解析：创新思维的根本目的是解决实践中的问题，推动实践发展，A、C、D均不符合创新思维的根本目的，故选B。） 7. B（解析：关注农村发展需求并研发农业生产工具，体现了结合社会实践开展创新，A、C、D均为脱离实践或守旧的做法，故选B。） 8. B（解析：联想思维能为创新思维提供多种路径，帮助实现思维跨越，推动从不同角度思考问题，③是错误表述，故选B。） 9. A（解析：“大众创业、万众创新”的核心是鼓励人们运用创新思维结合实践开拓创新，B、C、D均不符合其核心要求，故选A。） （三）主观题 1. ① 体现创新思维立足社会实践，解决实践问题。某县针对农产品销路窄的问题，运用发散思维和聚合思维找到最优销售方案，解决了农产品滞销的实践难题；大学生团队关注老年人智能设备使用难的问题，开发适老化产品，回应了实践中的需求。 ② 体现创新思维方法在实践中的协同运用。某县结合乡村振兴实践，综合运用发散思维和聚合思维，先拓展思路再筛选方案；文化创意团队运用联想思维，将传统戏曲与现代动漫结合，实现了文化传承与创新的统一。 ③ 体现社会实践检验和完善创新成果。大学生团队开发的适老化智能终端通过社会实践检验不断优化功能，确保创新成果符合实践需求，体现了实践对创新成果的检验作用。 ④ 体现创新成果推动社会实践发展。文化创意团队打造的非遗动漫剧集，既传承了传统文化，又拓展了文化传播路径，推动了文化实践的发展。 2. ① 结合社会实践开拓创新，有利于推动乡村振兴。设立“乡村创新驿站”，引导科技人员结合农业生产实践开展技术创新，能解决农业生产中的实际问题，提升农业发展质量，助力乡村振兴。 ② 有利于促进科技成果转化。完善“产学研用”一体化创新机制，推动创新成果从实验室走向生产一线，能让创新成果更好地服务于生产实践，提高科技对经济发展的贡献率。 ③ 有利于培养创新人才。开设“创新实践课程”，组织学生深入实践调研，能培养学生的创新思维和实践能力，为创新驱动发展提供人才支撑。 ④ 有利于提升企业竞争力。鼓励企业建立“用户需求导向”的创新模式，结合市场实践开发新产品、新服务，能让企业更好地适应市场需求，提升核心竞争力。 ⑤ 有利于推动国家高质量发展。结合社会实践开拓创新，能解决发展中的各类实际问题，激发全社会创新活力，为国家高质量发展提供强大动力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $