第2课《腊八粥》（第二课时）（分层作业）语文统编版六年级下册

第2课《腊八粥》分层作业 第二课时：粥韵深品・品读与感悟升华 亲爱的小文化研究员，上节课我们解锁了腊八粥的字词密码，这节课让我们深入品味课文的语言魅力，探寻藏在腊八粥里的亲情与文化，成为真正的 “腊八文化传承人” 吧！ 作业内容 分层要求 【腊八语言品鉴室】 欢迎来到语言品鉴室！课文的语言像腊八粥一样醇厚，快来细细品味吧。 【基础感知】 每年的今天，妈妈都会早早地起来，把小米、饭豆、枣、栗（lì  sù）、白糖、花生仁（rén  èr）合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似（sì  shì）的沸腾着。灶膛里的火不紧不慢地烧着，妈妈过一会儿就会掀起锅盖，用勺子①jiǎo huo几圈，有时候还要从②shuǐ gāng里舀上一些水加到锅里。直到变得黏稠且呈现一种亮亮的③hè色的时候，一大锅腊八粥便④áo好了。那诱人的香味让人忍不住地咽（yān yàn）下好几口唾（tuò tù）沫，只想立即就用⑤tāng chí大口大口地朝嘴里塞（sāi sài）灌！那甜甜的腻腻的感觉令人难以忘怀。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2．根据语境，看拼音，写字词。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) 3． 语段中画“_____”的句子是对腊八粥的 （正面 侧面）描写，通过描写人的反应表现了 。 4． 对下面句子的描写方法判断错误的是（ ） 。 A．八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（动作描写） B．但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（外貌描写） C．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧……（心理描写） D．“妈，妈，要到什么时候……”（语言描写） 必做题 ☆☆☆ 【腊八情感探究馆】 恭喜进入情感探究馆！藏在腊八粥里的亲情与期盼，等待你去发现。 【能力进阶】 文段一：《腊八粥》（节选） “噗。”锅内（粥）又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ ①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，（A）饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 文段二：爆米花飘香的童年 我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向街上。 爆米花师傅的到来，孩子们都兴奋极了，把爆米花师傅围起来。只见他不慌不忙地摇动着一个铁桶罐。②我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，（B）肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻腾多少次。等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，只见他用力一拉，“砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。那一刻，我们欢呼起来。瞬时,浓香四溢。（C）那些爆米花穿着金黄色的外衣,冒着甜美的热气，安静地躺在口袋里。 ③孩子们沸腾了,也不管是谁家的爆米花,先抓一把解解馋。 终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：“大伯，我喜欢吃甜的！给我多加点儿糖。”爆米花师傅咧开大嘴一笑，说：“好咧！”那时候所谓的糖不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的快乐是无法估量的。 我把爆米花端回家先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱咐我们，不能一次吃完，要不过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受美味和快乐。 爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢乐。童年远去，那些飘香的记忆却会永存。 1.两篇选文写的“等”是不同的，请关注文段划横线的句子，完成以下表格。 选文 选文（一） 选文（二） 等什么 怎么等 ① ② ③ 边尝边等 2.文段二写了“我”童年有关爆米花哪几件快乐的事？（     ）（多选） A．等爆米花的快乐 B．尝爆米花的快乐 C．爆米花加糖的快乐 D．藏爆米花的快乐 3.作者写了有关爆米花几件快乐的事，其中详细写的是 （填上题序号），这样安排的好处是 4.选文画“ ”的ABC处都写得很细腻，请任选一处从表达的角度作批注。 我选 处，批注： 5.在铁桶罐中不断翻滚的玉米粒可能是怎样的？请细腻地描写你想象到的画面。 必做题 ☆☆☆ 【腊八文化拓展坊】 欢迎来到文化拓展坊！让我们走出课文，探索更多腊八文化。 【拓展应用】 腊八的粥，春节的饺子，元宵的汤圆，端午的粽子，中秋的月饼……这些节日中的特色食物不仅有着特殊的含义，而且都十分美味可口。选一种你最喜欢的节日里特有的食物，写一写它的特点，看看有没有口水流下来。 要求：写出食物的特点，写具体；100～200字。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【腊八语言品鉴室】 1． lì rén shì yàn tuò sāi 2． 搅和 水缸 褐 熬 汤匙 3． 侧面 腊八粥的香甜 解析：文段中“那诱人的香味让人忍不住地咽下好几口唾沫，只想立即就用汤匙大口大口地朝嘴里塞！那甜甜的、腻腻的感觉令人难以忘怀。”这句话通过描写人“忍不住地咽下好几口唾沫”“只想立即就用汤匙大口大口地朝嘴里塞”这些反应，从侧面烘托出腊八粥的特质，所以是侧面描写。“忍不住地咽唾沫”是人们在面对极具吸引力的食物时的本能反应，体现出腊八粥的香味强烈地刺激了人的感官，让人产生进食欲望。“只想立即就用汤匙大口大口地朝嘴里塞”进一步强调了人对腊八粥的急切渴望，这种渴望源于腊八粥的美味，从而生动地表现出腊八粥的香甜美味，给人留下深刻印象。 4． B 由句子“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”中“眼睛可急红”可知，这句话采用了神态描写。 【腊八情感探究馆】 1. 等粥 等爆米花 边想边等 边看边等 2. ABCD 3. A 详细写等爆米花，展现了孩子们嘴馋、可爱以及对爆米花的强烈期待，增加文章的趣味性，使读者切身感受到孩子们的期待和快乐的心情。 4. 示例：A 这个句子运用拟人的手法，生动形象地写了饭豆在锅中的变化，很有画面感。 5.玉米粒一定憋不住，正在上气不接下气地喘气吧？圆溜溜的身子像迷失方向的小陀螺，这铁桶一转，它们一定和同伴撞个满怀。 【腊八文化拓展坊】 答案示例：我最喜欢中秋的月饼。它圆圆的，像一轮小小的明月，外皮金黄油亮，上面印着精致的花纹。掰开月饼，豆沙馅的香甜或五仁馅的丰富立刻扑面而来。咬一口，外皮酥软，内馅绵密，甜而不腻，核桃、杏仁的脆感混着糖的甜润，在嘴里层层化开。月饼不仅好吃，更藏着家人团圆的期盼，每一口都是幸福的味道。 解析：需写出食物的 “样子 + 口感 + 味道”，结合节日含义（如团圆、祈福），语言具体生动，字数在 100-200 字之间即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $