四川省广汉市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

广汉市2023-2024学年度上期期末质量监测 七年级语文试卷 一、语言知识运用(每小题3分,共18分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.称职(ch n) 贮蓄(zh ) 狭隘(y ) 畏罪潜逃(qi n) B.蜷伏(qu n) 羞怯(q ) 哺乳(b ) 拈轻怕重(ni n) C.粗犷(gu ng) 滑稽(j ) 鄙薄(b ) 咄咄逼人(du ) D.沉寂(ch ng) 掺和(ch n) 怂恿(y ng) 参差不齐(c n) 2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(3分) A.蹒跚 恍惚 花团锦蔟 精益求精 B.澄澈 勋章 骇人听闻 大相径廷 C.酝酿 干涸 沉默寡言 见异思迁 D.帐篷 头衔 莫不关心 刨根问底 3.下列句中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) A.站上舞台的那一刻,台下人声鼎沸,她热泪盈眶,向观众们深深鞠躬。 B.他的观点一语中的,切中要害,大家都随声附和,一致认同并交口称赞。 C.教师应针对学生不同情况,精准设计分层作业,让学生在作业上各得其所。 D.池塘内进入盛开期的睡莲五颜六色,争芳斗艳,真是美不胜收。 4. 广汉市2023-2024学年度上期期末质量监测 七年级语文试卷（T） 一、语言知识运用(每小题3分，共18分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是( C )(3分) A.称职(chèn) 贮蓄(zhù) 狭隘(yì)aì 畏罪潜逃(qián) B.蜷伏(quán) 羞怯(qì)qiè 哺乳(bǔ) 拈轻怕重(niān) C.粗犷(guǎng) 滑稽(jī) 鄙薄(bó) 咄咄逼人(duō) D.沉寂(chéng)chén 掺和(chān) 怂恿(yǒng) 参差不齐(cēn) 2.下列词语中，没有错别字的一项是( C )(3分) A.蹒跚 恍惚 花团锦蔟（簇） 精益求精 B.澄澈 勋章 骇人听闻 大相径廷（庭） C.酝酿 干涸 沉默寡言 见异思迁 D.帐篷 头衔 莫不关心（漠） 刨根问底 3.下列句中加点的成语使用不当的一项是( B )(3分) A.站上舞台的那一刻，台下人声鼎沸，她热泪盈眶，向观众们深深鞠躬。 B.他的观点一语中的，切中要害，大家都随声附和，一致认同并交口称赞。 C.教师应针对学生不同情况，精准设计分层作业，让学生在作业上各得其所。 D.池塘内进入盛开期的睡莲五颜六色，争芳斗艳，真是美不胜收。 解析：随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处贬义，使用错误。 4.下列句子没有语病的一项是( C )(3分) A为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。（去掉“不再”） B.良好心态很重要，学生如果在考试前过于焦虑，就会降低复习效率和考试状态。（“降低考试状态”搭配错误） C.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一半。 D.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。（去掉“造成的”） 5.把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是( A )(3分) ①有人说：“所谓读书的意义，大概就是让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄。” ②一个人在自我精神世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书的功劳。 ③而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。 ④总有人问，读书意义何在？ ⑤读书，是智慧的行为。 A.④①⑤③② B.⑤③②④① C.④⑤②③① D.⑤③④①② 解析：这段话围绕“读书的意义”展开，④句引出问题，为首句；①句“所谓读书的意义，大概就是……”通过引用来回答读书的意义；⑤句承接读书的意义表明观点，③句“这种行为”承接⑤句“智慧的行为”，顺序为⑤③；最后②句总结。顺序为:④①⑤③②。故选A。 6.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是( D )(3分) A.