选择性必修3 专题三 推理(课时作业)-2026年高考政治艺术生文化课考前100天

件，但这并不意味着没考上理想的大学的同学，则一定没有 刻苦学习，①错误。“只有刻苦学习的同学才能考上理想的 大学”是一个必要条件假言判断。因此，没有刻苦学习的同学， 则一定不能考上理想大学；如果能考上理想的大学，则一定是刻 苦学习的同学，②③正确。“如果是刻苦学习的同学，则一定能 考上理想的大学”是充分条件假言判断，④与题意不符。 14.解析：有效信息：中国没有出现灾难性后果，所以中国没有全 盘照搬别国政治制度和发展模式→联系充分条件假言判断 所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。有 效信息：运用演绎推理的方法，分析该同学的推论→联系进 行充分条件假言推理时，如果否定了假言判断的后件，结论 就可以否定假言判断的前件。 答案：①充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是： 前件真，后件就一定真。题中论述告诉我们，中国如果全盘 照搬别国模式，就会带来灾难性后果。这是充分条件假言判 断。②进行充分条件假言推理时，如果否定了假言判断的后 件，结论就可以否定假言判断的前件。同学甲否定了假言判 断的后件，在结论中可以否定假言判断的前件，因而甲的推 理是正确的。 专题三推理 1.C解析：韩念对“谁是老师”的归纳其前提涉及老师的全部范 围，这是一种完全归纳推理，A、B、D不符合题意，C符合题意。 2.B解析：题中推理列举了所有大洲情况并作出归纳，属于完 全归纳推理、必然推理，①④特合题意，排除②③。 3.B解析：求同法是指被考察对象出现在多个场合中，而这些 场合只有一个有关因素A是共同的，因此因素A与现象a之 间构成因果联系。在世界经济复苏、乌克兰危机等不同现象 中，都有一个共同情况就是都属于不稳定因素，事关全球和平 与发展，因此中欧为动荡的世界局势提供一些稳定因素，B符 合题意。求异法是指被考察的对象在第一场合出现，第二场 合不出现，在第一场合有某一因素A,但第二场合没有这个因 素A,其他有关因素都是相同的，才能构成因素A与被考察现 象之间构成因果联系，A不符合题意。剩余法是指我们在考 察某一复杂现象产生的原因时，如果已知它的原因在某个特 定的范围内，又知道这个原因只是部分原因，因此其他原因可 能就是这一复杂现象产生的原因，C不符合题意。共变法是 指被考察对象有某些变化，有一个因素A随之发生变化，因此 两者构成因果联系，D不符合题意。 4.A解析：海鱼为正事例组，淡水鱼为负事例组。海鱼在体形、 大小、种类等方面不同，但它们的鳃片上都有一种能排盐的特 殊构造，叫“氯化物分泌细胞”组织。淡水中的鱼虽然也在体 形、大小、种类等方面不同，但它们的鳃片上都没有这种“氯化 物分泌细胞”组织。在正事例组和负事例组各自求同的基础 上求异，可得出结论：具有“氯化物分泌细胞”组织是海鱼在海 水中长期生活而其肉不咸的原因，故该例运用了求同求异并 用法，①②正确。材料未涉及共变法和剩余法，排除③④。 5.C解析：完全归纳推理其前提与结论之间具有保真关系，不 完全归纳是或然推理，A错误。材料通过盐末推断出羊皮的 主人，强调的是因果关系，没有涉及类比推理和超前思维，B、D 不符合题意。由“用杖敲打，不久就看到一些盐末出来”推断 出该羊皮属于卖盐的，可以看出李惠杖打羊皮断案运用的是 因果关系进行的推理，C符合题意。 6.C解析：类比推理是根据两个或两类研究对象在一些属性上 相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 材料中岛人以自己喜食蛇肉推出齐人也喜欢蛇肉，符合类比 推理，是从特殊到特殊的推理过程，类比推理是或然推理，C 正确。归纳推理是一种由特殊到一般的推理，不完全归纳推 理属于或然推理，完全归纳推理的前提与结论之间具有保真 关系，不属于或然推理，“运用了不完全归纳推理，从特殊到一 般，是必然推理”，“运用了完全归纳推理，从一般到一般，是或 然推理”均不符合题意且说法均有错误，排除A、B。演绎推理 是由一般到特殊的推理方法，演绎推理属于必然推理，岛人以 己度人不是演绎推理，D错误。 7.B解析：该类比推理主要说明了其在科技创新中的作用，B 正确。A仅指类比推理的逻辑属性，排除；C、D分别讲了类比 推理在论证说理中、思维创新中的作用，与题意不符，不选。 