江苏省盐城市大丰区2023-2024学年六年级下学期期中调研语文试卷

2024年春学期六年级语文期中调研 第一部分积累与运用（共36分） 一、 拼音和积累，书写相关内容。（共15分) jiao ban tan fan yi wei fang yù ku xing (▲ ) (▲) (▲) (▲)（▲ 1.春城无处不飞花， 泣涕零如雨。 3.千磨万击还坚劲， 4 死亦为鬼雄。 5.有意栽花花不发， 更有早行人 7.“人固有一死，或 、或 8.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子 批 滴在 ▲，没有声音，也没有影子。 二、下列有一项字音或者字形有误，把它找出来写在括号里。（共3分） (▲)9.A.汤匙(ch1)B.圈养(juàn) C.吞噬(si) D.侵袭(x1) (▲)10.A.剔除(ti) B.泡蒜(suan) c.蜜饯(jiàn) D.黄焖鸡(mèn) (▲)11.A.拨弄 B染缸 c.胡涂 D.觉察 三、第12一13小题都有一项字义有误，把它找出来写在括号里。（共4分) (▲)12.A.泣涕零如雨（落下） B何当金络脑（什么时候） C纤纤擢素手（朴素） D.盈盈一水间（清澈的样子） (▲)13.A.焉知非福（怎么） B.随心所欲（将要） C.无济于事（帮助） D.日夜不绝（断） 14.下列句子带点词语用得不恰当的一项是（▲）（2分) A.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 B.网课学习中，如果没有认真的学习态度，再聪明也无济于事。 C.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。 D.藏戏，就是这样一代一代念念叨叨下去。 15.下列句子没有语病的一项是（▲）（2分) A在学习的过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 C为了防止不再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了。 D这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是非常可耻的。 16.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（▲）(2分) A有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 B恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹，口琴等，和年画。 C.“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙！”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？” D鲁滨逊和《星期五》救了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。 第1页共4页 17.下列诗句按节日先后顺序排列正确的一项是（▲）（(2分) ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。④去年元夜时，花市灯如昼。 A.④③②①B.③④①②C.④①②③D.④③①② 18.年画上一条鯉鱼紧挨着盛开的莲花，寓意着（▲）（2分) A.事事如意B.连年有余C.十全十美D.花开富贵 19.下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是（▲）(2分) A读名著首先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品内容和价值。 B.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价角度不要太单一。 C阅读名著时，借助作品梗概，我们能更具体深入地了解人物的精神品质。 D.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物性格。 20.下列有关课文的表述有误的一项是（▲）（2分) A.“纤纤擢素手”是细节描写，“札札弄机杼”是动作描写，表现织女美丽悠闲的样 子。 B.《别了，语文课》一文的最后，选择了老师留言和同学送书两件事，凸显了依依惜 别的气氛和心情。 C写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。 D.《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法，以“忆”作统领，依次回忆了被捕前、 被捕时、法庭上、被害后的情形，为我们再现了一位革命先烈在危难时刻从容镇定、英 勇无畏的高大形象。 第二部分阅读（共34分) 四、阅读短文，完成相应的习题。 (一)朱文公受骗(10分) 朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗 云：“几载相扶藉瘦筇②，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣③翁。”道 人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公 叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。” 注：①朱文公：朱熹。②筇(qióng):一种竹子，可做拐杖。 ③勃窣：跛行。 21.解释下列加点字。（2分) 道人得诗径去：▲ 亟令人寻逐道人： 22.对文中划线句句意理解正确的一项是（▲)(3分) A某人不想得罪他，但是想要追回他的诗。 B某人不想惩处他，只是想要追回他的诗。 C我不是想要得罪他，但是想要追回那首诗。 D我不是想要惩处他，只是想要追回那首诗。 23.文中表现朱文公受骗的句子是 (2分) 24.有人说朱文公“寻逐道人”之举是怕自已名誉受损，你的看法呢？(3分) 第2页共4页 (二)气候变暖产生的“虫虫危机”(13分) ①《蚁人》《蜘蛛侠》《大黄蜂》…各类以虫类为主题的科幻大片层出不穷。然而， 幻想很丰满，现实很骨感蚂蚁不会任人指挥，却可能成为令人头疼的入侵物种（比如火 蚁)；被蜘蛛咬一口，也不能获得飞檐走璧的超能力，却可能带来中毒的风险。 ②虽然已有海量研究表明全球气候变暖将给人类带来更多的传染病威胁，但最近的 两项新研究无疑又给这样的现实以重磅击：结果显示，气候变暖极有可能增加虫类传播 流行病的可能，甚至会产生新型虫类，衍生新的疾病。 ③不知你是否听过令人闻风丧胆的“床虫大军”？婢虫（床虱）就是其中之一。可千 万别被名字误解，其实这种小虫的主要栖息地是草地和森林。蜱虫个头虽小但却威力无 穷。由婢虫传播病菌产生的莱姆病将导致心脏病、关节炎和神经系统损伤。即使获得妥 善治疗。这些病症也会在患病后六个月内反复造访患者，使这些莱姆病患者痛苦不堪。 新的研究表明，蜱虫的肆虐与气候变化脱不了干系。 ④事实上，过往的研究者已经意识到气候变暖会导致更多的莱姆病。美国环保局甚 至将莱姆病视为环境变化的风向标。而这项新研究则更加直观地显示出莱姆病与气温之 间的联系。简单而言，平均气温越高，蜱虫越活跃，患者也就越多 ⑤随着全球气候变暖，莱姆病高发区内的患病率可能会继续上升。研究人员计算， 即使控制温室气体排放量，到21世纪中叶，莱姆病患病率仍然将会增加21%。人类，正 处在危机四伏之中。 ⑥在第二项研究中，一个国际研究小组汇集了分类数据、化石证据和DNA序列，以 追踪过去1.95亿年间新型蚊子出现的速度。随后，科学家分析了物种形成率的变化与 全球温度和大气二氧化碳浓度随时间变化的匹配情况。研究发现：历史上大气中的二氧 化碳含量较高时，新的蚊子种类形成得更快。在较为温暖的时期，物种形成率也更高。 ⑦研究人员表示，历史上蚊子的物种生成模式预示着：现在大气的高二氧化碳浓度 和持续变暖的气温“将以同样的方式促进新型蚊子的诞生”。在全球范围内，每年有100 万人死于蚁子传播的疾病。研究人员已经发现，随着气候变化，蚊子多样化可能会增加， 并可能导致某些地区已经根除的疾病“死灰复燃”。 ⑧现有的研究结果揭示着一个令人担忧的未来：新型蚁虫携带未知的病毒纷沓而至， 令我们难以招架。人类即将面临来自“虫虫危机”的全新考验。 25.下列说法不符合本文内容的一项是（▲)。(2分) A.蜱虫（床虱）的主要栖息地是草地、森林。 B.目前，莱姆病患病率增加了21%。 C.大气中二氧化碳含量较高时，新的蚊子种类形成更快。 D.新型蚊虫携带着未知的病毒，威胁着人类。 26.第⑦自然段中画“ ”句子中引号的作用是（▲）。 2分) A.表示引用B.表示特殊含义C.表示特定称谓D.表示着重论述的对象 27.根据本文的内容，带来“虫虫危机”的主要原因是（▲)。(3分) A.全球气候变暖 B.虫类携带大量病毒 C.人类户外活动增加 D.虫类在不断变异 第3页共4页 28.文章开头用科幻大片引入，这样写的好处，表述不正确的一项是（▲)。(3分)》 A.用科幻大片引入，能激发读者的阅读兴趣 B.科幻大片中的主人公都是虫类，自然就引出了与虫类有关的话题。 C.科幻大片中的主入公是有超能力的正义虫类，与下文虫类给人类带来危机形成对比。 D.科幻大片中涉及的几种虫类将在下文中展开叙述。 29.第⑦自然段中画“”的句子中有两个“可能”，能否去掉，为什么？(3分) ▲ (三)(11分) ①此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。 在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，星期五全神贯注地朝 大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好 不在他身边，离开他还有几步路。我问他是怎么回事。他说：“噢，真高兴！真快活！ 我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！” ②这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热 切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情，我胡思乱想起 来。我对星期五不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑，只要星 期五能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部 义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的 同胞到岛上来，拿我来开一次人肉宴。那时，他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高 采烈。 ③我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉 意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防 范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其 实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证 明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常 满意。 30.短文节选自▲ (国家)丹尼尔·笛福写的《▲》。(2分) 31.文中画线句子运用了什么描写？表现了星期五什么样的心理？。(3分) 32.请结合选文和名著相关事例，分析一下“星期五”是一个怎样的人？(3分) 33.如果你是文中的“我”，在向星期五告别时会说些什么？(3分)》 第三部分习作（共30分） 平凡的生活中，总有一些微笑触动你的心弦。请以《微笑是最美的花》为题写一篇 不少于400字的习作，注意语句通顺，通过具体事例表达真情实感。习作中不要出现真 实的人名、校名。 第4页共4页