奥地利科普作家康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》采用“总—分”结构，先总述研究动物行为时趣事多，再分述研究水鸭子和黄冠大鹦鹉的趣事。层次清楚，结构严谨。 B.绘本故事《植树的牧羊人》采用第一人称来讲述，“我”只是个旅人、过客，目睹了荒僻之地变绿洲的过程。“我”也作为一名见证人，使牧羊人的事迹具有极强的纪实性。 C.丹麦作家安徒生的童话《皇帝的新装》，围绕“新装”的特性，按时间顺序依次展开故事情节：并成功地运用夸张和想象，生动地描绘了一幅群丑图，增强了艺术感染力。 D.古代常见的敬辞有“令尊”“家慈”“贤弟”“久仰”“高见”，谦辞有“舍弟”“垂问”“拙作”“寒舍”“敝人”。（“家慈”是谦辞，在别人面前对自己母亲的谦称。） 二、现代文阅读(34分) (一)阅读下列文段，完成7-9题。(每小题3分，共9分) 古代学生的假期 ①古代学生怎么放假？他们假期做什么？当我们走近古代学生的假期，也许会对假期有一个全新的认识。 ②据史料记载，早在两汉时期朝廷就为学生们设立了休假制度。 ③他们的假期有三种，第一种是旬假，规定每10天休息1天。一天假期，离家较近的学生可以匆忙回家看一眼，而对于家在外地的学生们来说，根本不够回家的行程时间，所以官学干脆规定：旬考之后休假1天，外地学生不许回家。第二种是“田假”，俗称“农忙假”、每年农历五月，此时麦子成熟、学生放假回家下地割麦，所以称作“田假”。假期为一个月左右。不过，这一个月的假期是“净假期”，不包括路程上花费的时间。可见古代学生的暑假“待遇”还是较好的。第三种是“授衣假”。所谓“授衣假”就是指时令进入九月(农历)，气温渐凉，学生放假回家去取过冬的衣服。假期也是一个月时间，为防止学生因长假而荒废学业，校方规定：凡逾期未返校者，一律开除学籍！这招挺管用，据史书记载，学生们极少有“超假”不返的。 ④那么，学生平时如果遇到了紧急事，而又未赶上“旬假”“田假”和“授衣假”，该怎么办？也好办，学生可以直接向皇帝请假，皇帝金口玉牙，准几天假便休几天假。 ⑤既然有这些假期，那么学生都在假期干什么呢？ ⑥首先是学习。清嘉庆年间的《义学条规》专门写道：“长不辍耕，幼不辍读，暑日休务者，薄其饮廪。”大人到了夏天不能停止劳动，小孩到了夏天也不能停止上学。私塾先生如果胆敢让学生假期不学习，家长可以扣他的工资。其次是劳动。田假是为了让学生参与劳动而设置的假期，学生们放假是为了能帮助大人一起劳作。 ⑦最后，古人强调读万卷书，行万里路。学生们还要去游学。《史记》的作者司马迁也游过学、司马迁这次游学，去过的地方很多，不仅向名师大儒请教学问，更向江湖野老追寻口述史，为他以后写成《史记》打下了坚实的基础。司马迁游学是那个时代游学兴盛的典型例子，学子们利用假期游学，求知修身，开阔视野，并扩大自己的朋友圈。两汉“游学增盛”之时，其游学者涉及地域之广，班固《两都赋》以“四海之内”加以形容。 ⑧游学“求知与求仕”的主题贯穿中国传统游学活动的始终。在科举制度的推动下，唐代士人们往往自发前往京城达官贵府穿梭游走，以结交名士为荣。“诗仙”李白早年隐居深山读书，后为实现人生理想游学求仕，他“仗剑去国，辞亲远游”。雍容的盛唐气度在以李白、杜甫为代表的一代士人们漫游名山大川、寄读寺庙道观、结交友人、干谒权贵、出府入幕等人生中尽显风流。 ⑨唐朝以后，选官制度越来越公平，科举制度越来越严密，魏晋的名士品评和隋唐的官员保荐都退居幕后，科考成绩成为平民进入仕途的第一个瓶颈，于是，大唐诗人“骑驴冲剑门”“仗剑游天下”的雄奇奔放之风偃旗息鼓，儒生们真的做到了“十年寒窗”和“目不窥园”，中国文化从此进入了内敛的时代。但是，这并不代表游学之风完全消失。 ⑩各地的官学、书院、私塾，原则上都有招待“远方游学之士”的义务。但是这种招待不是没有条件，为了筛选掉那些假冒儒生招摇撞骗的江湖人，当地官学、书院和私塾的负责人见到游学者时，往往会做两件事：第一，问他们有没有携带原籍教官颁发的“游学呈子”，也就是官方批准游学的证明书；第二，跟他们盘盘道，讨论讨论诗词，探讨探讨经书，看这些号称游学的家伙到底有没有真才实学。 7.下列对“中国古代学生的休假制度”的理解，不正确的一项是( B )(3分) A.朝廷为古代的学子们设立了休假制度：旬假，10天休一天；田假，一月左右；授衣假，一月时间。 B.古代学生休假待遇还是比较好的：田假是“净假期”，不包括路程上花费的时间：假期外遇到紧急事，可以直接向皇帝请假，想请几天假便休几天假。 C.古代学生休假也有严格的一面，如：旬考之后休假一天，外地学生不许回家：凡逾期未返校者，一律开除学籍。 D.所谓“授衣假”，顾名思义，就是指时令进入九月(农历)，气温渐凉，学生放假回家去取过冬的衣服。 解析：B.有误，根据④段“学生可以直接向皇帝请假，皇帝金口玉牙，准几天假便休几天假”可知，假期外遇到紧急事，可以直接向皇帝请假，皇帝“准几天假便休几天假”，而非“想请几天假便休几天假”。 8.