8.B解析：材料中美国某记者分析了特朗普之前的十届美国总 统的各种讲话和报告，发现其中有不少谎话，因此该记者推断 特朗普关于恢复美国经济的承诺也是谎话，它是根据对美国 总统言行的研究进行的类比推理，由于“人”的属性具有复杂 性，该推断未必为真，①④正确。这一推理前提和结论之间的 联系是偶然的，②排除。它是从个别性前提推出个别性的结 论，③排除。 9.B解析：抓住气与水的共性，把击物的声音与投石击水的纹 浪进行类比，运用的是定性而非定量类比，①④符合题意，排 除②；类比推理是或然推理，但不都是不真实的，排除③。 10.B解析：材料体现的是类比推理，类比不同于比较，类比要 在比较的基础上得出斯的结论，它是一种推理，比较是一种 简单的认识方法，不是推理，①符合题意，②错误。类比不同 于比喻，类比和比喻都以比较为基础，但是，类比是一种推理 形式，目的在于得出新知识，比喻是一种修辞手法，目的在于 生动形象地描写或说明认识对象，③符合题意，④错误。 11.解析：本题要求学生说明上述三段论推理是否正确，为什么？ “有人认为：有的人工智能存在网络安全隐患，计算机科学存 在网络安全隐患，所以，人工智能是计算机科学”，可根据三 段论推理的知识，说明该三段论中，大项是“计算机科学”，小 项是“人工智能”，中项是“网络安全隐患”，可从在三段论的 基本规则中，中项在前提中至少周延一次的规则角度，说明 该三段论中“网络安全隐患”作为中项在大小前提中，都是肯 定判断的谓项，都不周延，所以该推论犯了“中项不周延”的 逻辑错误；可从在三段论的基本规则中，前提中不周延的项 在结论中不得周延的规则角度，说明该三段论中，“人工智 能”作为小项在小前提“有的人工智能存在网络安全隐患”中 不周延，在结论“所有人工智能是计算机科学”中周延，犯了 “小项不当扩大”的逻辑错误。 答案：不正确。①这个三段论推理的大项是“计算机科学”， 小项是“人工智能”，中项是“网络安全隐患”。②在三段论的 基本规则中，中项在前提中至少周延一次。“网络安全隐患” 作为中项在大小前提中，都是肯定判断的谓项，都不周延，所 以该推论犯了“中项不周延”的错误。③在三段论的基本规 则中，前提中不周延的项在结论中不得周延。“人工智能”作 6 为小项在小前提“有的人工智能存在网络安全隐患”中不周 延，在结论“人工智能是计算机科学”中周延，犯了“小项不当 扩大”的错误。 12.A解析：文物各部位间会有一些内在的、必然的联系，文物 科技工作者运用三维激光扫描文物的完好部分，结合完好部 位的信息，“倒推”或者“猜测”缺损部位状态，再用软件自动 化重建出缺损部位，这是在共性与个性的统一中推断文物缺 损部位的状态，①符合题意。材料中，文物科技工作者以个 别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，运用归纳推 理寻找文物各部位之间的规律性关系，②符合题意。材料反 映的是文物科技工作者利用文物各部位间固有的联系，而不 是通过思维发散揭示文物各部位可能存在的其他关系，排除 ③。有意想象是在刺激物的影响下，依据一定的目的而进行 想象的过程，有意想象是一种富于主动性、有一定程度自觉 性和计划性的想象，材料中文物科技工作者根据文物各部位 间内在的、必然的联系认识事物，而不是根据有意想象重建 文物完好部位与缺损部位的联系，排除④。 13.B解析：如果有歪曲、丑化、亵读、否定英雄烈士事迹和精神 的行为，那么相关部门应当按照法定职责，及时予以制止，并 依照有关法律、行政法规的规定予以处罚，这说明“有第三十 七条第二款行为”是“适用第三十八条”的充分条件，但并非 离开歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为，一 定不予制止和处罚，故“有第三十七条第二款行为”不是“适 用第三十八条”的必要条件，①正确。相容的选言判断为真， 其中一个选言支为假，则其他选言支至少有一真，而不能得 出其他选言支全部为真。已知甲因违反第三十七条第四款 受到处罚，同时甲没有污损爱国主义教育设施的行为，只能 得出甲有侵占或者破坏行为，而不是侵占和破坏行为，②错 误。第三十七条的第四款行为是第三十八条的充分条件，对 此进行推理的否定后件式，应该是如果第三十八条未适用于 甲，那么说明甲没有第三十七条第四款的行为，③正确。第 三十七条第二款行为是适用第三十八条的充分条件，不是必 要条件。除非有第三十七条第二款行为，否则不能适用第三 十八条，此判断把第三十七条第二款行为当作适用第三十八 条的必要条件，④错误。 14.