专题六 并列句和状语从句(知识必备)-2026年高考英语艺术生文化课考前100天

一般现在时，且根据句意“19到25之间的BMI(体重指数)被 认为是健康值”可知，BMI与consider之间为被动关系，故用 一般现在时的被动语态。故填is considered.。 l8.was built解析：考查动词的时态和语态。分析句子结构可 知，空处在句中作谓语，与主语t构成动宾关系，故用被动语 态；且根据originally可知，此处描述的是过去的情况，故用 一般过去时。故填was built。. l9.touched解析：考查动词的时态。根据句子结构可知，the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess 是对探测器名称的解释，可以看作是插入成分，故可判断出 空处是谓语动词。再根据句中的时间状语last week可 知，此处用一般过去时。touch down“降落，着陆”。故填 touched 专题五非谓语动词 【感悟真题悟考向】 L.to present解析：考查非谓语动词。hope to do sth.为固定搭 配，动词不定式作宾语，表示“希望做某事”。故填to present。. 2.to discover解析：考查非谓语动词。the chance to do sth,是 固定搭配，表示“做某事的机会”。此处指“（过去）没有机会发 现阳光的神奇之处”。故填to discover。 3.left解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处为非 谓语动词。逻辑主语a sheet or shirt与leave之间是被动关 系，故用过去分词left作后置定语，表被动，相当于which is left。故填left. 4.to give解析：考查非谓语动词。此处作目的状语，应用动词 不定式。故填to give。 5.recognized解析：考查非谓语动词。空处在句中作定语，修 饰名词home,且与home之间是逻辑上的动宾关系。故填过 去分词recognized。 6.to be lifted解析：考查非谓语动词。空前的them指代上文 的xiaolongbao,此处表示“小笼包被从蒸笼里拿出来”。them 与lift是逻辑上的动宾关系，此处构成allow sth.to be done 结构，意为“允许某事被做”。故填to be lifted。 7.wanting解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处 考查“leave sb.doing sth.”结构，表示“使我想着下次多 吃点”。故填wanting。. 8.visiting解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处作 前置定语，修饰空后的“Chinese zookeepers”,visit与Chinese zookeepers之间为逻辑上的主谓关系，此处意为“来访的中国 动物园管理员”。故填visiting。 9.built解析：考查非谓语动词。此处为with的复合结构。 system of ring roads与build之间是逻辑上的动宾关系，应用 过去分词。故填built。 l0.Having visited解析：考查非谓语动词。结合句意及句中的 状语“over the last 10 years'”可知，visit所表示的动作已经发生多 次，且发生在谓语动词所表示的动作之前。故填aving visited。 ll.recording解析：考查非谓语动词。此处考查“spend some time(in)doing sth.”结构。故填recording。 l2.to teach解析：考查非谓语动词。空处与后面的“or to pass'” 是并列关系。此处应用不定式作目的状语。故填to teach。 l3.borrowing解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知， begins是句子的谓语动词，空处为非谓语，与逻辑主语her fable之间是主谓关系。故填现在分词borrowing。 l4.intended解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，is是 句子的谓语动词，空处为非谓语作后置定语。be intended for 是固定用法。故填过去分词intended。 l5.to journey解析：考查非谓语动词。a first step to do sth.为 固定搭配，意为“做某事的第一步”。所给词journey在句中 作动词，意为“旅行”。故填to journey。 l6.held解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句已有 谓语动词，故空处应填所给动词的非谓语动词形式。所给词 hold与其逻辑主语the Belt and Road Forum for International Cooperation之间是动宾关系。故填held。 l7.planning解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句 已有谓语动词flew,故空处应填所给词的非谓语动词形式， 且主语He和plan之间是主动关系。故填planning。 l8.shared解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处需 填非谓语动词。所给动词share与其逻辑主语future之间是 动宾关系，故应用过去分词作定语，修饰名词future。故填 shared。 l9.第一个空填To strengthen解析：考查非谓语动词。句意： 为了加强与年轻人的联系，此次活动包括在社交媒体上（进 行)的许多公众宣传活动…空处应用动词不定式作目的状 语，且空处位于句首，故填To strengthen。 第二个空填inviting解析：考查非谓语动词。分析句子结构 可知，空处应填非谓语动词，逻辑主语event与所给动词 invite之间是主动关系，故空处应填动词的-ing形式。故填 inviting。 2O.Covering解析：考查非谓语动词。逻辑主语the GPNP与 提示动词cover之间是主谓关系，所以此处应用动词的-ing 形式。空处位于句首，所填单词的首字母应大写，故填 Covering。 