精品解析：福建省莆田市仙游县片区联考2025-2026学年统编版七年级上学期12月期中历史试题

2025年秋季郊尾、枫亭、盖尾十校教研片区 期中考七年级历史科目试卷 （总分：100分，考试时间：60分钟） 一、选择题：（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。） 1. 要想证明下图所示古人类的生活情景，最可靠的证据应来自（ ） 北京人用火场景想象图 A. 学者推断 B. 史书记载 C. 影视作品 D. 考古发掘 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 3. “新石器时代的村民们建造了干栏式木屋，制作了雕有几何图案的漆碗、黑陶器皿和简单的乐器骨哨，编制技艺得到高度发展。”材料中的“村民们”应是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 4. 考古发现是研究历史的重要证据之一。半坡遗址分为居住区、墓葬区和制陶作坊区；考古学家在河姆渡遗址发现了木结构水井和大片的干栏式建筑遗迹。这能够证明原始居民 A. 开始农业种植 B. 生产水平显著提高 C. 有了埋葬意识 D. 已经过上定居生活 5. 下表中考古发现与其结论对应正确是（ ） 序号 古人类遗址考古发现 结论 A 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 B 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建房屋 C 河姆渡遗址：大量水稻遗存 出现了原始农业 D 半坡遗址：绘有图案的彩陶 出现了贫富分化 A. A B. B C. C D. D 6. 在贾湖遗址、河姆渡遗址和半坡遗址中分别发现了骨笛、骨哨和陶埙。这有助于了解远古先民们的（ ） A. 是时代发展产物 B. 建筑技艺 C. 音乐生活 D. 宗教观念 7. 距今约4300-4000年的山西陶寺古城遗址内有一个围墙环绕的宫城，城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺等表明墓主人尊贵身份的礼器，很多小型墓葬没有任何随葬品。这说明（ ） A. 长江流域最早进入文明社会 B. 私有制出现与阶级分化明显 C. 中国历史上第一个王朝诞生 D. 化石是了解历史的重要证据 8. 小双同学查资料记下了图所示的笔记，他搜索的主题词是（ ） ·远古传说 ·阪泉之战 ·涿鹿之战 ·人文初祖 A. 黄帝和炎帝 B. 虞舜和大禹 C. 商纣和武王 D. 项羽和刘邦 9. “大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 察举制 10. 考古学家据图1与图2所示文物推测，商王朝与北方族群曾有过战争冲突，妇好作为军事将领参与战争。在这里，考古学家注重的是（ ） A. 史料的真伪辨别 B. 史料的广泛搜集 C. 史料的分类整理 D. 史料的相互印证 11. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 12. 历史评论是指对历史人物或历史事件进行评价、评论。下面属于历史评论的是（ ） A. 大禹在阳城修建城池，并制定各种制度 B. 二里头出土的礼器反映了当时的文明发展水平 C. 武王统率联军，在牧野与商军展开决战 D. 公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京 13. 唐朝诗人胡曾在咏史诗《流沙》中写到：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”诗句反映的历史时期是（ ） A. 夏商时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 14. 从图1、图2（春秋战国）可以推测的信息是（ ） 图1铜胄（作战保护头部）图2宴乐水陆攻战铜壶 A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 各诸侯国纷纷进行变法图强 C. 战国时官员喜欢用铜器陪葬 D. 战国时诸侯国之间战争频繁 15. 孔子出生于公元前551年，是我国伟大的思想家、教育家，据此可知，他出生于（ ） A 公元前5世纪 B. 公元5世纪 C. 公元前6世纪 D. 公元6世纪 16. “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”反映了孔子在政治方面的主张是（ ） A. 无为而治 B. 有教无类 C. 为政以德 D. 因材施教 17. 历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”。这是因为当时出现了（ ） A. 诸侯争霸的纷乱局面 B. 商业发展的繁荣局面 C. 竞相改革的时代风潮 D. 百家争鸣的活跃局面 18. 《夏小正》是中国现存最早的农事历书之一，书中记载了一年中各个月份的物候、天象、气象和农事等内容，既符合天文节气，又方便农业社会农耕所需。下列说法正确的是（ ） A. 《夏小正》表明民众完全掌握了天文知识 B. 先秦时期历数书有浓厚的迷信色彩 C. 《夏小正》体现了先秦对农业生产的关注 D. 中国是世界上最早拥有历法的国家 19. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，展现了中国文字的独特魅力。下图说明甲骨文（ ） 甲骨文字形举例 A. 造字方法多种多样 B. 主要铸刻在青铜器上面 C. 是体系最完整文字 D. 是中国文字演变的开端 20. 我国古代对青铜礼器的使用有严格的规定：如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大天五鼎四簋等。这体现了（ ） A. 青铜器制作流程复杂 B. 青铜器种类和数量多 C. 社会等级的界限森严 D. 流行以礼器彰显财富 21. 下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，它是三星堆考古发掘出土的众多文物之一，这些文物显示出蜀地文化与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（ ） 三星堆青铜大面具 A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有交融的特点 D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 22. 以下措施共同反映了秦始皇重视（ ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A. 边疆治理 B. 经济发展 C. 制度创新 D. 工程兴修 23. “陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民阶级树立了光辉的形象”，这叙述了该起义的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 经过 D. 影响 24. 有学者认为，秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。该学者意在强调（ ） A. 陈胜、吴广起义胜利原因 B. 秦朝统治实行严刑峻法 C. 诸子百家学说的相互影响 D. 秦朝覆灭原因的多样性 25. 每件文物作为一个国家、一个民族文明程度的有效载体，都有其故事和生命力。图10中能够折射出刘邦打败项羽，统一天下，建立西汉政权的文物或文物模型是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 26. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”；大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ） A. 以农为本 B. 勤俭治国 C. 以德化民 D. 轻徭薄赋 27. 据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府邸建筑，还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉（ ） A. 封建礼教严密 B. 地方势力发展 C. 社会生产恢复 D. 奢靡之风盛行 28. 下面是某历史小组同学总结秦始皇与汉武帝历史功绩的表格。根据表格内容可知，他们探讨的主题是（ ） 人物 政治 经济 军事 文化 秦始皇 三公九卿制 统一货币 北击匈奴，修筑长城 统一文字 汉武帝 “推恩令” 盐铁官营，平抑物价 北击匈奴 罢黜百家，尊崇儒术 A. 秦汉巩固大一统王朝 B. 秦皇汉武功绩汇总 C. 中央集权制度的确立 D. 秦汉经济政策对比 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料：秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了，不过他创建的帝国制度却保存了下来，并延续2000多年。在中国后代史书中，秦始皇多以暴君的面目出现，但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）根据材料，写出“秦始皇建立万世帝国”的名称。 （2）你是否认同材料中“今天的中国学者“对秦始皇的评价？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 30. 国家统一和社会安定从古至今一直是广大人民的期望。阅读材料，完成下列要求 材料一：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 ——摘自统编版中国历史七年级上册 材料二：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”；不足万户小县设“长”。 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘自翦伯赞《中国史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西周的政治制度及其作用。 （2）根据材料二，概括秦朝为加强对地方的管辖所采取的措施，并结合所学知识，简述其作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，用相关史事说明”华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。……宗室（国君的族人）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。 ——《史记·商君列传》 材料二 （1）根据材料一，概括商鞅变法的措施。 （2）史料类型包括文献史料、实物史料和口述史料等。据此，分别指出材料二中所属的史料类型。并结合所学分析“伯禹亦不如”的原因。 （3）综合上述材料，归纳上述历史事件的共同作用。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学知识，回答我国有文字可考的历史从什么朝代开始？ （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，观点明确，史论结合。） 示例：文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。（照抄示例观点不得分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季郊尾、枫亭、盖尾十校教研片区 期中考七年级历史科目试卷 （总分：100分，考试时间：60分钟） 一、选择题：（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。） 1. 要想证明下图所示古人类的生活情景，最可靠的证据应来自（ ） 北京人用火场景想象图 A. 学者推断 B. 史书记载 C. 影视作品 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，最可靠的证据应是直接来自历史时期的实物遗存，“考古发掘”通过遗址中的实物（如北京人遗址发现的灰烬层、烧骨等）直接证明用火情景，是最可靠的一手资料，D项正确；“学者推断”是基于其他证据的分析结论，属于二手资料，非直接证据，排除A项；“史书记载”，北京人生活于旧石器时代，当时尚无文字，不可能有同时期史书记载，排除B项；“影视作品”是艺术创作，包含想象与加工，不具史料可靠性，排除C项；故选D项。 2. 下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（ ） 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今11000—8500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京门头沟东胡林遗址、炭化人工栽培粟和黍”“浙江浦江桥头遗址、炭化的稻米、稻壳”“福建平潭壳丘头遗址群”“陶片上稻、粟、豆类等印痕”和所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、黍、豆类等农作物，体现了原始农业的兴起和发展，B项正确；早期人类起源涉及元谋人、北京人、山顶洞人等，不符合题意，排除A项；材料信息涉及水稻、粟等农作物品种，而不是冶炼技术，排除C项；材料不涉及部落联盟，无法得出原始部落联盟间的关系状况，排除D项。故选B项。 3. “新石器时代的村民们建造了干栏式木屋，制作了雕有几何图案的漆碗、黑陶器皿和简单的乐器骨哨，编制技艺得到高度发展。”材料中的“村民们”应是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“干栏式木屋”“漆碗”“黑陶”可知，“村民”应该是河姆渡人，河姆渡人是新石器时代的远古居民，使用磨制石器，会制造漆器、陶器等，居住干栏式房屋，D项正确；北京人属于旧石器时代的远古居民，还不会建造房屋，排除A项；山顶洞人虽然已掌握磨制和钻孔技术，但是还不会建造房屋，排除B项；半坡人居住的是半地穴式圆形房屋，排除C项。故选D项。 4. 考古发现是研究历史的重要证据之一。半坡遗址分为居住区、墓葬区和制陶作坊区；考古学家在河姆渡遗址发现了木结构水井和大片的干栏式建筑遗迹。这能够证明原始居民 A. 开始农业种植 B. 生产水平显著提高 C. 有了埋葬意识 D. 已经过上定居生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“半坡遗址分为居住区、墓葬区和制陶作坊区；考古学家在河姆渡遗址发现了木结构水井和大片的干栏式结构建筑遗迹。”，并结合所学知识可知，河姆渡人和半坡人都已经会种植农作物，建造房屋，制造陶器等，他们已经过上了定居生活，生活在新石器时代，D项正确；开始农业种植概括过于片面，材料还强调了居住区、干栏式建筑等遗迹，排除A项；生产水平显著提高主要体现在生产工具的改进，水利工程的修建等方面，与题意不符，排除B项；半坡遗址有墓葬区体现了他们有了埋葬意识，但是材料对于河姆渡人的介绍内容没有涉及墓葬信息，排除C项。故选D项。 5. 下表中考古发现与其结论对应正确的是（ ） 序号 古人类遗址考古发现 结论 A 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 B 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建房屋 C 河姆渡遗址：大量水稻遗存 出现了原始农业 D 半坡遗址：绘有图案的彩陶 出现了贫富分化 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料表格“大量水稻遗存”和所学知识可知，河姆渡人生活在长江流域 ，河姆渡人遗址发现炭化稻谷，这证明了出现了原始农业，考古发现与其结论对应正确，C项正确；磨制石器是新石器时代的特征，北京人使用的是打制石器，属于旧石器时代，所以该选项考古发现与结论不对应，排除A项；山顶洞人居住在洞穴里，并非会建房屋，排除B项；绘有图案的彩陶反映了手工业发展水平，但无法说明出现了贫富分化，排除D项。故选C项。 6. 在贾湖遗址、河姆渡遗址和半坡遗址中分别发现了骨笛、骨哨和陶埙。这有助于了解远古先民们的（ ） A. 是时代发展产物 B. 建筑技艺 C. 音乐生活 D. 宗教观念 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在贾湖遗址、河姆渡遗址和半坡遗址中分别发现了骨笛、骨哨和陶埙。”和所学知识可知，贾湖骨笛是中国迄今发现最早的可吹奏乐器。骨哨通常由动物骨骼制成，功能类似笛子，可用于模拟动物声音辅助狩猎或音乐表达。陶埙是中国早期陶制吹奏乐器的代表，考古测音显示其音程接近五声音阶，证明先民已具备初步的音高控制能力。这些乐器的发现为研究远古社会的音乐文化、艺术创造力及精神生活提供了关键证据，C项正确；题目聚焦于骨笛、骨哨和陶埙，且贾湖遗址、河姆渡遗址和半坡遗址都属于新石器时代遗址，无法体现不同时代发展的产物，排除A项；遗址中的房舍、窖穴等反映建筑水平，但题目中的器物均属音乐器具，排除B项；贾湖骨笛可能兼有宗教功能，但陶埙、骨哨更多指向日常音乐实践，宗教性并非三者共同核心，排除D项。故选C项。 7. 距今约4300-4000年的山西陶寺古城遗址内有一个围墙环绕的宫城，城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺等表明墓主人尊贵身份的礼器，很多小型墓葬没有任何随葬品。这说明（ ） A. 长江流域最早进入文明社会 B. 私有制出现与阶级分化明显 C. 中国历史上第一个王朝诞生 D. 化石是了解历史的重要证据 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“距今约4300-4000年的山西陶寺古城遗址内有一个围墙环绕的宫城，城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺等表明墓主人尊贵身份的礼器，很多小型墓葬没有任何随葬品”可知，遗址中大型墓葬随葬贵重礼器，小型墓葬无随葬品，这种墓葬规格的差异，反映出当时社会已出现财产私有，以及基于财富和地位的阶级分化，B项正确；山西陶寺古城遗址位于黄河流域，并非长江流域，且题干信息未体现“最早进入文明社会”的结论，排除A项；中国历史上第一个王朝是夏朝，建立于约公元前2070年，与陶寺古城遗址的时间（距今约4300-4000年）不符，排除C项；题干中提到的是墓葬中的陶鼓、玉钺等礼器，属于文物，而非化石。化石主要用于研究古人类或古生物，与题干内容无关，排除D项。故选B项。 8. 小双同学查资料记下了图所示的笔记，他搜索的主题词是（ ） ·远古传说 ·阪泉之战 ·涿鹿之战 ·人文初祖 A. 黄帝和炎帝 B. 虞舜和大禹 C. 商纣和武王 D. 项羽和刘邦 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“远古传说、阪泉之战、涿鹿之战、人文初祖”和所学知识可知，远古传说中黄帝征服中原各族的过程中，在阪泉之战中大败炎帝，战后炎帝部落与黄帝部落结成联盟，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，A项正确；舜和大禹是部落联盟首领，后来禹建立了夏朝，虞舜和大禹没有被尊称为人文初祖，排除B项；商纣王是商朝最后一个王，周武王经牧野之战灭商朝，建立西周，排除C项；项羽和刘邦是秦末农民起义的领袖，秦灭亡后，项羽和刘邦展开争夺帝位的楚汉之争，刘邦胜利，建立西汉，排除D项。故选A项。 9. “大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是（ ） A 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 察举制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“天下为公，选贤与能，……是谓大同。”，“天下为家，……是谓小康”和所学知识可知，“天下为家”指王位由家族内部世代继承，对应的是世袭制，A项正确；“禅让制”是“天下为公”时期的制度，并非“天下为家”对应的内容，排除B项；“分封制”是西周时期的政治制度，与“天下为家”的时代不符，排除C项；“察举制”是汉朝的选官制度，与题干内容无关，排除D项。故选A项。 10. 考古学家据图1与图2所示文物推测，商王朝与北方族群曾有过战争冲突，妇好作为军事将领参与战争。在这里，考古学家注重的是（ ） A. 史料的真伪辨别 B. 史料的广泛搜集 C. 史料的分类整理 D. 史料的相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，考古学家结合图1（殷墟甲骨“妇好征伐方”的文字记载，属文献史料）与图2（妇好墓出土的北方族群风格环首刀，属实物史料），共同推测商与北方族群的战争及妇好的军事角色。这体现了不同类型史料（文献与实物）相互支持、印证结论的过程，即史料的相互印证，D项正确；“史料的真伪辨别”强调判断史料是否真实，题干未涉及对甲骨或环首刀真实性的质疑，排除A项；“史料的广泛搜集”侧重收集数量，题干仅提及两则核心史料，未体现“广泛”，排除B项；“史料的分类整理”是对史料按类型划分，题干未体现分类过程，而是利用不同史料证明结论，排除C项。故选D项。 11. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，同时推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，即推动了中原文明的扩展，B项正确；“稳定政局，保证对地方的控制”是分封制实行的目的，在题干中没有体现，排除A项；促成统一多民族国家的建立是在秦朝，排除C项；题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，没有涉及周王朝的社会等级秩序，排除D项。故选B项。 12. 历史评论是指对历史人物或历史事件进行的评价、评论。下面属于历史评论的是（ ） A. 大禹在阳城修建城池，并制定各种制度 B. 二里头出土的礼器反映了当时的文明发展水平 C. 武王统率联军，在牧野与商军展开决战 D. 公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“历史评论是指对历史人物或历史事件进行的评价、评论”并结合所学知识可知，“二里头出土的礼器反映了当时的文明发展水平”是对二里头遗址的评价，属于历史评论，B项正确；“大禹在阳城修建城池，并制定各种制度”“武王统率联军，在牧野与商军展开决战”和“公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京”，均属于历史史实，与题干强调的历史评论不符，排除ACD项。故选B项。 13. 唐朝诗人胡曾在咏史诗《流沙》中写到：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”诗句反映的历史时期是（ ） A. 夏商时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“七雄戈戟乱如麻”结合所学知识可知，“七雄”指的是战国初期势力较强的七个诸侯国，诗句描述了战国时期七雄之间的战争不断，所以诗句反映的历史时期是战国时期，C项正确；夏商时期没有七雄，排除A项；春秋时期王室衰微，诸侯争霸，出现春秋五霸，排除B项；秦朝时期和汉朝时期是统一王朝，与题干描述的七雄之间的战乱无关，排除D项。故选C项。 14. 从图1、图2（春秋战国）可以推测的信息是（ ） 图1铜胄（作战保护头部）图2宴乐水陆攻战铜壶 A. 铜制农具农业中普遍使用 B. 各诸侯国纷纷进行变法图强 C. 战国时官员喜欢用铜器陪葬 D. 战国时诸侯国之间战争频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“图1铜胄（作战保护头部）”“图2宴乐水陆攻战铜壶”和所学知识可知，铜胄是作战时用于保护头部的金属头盔，属于实战军备。头盔的制造与使用，反映当时战争频繁、军事活动在物质生产与社会生活中占有重要地位。宴乐水陆攻战铜壶名称中明确点出“攻战”二字，说明与战争有关，青铜礼器上以“战争”作为核心装饰主题，说明战争在当时社会文化中具有突出地位，是贵族阶层重视和纪念的事件。两者均为与军事、战争直接相关的铜制品，这共同反映出春秋战国时期（特别是战国时期）诸侯国之间战争频繁、军事活动在社会生活中的重要性突出，D项正确；图片未涉及农具，铜胄和攻战纹饰与农业无关，排除A项；变法图强属于政治改革，图片无变法措施相关信息，排除B项；图片未说明铜器为陪葬品，“喜欢用铜器陪葬”无依据，排除C项。故选D项。 15. 孔子出生于公元前551年，是我国伟大的思想家、教育家，据此可知，他出生于（ ） A. 公元前5世纪 B. 公元5世纪 C. 公元前6世纪 D. 公元6世纪 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“孔子出生于公元前551年，是我国伟大的思想家、教育家”和所学知识可知，将公元纪年换算成世纪是在百位数上加一，因此公元前551年换算成世纪是公元前6世纪，C项正确；公元前551年换算成世纪为公元前6世纪，排除ABD项。故选C项。 16. “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”反映了孔子在政治方面的主张是（ ） A. 无为而治 B. 有教无类 C. 为政以德 D. 因材施教 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”可知，这句话的意思是用政令来治理百姓，用刑罚来约束他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去教化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且会自觉遵守规范。孔子明确对比了 “政、刑” 与 “德、礼” 两种治理方式的不同效果，强调道德教化比刑罚政令更能从根本上规范民众行为。 为政以德意思是用道德来治理国家，与题干中 “道之以德，齐之以礼” 的核心思想完全一致，符合孔子的政治主张，C项正确；无为而治是道家老子、庄子的政治主张，强调统治者顺应自然、不妄为，与孔子的儒家思想无关，排除A项；有教无类是孔子的教育主张，指不分贵贱贤愚，人人都有受教育的权利，并非政治主张，排除B项；因材施教是孔子的教育方法，指根据学生的不同特点采取差异化的教学方式，与政治主张无关，排除D项。故选C项。 17. 历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”。这是因为当时出现了（ ） A. 诸侯争霸的纷乱局面 B. 商业发展的繁荣局面 C. 竞相改革的时代风潮 D. 百家争鸣的活跃局面 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“中国哲学思想的黄金时代”和所学知识可知，该评价核心聚焦于思想文化领域的空前繁荣与活跃，D项“百家争鸣的活跃局面”直接描述了儒、墨、道、法等众多学派纷纷涌现、相互争鸣的思想盛况，是这一时期哲学思想高度发展的最典型特征，因此D项正确；A项“诸侯争霸的纷乱局面”是当时的政治背景，虽为社会变革提供了条件，但并非思想繁荣本身的直接表现，排除A项；B项“商业发展的繁荣局面”反映了经济领域的进步，与哲学思想的直接关联性较弱，排除B项；C项“竞相改革的时代风潮”主要指各国变法图强，侧重于政治、军事领域的变革，同样不是思想文化领域的直接描述，排除C项。故选D项。 18. 《夏小正》是中国现存最早农事历书之一，书中记载了一年中各个月份的物候、天象、气象和农事等内容，既符合天文节气，又方便农业社会农耕所需。下列说法正确的是（ ） A. 《夏小正》表明民众完全掌握了天文知识 B. 先秦时期历数书有浓厚的迷信色彩 C. 《夏小正》体现了先秦对农业生产的关注 D. 中国是世界上最早拥有历法的国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“书中记载了一年中各个月份的物候、天象、气象和农事等内容，既符合天文节气，又方便农业社会农耕所需”并结合所学知识可知，先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察，制成历法，《夏小正》的内容体现了先秦对农业生产的关注，C项正确；人们根据天文星象制定历法，指导农业生产，这是对自然界的认识提高的表现，“完全掌握了天文知识”这一说法太过绝对，排除A项；材料反映的是对自然界的客观认识，并不能体现浓厚的神学色彩，排除B项；“中国是世界上最早拥有历法的国家”在材料中并未体现，排除D项。故选C项。 19. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，展现了中国文字的独特魅力。下图说明甲骨文（ ） 甲骨文字形举例 A. 造字的方法多种多样 B. 主要铸刻在青铜器上面 C. 是体系最完整的文字 D. 是中国文字演变的开端 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，展现了中国文字的独特魅力”和所学知识可知，图片中甲骨文字形举例所列出的多种造字方法实例说明甲骨文造字方法的丰富性和多样性，这是其文字构造的显著特点，A项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜记录，而非“主要铸刻在青铜器上”。青铜器上的铭文被称为“金文”或“钟鼎文”，排除B项；甲骨文是中国已知最早、体系较为完整的文字，但“最完整的文字”的表述缺乏明确比较范围和绝对性。图片信息仅展示了造字方法的多样性，并未提供足够依据支撑“最完整”这一判断，排除C项；甲骨文是汉字发展成熟阶段的重要代表，在此之前已有陶文、刻画符号等更原始的汉字雏形，将其称为“开端”不够准确。且图片的核心指向是“造字方法多样”，而非讨论文字的起源，排除D项。故选A项。 20. 我国古代对青铜礼器的使用有严格的规定：如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大天五鼎四簋等。这体现了（ ） A. 青铜器制作流程复杂 B. 青铜器种类和数量多 C. 社会等级的界限森严 D. 流行以礼器彰显财富 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大天五鼎四簋”可以看出，礼器成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器反映出权力的大小和等级界限，体现了社会等级的界限森严，C项正确；材料反映社会等级的界限森严，没有涉及青铜器制作流程，排除A项；材料体现社会有严格的等级界限，没有体现出青铜器的种类和数量，排除B项；礼器成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，不是财富的象征，排除D项。故选C项。 21. 下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，它是三星堆考古发掘出土的众多文物之一，这些文物显示出蜀地文化与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（ ） 三星堆青铜大面具 A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有交融的特点 D. 青铜冶炼技术开始于商周时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“三星堆3号坑出土的青铜大面具，它是三星堆考古发掘出土的众多文物之一，这些文物显示出蜀地文化与中原及长江中下游地区文化的紧密联系”和所学知识可知，材料明确指出青铜大面具等三星堆文物体现了蜀地文化（四川地区）与中原及长江中下游地区文化的交融，这直接反映出中华文明在起源和发展过程中具有多元交融、相互影响的显著特点，C项正确；材料强调的是中华文明内部不同区域文化之间的联系，并未涉及“中外”或“外国”文化交流，排除A项；材料重点在于说明不同区域文化的关联性，即相互影响、相互融合，而非比较或评判某一地区（如巴蜀）的手工业水平在全国是否领先，排除B项；青铜冶炼技术在中国开始于更早的夏朝（二里头文化已有青铜器），商周时期是其高度发展的繁荣期，而非开始期，排除D项。故选C项。 22. 以下措施共同反映了秦始皇重视（ ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A. 边疆治理 B. 经济发展 C. 制度创新 D. 工程兴修 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格信息可知，秦始皇对东南、北方、西南等边疆分别实施不同的措施，体现了秦始皇为巩固统一，维护中央统治，不断加强边疆建设，反映了秦始皇重视边疆治理，A项正确；材料中没有涉及经济发展的情况，排除B项；材料没有体现制度创新的内容，排除C项；“工程兴修”只包括了在北方的措施内容，不符合题意，排除D项。故选A项。 23. “陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民阶级树立了光辉的形象”，这叙述了该起义的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 经过 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民起义树立了光辉的形象。”及结合所学可知，大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，该起义加速了秦朝的灭亡。材料属于影响方面，D项正确；陈胜吴广起义的原因是公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，排除A项；陈胜吴广起义的条件是秦朝统治残暴、戍守长城的遇雨误期、陈胜吴广的领导，排除B项；陈胜吴广起义的经过是陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，后被镇压，排除C项。故选D项。 24. 有学者认为，秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。该学者意在强调（ ） A. 陈胜、吴广起义胜利原因 B. 秦朝统治实行严刑峻法 C. 诸子百家学说的相互影响 D. 秦朝覆灭原因的多样性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“……原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担……”可知，材料意在强调秦朝在施政过程中对传统的改变过急，激化了与原六国旧贵族、精英知识分子和平民百姓的矛盾，多个因素导致了秦朝的覆灭，D项正确；题干没有涉及起义胜利的原因，且陈胜、吴广起义只是秦朝灭亡的原因之一，排除A项；材料中未涉及严刑峻法，且严刑峻法是秦朝暴政的具体表现之一，排除B项；材料中“精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满”反映了秦朝的思想专制引起了知识分子的不满，而“诸子百家学说的相互影响”出现在战国时期，与秦朝灭亡无直接关系，排除C项。故选D项。 25. 每件文物作为一个国家、一个民族文明程度的有效载体，都有其故事和生命力。图10中能够折射出刘邦打败项羽，统一天下，建立西汉政权的文物或文物模型是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，④“汉并天下”瓦当，“汉”指汉朝，“并天下”直接对应刘邦统一天下建立西汉的历史事件，D 项正确；①院落模型反映汉代邮驿制度，与统一建国无关，排除A项；②击鼓说唱俑是东汉娱乐陶俑，时间晚于西汉建立，排除B项；③宅院画像砖体现汉代居住场景，无统一相关信息，排除C项。故选D项。 26. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”；大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ） A. 以农为本 B. 勤俭治国 C. 以德化民 D. 轻徭薄赋 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”“务民于农桑，薄赋敛”和所学知识可知，古代社会将农业视为“本业”，这些建议的核心是强调农业的基础性地位，因此文帝采纳后提倡以农为本，A项正确；题干未涉及勤俭治国的相关内容，而是强调要重视农业，排除B项；“以德化民”是汉文帝的统治理念之一，但并非题干中大臣建议对应的核心措施，排除C项；“轻徭薄赋”只是晁错建议的一部分，并非题干中建议的核心，核心是重视农业，排除D项。故选A项。 27. 据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府邸建筑，还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉（ ） A. 封建礼教严密 B. 地方势力发展 C. 社会生产恢复 D. 奢靡之风盛行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府邸建筑，还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。”可知，汉初社会经济遭到严重破坏。汉文帝和汉景帝统治时期，社会安定，人民生活安定，社会经济的恢复发展对墓葬的习俗产生了影响，使得陪葬器物越来越丰富，C项正确；封建礼教是指汉武帝时期儒家立为正统思想后实行的，而材料反映文景之治后社会经济的恢复影响墓葬的风格，排除A项；地方势力发展是指地方利益集团的表现，而材料是指整个社会墓葬的变化，排除B项；材料指文景之后开始出现的墓葬习俗变化，这不能得出奢靡之风已经盛行，排除D项。故选C项。 28. 下面是某历史小组同学总结秦始皇与汉武帝历史功绩的表格。根据表格内容可知，他们探讨的主题是（ ） 人物 政治 经济 军事 文化 秦始皇 三公九卿制 统一货币 北击匈奴，修筑长城 统一文字 汉武帝 “推恩令” 盐铁官营，平抑物价 北击匈奴 罢黜百家，尊崇儒术 A. 秦汉巩固大一统王朝 B. 秦皇汉武功绩汇总 C. 中央集权制度的确立 D. 秦汉经济政策对比 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，表格列举了秦始皇与汉武帝在政治、经济、军事、文化等领域的举措。秦始皇通过三公九卿制、统一货币、统一文字、北击匈奴等巩固统一；汉武帝通过推恩令、盐铁官营、尊崇儒术等进一步强化中央集权。这些措施的共同目标是加强国家统一和中央集权，属于巩固大一统王朝的范畴，A项正确；秦皇汉武功绩汇总仅概括功绩，未进行归纳，没有体现深层主题，排除B项；中央集权制度是中央对地方加强控制，未涵盖经济、文化等内容，排除C项；经济政策与材料不符，表格涵盖多领域内容，排除D项。故选A项。 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料：秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了，不过他创建的帝国制度却保存了下来，并延续2000多年。在中国后代史书中，秦始皇多以暴君的面目出现，但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （1）根据材料，写出“秦始皇建立万世帝国”的名称。 （2）你是否认同材料中“今天的中国学者“对秦始皇的评价？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）名称：秦朝 （2）【示例一】 判断：认同。 理由：秦王嬴政灭六国，统一中国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立了大一统的中央集权制度，并推行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。因此，我认同秦始皇是统一中国的功臣。 【示例二】 判断：不认同 理由：秦始皇在位期间施行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，焚书坑儒加强了对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，我认为秦始皇是一个暴君。 【示例三】 判断：不认同 理由：秦王嬴政虽然统一了中国，创立了中央集权制。但他的统治具有急于求成和暴虐的特点，赋税沉重、徭役繁重、刑法严苛，焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。因此，对秦始皇的评价要一分为二，客观全面。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料中“秦始皇建立万世帝国”及所学知识可知，秦始皇于公元前221年统一六国后，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制王朝，史称“秦朝”。 【小问2详解】 理由：本题为开放型题目，如选择认同中国学者认为他是统一中国的功臣的观点。理由部分结合所学知识，从秦始皇灭六国，完成全国统一，创立了大一统的中央集权制度等史实进行论述即可。如：秦始皇灭六国，统一中国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立专制主义中央集权制，采取一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。因此，我同意秦始皇是统一中国的功臣。 如选择不认同中国学者认为他是统一中国的功臣的观点。理由可从秦始皇实施的暴政进行论述。如：秦始皇在位期间实行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，通过焚书坑儒加强对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，我认为秦始皇是暴君。 如选择不认同中国学者认为他是统一中国的功臣的观点。理由也可从秦始皇的功绩和实施的暴政进行全面论述。如：秦始皇虽然统一中国，创立中央集权制，但是他在位期间实行暴政，刑法严苛，徭役赋税沉重，通过焚书坑儒加强对人民的思想控制，阻碍了思想文化的发展。因此，对秦始皇的评价要一分为二。 30. 国家统一和社会安定从古至今一直是广大人民的期望。阅读材料，完成下列要求 材料一：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 ——摘自统编版中国历史七年级上册 材料二：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”；不足万户小县设“长”。 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘自翦伯赞《中国史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西周的政治制度及其作用。 （2）根据材料二，概括秦朝为加强对地方的管辖所采取的措施，并结合所学知识，简述其作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，用相关史事说明”华夏民族大一统国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”。 【答案】（1）政治制度：分封制 作用：巩固了周天子的统治；保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；使周王朝联为一体。（任答一点即可） （2）措施：郡县制 作用：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）政治上：汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力解决王国问题；军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，收复河套和河西走廊地区；在西南、东南等地区设立郡县，加强对边疆的管辖，进一步拓展了疆域完成了地理空间的整合与凝聚；思想上：汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”， 把儒家思想作为封建正统思想，完成了精神空间的整合与凝聚。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。”和所学知识可知，西周建立之初为了巩固周王室的统治，周天子将土地和人民分封给宗亲和功臣，授予他们管理土地和人民的权力，确立了等级分明的分封制。 作用：根据材料“诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵”并结合所学知识可知，分封制的实施巩固了周天子的统治；保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；使周王朝联为一体。；然而诸侯有较大独立性，容易分散国家权力，为王室衰微、诸侯争霸埋下隐患。 【小问2详解】 措施：根据材料二“秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”；不足万户小县设“长”。”和所学知识可知，秦朝在地方上废除分封制，实行郡县制，郡县长官由中央直接任免。 作用：结合所学知识可知，郡县制长官由皇帝任免，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，加强了中央对地方的控制，有力地加强中央集权；郡县制一直沿用，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 说明：根据材料“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。”并结合所学知识可知，汉武帝在政治上和经济上采取了一系列措施，巩固了大一统。在政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力解决王国问题；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，收复河套和河西走廊地区；在西南、东南等地区设立郡县，加强对边疆的管辖，进一步拓展了疆域，完成了地理空间的整合与凝聚；在思想上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”， 把儒家思想作为封建正统思想，完成了精神空间的整合与凝聚。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。……宗室（国君的族人）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。 ——《史记·商君列传》 材料二 （1）根据材料一，概括商鞅变法的措施。 （2）史料类型包括文献史料、实物史料和口述史料等。据此，分别指出材料二中所属的史料类型。并结合所学分析“伯禹亦不如”的原因。 （3）综合上述材料，归纳上述历史事件的共同作用。 【答案】（1）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权。 （2）图1是文献史料；图2是实物史料。 原因：李冰主持修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；是人与自然和谐相处的成功典范。 （3）作用：推动秦国国力发展；为秦国统一全国奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“有军功者，各以率受上爵”结合所学可知，商鞅变法的措施为奖励军功，有军功者，授予爵位和田宅；根据材料“耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。……“结合所学可知，商鞅变法的措施为鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据材料“宗室（国君的族人）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。”结合所学可知，商鞅变法的措施为废除旧贵族特权。 【小问2详解】 类型：史料类型包括文献史料、实物史料和口述史料等。据此可知，图1是文献史料；图2是实物史料。 原因：根据“始知李太守，伯禹不如”结合所学分析可知，“伯禹亦不如”的原因是战国时期，李冰主持修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；是人与自然和谐相处的成功典范。 【小问3详解】 共同作用：综合上述材料归纳可知，商鞅变法和都江堰的修建的共同作用是推动秦国国力发展，为秦统一全国奠定基础。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学知识，回答我国有文字可考的历史从什么朝代开始？ （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，观点明确，史论结合。） 示例：文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。（照抄示例观点不得分） 【答案】（1）朝代：商朝。 （2）示例：选甲骨文、万里长城。 观点：中国古代文化遗产是维系中华民族凝聚力的核心纽带。 论述：甲骨文逐渐演变为今天的汉字，汉字突破了地域、方言的限制，成为中华民族通用的文化符号。无论南北地域、方言差异多大，华夏儿女都能通过汉字沟通思想、传承文明，汉字成为联结民族情感、强化文化认同的“精神之根”，从文化层面凝聚了民族共识；秦始皇时期修筑的万里长城，不仅是军事防御工程，更成为各民族交往的纽带。长城沿线的关隘逐渐发展为贸易、文化交流的节点，中原与边疆民族在此开展物资交换、文化互动，推动了民族间的交融，让不同族群在交流中形成命运共同体的认知，从交往层面维系了民族团结。综上，甲骨文（文化符号）与万里长城（交往纽带），从精神与实践层面共同成为维系中华民族凝聚力的核心载体。 【解析】 【小问1详解】 朝代：结合所学知识可知，我国有文字可考的历史从商朝开始的，它是目前已知的中国最早的成熟文字，能够直接反映商朝的历史面貌。 【小问2详解】 示例：根据题干要求可选甲骨文、万里长城。结合所学知识可知，甲骨文逐渐演变为今天的汉字，汉字突破了地域、方言的限制，成为中华民族通用的文化符号；万里长城，不仅是军事防御工程，更成为各民族交往的纽带。长城沿线的关隘逐渐发展为贸易、文化交流的节点，中原与边疆民族在此开展物资交换、文化互动，推动了民族间的交融，因此可提炼出观点为：中国古代文化遗产是维系中华民族凝聚力的核心纽带。然后围绕观点，结合甲骨文和万里长城的知识进行分析，最后进行总结。论述：甲骨文逐渐演变为今天的汉字，汉字突破了地域、方言的限制，成为中华民族通用的文化符号。无论南北地域、方言差异多大，华夏儿女都能通过汉字沟通思想、传承文明，汉字成为联结民族情感、强化文化认同的“精神之根”，从文化层面凝聚了民族共识；秦始皇时期修筑的万里长城，不仅是军事防御工程，更成为各民族交往的纽带。长城沿线的关隘逐渐发展为贸易、文化交流的节点，中原与边疆民族在此开展物资交换、文化互动，推动了民族间的交融，让不同族群在交流中形成命运共同体的认知，从交往层面维系了民族团结。综上，甲骨文（文化符号）与万里长城（交往纽带），从精神与实践层面共同成为维系中华民族凝聚力的核心载体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $