吉林省长春市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末测试物理试题

标签:
普通图片版
切换试卷
2025-12-26
| 4页
| 565人阅读
| 43人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.51 MB
发布时间 2025-12-26
更新时间 2025-12-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55641682.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年·物规(市命题) 九年级期末检测 物理 2 一、选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。第1~8题只有一个选项符合题目 要求:第9~10题有多个选项符合题目要求,全选对的得2分,选对但不全的得1分, 2 有选错的得0分。 1.最早准确记载了地理两极与地磁两极并不重合的中国科学家是 ( ① A.沈括 B.焦耳 C.牛顿 D.奥斯特 密 2.“浩浩江水带来滚滚绿电”,下列能源中与水能同属于可再生能源的是 A.石油 B.天然气 C.煤炭 D.太阳能 p 封 3.教室中的日光灯的额定功率约为 钠 线 A.0.4W B.4W C.40W D.400W 4.春联贴门扉,开启新岁好光景。胶水能将春联粘贴在门上,是利用了分子间存在( 内 A.引力 B.斥力 C.间隙 D.距离 5.下列用电器利用电流的热效应工作的是 ( 不 A.电视机 B.电风扇 C.吸尘器 D.电烤箱 要 6.根据学校安全教育主题班会的内容,下列生活场景中符合安全用电要求的是 A.用湿布擦拭开关 B.发生触电事故时先切断电源 盞 答 C,在电线上晾晒湿衣服 D.家用电器的金属外壳不接保护线 7.如图所示,现代武器中的新型电磁炮是利用电磁技术制成的,具有速度大、命中率高的 题 特点,其原理是磁场对通电导体有力的作用。下列装置与此原理相同的是 密 封 B D 簧 线 8.如图所示电路,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作,过了一会儿,电流表 的示数变大,电压表的示数变小。则电路故障可能是 外 A.电阻R短路 B.电阻R断路 不 C.灯L短路 写 D.灯L断路 9.关于电和磁,下列说法正确的是 考 A.摩擦起电的实质是创造了电荷 家 B.通电导体周围一定存在磁场 % C.同种电荷相互排斥 D.通电螺线管内插人铜棒,其磁性一定会增强 10.小阳跟随父母乘飞机外出旅游时,看到机场有规定:“严禁携带额定能量超过160W·h的 姓 充电宝搭乘飞机。”小阳带了一个充电宝,铭牌上标有“电池容量20000mA·h3.7V”字 名 样。下列说法正确的是 () A,充电宝给手机充电时,能量的总量减少 B.给充电宝充电时,充电宝相当于一个用电器 C.额定能量为160W·h的充电宝充满电后储存的电能为5.76×105J D.小阳所带的充电宝可以带上飞机 物理试卷第1页(共4页) 二、非选择题:本大题共9小题,共50分。第12、15、16、18题各5分,第11、14、17题各6 分,第13题4分,第19题8分。 11.校园校道旁的路灯与操场跑道的照明灯,是夜间守护师生出行安全、呵护生命健康的 重要设施。 (1)路灯之间的连接方式是 联。从能量转化角度看,路灯亮时,电能转化 为内能和 能。 (2)检修电路时,电工师傅用 辨别电路中的相线和中性线。在安装教学 楼内的大功率电器时,需要使用很粗的铜导线,这是为了 导线的电阻。 (3)如图所示,用笔画线代替导线将带开关的插座接入教室电路中。 相线 中性线 保护线 向开关 220Vo 插座 甲 乙 11题图 12题图 13题图 12.汽车改变了人们的生活方式,使得远距离旅行和日常通勤变得更加便捷。 (1)汽车发动机用水做冷却剂,是因为水的比热容较 (2)智能驾驶系统所用的芯片是由 (选填“半导体”或“超导体”)材料制成 的。北斗卫星导航系统利用 波为汽车导航。 (3)如图所示是汽车油量表的工作原理图,其中油量表是用电流表改装的,当油箱中 的油面下降时,油量表的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。若油量表 是用电压表改装的,应与 (选填“R。”或“R”)并联,才能实现油量增多油量 表示数变大。 13,如图甲是小肖在社团课上使用的3D打印笔。 (1)在打印笔中装人胶条,接通电源加热一段时间后即可挤出热熔的胶条,该过程是通过 的方式改变了胶条的内能。加热时,闻到胶条的气味儿是 现象。 (2)此打印笔有快慢两挡,其内部简化电路如图乙所示,R1=22002,R2=11002,两 个电阻都是用于发热的电热丝,则慢挡的电功率是 W;使用快挡10s,打 印笔产生的热量为 J。 14.如图甲所示,在“探究什么情况下磁能生电”的实验中: 甲 乙 (1)实验通过观察灵敏电流计 来判断电路中是否有感应电流。 (2)闭合开关进行探究,初步得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时,导体中就会产生感应电流。这个现象在生产生活中的重要应用 是 (3)完成实验后,老师认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施: (4)在图乙中的括号内标出通电螺线管的极性,并在A点处用箭头标考 生 出磁感线的方向。 座位序号 物理试卷第2页(共4页) 九年·物理(市命题) 15.在“探究并联电路中电压的特点”实验中,实验电路如图甲所示,电源电压不变: 10 铅笔芯 回形 甲 乙 丙 (1)实验所用小灯泡L,和L2的规格不同,目的是 (2)用电压表分别测量小灯泡L、L2及电源两端的电压,电压表示数均如图乙所示, 为 V。由此初步得出实验结论:并联电路中各支路用电器两端的电压 电源两端的电压。 (3)保留电池、开关和小灯泡L,(2.5V0.3A),设计并制作一个模拟调光灯电路,如 图丙所示。闭合开关,回形针向左移,小灯泡L的亮度变 ;当小灯泡L 正常发光时,电路的总功率为 W。 16,为了“探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”,小磊设计了如图所示 甲、乙两组实验装置。 (1)四个容器中所装空气的质量应 (选填“相等”或”不相等)。 (2)利用图 (选填“甲”或“乙”)装置可探究电流产生的热量与电流大小的 关系。 (3)生活中我们发现:电炉丝通过导线接到电路中,电炉丝热得发红,而导线却几乎不 发热。其中图 (选填“甲”或“乙”)装置能够解释这一现象。 (4)图乙装置通电一段时间,」 (选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热 量多。为了使实验现象更明显,可以将R的阻值换成 (选填“42”或 “6n”)的。 =5 05 0.4 03 0 B 0.1A U 0051152253 冬 16题图 17题图 17.小磊用如图甲所示电路“探究电流与电压的关系”。电源电压恒为3V,滑动变阻器的 规格为“2021A”。 (1)用笔画线代替导线,将图甲实物电路连接完整,要求闭合开关前无需移动滑片P。 (2)他将5的电阻接入电路,检查电路无误后开始实验,多次改变电阻两端的 ,并记录对应的 (3)在步骤(2)的操作中,依次得到A到E点的数据,并绘制出I一U关系图像如图乙 所示,根据图像可得出结论:在导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电 压成 。进一步分析发现,A到E点的数据中, 点的数据是编 造的,利用上述器材无法得到。 (4)若用图甲装置探究电流与电阻的关系,需增加的器材是 物理试卷第3页(共4页) 18.小磊打算用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻R.,已知小灯泡正常发光时的电 压为U,小磊发现电流表损坏,其他元件完好。 (1)“伏安法”测电阻的原理是 (2)小磊用已有的器材、已知阻值的定值电阻R。和另一块电压表,设计了如图所示的 电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于 表。 (3)小磊进行的实验操作如下: ①按电路图连接好电路,并将滑动变阻器连人电路的阻值调到 ②闭合开关S,移动滑片,使小灯泡两端电压为 并读出R两端的电压为U。 密 ③小灯泡正常发光时的电阻RL= (用已知量和测量量字母表示) 衔侠绝终板金展板,互 AR/ 600 弹 做点 500 封 400 300 200 ■▣ ■■ S 100十十 .: 控制电路 工作电路 01020304050607080元 线 甲 乙 18题图 19题图 19.某品牌“智能恒温箱”有自动加热和保温的功能,其工作原理如图甲所示,控制电路中 内 的电源电压U1恒为6V,电磁铁线圈的电阻忽略不计,R是滑动变阻器,R,为感知温 度的热敏电阻,其阻值随温度变化的规律如图乙所示。工作电路中的电源电压U2恒 为220V,R1、R2是阻值不变的加热电阻,a和b是静触点,c是动触点。当电磁铁线圈 中的电流I≤10mA时,保温电路接通;当电磁铁线圈中的电流I>10mA时,衔铁被 不 吸下,加热电路接通。 (1)智能恒温箱开始加热时,金属板应与 (选填“a”或“b”)触点相连接。热 敏电阻R,的阻值随温度的降低而 (选填“变大”或“变小”)。若要使恒温 要 箱刚开始保温时的温度降低一些,则滑动变阻器R的滑片应该向 (选填 “左”或“右”)移。 (2)当调节滑动变阻器R的阻值为1502时,求智能恒温箱刚开始保温时的温度。 (写出必要的文字说明和推算过程) 答 题 物理试卷第4页(共4页)

资源预览图

吉林省长春市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末测试物理试题
1
吉林省长春市部分学校2025-2026学年九年级上学期期末测试物理试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。