2l.to increase解析：考查非谓语动词。根据上下文语境可知， 该计划是要提高管理的有效性，并减少管理上的不一致。因 此空处需填动词不定式作目的状语。故填to increase。 22.changing解析：考查非谓语动词。空处与上文的pushing 并列解释说明idea。故填changing。 专题六并列句和状语从句 【感悟真题悟考向】 l.and解析：考查连词。此处连接两个并列动词adapt(适应) 和learn(学习)，需用并列连词and。故填and。 2.and解析：考查连词。空前“hear the Chinese language”和空 后“see how Tang's play was being performed”为并列结构，用 and连接。故填and。 3.but/yet解析：考查连词。根据语境可知，前后分句之间是转 折关系。故填but/yet。 4.and解析：考查连词。根据语境可知，international cooperation 和cultural exchanges之间为并列关系。故填并列连词and。 5.and解析：考查连词。空后的“leaving...”和上文中的 “protecting,,”“preserving,,”“protecting,,”之间为并列 关系，应用并列连词and连接。故填and。 6.and解析：考查连词。分析句子结构可知，空格后的动词 offers与前面的动词highlights构成并列关系。故填and。 7.and解析：考查连词。分析句子结构可知，此空前后连接两 个that引导的宾语从句，且根据语境可知，前后两个从句之间 是并列关系。故填并列连词and。 8.When/As解析：考查状语从句。这是一个主从复合句，逗号 前面是时间状语从句。句意：当他问河两岸的村民哪里能找 到那位传奇艺术家时，他们笑着指向河边。应用when或as 引导，且首字母需大写。故填When或As。 9.or解析：考查并列连词。根据句意“他们把收藏品保存在家 中直到收藏数量过大或者直到他们去世…”可知，填入表示 选择关系的并列连词。故填or。 l0.and解析：考查并列连词。根据句意“首先我把西红柿切片 并把它们放在一边”可知，cut与put是顺承关系。故填and。 11.but/yet解析：考查并列连词。根据句意“事实上，我在七岁 时开始学习功夫，但是我已经长时间没有练习了”可知，前后 是转折关系。故填but或yet。 12.but解析：考查并列连词。分析句子结构并根据句意“… 我工作不是因为我不得不工作，而是因为我想工作”可知，使 用了固定句式not.but.“不是…而是…”。故 填but。 13.and解析：考查并列连词。根据句意“…我重新考虑了一 下我的目标，决定成为一名医生”可知，两个动作之间为顺承 关系。故填and。 专题七定语从句 【感悟真题悟考向】 1.which解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导 非限制性定语从句，修饰先行词G0,并在定语从句中作主语， 指物。故填which。 2.where解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导 定语从句，修饰先行词the countryside of Zhejiang,并在定语 从句中作地，点状语，故用关系副词引导。故填where.。 3.who解析：考查定语从句。这里为定语从句的关系词，先行 词为“Tang Xianzu'”,在非限制性定语从句中担当主语，表示 人，用关系代词who引导。故填who。 4.s解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非限 制性定语从句，从句缺少宾语，且先行词是前面的整个主句， 此处表示“正如”。故填as。 5.where解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导 限制性定语从句，先行词是表示地，点的名词，关系词在从句中 作地，点状语，故填where。 6.wh0解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非 限制性定语从句，修饰先行词Cao Shengkang。该定语从句缺 少主语，且先行词指人，需用wh0来引导该定语从句。故 填who。 7.that解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导定 语从句，修饰先行词species;空处在定语从句中作主语，先行 词species前有all修饰，故只能用that来引导该定语从句。 故填that。 8.who/that解析：考查定语从句。分析句子结构可知，空处引 导定语从句，且在从句中作主语，先行词为指代人的 academics。故填who或that。 9.that/which解析：考查定语从句。根据语境和句子结构可 知，空处引导定语从句，并在定语从句中作主语，而先行词ool 为物。故填关系代词that或which。 10.where解析：分析句子结构可知，空处引导定语从句且在从 句中作地，点状语。故填where。 1l.whose解析：考查定语从句。空前后是两个独立的句子，缺 少连接词，根据后面的paintings可知，空处应该和paintings 构成所属关系。故填whose。 专题八名词性从句 【感悟真题悟考向】 1.why解析：考查表语从句。根据句意“他们还需要准备好接 受国际记者的英文采访。这就是他们需要一个英语培训师的 原因”可知，此处考查固定句型“This is why.·.”。故填why。 2.whether/if解析：考查宾语从句。就Cobb而言，她开始询问 邀请她发言的会议组织者她是否可以远程发言。空处引导宾 语从句，表示“是否”。故填whether/if。 3.What解析：考查名词性从句。分析句子成分可知，“ is so breathtaking about the experience”是主语从句，空处在 从句中作主语，意为“…的东西或事”，且位于句首。故填What。 4.what解析：考查宾语从句。分析句子结构可知，空处引导宾 语从句，作depend on的宾语，且宾语从句中缺少主语，表示 “…的（东西）”。故填what。 5.that解析：考查同位语从句。分析句子结构可知，空处引导 同位语从句，解释说明evidence的具体内容，从句中不缺少成 分且意义完整。故填that。 6.w0解析：考查宾语从句。分析句子结构可知，空处作宾语 从句的主语，联系下文中me or the female gorilla可知，此处作 者把自己和大猩猩作对比，“我不知道我和大猩猩谁更害怕”。 故填who。 7.what解析：考查表语从句。分析句子结构可知，空处引导表 语从句，并在从句中作taught的宾语。故填what。 8.where解析：考查宾语从句。分析句子结构可知，空处引导 宾语从句，且从句中缺少地，点状语。故填where。. 9.where解析：考查宾语从句。分析句子结构可知，介词to之 后为宾语从句，而宾语从句中缺少地，点状语，应用where引 导。故填where。 专题九特殊句式 【感悟真题悟考向】 l.or解析：考查连词。whether…or.…意为“是…还第二部分语法突破篇 专题六 并列句和状语从句 ◆感悟真题悟考向心 1.(2025·新课标全国Ⅱ卷)But it's amazing can sit down to rest your aching legs. how you can adapt learn in a new 7.(2021·淅江卷)In a study of33 years of environment. trends in Body Mass Index(体重指数)across 2.(2024·新课标全国Ⅱ卷)It was very exciting 200 countries,the scientists found that to hear the Chinese language see people worldwide are getting heavier how Tang's play was being performed. that most of the rise is due to gains in BMI in 3.(2023·全国乙卷)It is a distinct visual rural areas. contrast(反差)that shouldn't work, 8.(2020·全国卷Ⅲ) he asked the somehow these two very different worlds villagers on the banks of the river where he make a good combination. could find the legendary(传奇的)artist, 4.(2022·全国乙卷)The“First International they smiled and pointed down the river. Tea Day Tea Road Cooperative Initiative" 9.(2020·新高考全国I卷)They kept their issued(发布)at the ceremony calls for people collection at home until it got too big working in the tea industry to come together until they died,and then it was to promote international cooperation given to a museum. cultural exchanges. l0.(2020·全国卷I)First I cut the tomatoes 5.(2022·新高考全国I卷)The GPNP is into pieces put them aside. designed to reflect the guiding principle of 1l.(2020·全国卷Ⅱ)Actually,I started to "protecting the authenticity and integrity( learn kung fu when I was seven years old, 整性)of natural ecosystems,preserving I have long been out of practice. biological diversity,protecting ecological l2.(2019·全国卷Ⅱ)Irene said,“Idon'tsee buffer zones, leaving behind any reason to give up work.I love coming precious natural assets(资产)for future here and seeing my family and all the generations'”. friends I have made over the years.I work 6.(2021·新高考全国卷I)Though it is the not because I have to, I want to.” only unnatural thing on your way up the l3.(2019·全国卷Ⅱ)When I studied mountain, still it highlights the whole chemistry at/in high school,I reconsidered adventure offers a place where you my goal decided to be a doctor. -135 艺术生文化课考前100天英语 ◆点拨规则明技法◆ 板块一 并列句 简单句构成。在并列句中，这些简单句常由并 并列句由两个或两个以上并列而又独立的 列连词（短语）连在一起。 并列连词 用法 例句 and,not only... There the air is clean and the mountains are green. but(also).·, 表并列、顺承或递进关系 那里空气清新，千山一碧。 both..and..等 The failure was a big blow to him,but he wasn't discouraged and soon got as enthusiastic as ever. but,yet,whereas等 表转折关系 这次失败对他是个很大的打击，但他并没有气馁，很快便像以 前一样充满热情。 or,either...or..., 表选择关系 Either you must improve your work or I shall dismiss you. not..but..等 要么你改进工作，要么我就辞退你。 表因果关系(for连接的 The leaves of the trees are falling,for it's already autumn. for,so 分句一般不能放在句首) 树叶在飘落，因为秋天已经到了。 表条件或结果关系， You have to move out of the way or the truck cannot get past and,or 常用于句型“祈使句十 you. and/or+陈述句”中 你得让出路来，否则卡车无法从你身旁通过。 作并列连词，强调 I like black coffee while he prefers it with milk. while 两种情况的对比 我爱喝不加奶的咖啡，而他更喜欢喝加牛奶的。 【点睛】when可用作并列连词，相当于and at 某事，突然…)。 this/that time,意为“正在这/那时，突然…”， He was about to go out when the telephone 常用于下列句式：sb.be about to do/,going to rang. do/on the point of doing sth.when.(某人正 他正要出去时，电话铃响了。 要做某事，突然…)；sb.be doing sth. He had just finished writing a report when the when.,(某人正在做某事，突然…)； boss let him type a letter. sb.had(just)done sth.when..(某人刚做完 他刚写完一篇报告，老板就让他打一封信件。 板块二 状语从句 9大状语从句： 从句 连接词 例句 注意事项 when,while,as, DWhen I was walking along the street,I 要注意时态一致，一般情况下，在 时间状 before,after, met a friend of mine. 时间状语从句中，表示将来的动作 语从句 since,until, 2I will tell him the news the moment he 用一般现在时（不可用将来时） the moment等 comes. DWhere there is a will,there is a way. 注意不要和where引导的定语从 地点状 where,wherever 2 We are always welcome wherever 句混淆，若是定语从句，where前 语从句 we go. 必然有先行词 -136 第二部分语法突破篇 续表 从句 连接词 例句 注意事项 1You should go to school unless you are if,unless,as/so 条件状语从句和时间状语从句一 条件状 seriously ill. long as,on condition 样，当主句是将来时的时候，从句 语从句 2He will certainly pass the exam next that,in case等 要用一般现在时 term if he works hard at his lessons. ①because语气最强，用来说明人 们所不知道的原因，回答why提 DHe didn't go to school because he 出的问题；since次之，as最弱； 原因状 because,since,as, was ill. ②as引导的从句往往放在主句前 语从句 for,now (that) 2As he is a League member,he takes the 面，用来说明比较明显的原因；for lead in everything in his class. 用作连词时，往往表示一种附带的 解释、说明或推理 although,though, DAlthough he is a child,he knows a lot. ①当用though或although引导 as,even if/though, 2Tired as/though I was,I went on with 让步状 从句时，后面的主句不能有but: whatever,however, my work. 语从句 ②as引导的让步状语从句常把表 whoever,no matter 3I will go and attend the meeting 语、状语或动词原形提前 what/who/how however busy I am. DHe runs so fast that no one can catch up 在so.that.. 和such. with him. that..结构中，so为副词，后面 结果状 so...that..., 2It was such an interesting novel that I such...that..., 跟形容词、副词或分词，而such为 语从句 read it three times. so that 限定词，后面只能跟名词或名词性 3I got up late so that I missed the 短语 early bus. DWe should work and study as he did. asif,as though在方式状语从句 方式状 as,just as,as if, 2They talked as if they had been friends 中多指非真实的或可能性较小的 语从句 as though for years. 情况，常用虚拟语气 D He works as hard as everyone else as..,as,.., 可以用比较句型表示在一定范围 比较状 (does)in the class. not so...as, 内的最高级含义：比较级十than十 语从句 2He is taller than any other student in 比较级十than any other-十单数可数名词 our school. DShe studies hard so that/in order that so that,in order 目的状 she can enter a key university. 从句中常用may,might,can, that,for fear that, 语从句 2Take an umbrella with you in case it could,should等情态动词 in case (that) should rain. —137—