北师大版七年级语文上册（2016）教学设计+课件：第六单元心性愚智比较.探究黑信、狼 （3份打包）

第六单元 心性愚智 狼 蒲松龄 作者简介 蒲松龄, 字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，清代文学家，《聊斋志异》作者。 范读课文 《狼》 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 朗读正音 zhuì shàn dān míng qǏng mèi jiǒng chí shǎo bì kāo xiá 缀行 屠大窘 苫蔽成丘 弛担持刀 眈眈相向 目似瞑 顷刻 狼亦黠矣 少时 数刀毙之 止露尻尾 假寐 词类活用 1 .一狼洞其中 2 .狼不敢前 3 .其一犬坐于前 4 . 意将隧入 5 . 一屠晚归 ( “洞”，名词活用为动词，“打洞” ) ( “前”，名词活用为动词，“上前” ) ( “犬”，名词作状语， 意为“像狗一样” ) ( “隧”，名词活用为动词，“打洞” ) ( “屠”，动词活用为名词，“屠户” ) 一词多义 止 意 敌 前 止有剩骨 一狼得骨止 意暇甚 意将隧入以攻其后也 恐前后受其敌 盖以诱敌 恐前后受其敌 狼不敢前 一词多义 止 意 敌 前 止有剩骨 一狼得骨止 同“只” 停止 意暇甚 意将隧入以攻其后也 神情 想 恐前后受其敌 盖以诱敌 敌方 攻击 恐前后受其敌 狼不敢前 向前 前面 翻译句子 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ④乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 品析形象 品读课文，思考文章是如何来刻画屠户和狼的形象的？ 一狼径去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇甚。 屠大窘。 奔倚其下，弛担持刀。 学法指导：勾画出相关语句加以批注分析 ~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~ 动作描写 动作描写 神态描写 心理描写 研讨主旨 这篇小说主要写的是人，还是狼？ 屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面。其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心的。 领会寓意 从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？ 相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。《聊斋志异》主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽。这篇小说中嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。 《聊斋志异》 比较阅读 区寄自始至终都是敢于斗争，善于 斗争；屠户刚开始惧狼，存有幻想，妥 协让步，被狼逼迫进入危险境地，屠户 没有慌乱，机敏地抓住狼“目似瞑”的 机会，果断杀狼，转危为安。 区寄和屠户在斗争中的不同特点。 背读课文 《狼》 蒲松龄 一屠晚归， ， 。 ， 。 屠惧， 。一狼 ，一狼 。 ， 。骨已尽矣， 。 屠大窘， 。顾野有麦场， ， 。屠 ， 。 ， 。 少时， ， 。久之， ， 。屠暴起， ， 。方欲行， ， ， 。身已半入， 。 ， 。 ， 。 狼亦黠矣， ， ？ 。