解析：根据材料“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬 曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不 出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之”， 可知鹬蚌相争渔翁得利。根据材料“今赵且伐燕，燕赵久相 支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”， 可知燕赵相争，大秦得利。 答案：①苏代在说服赵王的过程中运用了类比推理。②类比 推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推 出它们在其他属性也相同或相似的推理。③苏代认为，鹬蚌 相争，都不肯退让，从而让第三者渔翁得利。如今燕赵相争， 都不肯退让，那么就会让第三者秦国得利，是运用了类比推 理的方法。 专题四运用辩证思维方法 1.C解析：材料中书写纸“有用”和“无用”是“此”与“彼”的关 系，材料说明事物之间的界限并不是固定不变的，“无用”“有 一7 用”是相互贯通的，在一定条件下是可以相互转化的，①④正 确。事物之间的相互过渡是有条件的，②错误。材料并未强 调实践检验的问题，③与题意不符。 2.C解析：推动认识不断从感性向理性发展，排除①。“进入断 时代，我国外交领域一方面调整了以双边为主的外交模式，更 加重视全球范围的问题；另一方面调整了在经济上对国际社会 的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧”，说明我国以动态的方 式去思考和认识对象，从整体角度去思考如何解决问题，②③ 正确。材料未涉及注重全面考虑事物属性的创新性，排除④。 3.B解析：“落实‘一核引领、全域联动’工作机制，推动‘一带一 路’国际合作新平台建设实现新突破”，体现了事物发展是绝 对运动和相对静止的统一；“统筹疫情防控和经济社会发展， 全市经济运行呈现稳中向好、进中提质发展态势”，体现了认 识事物要坚持分析和综合相结合的思维方法。①④正确。事 物的发展是渐进性与飞跃性的统一，②错误。事物发展的总 趋势是前进的、上升的，③错误。 4.B解析：材料中指出在人生发展的过程中，正是有了失败后 所得出的经验，有了一，点一滴的积累，才会最后取得成功，这说 明事物发展是渐进性与飞跃性的统一，量变是质变的必要前 提，没有量变就不会有质变，①③正确。量的积累达到一定程 度才会发生质变。“一定能实现质变”说法错误，排除②。事物 的发展是量变和质变的统一，量变和质变都重要，排除④。 5.C解析：折中主义是没有自己独立的见解和固定的立场，只 把各种不同的思潮、理论，无原则地、机械地拼凑在一起的思 维方式，是形而上学思维方式的一种表现形式。动机强度和 工作效率不能折中，而是要适度思维，实现适宜动机强度和最 佳工作效率统一，①错误。动机强度适宜、过低、超过顶峰，工 作效率不同，这启示我们坚持适度思维，实现适宜动机强度和 最佳工作效率统一，坚持动态性思维，找到适合不同性质任务 的动机强度，②④符合题意。动机的最佳水平随任务性质的 不同而不同，“找到适合不同性质任务的同一动机强度”的说 法错误，且应坚持定量分析和定性分析相结合，排除③。 6.C解析：题千中并没有体现真理是不断超越自身向前发展 的，①不符合题意。从“科学研究表明，清澈海水中的荧光藻 密度增加…此现象表明水体改善”到“荧光藻依赖硅藻生 存，硅藻大量增加，会引发赤潮，破坏环境”说明矛盾主次方面 在一定条件下相互转化，②符合题意。“硅藻大量增加，会引 发赤潮”说明在度的范围内，事物的质保持不变，质规定量的 运动范围和变化幅度，一旦超过这个范围，事物的质就会发生 变化，③符合题意。思维抽象有待上升到思维具体，而非思维 具体有待上升到思维抽象，④错误。 7.B解析：“世贸组织机制需要改进与推进，但有一条原则动不 得”，这说明世贸组织的改革是辩证否定的过程，其实质是“扬 弃”，①符合题意。真理是有条件的、具体的，要实现理论与实 践具体的、历史的统一，②错误。世贸组织机制需要玫进与推 进，但有一条原则动不得，那就是特殊与差别待遇条款。这是 因为不同国家发展的矛盾各有其特殊性，要具体问题具体分 析，③符合题意。材料强调矛盾特殊性的重要性，矛盾特殊性 包含矛盾普遍性不是本题的原因，排除④。 8.B解析：本题考查辩证思维的特点。材料未涉及整体性与独 立性的关系，②与题意不符；辩证思维要全面把握事物的对立专题三 【基础保分练】 1.