7.2 走向未来 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“畅想未来”和“踏上新征程”核心知识点，以鲁迅名言、《论语》语句及25年人生目标调查报告导入，从个人梦想回顾切入，结合钱伟长、屠呦呦等案例，连接个人目标与国家发展，构建从个人到社会的学习支架。 其亮点在于融合政治认同、健全人格与责任意识，通过钱伟长改学物理服务国家、屠呦呦科研奉献等案例培养家国情怀，“回望初心”活动促进自我认知，含“75年有多远”视频辅助理解，课堂练习“新农人”案例强化担当精神，小结清晰，助力学生构建知识体系，教师使用可有效落实核心素养。

世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 人生道路 目标 未来 方向 第七课 从这里出发 第三单元 走向未来的少年 7.2 走向未来 Part 01 畅想未来 3 曾经的梦想与今天的你 回望初心 畅想未来 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？ 曾经的梦想： 。 我实现的目标： 。 我的目标是这样实现的： 。 对我的影响： 。 我还没有实现的目标： 。 没有实现的原因： 。 问题探究 《论语》：“取乎其上,得乎其中；取乎其中,得乎其下；取乎其下,则无所得矣”. 生命的充盈 VS 生命的贫乏 环节一：回望初心 畅想未来 思考：为什么要“畅想未来”？ 有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下 27%生活很不如意，有的还常常失业。 3%朝着同一个方向不懈奋斗，几乎都成了社会各界的顶尖人物； 60%生活在社会的中下层，能安稳地生活，但是没有突出的业绩。 10%小有成就，但总感觉自己的生活不尽如人意。 上述调查研究结果说明了什么道理？ 调查报告 目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。我们要树立远大志向，坚持不懈向着目标努力，方能创造自己精彩的人生。 1、我们为什么要畅想未来？P86 01 02 为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 更是为了更好地服务社会和国家。 笔记归纳 临近毕业，又来到一个新的人生节点，我们将尝试作为人生规划师，畅想和规划我们的未来！ 人生规划师 回望初心 畅想未来 畅想未来就是实现自己的梦想，享受生活。 畅想未来就是初中毕业以后上什么学校，将来从事什么工作。 思考：我们应该怎样“畅想未来”呢？ 他，很特别，特别地“偏科” 1930年，高考被清华大学、交通大学、浙江大学、武汉大学、中央大学五所名牌大学同时录取，他选定了清华大学中文系 第二年，他改主意了，他要换专业 ★2.我们应该怎样畅想未来 1931年震惊中外的 “九一八事变”爆发，日本侵略军强把魔抓伸向东北三省，蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。 清华大学的学生宿舍里，一位身材不高、面容清癯的青年学子在认真倾听着广播，当听到东三省全部沦陷的消息后，青年的拳头狠狠砸在桌上，拍案而起:“没飞机大炮，我们自己造!我不学历史了!” 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被称为中国近代“力学之父”、“应用数学之父”。 材料给我们什么启示？ ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。” ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ★2.我们应该怎样畅想未来 历时40年写就《本草纲目》 为中华之崛起而读书 解决困扰中国几千年的粮食问题 活着就是要改变世界 上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？ ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 ★2.我们应该怎样畅想未来 ①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②畅想未来，要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 2. 我们应怎样畅想未来？P86-87 笔记归纳 Part 02 踏上新征程 初中毕业——不同的人生选择路 初中毕业后 到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 根据P88探究分享，谈谈：你的选择是什么 踏上新征程 踏上新征程 思考：3.国家的发展为我们踏上新征程的有利条件有哪些？ 1、我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代。 2、国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 3.改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。 “生逢盛世，当不负盛世。 ”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山寄语广大学子，“年轻人不但要有理想而且要有梦想，不但要有要求而且要有追求，不但要有志气而且要争气，不但要有热情而且要有激情！ 生逢盛世，当不负盛世 （1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 （3）立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 4. 踏上未来新征程，我们应该怎么做？P89 笔记归纳 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 准备好了吗？ 让 我们 向未来 进发！ 课堂小结 1.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 2.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们应该如何畅想未来？ 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1、（2023年湖南省湘潭市）近年来，越来越多的“90后”“00后”大学生告别城市的喧嚣，选择返乡当起了“新农人”，他们用自己的智慧和双手，成为助力乡村振兴的“兴农人”，在黄土地上谱写精彩人生。大学生选择成为“兴农人”告诉我们（ ） ①劳动结出幸福果，实干成就好未来 ②乡村振兴奋斗路，也是个人成长路 ③岗位虽然有不同，皆可为国做贡献 ④职业选择多样化，自己喜欢最重要 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 课堂练习 2. 【2024·吉林长春】九年级，我们站在一个交汇点上一一升学与工作、学校与社会......未来有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？下列做法正确的是（ ） A.释放内心压力，看重结果忽视过程 B.仅凭个人兴趣，进行职业生涯规划 C.照搬榜样言行，做到行己有耻 D.坚持不懈追求，努力实现梦想 课堂练习 D 课堂练习 3. 【2024·湖北】中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：毕业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要( ) ①打破一切常规，培养创新能力 ②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领 ④立足个人追求，考取理想大学 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C Small World Thomas Greenberg Something Simple, track 1, disc 1 92500.805 163 key(Don't modify):L64FU3 $