《我国古代建筑艺术》（教学设计）-2025-2026学年人教版（2012）美术六年级下册

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教学内容分析

（1）本节课的主要教学内容是我国古代建筑艺术。

（2）本节课主要介绍了我国古代建筑的外观造型（屋顶、屋身、台基）、建筑结构（木，包括立柱、横梁、斗拱）、群体布局（以院子为中心、中轴线、对称）、装饰色彩（绘画、雕刻、书法）以及建筑类别（宫殿、坛庙、塔、寺庙、民居）等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够了解我国古代建筑的独特魅力，从外观、结构、布局、装饰、类别等多个角度欣赏祖国古代的建筑艺术，感受我国悠久的历史文化和民族自豪感，培养对祖国建筑的热爱之情，同时提高学生的艺术欣赏能力和审美水平。

教学目标

（1）文化自信：通过欣赏我国古代建筑艺术，了解我国古代建筑的辉煌成就，增强对祖国文化的自信。

（2）语言运用：引导学生用准确、生动的语言描述我国古代建筑的外观造型、建筑结构等特点，提高语言表达能力。

（3）思维能力：培养学生从不同角度观察、分析我国古代建筑的能力，如从外观、结构、布局等方面进行思考，提升思维的灵活性和深刻性。

（4）审美创造：激发学生对我国古代建筑艺术的审美感受，鼓励学生在绘画等创作中运用所学知识，展现对古代建筑艺术的创意表达。

教学方法

讲授法、欣赏法

教学重点及难点

（1）从外观、结构、布局、装饰、类别等多个角度欣赏祖国古代建筑艺术，培养学生的综合欣赏能力。

（2）理解我国古代建筑艺术背后所蕴含的民族文化和历史价值，激发学生的民族自豪感。

（3）掌握不同古代建筑类别的特点，能够准确进行分类和描述。

教学过程

师生活动设计

二次备课

一、组织教学

（在上课前，教师提前抵达教室，将教学用具精心摆放整齐，满怀期待地等待着学生们踏入教室。学生们陆陆续续进入教室后，教师用那如春风拂面般亲切的语言与学生们打招呼，温馨提醒学生们准备好学习用品，随后正式开始上课。）

二、讲授新课

（一）导入

（教师缓缓展示一系列古代建筑的图片，如故宫那庄严肃穆的建筑群、长城那蜿蜒起伏的雄伟身姿、赵州桥那古朴典雅的独特模样等，引导学生们仔细观察这些建筑的外观特点，比如屋顶的独特形状，有的是陡峭的庑殿顶，有的是灵动的歇山顶，还有那精巧的攒尖顶等，以及建筑

整体的色彩搭配，有的以红为主色调，显得热烈庄重，有的以黄为基调，彰显皇家威严等。）

古代建筑图片、庄严肃穆的建筑群、蜿蜒起伏的雄伟身姿、古朴典雅的独特模样、屋顶的独特形状、陡峭的庑殿顶、灵动的歇山顶、精巧的攒尖顶、色彩搭配、以红为主色调、以黄为基调

（师：同学们，瞧这些图片，你们能发现这些建筑有什么独特的地方吗？（生：它们的屋顶形状各异，色彩也很鲜艳呢。）非常棒，这些建筑的屋顶确实是它们外观造型中非常重要的部分，接下来我们就一起深入探究我国古代建筑那令人惊叹的外观造型吧。）

（二）新授

1、这些都被称作 “建筑”。（板书：建筑）

建筑

（师：同学们，我们平日里所见到的这些高大巍峨的建筑物就是建筑啦。那大家再仔细看看这古代建筑和我们现代的建筑有哪些不同之处呢？（生：古代建筑的屋顶更加华丽，颜色也比现代建筑更鲜艳呢。）嗯，同学们观察得很细致，那我们就一起来深入探究这些不同之处具体都体现在哪些方面吧。）

2、（揭示课题）板书：（完整课题 “我国古代建筑艺术”）