寒假生活指导（3）-2025-2026学年语文三年级上册统编版

寒假生活指导（3） 三年级语文 第一部分：查字典专项训练。 一、我会查字典填空。（4分） 1、“挺”属于（ ）结构，按音序查字法，要查的音序是（ ），音节是（ ）。按部首查字法，要先查部首（ ），再查（ ）画，组二字词是（ ），组四字词是（ ）。 2、 “柔”按音序查字法，要查的音序是（ ），音节是（ ）。按部首查字法，要先查部首（ ），再查（ ）画，组词是（ ）。书写指导： 上（ ）下（ ）,，“矛”的第三笔是（ ），“木”横画（ ）。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音，并在后面打“√”。 （6分） 富饶 (yáo　ráo)　　 瑰丽(ɡuī　ɡuǐ)　　　岛屿(yǔ　yǚ) 胳臂(bì　bei) 凌乱(líng　lín) 根茎(jìng　jīng) 放假(jià jiǎ) 钥匙（shi si） 抖掉(dǒu duǒ ) 第三部分：读拼音写词语专项训练。 三、读拼音，写词语。（10分） 1、太阳的身影xiāo shī（ ）了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到xiān jìng（ ），想到mèng huàn（ ）的世界。  2、游客不仅dà bǎo kǒu fŭ（ ），还可以在xiáng shòu（ ）美食shèng yàn（ ）的同时，tǐ yàn（ ）香港的多元文化。 3、小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不chèn jī（ ）舔一下，那要多大的yì lì（ ），多强的jì lǜ xìng（ ）啊！ 第四部分：组词专项训练。 四、根据所给拼音写字组词。（6分） méng （ ）古 柠（ ） （ ）胧 雾（ ）（ ） luò （ ）阳 （ ）后 （ ）驼 网（ ） xīn （ ）苦 （ ）赏 伤（ ） 温（ ） 第五部分：补充词语专项训练。 五、填上合适的修饰词。(6分) (　　　　)的鸟儿　(　　　　)的羽毛　　(　　　　)的翅膀 (　　　　)的枝条 (　　　　)的月光 (　　　　)的歌声 六、把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。（8分） 眼(　　)手快　摇头(　　)脑　四(　　)八达　目瞪口(　　) 成(　　)结队 一(　　)正经 细嚼(　　)咽 鸦(　　)无声 写句子： ________________________________________________________ 第六部分：连线专项训练。 七、连线。（3分） 咩咩 哞哞 汪汪 呱呱 喵喵 嗡嗡 喳喳 啁啾 布谷 青蛙 猫 蜜蜂 喜鹊 鸟叫 布谷鸟 羊 牛 狗 第七部分：古诗专项训练营。 八、填写诗句。（4分） 1、“天门中断楚江开，____________________。”这两句诗出自李白的《______________》。 “两岸猿声啼不住，__________________”这两句诗的作者也是__________，是他的《______________》里的两句。 2、“欲把西湖比西子”这句诗出自________代诗人____________的《__________________》 。 九、用“/”划分朗读停顿。（3分） 1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3、不敢高声语，恐惊天上人。 十、写出句子的意思。（4分） 1、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ___________________________________________ 2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ___________________________________________ 3、 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ___________________________________________ 第八部分：写句子训练营。 十一、按要求写句子。(6分) 1、妈妈把碗里的饭倒进盆子里。（改为被字句）___________________________________________________________ 2、教室被我们打扫得干干净净。（改为把字句） ___________________________________________ 3、这件事你做的就是不对，为什么不改呢？（改为陈述句） 第九部分：课文内容回顾检测。 十二、根据课文内容填空。（6分） 1、读《司马光》这篇课文，我们认识了一位 、 的孩子。这个故事告诉我们，遇到困难挫折要 。 2、本学期，我们学过的课文有《 的西沙群岛》《 的小兴安岭》和《 小城》这三篇文章都表达了作者热爱 的思想感情。 3、《搭船的鸟》通过对翠鸟 和 的描写，让学生感受人与自然的 美好境界，培养学生 ， 的美好情感，并且呼吁人类与动物 。 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十三、阅读训练，精彩片段赏析。（10分） 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 1、“诡”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：A.欺诈，奸猾。B.怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思(　　)。 2、文中“那个东西”指的是________。 3、用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。 4、怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？(　　) A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。 B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。 5、从这些文字中，我读出了作者______________之情。 十四、阅读拓展，提升能力。（15分） 荷塘飘香 我的家乡在安远。我爱我的家乡，更爱我家乡的荷塘。 春天，万物复苏。荷塘也蓄满了春水，莲藕把荷叶悄悄地送出了水面，那荷叶卷得紧紧的，两头尖尖的，就像娃娃朦胧的眼睛。蜻蜓飞过来，落在叶尖上，亲吻着它。荷叶越长越大、越长越多，叶片慢慢地舒展开来，一块块荷塘成了一片片绿洲，把荷塘打扮得格外美丽。在这春光明媚的季节，人们满怀希望地把鱼苗轻轻地放入荷塘。这时，荷塘可热闹了，洞里的青蛙游出水面、跳上荷叶，亮开嗓门高唱着，一群群小鲤鱼为它伴舞。歌声把荷花也催醒了，一朵朵含苞的荷花从挨挨挤挤的荷叶中站了起来。 盛夏季节，荷花怒放。只要你向荷塘走去，一股清香就扑鼻而来。如果你走到荷塘边亲眼瞧一瞧，你会为这一池荷花拍手叫好。它确实比诗中的荷塘美多了，那粉红的荷花在碧绿的荷叶衬托下显得亭亭玉立。 初秋，白莲开始成熟了，村里人也忙碌起来了。清晨，人们踏着露珠、迎着晨雾、挑着箩筐来采莲。那一串串的采莲谣、一阵阵的欢笑声，在荷塘上空飘扬，好一派迷人的荷塘秋色啊！ 冬季的荷塘另有一番景色。这时，人们用荷塘储鱼，荷塘便是鱼的天下。过年了，主人把肥大的鱼捞上来，送入市场，鱼儿进入千家万户，给人们带来了欢声笑语。 啊！飘香的荷塘，你是农村致富的源泉，我真心地爱着你! 1、写出下面的句子中蕴涵的思想感情。 ①那一串串的采莲谣、一阵阵的欢笑声，在荷塘上空飘扬。 。 ②啊！飘香的荷塘，你是农村致富的源泉，我真心地爱着你! 。 2、作者是按怎样的时间顺序描写荷塘的？ 。 3、为什么说荷塘是农村致富的源泉？ 。 4、用“‖”给短文分段，并写出段意。 。 。 。 第十一部分：习作表达展示台。 十五、习作。（30分） 编写一个童话故事，故事的主人公是百灵鸟、乌鸦、小松鼠、狐狸，请发挥想象，想一想它们之间会发生哪些事情？ 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 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下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：查字典专项训练。 一、我会查字典填空。（4分） 1、左右 T ting 扌笔挺 挺身而出 2、R rou 矛 4 温柔 窄 宽 横钩 较长 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音，并在后面打“√”。 （6分） ráo ɡuī yǔ bei líng jīng jià shi dǒu 第三部分：读拼音写词语专项训练。 三、读拼音，写词语。（10分） 1、消失 仙境 梦幻 2、大饱口福 享受 盛宴 体验 3、趁机 毅力 纪律性 第四部分：组词专项训练。 四、根据所给拼音写字组词。（6分） méng 蒙古 柠檬 朦胧 雾蒙蒙 luò洛阳 落后 骆驼 网络 xīn辛苦 欣赏 伤心 温馨 第五部分：补充词语专项训练。 五、填上合适的修饰词。(6分) 可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听 六、把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。（8分） 疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀 示例：吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有益于消化。 第六部分：连线专项训练。 七、连线。（3分） 咩咩 羊 哞哞 牛 汪汪 狗 呱呱 青蛙 喵喵 猫 嗡嗡 蜜蜂 喳喳 喜鹊 啁啾 鸟叫 布谷 布谷鸟 第七部分：古诗专项训练营。 八、填写诗句。（4分） 1、碧水东流至此回 轻舟已过万重山 李白 早发白帝城 2、宋 苏轼 饮湖上初晴后雨 九、用“/”划分朗读停顿。（3分） 1、欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。 2、湖光/秋月/两相和，潭面无风/镜未磨。 3、不敢/高声语，恐惊/天上人。 十、写出句子的意思。（4分） 1、晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。 2、远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。 第八部分：写句子训练营。 十一、按要求写句子。(6分) 1、碗里的饭被妈妈倒进盆子里。 2、我们把教室打扫得干干净净。 3、这件事你做的就是不对，必须改正。 第九部分：课文内容回顾检测。 十二、根据课文内容填空。（6分） 1、临危不惧 聪明机智 沉着冷静 善于思考 2、富饶 美丽 海滨 祖国山水 3、外形 捕鱼动作 和谐相处 亲近自然 热爱自然 和谐相处 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十三、阅读训练，精彩片段赏析。（10分） 1、讠 6 B 2、刺猬 3、它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 4、B5、对刺猬的喜爱 十四、阅读拓展，提升能力。（15分） 1、①丰收给人们带来的喜悦心情。②对荷塘的赞美之情。 2、按四季交替的时间顺序来描写。 3、因为荷塘既可以生长白莲又可以养鱼。 4、第一段(1)：“我”爱家乡，更爱荷塘。 第二段(2—5)：荷塘四季美景和给人的贡献。 第三段(6)：“我”爱荷塘。(意思对即可) 第十一部分：习作表达展示台。 十五、习作。（30分） 编写一个童话故事，故事的主人公是百灵鸟、乌鸦、小松鼠、狐狸，请发挥想象，想一想它们之间会发生哪些事情？ 学科网（北京）股份有限公司 $