精品解析：广西壮族自治区崇左市扶绥县昌平乡初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

七年级历史上册素养达标训练测试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A. 君权强化 B. 经济活跃 C. 民族交融 D. 文学繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“着汉服的北魏文官俑”可知，体现北魏服饰受汉族影响；“孝文帝时铸造的铜钱”可知，反映北魏经济生活与汉族交流；“北魏墓碑上的书法”可知，展现文化艺术方面的融合。这些素材都围绕北魏时期民族间在服饰、经济、文化等领域的交流融合，体现民族交融主题，C项正确；君权强化侧重政治权力集中，经济活跃突出经济发展，文学繁荣强调文学成果，均不符合素材内涵，排除ABD项。故选C项。 2. 商、周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，制作工艺高超，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器图片中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器。（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎是现存的先秦时期最重的青铜铸件，铸造年代约在商代晚期，反映了殷商青铜冶铸业的技术水平，是商周青铜器的代表作，也是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，A项正确；地动仪是中国东汉时期的科学家张衡创造的传世杰作，排除B项；四羊方尊是中国现存商代青铜器中最大的方尊，排除C项；《散氏盘》是西周晚期的一件青铜器，因铭文中的“散氏”二字而得名，排除D项。故选A项。 3. 良渚古城遗址距今约5300—4300年，由统治者修筑的宫殿区、内城区和外城组成，考古还发现祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这表明当时（ ） A. 已经出现早期国家 B. 黄河流域步入文明社会 C. 开始步入农耕文明 D. 中华文明发展多元一体 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“由统治者修筑的宫殿区、内城区和外城组成”“象征军事指挥权的玉钺”可知，这个时期已经出现了属于国家的宫殿和军队，A项正确；黄河流域进入文明社会在材料中没有体现，排除B项；原始农耕在材料中没有涉及，排除C项；材料内容没有关于中华文明发展多元一体的表述，排除D项。故选A项。 4. 阅读如图可知，其内容反映了（ ） A. 粮食产量越来越高 B. 统治者提倡勤俭治国 C. 社会矛盾渐渐平息 D. 统治者减轻农民负担 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，读图可知，田赋越来越低，说明统治者减轻农民负担，D项正确；图中无法看出粮食产量的变化，排除A项；田赋越来越低，说明统治者减轻农民负担，与统治者提倡勤俭治国无关，排除B项；田赋越来越低，说明统治者减轻农民负担，不能体现出社会矛盾渐渐平息，排除C项。故选D项。 5. 下图是某历史兴趣小组同学研学春秋战国社会变革的示意图，其中（1）处最恰当的是（ ） A. 诸侯争霸兼并不断 B. 铁器牛耕土地私有 C. 私学兴起人才辈出 D. 地主阶层壮大崛起 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，材料体现的是春秋战国时期的政治、思想和民族交融，而这一切的根源是生产力的发展，导致奴隶社会的经济基础井田制瓦解，封建社会经济基础土地私有制确立，铁器牛耕、土地私有推动了生产力的发展，B项正确；诸侯争霸、私学兴起、地主阶层均属于上层建筑范畴，都是由经济基础决定的，排除ACD项。故选B项。 6. 毛泽东在《后汉书光武帝纪》批注中称东汉光武帝刘秀是“历史上最有学问，最会用人，最会打仗的皇帝”。该皇帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú），罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲（juān）除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是 A. 释放奴婢，缓和矛盾 B. 监督官吏，惩处贪官 C. 合并郡县，裁减官员 D. 废除酷法，减轻刑罚 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干东汉光武帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú），罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲（juān）除此法，同之内郡。”，可知，光武帝刘秀颁布诏书，以为今边郡盗谷五十斛即定为死罪，是开酷吏妄杀之路，故宣布废除此法，与内地郡国相同。因此，这道诏令所反映的统治措施是废除酷法，减轻刑罚，D符合题意；ABC均与题干材料无关，排除；故选D。 7. 我国历史上第一次农民大起义——陈胜、吴广起义，爆发于安徽境内。小明要去寻访历史遗迹，他应去的地点是（ ） A. 渔阳 B. 巨鹿 C. 咸阳 D. 大泽乡 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，D项正确；陈胜、吴广被征发去渔阳戍守长城，排除A项；项羽在巨鹿以少胜多，将秦军的主力歼灭，与陈胜、吴广起义无关，排除B项；秦朝的都城在咸阳，陈胜、吴广起义并未占领咸阳，排除C项。故选D项。 8. 晋惠帝时期，发生了一场宗王叛乱，之后，“魏晋以来积蓄，扫地无遗”。这场叛乱（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，这场叛乱指的是八王之乱，B项正确；七国之乱是西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除A项，黄巢起义是唐末民变，排除C项；安史之乱是唐玄宗时期的叛乱，排除D项。故选B项。 9. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些史实的共同作用是（ ） A. 沟通了欧亚陆上交通 B. 加强了对西域的管理 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加速了西汉走向灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域”并结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权；73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。123年，东汉改西域都护府为西域长史府继续行使管理西域的职权，因此可得出这些史实的共同作用是加强了对西域的管理，B项正确；丝绸之路沟通了欧亚陆上交通，与题意不符，排除A项；汉武帝时期开辟了丝绸之路，与题意不符，排除C项；政治腐败、土地兼并、农民起义等因素加速了西汉走向灭亡，与题意不符，排除D项。故选B项。 10. “在《拾遗记》中记载“轩辕变乘桴以造舟楫。”，“《国语·鲁语上》记载神农能殖百谷百蔬。”“《史记·补三皇本纪》中神农始尝百草，始有医药。”这些传说（ ） A. 与考古发掘完全一样 B. 包含一定的历史信息 C. 反映了阶级的出现 D. 都是虚构不可信的内容 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，传说通常指关于历史人物、事件或地方的流传久远的故事。这些故事往往带有神话色彩，反映了人类对自然、历史和文化的理解。传说的起源往往与特定的文化、社会和历史背景紧密相关，它们随着岁月的流逝而流传下来，成为了连接过去和现在的重要纽带。传说当中“轩辕造舟楫”“神农种植五谷和蔬菜”“神农尝百草”，这在一定程度上反映了当时社会的发展水平，包含一定的历史信息，B项正确；传说毕竟带有想象、夸张的成分，不能说完全是真实的历史，而考古发掘与历史传说、历史文献中的记载相互印证，为历史探究提供真实的资料，排除A项；题干材料不能体现“阶级的出现”，排除C项；传说往往带有神话色彩，但在一定程度上反映了历史的真实，不能说传说完全是虚构的东西，排除D项。故选B项。 11. 孔子说：“人人都可以接受教育”，他的弟子中有贵族阶层的孟懿子，也有平民家庭的颜回。据此可知，孔子的教育主张是（ ） A. 民贵君轻 B. 崇尚自然 C. 克己复礼 D. 有教无类 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子说：‘人人都可以接受教育’，他的弟子中有贵族阶层的孟懿子，也有平民家庭的颜回”并结合所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，D项正确；民贵君轻是孟子的思想主张，排除A项；崇尚自然是道家的观点，排除B项；克己复礼虽然是孔子的观点，但与题干反映的教育主张不符，排除C项。故选D项。 12. “阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 郾城之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“阿坚”“谢公”“4世纪”“以少胜多”，结合所学可知，“阿坚”指的是前秦君主苻坚，“谢公”指的是东晋一方的总指挥谢安，这场以少胜多的战役是发生在383年的淝水之战，C项正确；巨鹿之战发生在公元前3世纪，官渡之战发生在公元200年，郾城之战发生在1139年，均与“4世纪”时间不符，排除ABD三项。故选C项。 13. 内丘扁鹊祭祀被列入首批河北省非物质文化遗产名录。内丘是扁鹊行医圣地、生前封地和逝后葬地，祭祀扁鹊规模最大的祭祀地、扁鹊文化发祥地。扁鹊在历史上的贡献是（ ） A. 总结出中医“四诊法” B. 编纂出《黄帝内经》 C. 著有《论语》一书 D. 主持修建都江堰 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“扁鹊”及所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，总结出“望、闻、问、切”的中医“四诊法”，A项正确；《黄帝内经》成书于战国至秦汉时期，并非扁鹊所著，排除B项；《论语》是记录孔子言行的著作，排除C项；都江堰是战国时期李冰主持修建的水利工程，与扁鹊无关，排除D项。故选A项。 14. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是（　　） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查淝水之战。根据所学知识可知，题干描述的是前秦和东晋之间的淝水之战，淝水之战发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（现今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。ABD不符合题意，C符合题意，故选C． 考点：人教新课标七年级上册·江南地区的开发·淝水之战 15. 闽南语起源于黄河、洛水流域，因此闽南话又称河洛话。今天的闽南话还神奇般地保留着大量隋唐以前中原古汉语的面目，堪称古汉语的“活化石”。这可用来研究（ ） A. 秦始皇统一文字 B. 丝绸之路的开通 C. 两晋时人口南迁 D. 海外贸易的发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“闽南语起源于黄河、洛水流域，因此闽南话又称河洛话。今天的闽南话还神奇般地保留着大量隋唐以前中原古汉语的面目……”可知，闽南语起源于中原地区，且至今保留着大量隋唐以前中原古汉语的面目，堪称古汉语的“活化石”。结合所学可知，两晋时期，由于北方战乱，中原人口大量迁往南方闽浙地区，形成古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，促进了南北文化风俗的融合，C项符合题意，C项正确；材料强调的是“语言”，而非文字，排除A项；丝绸之路促进了中外文化的交流，而材料与外来文化无关，排除B项；材料未涉及海外贸易的发展，排除D项。故选C项。 16. 孔子反对苛政，提出“为政以德”的思想；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。上述思想都（ ） A. 体现了君主专制 B. 主张缓和阶级矛盾 C. 强调了尊卑等级 D. 被统治者积极采纳 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“孔子反对苛政，提出“为政以德”思想；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。”，结合不同学派提出的政治思想都体现了统治者要以仁对待百姓，注重民本思想，主张缓和阶级矛盾，B项正确；题干体现了为政以德、民贵君轻等缓和阶级矛盾的思想，没有体现君主专制，法家主张君主专制，排除A项；题干体现的信息是为政以德和仁政，民贵君轻等缓和百姓和统治者矛盾的思想，没有体现尊卑等级，排除C项；题干没有涉及统治者是否采纳这些主张，无法得出被统治者积极采纳的结论，排除D项。故选B项。 17. 2024年是农历龙年。下面是汉字“龙”演变的部分历程，据此可知（ ） A. 象形是汉字唯一造字方式 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变趋势由简到繁 D. 早期汉字缺乏使用价值 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“汉字‘龙’演变的部分历程”和所学知识可知，我国目前已知的最早的成熟的文字是发现于商代的甲骨文，题干汉字“龙”的演变，由甲骨文到楷书，反映了汉字的发展是一脉相承的，B项正确；象形并不是汉字唯一的造字方式，汉字的造字方式除了象形，还有指事、会意、形声、转注、假借等，排除A项；从题干可知，汉字的演变趋势是由繁到简，排除C项；早期汉字既可以用来记录当时的信息，具有使用价值，又对研究汉字的起源与发展具有重大的价值，排除D项。故选B项。 18. 商鞅由卫入秦后向秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这体现了商鞅（ ） A. 勇于变革的精神 B. 遵循礼治的精神 C. 取信于民的精神 D. 执法如山的精神 【答案】A 【解析】 【详解】“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”大意是说治理国家不要总是遵循同一个指导思想，要使国家发展繁荣就不能墨守成规，所以商汤和周武王不遵循古代的法度而称王天下，夏桀和商纣不改变礼仪而走向灭亡，反对古法而求变革的人，不能去否定他，因循古法不知变通的人，不值得称道，因此商鞅这番话的核心观点是与时俱进、勇于变革，A项正确；题干的主旨是治理国家不能墨守成规，而要与时俱进、勇于变革，没有体现遵循礼治或取信于民或执法如山，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，第19题11分，第20题12分，第21题16分，共39分。） 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：武王追思先圣王，乃褒土封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜…… ——《史记·周本纪》 材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料三：周公教导成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不纳贡。” ——《中国通史》 材料四：曲王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至。 ——《史记·周本纪》 （1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？周王分封给诸侯的是什么？ （2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？ （3）结合上述材料和所学知识回答，西周分封制的主要作用有哪些？ 【答案】（1）宗亲、功臣等。土地和人民。 （2）定期朝见周王，向周王进献贡物，服从周王调兵。 （3）稳定周初的政治形势，巩固疆土，稳定政局，扩大统治范围等。 【解析】 【小问1详解】 从“于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜……”可知，西周分封制的主要对象有宗亲、功臣等。根据所学知识可知，周王分封给诸侯的主要是土地和人民。 【小问2详解】 从“诸侯朝于天子”“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡”“有寇至则举烽火。诸侯悉至”可知，当时受封的诸侯对周王主要尽的义务有定期朝见周王、向周王进献贡物、服从周王调兵等。 【小问3详解】 结合所给材料及所学知识可知，西周的分封制，稳定了周初的政治形势，巩固了疆土，稳定了政局，扩大了周王的统治范围。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，残贼天下（注：想到贼一样残害天下百姓），……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也（坏：大乱，人民起义）。” ——《汉书·贾山传》 （1）依据材料一归纳，秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？这些措施对国家发展什么重要意义？ （2）依据材料二概括，汉代人“批评”秦始皇的理由是？ （3）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？ 【答案】（1）措施：统一度量衡，统一车辆形制，统一文字．作用：有利于巩固国家统一，有利于各地经济文化的交流和发展。 （2）严刑峻法、滥用民力、专制暴虐。 （3）评价历史人物，应结合时代背景，坚持一分为二的观点，以评价秦始皇为例：一方面，他统一了中国，创立了君主专制中央集权制度，为统一的多民族国家的发展作出了重要的贡献．另一方面，他推行暴政，激化了社会矛盾，导致了秦朝灭亡。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文”可知秦始皇为了巩固统一采取了统一度量衡，统一车辆形制，统一文字的措施； 意义：根据所学知识，秦始皇巩固统一的措施有利于巩固国家统一，有利于各地经济文化的交流和发展。 【小问2详解】 理由：根据材料“秦王贪婪暴虐，残贼天下，劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也”可知理由，秦始皇实行严刑峻法、滥用民力、专制暴虐。 【小问3详解】 评价：根据所学知识，评价历史人物要结合时代背景，坚持一分为二的观点。例如：评价秦始皇，一方面，他统一了中国，创立了君主专制中央集权制度，为统一的多民族国家的发展作出了重要的贡献．另一方面，他推行暴政，激化了社会矛盾，导致了秦朝灭亡。 21. 阅读材料，回答问题 材料一 秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人……为修建这些宫殿，花费了许多民脂民膏，还需要征调许多百姓从各地运来最好的石料和木材，甚至有的地方树木都被砍光了……另外为其修建陵寝的百姓有的被活活累死，工匠的结局也很悲惨。 材料二 汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，汉文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，已感到惭愧，为什么还要建造露台呢？” 材料三 到这个时期（西汉前期），国家的粮仓丰盈，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。 （1）对比材料一和材料二，指出秦朝统治者和汉文帝做法的不同之处。 （2）材料二的描述与汉初的什么统治政策有关？结合所学知识，分析该政策的积极影响。 （3）材料三反映的情况在历史上被称为什么？ （4）据以上材料，分析秦亡汉兴的原因。 【答案】（1）秦朝的统治者奢侈腐化，汉文帝注意节俭。 （2）政策：休养生息政策。影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，出现“文景之治”的局面。 （3）“文景之治”的局面。 （4）秦朝统治者对人民实施暴政；而汉朝统治者以此为鉴，轻徭薄赋，减轻对人民的剥削，主张节俭，注重发展农业生产。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五百步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了”可得出，秦朝的统治者奢侈腐化；根据材料“汉文帝非常注意节俭，并以身作则”可得出，汉文帝注意节俭。 【小问2详解】 根据材料“汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙”结合所学知识可得出，这与汉初的休养生息政策有关；这一政策使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，出现“文景之治”的局面。 【小问3详解】 根据所学知识可知，汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来，到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，得出材料三反映的情况在历史上被称为“文景之治”的局面。 【小问4详解】 综合上述分析可得出，秦亡的原因是秦朝统治者对人民实施暴政；汉兴的原因是汉朝统治者以此为鉴，轻徭薄赋，减轻对人民的剥削，主张节俭，注重发展农业生产。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史上册素养达标训练测试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） A. 君权强化 B. 经济活跃 C. 民族交融 D. 文学繁荣 2. 商、周时期青铜器不仅种类丰富，数量众多，制作工艺高超，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器图片中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器。（ ） A. B. C. D. 3. 良渚古城遗址距今约5300—4300年，由统治者修筑宫殿区、内城区和外城组成，考古还发现祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这表明当时（ ） A. 已经出现早期国家 B. 黄河流域步入文明社会 C. 开始步入农耕文明 D. 中华文明发展多元一体 4. 阅读如图可知，其内容反映了（ ） A. 粮食产量越来越高 B. 统治者提倡勤俭治国 C. 社会矛盾渐渐平息 D. 统治者减轻农民负担 5. 下图是某历史兴趣小组同学研学春秋战国社会变革的示意图，其中（1）处最恰当的是（ ） A. 诸侯争霸兼并不断 B. 铁器牛耕土地私有 C. 私学兴起人才辈出 D. 地主阶层壮大崛起 6. 毛泽东在《后汉书光武帝纪》批注中称东汉光武帝刘秀是“历史上最有学问，最会用人，最会打仗的皇帝”。该皇帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú），罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲（juān）除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是 A. 释放奴婢，缓和矛盾 B. 监督官吏，惩处贪官 C. 合并郡县，裁减官员 D. 废除酷法，减轻刑罚 7. 我国历史上第一次农民大起义——陈胜、吴广起义，爆发于安徽境内。小明要去寻访历史遗迹，他应去的地点是（ ） A. 渔阳 B. 巨鹿 C. 咸阳 D. 大泽乡 8. 晋惠帝时期，发生了一场宗王叛乱，之后，“魏晋以来积蓄，扫地无遗”。这场叛乱是（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 9. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些史实的共同作用是（ ） A. 沟通了欧亚陆上交通 B. 加强了对西域的管理 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加速了西汉走向灭亡 10. “在《拾遗记》中记载“轩辕变乘桴以造舟楫。”，“《国语·鲁语上》记载神农能殖百谷百蔬。”“《史记·补三皇本纪》中神农始尝百草，始有医药。”这些传说（ ） A. 与考古发掘完全一样 B. 包含一定的历史信息 C. 反映了阶级的出现 D. 都是虚构不可信的内容 11. 孔子说：“人人都可以接受教育”，他的弟子中有贵族阶层的孟懿子，也有平民家庭的颜回。据此可知，孔子的教育主张是（ ） A. 民贵君轻 B. 崇尚自然 C. 克己复礼 D. 有教无类 12. “阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役的描述。这次战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 郾城之战 13. 内丘扁鹊祭祀被列入首批河北省非物质文化遗产名录。内丘是扁鹊行医圣地、生前封地和逝后葬地，祭祀扁鹊规模最大的祭祀地、扁鹊文化发祥地。扁鹊在历史上的贡献是（ ） A. 总结出中医“四诊法” B. 编纂出《黄帝内经》 C. 著有《论语》一书 D. 主持修建都江堰 14. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是（　　） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 15. 闽南语起源于黄河、洛水流域，因此闽南话又称河洛话。今天的闽南话还神奇般地保留着大量隋唐以前中原古汉语的面目，堪称古汉语的“活化石”。这可用来研究（ ） A. 秦始皇统一文字 B. 丝绸之路的开通 C. 两晋时人口南迁 D. 海外贸易的发展 16. 孔子反对苛政，提出“为政以德”的思想；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。上述思想都（ ） A. 体现了君主专制 B. 主张缓和阶级矛盾 C. 强调了尊卑等级 D. 被统治者积极采纳 17. 2024年是农历龙年。下面是汉字“龙”演变部分历程，据此可知（ ） A. 象形是汉字唯一造字方式 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变趋势由简到繁 D. 早期汉字缺乏使用价值 18. 商鞅由卫入秦后向秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这体现了商鞅（ ） A. 勇于变革的精神 B. 遵循礼治的精神 C. 取信于民的精神 D. 执法如山的精神 二、非选择题（本大题共3小题，第19题11分，第20题12分，第21题16分，共39分。） 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：武王追思先圣王，乃褒土封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜…… ——《史记·周本纪》 材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料三：周公教导成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不纳贡。” ——《中国通史》 材料四：曲王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至。 ——《史记·周本纪》 （1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？周王分封给诸侯的是什么？ （2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？ （3）结合上述材料和所学知识回答，西周分封制主要作用有哪些？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，残贼天下（注：想到贼一样残害天下百姓），……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也（坏：大乱，人民起义）。” ——《汉书·贾山传》 （1）依据材料一归纳，秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？这些措施对国家的发展什么重要意义？ （2）依据材料二概括，汉代人“批评”秦始皇的理由是？ （3）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？ 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人……为修建这些宫殿，花费了许多民脂民膏，还需要征调许多百姓从各地运来最好的石料和木材，甚至有的地方树木都被砍光了……另外为其修建陵寝的百姓有的被活活累死，工匠的结局也很悲惨。 材料二 汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，汉文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，已感到惭愧，为什么还要建造露台呢？” 材料三 到这个时期（西汉前期），国家的粮仓丰盈，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。 （1）对比材料一和材料二，指出秦朝统治者和汉文帝做法的不同之处。 （2）材料二的描述与汉初的什么统治政策有关？结合所学知识，分析该政策的积极影响。 （3）材料三反映的情况在历史上被称为什么？ （4）据以上材料，分析秦亡汉兴原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $