2026年中考地理专题复习课件：情景专题 地球和地图

该初中地理中考复习课件系统梳理地球运动、经纬网定位、等高线地形图等中考核心考点，严格对接中考说明，分析地球公转（昼夜长短、五带划分）、等高线应用（河流、工程选址）等高频考点权重，按真实情境题、主题探究题归纳解题策略，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题情境+核心素养”训练模式，如结合2024菏泽二十四节气真题解析地球公转与农业生产关系（人地协调观），通过烟台主题探究题指导地球运动实验操作（地理实践力），帮助学生掌握空间定位等答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供考点分布与命题趋势参考，提升复习效率。

情景专题 地球和地图 1 【高频考点】 1.东西半球的划分 2.东西经、南北纬的判断 3.地球的自转及其产生的地理现象 ①时间的差异 ②一天中日影长短的变化 2 4.地球的公转及其产生的地理现象 ①判断南北半球昼夜长短情况及其变化 ②判断南北极地区的极昼极夜 ③五带的划分 5.经纬网地图的定位与定向 ①平面经纬网的定位与定向 ②极地经纬网的定位与定向 6.地图的三要素 ①方向的判断 ②比例尺、图幅与实地范围大小之间的变化关系 3 7.地图的选择 8.等高线地形图中地形部位的判断 9.等高线地形图的应用 ①判断是否发育有河流 ②判断瀑布的形成 ③工程线路、旅行路线的选择，水库大坝的选址 10.根据等高线地形图判断地形剖面 4 【情境题示例】 传统文化 (2024·菏泽)“谷雨前后种瓜点豆”，也是菏泽牡丹花盛开时。2024年花期，菏泽以花为媒，推出“云赏牡丹”“云销牡丹”“云上插花”等网络直播系列活动，牡丹观赏景区单日接待游客突破28万人。如图为我国二十四节气图。据此完成(1)～(2)题。 5 (1)作为我国独特传统文化的二十四节气(　　) ①可指导农业生产活动　②可反映全球气候变暖　③与地球自转直接相关　④与地球公转直接相关 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (2)“云赏牡丹”“云销牡丹”等数字技术与牡丹产业的融合可以(　　) ①提高菏泽牡丹知名度，带动旅游业发展 ②提高牡丹产品的销售量，增加当地收入 ③使前往实地赏花的游客数量大幅度减少 ④带动牡丹种植、加工、商贸等产业发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6 　　【新题型】[主题探究] (2025•烟台节选)某中学的同学们进行“地球运动对人们生产生活的影响”的项目化学习，请你和同学们一起完成1～3题。 7 1.活动规划：以下学习任务设计合理的有(　　) ①用白炽灯、地球仪演示地球运动，理解地球运动原理 ②观察一天中房屋影子变化与地球公转的关系 ③观察一年中正午阳光照进室内面积变化与地球自转的关系 ④观察一年四季人们生产生活与地球公转的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8 2.实验演示：同学们在演示地球运动时(如图)，正确的操作是(　　) A.始终保持地轴处于竖直状态 B.从右向左拨动地球仪演示地球自转 C.围绕地球仪逆时针移动白炽灯演示地球公转 D.围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示地球公转 9 3.观察现象：同学们在地球仪同一条经线上的赤道、南北回归线、南北纬60°处，分别垂直球面粘上长度相同的小木棒，并在演示公转过程中绘制了小木棒正午影子示意图。地球仪位于图中位置乙时，小木棒的影子示意图是(　　) A. B. C. D. 10 　　(2024•烟台)小明在省外读书，开学季爸爸开车送他去机场。出发前，小明用手机软件查看路况。如图是小明查阅的电子地图截图。读图，完成4～6题。 11 4.下列关于手机软件推荐的三条线路的说法，正确的是(　　) A.方案一用时最少 B.方案二路程最短 C.方案三红绿灯最少 D.方案三无道路施工 12 5.经比较小明决定选择方案一，但是该线路有拥堵路段。小明想知道拥堵路段的具体信息，他放大地图，电子地图发生的变化是　(　　) A.图幅变大 B.显示范围扩大 C.比例尺变小 D.显示内容更详细 13 6.小明感到电子地图比传统地图有很多优势。以下不是电子地图具备的优势是(　　) A.查询更方便 B.路线规划更精准 C.路况实时更新 D.无电状态也能使用 14 $