下列说法与原文不相符的一项是( A )(3分) A.古代学生在假期中仍需要学习。清代的《义学条规》规定，学生如果在假期停止学习就要受罚。 B.古代学生在假期中，有可能需要参加劳动。有些假期的设置，就是为了学生能帮大人一起劳作。 C.古人强调读万卷书，行万里路。学生们可以利用假期游学，求知修身，开阔视野，并扩大自己的朋友圈。 D.两汉时期，游学兴盛，史学家司马迁游学是汉代学子游学的典型例子。 解析：A.有误，根据⑥段“私塾先生如果胆敢让学生假期不学习，家长可以扣他的工资”可知，学生假期不学习，受罚的是“私塾先生”。“学生如果在假期停止学习就要受罚”属于无中生有。 9.关于“古代学生游学”，下列理解不正确的一项是( B )。(3分) A.以李白、杜甫为代表的一代士人漫游名山大川、结交友人、干谒权贵，表现了传统游学活动“求知与求仕”的主题。 B.唐朝以后，由于科考成绩成为平民进入仕途的第一个瓶颈，儒生们“十年寒窗”“目不窥园”，中国文化进入内敛时代，所以游学之风偃旗息鼓。 C.游学者应随身携带原籍教官颁发的游学证明书，以此证明身份，否则很难受到官学、书院、私塾的招待。 D.各地官学书院私塾的负责人往往会跟游学者盘道论诗、探讨经书，是为了考查游学者的才学，以此来辨别真伪。 解析：B.有误，根据⑨段“大唐诗人‘骑驴冲剑门”仗剑游天下’的雄奇奔放之风偃旗息鼓，儒生们真的做到了‘十年寒窗’和‘目不窥园’，中国文化从此进入了内敛的时代”可知，游学的“雄奇奔放之风偃旗息鼓”，“中国文化从此进入了内敛的时代”；选项“中国文化进入内敛时代，所以游学之风偃旗息鼓”强加因果(或因果倒置)，并且第⑨段中说“但是，这并不代表游学之风完全消失”。 (二)非连续性文本阅读(3小题，共10分) 【材料一】 如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频的迅猛势头。由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。 因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，国家网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治，为短视频行业带来了一股清风。但我们要清醒认识到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点、传播海量化、碎片化、便捷化和不可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力。(《人民日报》，有删减) 【材料二】 【材料三】 对于孩子而言，过早接触这些东西，只会破坏他的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的孩子，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾”的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废。随着孩子“行为上瘾”，孩子大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。另外，神经心理学家指出：“长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验或网络娱乐，会改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来，奖励不频繁的体验和执行变得困难。”孩子刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习的体验感和刷短视频截然不同.当孩子已经习惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的孩子看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。 10.下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是( B )(3分) A.短视频的发展迅猛，几乎与电视台、网络视频节目三足鼎立。 B.应当遏制短视频发展的势头，控制、减少短视频平台的数量。（短视频发展有利有弊，应当整治乱象，而不是简单遏制。） C.高传播、低门槛、海量化、便捷化等都是短视频乱象难治理的原因。 D.短视频制作不能急功近利，要多创作正能量、高质量的作品。 11.下列对【材料二】的理解和分析，不正确的一项是( C )(3分) A.超过一半的短视频用户收看短视频节目是为了娱乐休闲。 B.19岁及以下用户观看短视频最大可能是为了看搞笑的节目。 C.看新闻、学知识也是未成年短视频用户的重要需求。 D.19岁及以下用户对电影、游戏类短视频的喜爱程度差不多。 解析：C.有误，看新闻、学知识是短视频用户的重要需求，而图二19岁及以下用户喜欢看的短视频节目类型中没有包含这两项内容。 12.对青少年来说，刷短视频有可能带来哪些危害？请根据以上材料简要概括。(4分) 不利于青少年形成正确的价值观；破坏青少年的成长秩序和正常规律。 (三)阅读《散步》选段,完成13-15题。(15分) 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 13.对画线句中“整个世界”的理解最不适合的一项是( A )(3分) A.这是一个有分歧的世界。老年人的习惯喜好与年轻人不同，各自会有不同的选择。 B.这是一个传统美德代代相传的世界，老一辈人舐犊情深，年轻一辈都敬老爱幼。 C.这是一个血脉相连的世界。老年人明理通达，中年人勇于担当，小孩子聪明懂事。 D.这是一个亲情洋溢的世界，一家人相互关爱，相互扶持，相互理解，其乐融融。 14.简要阐释下列句子的含义。(共6分) (1)一霎时，我感到了责任的重大。(3分) 人到中年的“我”是家庭的支柱，母亲、儿子、妻子都听“我”的，这句话的意思是说，“我”的定夺或使大家高兴，或让全家闹别扭,所以“我”感到责任重大。 (2)我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。(3分) 因为“我”伴同儿子的时间还长，母亲已是风烛残年，“我”伴同母亲的时日已短，此时应更多地照顾母亲。 15.敬老爱幼是中华民族的传统美德。读了《散步》选段，你受到什么启发？当你的家庭成员之间发生分歧时，又是如何解决的？(6分) 启示示例：从文中，我们读到儿子对母亲的孝顺；母亲对孙儿的疼爱，对儿子的理解；妻子对丈夫的支持；以及小孩子的活泼可爱和懂事。这一切无不让我们感受到亲情的美好和家庭的温馨。尊老爱幼的传统美德也在这个四口之家得到充分而自然的体现。我的家庭成员之间发生分歧时，我先经过自我反思，冷静、客观地分析原因，再多一些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式，最后求同存异，主动关心，化解矛盾，解决问题。 三、古诗文阅读(30分) (一)阅读下面两段文言短文,完成16-19题。(17分) 【甲】少时，一狼径去，其犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (蒲松龄《狼》) 【乙】一屠暮行，为狼所逼，道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时觉狼不甚动方缚以带，出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！三事皆出于屠；则屠人之残暴，杀狼亦可用也。 (选自《狼三则》) 译文：有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？这三件事情都发生在屠户身上；那么屠户的残忍，用到杀狼上也是可以的。 16.文中画波浪线的句子，断句恰当的一项是( C )(3分) A.极力吹移/时觉狼不甚动/方缚以带。 B.极力吹移时/觉狼不甚动方/缚以带。 C.极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带。 D.极力吹移/时觉狼不甚动方/缚以带。 17.下列加点字的用法相同的一项是( C )(3分) A.久之，目似瞑，意暇甚 以吹豕之法吹之 B.以刀劈狼首 遂负之以归 C.其一犬坐于前 意将隧入以攻其后也 D.一狼洞其中 一屠暮行 解析：A.之:助词/代词；B.以:介词，用/相当于“而”；C.犬:名词作状语，像狗一样/隧:名词作状语，从隧道；D.洞:名作动，打洞/暮：名词，傍晚。 18.下列说法不正确的一项是( D )(3分) A.甲文“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的勇敢和果断。 B.乙文开篇写出了屠户危急的处境，为后面写屠户与狼的斗争作了铺垫。 C.甲乙两文的语言都简练生动，都运用了比喻和描写。 D.甲乙两文最后一小节都是用了议论，不同的是甲文主要赞扬屠户的机智勇敢，乙文则主要讽刺屠户的凶狠残暴。（D.有误，乙文结尾主要说明了凡事都有两面性，屠户的残暴也有有利的一面。） 19.用现代汉语翻译下列句子的意思。(8分，每句4分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 (2)道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。 路旁有个晚间耕作的农民搭建的草棚，（屠夫）就跑进去躲藏在里面。 (二)古诗词鉴赏(共7分) 江亭夜月送别二首(其二) 王勃 乱烟笼碧砌①，飞月向南端。 寂寞离亭②掩，江山此夜寒。 【注】①碧砌：青石台阶。②离亭：驿亭，古人常在此送别。 译文:乱糟糟的烟雾笼罩着青绿的台阶，高高的月亮照耀着江亭的南门。离亭的门关闭着，周 围寂静无声；今夜里大江与高山都显得那么凄凉。 20.这首诗通篇写景，诗人将 乱烟 、碧砌、 飞月 、离亭、江山、寒夜组合在一起，描绘了一幅 烟雾弥漫、月亮高照、寂静凄凉 (特点)的江亭月夜图。(3分) 21.这首诗通篇写景，但古人说：凡景语，皆情语。请你从下面三个字中选择一个作简要分析。(4分) A.乱 B.飞 C.寒 示例1:写“乱”烟，既是形容夜烟弥漫，也表达了诗人心情的迷乱。 示例2:写“飞”月，既是说明时间的推移，也暗示诗人伫立凝望时产生的聚散匆匆之感。 示例3:“寒”形成了在这个特定的离别之夜独有的内心感受。 (三)名句名篇默写(6分) 22.补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分) ①非淡泊无以明志， 非宁静无以致远 。(诸葛亮《诫子书》) ②水何澹澹, 山岛竦峙 。(曹操《观沧海》) ③夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。(李白《峨眉山月歌》) ④ 遥怜故园菊 ，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) ⑤ 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) ⑥僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。(陆游《十一月四旧风雨大作(其二)》) 四、名著阅读(8分) 23.下列对《西游记》前五十回内容表述不正确的一项是( B )(3分) A.红孩儿纵风抓走唐僧，悟空去火云洞讨要险被烧死，后观音菩萨收服红孩儿做了善财童子。 B.在“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”这一回中，白骨精一变老妇，二变少女，三变老翁迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。 C.车迟国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力大仙登坛弄法，召来风、云、雾诸神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。 D.师徒四人行至八百里通天河，听老者说灵感大王每年要吃一对童男女，于是悟空变童男，让八戒变童女，在庙里等候妖怪。 解析：B.有误，《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴》中，山中妖精有三变，第一次是变做个月貌花容的女儿，第二次是变作个老妇人，第三次是变成一个老公公。 24.阅读下面的语段，按要求作答。(5分) 【材料一】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情，不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。” 【材料二】她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩……但我对于她也有不满足的地方……我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 【材料三】我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ①材料一中的选文出自《朝花夕拾》中的《 阿长与<山海经>》；材料二选文的“她”是谁 衍太太 (2分) ②材料三中“我”觉得没什么大意思的原因是什么？反映出当时什么样的社会问题？(3分) 原因：父亲让我背完《鉴略》才能去五猖会。反映了强制性的封建教育对儿童的压制和摧残。 五、作文(60分) 25.微写作(10分) 你家窗外的风景是怎样的呢？是高楼林立的大厦，是熙熙攘攘的街道，还是果实累累的田地，一望无际的天空…… 要求：请你写一个片段，描绘你家窗外的那一抹风景，150字左右。提示：至少运用两种修辞手法。 26.大作文(50分) 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定：多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请以《多一点 》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $