3.1 网络改变世界 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“网络改变世界”，核心阐述网络对日常生活、人际交往及社会发展的积极影响。课堂导入以杭州亚运会智慧场馆案例切入，通过子议题探究（便捷生活、促进交往、赋能社会）的议学情境与问题链，结合知识总结和练习，构建从现象到本质的学习支架。 课件亮点在于以真实案例（如浙江智慧农业、“一网通办”）为载体，融合政治认同（增强科技成就认同感）与责任意识（合理用网责任）。采用议学探究模式，学生通过情境分析深化认知，教师可借助结构化设计提升教学效率。

网络改变世界 01 学习目标 学习目标 政治认同：通过了解网络对生活、社会发展的积极影响，理解信息技术进步与国家发展的关系，增强对我国科技创新成就的认同感。 责任意识：通过分析网络在推动社会进步中的作用，明确合理利用网络、参与网络建设的责任，养成关心社会发展、主动融入智慧社会的意识。 02 课堂导入 当亚运盛会遇上互联网科技，这如何体现网络对生活与社会发展的深远影响？ 思考： 2024年9月，杭州亚运会智慧场馆全面启用“云上直播”和“VR观赛”技术，全球观众通过网络即可身临其境观看赛事，享受沉浸式视听体验。同时，运动员村采用智能机器人、无人配送车和人脸识别系统，实现高效便捷的服务管理，展现了数字技术如何深度融入大型国际赛事。 材料： 课堂导入 03 探究新知 探究新知 总议题：走进智慧生活，感受网络力量 子议题一：便捷生活，网络如何改变日常 子议题二：连接你我，网络怎样促进交往 子议题三：赋能社会，网络如何推动发展 04 子议题一：便捷生活，网络如何改变日常 1. 李女士的生活发生了哪些变化？这得益于什么？ 2. 网络给我们的日常生活带来了哪些便利？ 议学问题 2024年春节前夕，北京市民李女士通过“京通”小程序在线办理了医保报销、社保查询和公共图书馆电子借阅证，足不出户完成多项事务。她还在家中通过“云展览”参观了故宫博物院最新特展，用手机观看了国家大剧院线上直播的新年音乐会。这些过去需要奔波往返的服务，如今动动手指就能实现。 议学情境 子议题一：便捷生活，网络如何改变日常 议学提示 1. 李女士无需出门即可办理多项事务，享受高品质文化服务，生活更加高效便捷。这得益于互联网技术的发展和智慧服务平台的普及。 2. 网络让我们可以远程办理缴费、银行业务、文化体验等事务，节约时间与成本，提升生活质量。如数字图书馆、“云端博物馆”、线上演唱会等，让丰富资源触手可及。 知识总结 网络让生活更便利美好的表现 1. 借助网络，人们可以便捷解决生活中许多问题，节约成本，提高效率。 2. 网络使生活更加丰富、便利和美好，如办理生活缴费、转账汇款、享受数字文化服务等。 05 子议题二：连接你我，网络怎样促进交往 1. 张晨是如何与外国同学交流的？网络起到了什么作用？ 2. 网络对人际交往有哪些积极影响？ 议学问题 2024年3月，深圳中学生张晨参加了一场由联合国儿童基金会支持的“全球青少年气候行动对话”线上交流活动。他与来自肯尼亚、巴西、芬兰的同龄人通过视频会议平台分享环保实践经历。尽管相隔万里，但实时翻译、高清画面和互动聊天功能让他们如同面对面交流，建立了跨国友谊。 议学情境 子议题二：连接你我，网络怎样促进交往 议学提示 1. 张晨借助网络平台跨越地理限制，与不同国家的同学实时互动。网络提供了便捷的沟通渠道和技术支持，如视频会议、即时翻译等。 2. 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。我们可以随时随地与世界各地的人交流互动，真正实现“地球村”的愿景。 知识总结 网络促进人际交往的表现 1. 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 2. 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村。 06 子议题三：赋能社会，网络如何推动发展 子议题三：赋能社会，网络如何推动发展 议学情境 2024年5月，浙江桐乡 launched “智慧农业一张图”系统，利用物联网、大数据和5G技术监测农田土壤湿度、气温和作物生长情况。农民通过手机APP实时掌握信息，精准灌溉施肥。该系统帮助当地水稻亩产提升12%，并被纳入全国数字乡村建设典型案例。同时，浙江省政务服务已实现98%事项“一网通办”，群众办事平均节省时间60%以上。 议学问题 1. 智慧农业和“一网通办”体现了网络在哪些领域的应用？ 2. 网络对生产方式和社会治理有何推动作用？ 议学提示 1. 智慧农业体现网络在农业生产中的应用，“一网通办”体现其在政府服务中的应用。两者都依托信息技术提升效率与管理水平。 2. 网络推动生产方式变革，促进人才、资金、技术等要素流动，催生新业态，助力产业升级；同时改进社会治理，推动公共服务智能化，畅通公众参与渠道，保障知情权、参与权、表达权和监督权。 知识总结 网络推动社会发展的作用 1. 网络推动生产方式深刻变革：促进人才、资金、技术、物资流动，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。 2. 网络改进社会治理方式：推动信息互联互通，完善智能化公共服务，畅通人们参与社会治理的渠道，保障知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治进步。 07 课堂练习 课堂练习 【题文】人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。活动首次推出智能语音留言功能,智能语音交互功能能够将群众口语化表达自动转化为规范文本,有效降低建言门槛。这有利于（     ） ①畅通人们参与社会治理的渠道 ②进一步保障人们的参与权、表达权 ③推动生产方式的深刻变革,提升经济发展水平 ④完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 课堂练习 【题文】在数字化的浪潮中，重庆高新区西永街道开发上线了“AI网格员”，24小时在社区微信群，解答群众的在线提问。不仅如此，重庆这座昔日工业门类齐全的重工业城市还借助互联网实现了向高科技产业的华丽转身，彰显了“数字重庆”的魅力。材料说明网络（     ） ①催生的新业态已经取代传统业态        ②能够推动生产方式的深刻变革 ③能畅通人们参与社会治理的渠道        ④是人们表达自身诉求的唯一平台 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 课堂练习 【题文】2025年，某市全面升级“城市大脑”公众参与平台。市民不仅可以随时拍照举报违章停车、市政设施损坏，还能对城市规划草案提出建议，并在线报名参与周末的公园环境保护、社区助老等志愿服务活动。这一数字化平台的广泛运用（     ） ①是网络赋能社会治理智能化、精细化的具体体现 ②为市民践行谦让、分享、帮助他人等亲社会行为提供了新渠道 ③意味着所有城市问题都必须且只能通过线上平台解决 ④有效保障和拓宽了公民参与公共事务、行使监督权的途径 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 08 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 $