“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是 故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存 也。”韩愈论证“谁是老师”时运用的推理方 式是( A.演绎推理 B.类比推理 C.完全归纳推理 D.不完全归纳推理 2.已知欧洲有矿藏，亚洲有矿藏，非洲有矿藏， 北美洲有矿藏，南美洲有矿藏，大洋洲有矿 藏，南极洲有矿藏，而欧洲、亚洲、非洲、北美 洲、南美洲、大洋洲、南极洲是地球上的全部 大洲，所以，地球上所有大洲都有矿藏。这一 思维过程( ①属于完全归纳推理 ②属于或然推理 ③属于不完全归纳推理 ④属于必然推理 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 3.(辽宁·二模)2022年4月1日，国家主席习 近平在北京以视频方式会见欧洲理事会主席 和欧盟委员会主席。当前，世界经济复苏艰 难曲折，乌克兰危机又接踵而来。在这种情 况下，中欧应该就中欧关系和事关全球和平 与发展的重大问题加强沟通，发挥建设性作 用，为动荡的世界局势提供一些稳定因素。 这个推论运用的方法是() A.求异法B.求同法C.剩余法D.共变法 4.(海南·模拟预测)为什么生活在又咸又苦海 水里的鱼，其肉却不咸？经考察，海水中的鱼 虽然在体形、大小、种类等方面不同，但它们 的鳃片上都有一种能排盐的特殊构造，叫“氯 化物分泌细胞”组织。而淡水中的鱼虽然也 -13 推理 在体形、大小、种类等方面不同，但它们的鳃 片上都没有这种“氯化物分泌细胞”组织。因 此，具有“氯化物分泌细胞”组织是海鱼在海 水中长期生活而其肉不咸的原因。以上归纳 推理的方法是( ①求同法②求异法③共变法 ④剩余法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(山东济南·三模)《北史·李惠传》记载了北 魏刺史李惠杖打羊皮断案的故事：有一天，一 个卖盐的和一个卖柴的因为一张羊皮的归属 问题发生争执，到官府去断案。官府一众官 员不知如何判定，刺史李惠对众人说：“既然 双方各执一词，那我只好审问这张羊皮了。” 李惠命人将羊皮放在席子上，用杖敲打，不久 就看到一些盐沫出来。李惠对着二人说：“你 们两个过来看，找到羊皮的主人了。”李惠杖 打羊皮断案的思维方法是( ) A.科学归纳推理，其前提与结论之间具有保 真关系 B.从导致事物某种功能的条件方面进行的类 比推理 C.探究某类现象与某种属性的因果关系进行 的推理 D.善于反思和勇于质疑的超前思维，具有预 测性 6.(辽宁·模拟预测)有这样一个故事：南海岛 上的人喜爱吃蛇肉，北游到中原时往往带上 晾干的蛇肉作干粮。一次，一位岛人到齐国， 受到齐人的热情款待。这位岛人非常高兴， 就以风干的蛇肉答谢主人，主人一见便吓得 逃走。岛人不知何故，还以为是主人嫌礼物 微薄，又让仆人挑选一条蛇王来送主人。这 位岛人的想法( ) A.运用了不完全归纳推理，从特殊到一般，是 必然推理 B.运用了完全归纳推理，从一般到一般，是或 然推理 C.运用了类比推理，从特殊到特殊，是或然 推理 D.运用了演绎推理，从一般到特殊，是必然 推理 7.某些鱼类体内有鳔，鱼要浮上来的时候，鳔里 慢慢地装满了气，鳔胀大了，鱼的身体略微变 大。鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去 的时候，鳔里的气慢慢放出来，鳔缩小了，鱼 的身体略微变小。鱼摆来摆去，就沉下去了， 这个道理启发人们发明了潜水艇。对该推理 的作用认识正确的是( ) A.该推理是从一般到一般、从个别到个别的 推理 B.科技人员通过类比推理开启思路，许多科 学发现和技术发明都是从类比推理开始的 C.类比推理可以帮助我们创新性地解决他人 思想上的困惑，纠正他人认识中的错误 D.类比推理对于人们提出新思想、新设计具 有重要作用 8.美国某记者分析了特朗普之前的十届美国总 统的各种讲话和报告，发现其中有不少谎话， 特别是关于经济问题的。因此，该记者推断： 特朗普关于恢复美国经济的承诺也是谎话： 对该推断分析正确的是() ①它是根据对美国总统言行的研究进行的类 比推理 ②这一推理前提和结论之间的联系是必然的 ③它是从一般性前提推出个别性结论的推理 形式 ④由于“人”的属性具有复杂性，该推断未必 为真 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 9.为了认识声音的传播，宋应星在《论气》中说： “物之冲气也，如其激水然。…以石投水， 水面迎石之位，一拳而止，而其文浪以次而 开，至纵横寻文而犹而未歇，其荡气也亦是 焉。”在这里，宋应星把击物的声音与投石击 水的纹浪进行类比，既然水以波动方式传播 开，那么声音也能以波动方式传播开。对此， 认识正确的是( ) ①宋应星在这里正是应用定性类比 ②宋应星在这里正是应用定量类比 ③类比推理是或然的、不真实的 ④抓住气与水的共性是类比正确的重要原因 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 10.科学家通过对长颈鹿身体结构的研究，研制 出了适合航天飞行的“抗荷服”，在飞船飞行 速度增加时，抗荷服可以模拟长颈鹿血液通 过长长的颈部输送到头部的原理，让航天员 的血压保持正常。下面关于这一推理形式 的说法正确的是( ①该推理是类比推理，它不同于比较，比较 是一种简单的认识方法 ②比较要在类比推理的基础上才能得出新 结论，是一种简单的认识方法 ③该推理的目的在于得出新知识，比喻的目 的在于生动形象地描写或说明事物 ④该推理是类比推理，它和比喻都以比较为 基础，都是一种重要推理方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2023年，大语言模型ChatGPT在推出约两 个月后，活跃用户破亿，成为历史上增长最 快的消费者应用程序。人工智能ChatGPT 的问世不仅是新一代聊天机器人的突袭，更 为信息产业带来了巨大变革，但由此带来的 学术造假、技术滥用、舆论安全等风险亦不 容忽视。因此有人认为：有的人工智能存在 网络安全隐患，计算机科学存在网络安全隐 患，所以，人工智能是计算机科学。 请说明上述三段论推理是否正确，为什么？ 一1 【能力提分练】 12.（北京石景山·一模)对文物进行数字化修 复的科研工作者发现，文物各部位间会有一 些内在的、必然的联系可循。他们运用三维 激光扫描文物的完好部分，结合完好部位的 信息，“倒推”或者“猜测”缺损部位状态，再 用软件自动化重建出缺损部位。这表明，文 物科技工作者() ①在共性与个性的统一中推断文物缺损部 位的状态 ②运用归纳推理寻找文物各部位之间的规 律性关系 ③通过思维发散揭示文物各部位可能存在 的其他关系 ④根据有意想象重建文物完好部位与缺损 部位的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(2024·山东卷·T12)《中华人民共和国爱 国主义教育法》自2024年1月1日起施行。 第三十七条任何公民和组织…不得有下列行 为：… (二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精 神；… (四)侵占、破坏、污损爱国主义教育设施；… 第三十八条教育、文化和旅游…等部门应当 按照法定职责，对违反本法第三十七条规定的行 为及时予以制止，…并依照有关法律、行政法规 的规定予以处罚。 根据以上法条，下列推断或判断正确的是 () ①“有第三十七条第二款行为”是“适用第三 十八条”的充分不必要条件 ②甲因违反第三十七条第四款受到处罚，甲 没有污损爱国主义教育设施的行为，所以甲 有侵占和破坏爱国主义教育设施的行为 ③如果第三十八条未适用于甲，那么说明甲 没有第三十七条第四款的行为 ④除非有第三十七条第二款行为，否则不能 适用第三十八条 A.①②B.①③C.②④D.③④ 14.赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来， 过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝 其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死 蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即 有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强 秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王 曰：“善。”乃止。 (选自《战国策》) -136 结合材料，运用所学知识，分析苏代成功劝 说惠王体现的思维智慧。