16.1 磁体与磁场（专题训练）【十大题型】2025-2026学年九年级物理下册同步知识解读与专题训练（苏科版）

16.1 磁体与磁场（专题训练）【十大题型】 【考点1 磁性、磁体的概念及分类】 1 【考点2 磁体的磁极】 2 【考点3 磁极间的相互作用规律】 4 【考点4 判断物体是否具有磁性的方法】 5 【考点5 磁化的概念】 6 【考点6 磁化的利用与防止】 7 【考点7 磁场和磁感线】 7 【考点8 不同磁体周围磁感线的分布情况与小磁针指向】 10 【考点9 地磁场及其分布、磁偏角】 11 【考点10 指南针的工作原理】 12 【考点1 】 1．实践展示课上，小明手拿一块永磁体靠近橡皮泥，发现橡皮泥被永磁体吸走了，其奥秘是橡皮泥中掺入了一种金属粉。下列材料中，能充当这种金属粉的是（　　） A．铝 B．铁 C．银 D．铜 2．科技馆中的机器人只用一根“手指”接触棋子表面就可以取放棋子（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。下列材料不能用于制作棋子的是（    ） A．镍 B．铜 C．铁 D．钴 3．将一根金属棒的一端靠近磁针的N、S极都被吸引，则它（　　） A．一定是磁体 B．可能是不带磁性的铁棒 C．可能是铜棒 D．无法判断 4．如图所示是磁控胶囊内镜，它只需患者随水吞下，通过体外磁场来控制胶囊机器人在胃内的运动。由此说明磁控胶囊内镜在磁场中将会受到 的作用。 5．如图所示，某物理小组在做用条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷掉落，请根据这一现象提出一个可探究的科学问题 。 6．与众不同的“磁力杯盖”，采用了双色磁弹球翻转开关设计，只需轻轻拨动磁弹球变色（磁弹球变为金色），原来被吸在杯盖上的茶仓与就会与杯盖断开，茶仓就会坠落入水，开始泡茶。在杯盖上有个磁性很强的小球，利用磁体吸引 、钴、镍的性质实现吸引茶仓。 7．随着科学技术的发展和社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图甲所示。小明想知道如图乙所示的橄榄球形磁铁的磁极在哪儿，在不损坏磁铁的情况下，请你利用橄榄球形磁铁、一盒大头针设计实验帮助小明解决问题。 (1)阐述实验过程： 。 (2)根据实验现象说明判断磁极的方法： 。 【考点2 】 8．一根条形磁体，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 9．如图所示，重为G 的小铁块在水平方向拉力 F的作用下，沿条形磁铁的表面从N 极滑到S极，下列说法正确的是（　　） A．小铁块对磁铁的压力始终等于 G B．小铁块对磁铁的压力始终小于 G C．小铁块对磁铁的压力先增大后减小 D．小铁块对磁铁的压力先减小后增大 10．关于磁现象，下列说法中正确的是（　　） A．条形磁体中间部位的磁性最强 B．用来描述磁场的磁感线真实存在 C．放在磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同 D．磁场对放入其中的物体有力的作用 11．将软铁棒AB夹在铁架台上，它不能吸引铁架台上的图钉，说明此时软铁棒 磁性。将条形磁体靠近软铁棒的端，如图所示，观察到软铁棒的端能吸引图钉，这一现象叫作 ，此时软铁棒的端应是 极。 12．小明同学玩磁铁时，不小心磁铁掉到硬地上摔断了，如图所示，AC段比BD段稍短些，则C端磁极的极性为 ，D端磁极的极性为 。 13．小月发现实验室内有一个条形磁体断成了两截（如图所示），她取出标有N极的那一截高兴地说：“我终于找到了只有一个磁极的磁体。”同学们认为她的说法是错误的，请你设计一个实验验证同学们的观点。 (1)实验器材： ； (2)实验步骤： ； (3)实验现象及结论： 。 【考点3 】 14．下图是课堂上物理老师做实验时的情景。两块磁体同名磁极相对，结果两块磁体相互推开，不能合在一起，这是因为（　　） A．异名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引 C．同名磁极相互吸引 D．同名磁极相互排斥 15．用细线将两根钢棒甲、乙分别悬挂起来，再用条形磁铁的同一端分别靠近两根钢棒时，磁铁与甲钢棒相互排斥，磁铁与乙钢棒相互吸引，如图所示。由此现象可知两钢棒在磁铁靠近前的磁性情况是（　　） A．磁铁与甲钢棒是因为同名磁极而相互排斥，所以甲钢棒肯定有磁性 B．磁铁与甲钢棒是因为异名磁极而相互排斥，所以甲钢棒肯定有磁性 C．磁铁与乙钢棒是因为异名磁极而相互吸引，所以乙钢棒肯定有磁性 D．磁铁与乙钢棒是因为磁铁能吸引磁性物质而相互吸引，所以乙钢棒肯定无磁性 16．如图所示，甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（　　） A． B． C． D． 17．小明将一根条形磁体悬挂起来，用另一根条形磁体靠近悬挂的磁体时，出现如图所示的现象。悬挂的磁体右端是 极；仅将手中条形磁体的N、S极对调，则两磁体会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。 18．一个磁体置于水平桌面上，将两枚硬币竖放在磁体上，用手使硬币相互靠近，如图所示。松手后，两枚硬币的上端会分开，这是由于磁化后的硬币上端为 磁极而相互 。 19．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，P对Q的吸引力为 ，地面对Q的支持力为 。 20．小刚学习了磁体、磁场的知识后，认为磁场一定会使放入其中的小磁针发生偏转。如图所示，水平实验桌上放有可自由转动的小磁针（已静止，黑色一端为N极），请你补充器材，设计一个实验证明小刚的观点是错误的。 【考点4 】 21．小聪用钢棒的一端去靠近一小磁针的一端，发现小磁针被钢棒吸引，则说明（   ） A．钢棒一定有磁性 B．钢棒一定无磁性 C．钢棒可能有磁性 D．钢棒只有一端有磁性 22．如图，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等．为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素（　　） A． B． C． D． 23．学校研学活动组织学生参观市科技馆，一位同学用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁体的N极时，磁体靠近铁棒，如图甲，则可判断铁棒 （选填“一定”或“不一定”）带有磁性；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁体的N极时，磁体远离铁棒，如图乙，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为 （选填“N”或“S”）极。 24．如图甲、乙所示，有两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，另一根没磁性，现要判断出哪根有磁性，哪根没有磁性，不借助其他器材，接下来的操作是： ，若出现 的现象，则说明乙铁棒有磁性，甲铁棒没有磁性。 【考点5 磁化的概念】 25．如图所示，用条形磁体使回形针竖直静止在空中，细线紧绷且质量不计。下列说法正确的是（　　） A．回形针上端被磁化成S极 B．回形针受到磁体的吸引力与自身的重力是一对平衡力 C．回形针对磁体没有吸引力 D．剪断细线，回形针将向上运动 26．大头针被条形磁铁吸起后会被磁化，图中四种现象正确的是（　　） A． B． C． D． 27．磁性材料：能够被磁化的物质，除了铁以外还有钴、镍和许多种合金，统称为 。磁性材料按其磁化后保持磁性的情况，分为 （永磁材料）和软磁材料。 28．硬磁材料的特点是：被磁化后磁性能够 保持，它们主要用来制造各种各样的 和应用于 ；软磁材料的特点：被磁化后磁性不能 保持，例如 等。 29．如图所示，AB为一钢棒，用条形磁体的N极沿图中的箭头所示方向摩擦钢棒若干次，钢棒就有了磁性，这种现象称为 ，并且钢棒的A端是 极，B端是 极． 【考点6 】 30．下列物体，不能存储声音的是（  ） A．磁带 B．光盘 C．U盘 D．纸张 31．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（    ） A．玻璃板 B．铝板 C．铁板 D．硬纸板 32．如图所示，用条形磁体靠近小铁钉时，小铁钉被吸引过来，条形磁体是通过 对铁钉产生了磁力作用，此时靠近条形磁体的铁钉一端被磁化为 极。 【考点7 磁感线】 33．磁场中某一点的磁场方向是（    ） A．小磁针的N极所指的方向 B．小磁针的S极所指的方向 C．小磁针在该点的受力方向 D．小磁针在该点的转动方向 34．下列关于磁场的说法错误的是（　　） A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，是一种真实存在的物质 B．磁体通过磁场对放入其中的小磁针产生力的作用 C．磁体周围铁屑的排列情况反映了磁场的分布情况 D．磁体周围没有小磁针、铁屑时，磁场就不存在 35．下列三幅图涉及到一些磁现象的知识，关于磁现象的描述正确的是（　　） A．磁场看不见，摸不到，是不存在的，是我们假想出来的一个模型 B．甲图中条形磁体A端靠近另一个条形磁体的N极，若二者相互排斥，则A端为N极 C．乙图中地理北极是地磁场南极，图中小磁针上端为S极 D．丙图表示的是两个条形磁体异名磁极附近的磁感线分布 36．关于磁场及磁感线的描述，下列说法正确的是（    ） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁场对放入其中的物体有力的作用 C．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D．规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向 37．如图是军事著作《武经总要》中记载的“指南鱼”，静止漂浮时，鱼头总是指北。小明将两条完全相同的“指南鱼”靠近摆放，并绘制了它们的磁感线分布，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 38．图中两个磁极间磁感线的画法正确的是（ ） A． B． C． D． 39．磁体周围有什么 (1)磁场：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫作 。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体有 。 (3)磁场的方向：物理学中规定，小磁针在磁场中某一点静止时， 极的指向即为该点磁场的方向。 40．如图所示，铁屑在条形磁体周围有规律地分布着。磁体两端的铁屑比较密，说明其磁性 （选填“强”、“弱”）。仿照这个规律，人们画成了如图2，图中的曲线叫 。 41．在一个圆纸盒里放一个条形磁铁，在圆纸盒外放一些小磁针，各小磁针静止时N极指向如图中箭头所示，则条形磁铁是沿 （ 选填“AC” 或“BD”）方向放置的， （用字母表示）端为条形磁铁的N极，条形磁铁对小磁针有力的作用是通过 产生的。 42．图（a）为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图（a）可知，该磁极为 极，若在位置2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图（b）中的 ；位置1处的磁场比位置2处的磁场 （选填“强”或“弱”）。 43．如图所示，请在图中虚线框内标出磁体右端的磁极用“N”或“S”表示和A点磁感线的方向。 44．请按要求完成下列作图：在图中用箭头标出蹄形磁铁a点处的磁感线方向。 45．仿生学是模仿生物的一些特性，为人类发明创新提供思路和借鉴。科学家研究发现，如果把一小块磁铁绑在几只鸽子身上，这几只鸽子会惊慌失措，失去辨识方向的能力。而把差不多大小的铜块绑在另几只鸽子身上，却对它们辨识方向没有什么影响。这样可以初步推断鸽子是靠地磁场来辨识方向的。 阅读上述材料，请你回答下列问题： （1）上文中“围绕鸽子所做的实验”科学家想探究的问题是： ； （2）“分别把一小块磁铁和铜块绑在不同鸽子身上，观察其辨识方向的能力”，属于科学探究过程中的 （从下列选项中选填一个序号）； A．进行实验 B．猜想与假设 C．得出结论 （3）实验中选用磁铁和铜块，主要是利用它们的 这一不同物理属性（从下列选项中选填一个序号）。 A．弹性 B．导电性 C．磁性 【考点8 】 46．如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　） A． B． C． D． 47．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（　　） A．甲、乙是异名磁极 B．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的 C．甲、乙都是S极 D．甲、乙都是N极 48．如图所示，将一枚小磁针放在两个磁极间，磁极间磁感线分布和小磁针静止时的指向如图所示，则下列关于a、b两个磁极的判断正确的是（　　）    A．a、b都是S极 B．a是S极，b是N极 C．a是N极，b是S极 D．a、b都是N极 49．在一条形磁体旁边一点放上一个可以自由转动的小磁针，待小磁针静止后如图所示。现在同一位置再换一体积较大的磁针替换原来的小磁针，等到完全静止后，这个磁针的指向和原来小磁针指向 （选填“不变”或“改变”）。 50．如图所示，一条形磁体周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极指向正确的是 。（磁针的黑端表示N极） 51．在图中标出磁感线方向，并在括号内标出小磁针的N、S极。 52．两个磁体相互靠近后，磁体间磁感线的分布如图所示（未画出磁感线的方向）。左侧磁极为S 极，请在图中括号内标出右侧磁极的名称，并画出A点的磁场方向。 【考点9 】 53．关于地球的磁场，下列说法中正确的是（　　） A．地球本身相当于一个巨大的蹄形磁体 B．地磁场的南极在地理的南极附近 C．地磁场的磁感线是真实存在的，只是人眼看不到 D．沈括发现了地理两极与地磁两极不重合 54．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（   ） A． B． C． D． 55．关于地磁场的叙述中，下列说法错误的是（　　） A．地球本身相当于一个条形磁体 B．地磁场的北极在地理的南极附近 C．指南针的南极指向地理的北极 D．沈括首先发现地理的两极与地磁两极并不完全重合 56．磁偏角 (1)地磁场的两极与地理两极并不重合，而是略有偏离，我们把它们之间的偏差角度称为 ； (2) 是世界上最早通过实验证明地磁的南北极与地理的南北极并不完全重合，即存在磁偏角的科学家。 【考点10 】 57．《梦溪笔谈》中记载道： “以磁石磨针锋，则能指南。”根据此描述，可以制作简易指南针。如图所示，将缝衣针在磁铁上摩擦后，穿过扣子的两孔，放在支架上，使其轻轻转动，待它静止时发现针尖指南，下列说法正确的是（　　） A．磁针能指南北是因为地磁场有磁感线 B．磁针中间位置磁性最强 C．针尖是磁针的S极 D．磁针针尖所指的方向为地磁场的南极 58．“司南之杓，投之于地，其柢指南。”我国古代就利用司南指向来辨别方向，如图所示，使用时用手拨动勺柄使它转动，理想情况下，勺子停下来后，勺柄指向（    ） A．地磁北极 B．地理北极 C．地磁南极 D．地理南极 59．指南鱼是我国古代的一种磁性指向工具，其制作方法记载于《武经总要》：将鱼形铁片烧红后放置在地球磁场中冷却，使其磁化。静止时，鱼头指向地理南方，鱼尾指向地理北方。指南鱼的鱼尾相当于磁体的 （选填“N”或“S”）极。 60．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。如图所示是它静止时的指向，则指南鱼鱼头应标注 （选填“南”或“北”）极；我国宋代科学家 在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东不全南也”；地磁场的 极在地理的南极附近。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 16.1 磁体与磁场（专题训练）【十大题型】 【考点1 磁性、磁体的概念及分类】 1 【考点2 磁体的磁极】 4 【考点3 磁极间的相互作用规律】 6 【考点4 判断物体是否具有磁性的方法】 9 【考点5 磁化的概念】 10 【考点6 磁化的利用与防止】 12 【考点7 磁场和磁感线】 13 【考点8 不同磁体周围磁感线的分布情况与小磁针指向】 19 【考点9 地磁场及其分布、磁偏角】 21 【考点10 指南针的工作原理】 23 【考点1 】 1．实践展示课上，小明手拿一块永磁体靠近橡皮泥，发现橡皮泥被永磁体吸走了，其奥秘是橡皮泥中掺入了一种金属粉。下列材料中，能充当这种金属粉的是（　　） A．铝 B．铁 C．银 D．铜 【答案】B 【详解】磁体有吸引铁、钴、镍等物体的性质，因此橡皮泥能够被永磁体吸走，说明橡皮泥中掺入的金属粉是选项中的铁，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．科技馆中的机器人只用一根“手指”接触棋子表面就可以取放棋子（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。下列材料不能用于制作棋子的是（    ） A．镍 B．铜 C．铁 D．钴 【答案】B 【详解】机器人的“手指”内部有电磁铁，通电时能吸引棋子，则制作棋子的材料应该是磁性材料，主要是铁、钴、镍类物质，不包括铜，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．将一根金属棒的一端靠近磁针的N、S极都被吸引，则它（　　） A．一定是磁体 B．可能是不带磁性的铁棒 C．可能是铜棒 D．无法判断 【答案】B 【详解】A．如果金属棒是磁体，根据“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，它靠近磁针的N极或S极时，必然会与其中一个磁极排斥，不可能N、S极都被吸引，所以金属棒一定不是磁体，故A不符合题意； B．铁属于磁性材料，不带磁性的铁棒会被磁针吸引，所以金属棒可能是不带磁性的铁棒，故B符合题意； C．铜不是磁性材料，磁针不能吸引铜棒，所以金属棒不可能是铜棒，故C不符合题意； D．通过前面的分析，我们可以判断出结果，并非无法判断，故D不符合题意。 故选B。 4．如图所示是磁控胶囊内镜，它只需患者随水吞下，通过体外磁场来控制胶囊机器人在胃内的运动。由此说明磁控胶囊内镜在磁场中将会受到 的作用。 【答案】力 【详解】由题意知，医生通过精确操控体外磁场来控制磁控胶囊内镜在胃内的运动，而力是改变物体运动状态的原因，说明磁控胶囊内镜在磁场中将会受到力的作用。 5．如图所示，某物理小组在做用条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷掉落，请根据这一现象提出一个可探究的科学问题 。 【答案】磁体磁性强弱与温度是否有关 【详解】磁体“吸附”的大头针越多，说明磁性越强，用酒精灯给条形磁体加热一段时间，磁体温度升高，发现大头针纷纷掉落，说明磁体的磁性减弱了。故提出问题：磁体磁性强弱与温度是否有关？ 6．与众不同的“磁力杯盖”，采用了双色磁弹球翻转开关设计，只需轻轻拨动磁弹球变色（磁弹球变为金色），原来被吸在杯盖上的茶仓与就会与杯盖断开，茶仓就会坠落入水，开始泡茶。在杯盖上有个磁性很强的小球，利用磁体吸引 、钴、镍的性质实现吸引茶仓。 【答案】铁 【详解】根据磁性的定义可知，磁体吸引的物质是铁钴镍等物质。所以利用磁体这个特点可以实现吸引茶仓。 7．随着科学技术的发展和社会的进步，人们根据生产、生活的需要，制造出了大小不同、形状各异的磁铁，如图甲所示。小明想知道如图乙所示的橄榄球形磁铁的磁极在哪儿，在不损坏磁铁的情况下，请你利用橄榄球形磁铁、一盒大头针设计实验帮助小明解决问题。 (1)阐述实验过程： 。 (2)根据实验现象说明判断磁极的方法： 。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）因为磁体上不同部位的磁性强弱是不同，两端较强，中间较弱，所以实验过程为：所以把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察。 （2）根据转换法，根据实验现象说明判断磁极的方法：吸引大头针个数最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的磁极。 【考点2 】 8．一根条形磁体，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【详解】一个磁体，无论磁体大小都有一对磁极。一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体都是一个独立的磁体，任何一节磁体都有两个磁极。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．如图所示，重为G 的小铁块在水平方向拉力 F的作用下，沿条形磁铁的表面从N 极滑到S极，下列说法正确的是（　　） A．小铁块对磁铁的压力始终等于 G B．小铁块对磁铁的压力始终小于 G C．小铁块对磁铁的压力先增大后减小 D．小铁块对磁铁的压力先减小后增大 【答案】D 【详解】磁铁对铁块有吸引力，且磁铁两极磁性强，中间磁性弱。故铁块在磁铁两处受到的向下的吸引力大，在磁铁中间受到的吸引力小。而铁块对磁铁的压力等于本身重力与受到的吸引力的和，故铁块对磁铁的压力，在磁铁两极大，在磁铁中间小。故它对磁铁的压力选变小后变大。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．关于磁现象，下列说法中正确的是（　　） A．条形磁体中间部位的磁性最强 B．用来描述磁场的磁感线真实存在 C．放在磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同 D．磁场对放入其中的物体有力的作用 【答案】C 【详解】A．条形磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，故A错误； B．磁场是真实存在的，但磁感线是为了描述磁场分布而引入的，不是真实存在的，故B错误； C．磁场中某点的磁场方向与放在该处的小磁针N极所指的方向相同，故C正确； D．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，而不是对放入其中的物体有力的作用，故D错误。 故选C。 11．将软铁棒AB夹在铁架台上，它不能吸引铁架台上的图钉，说明此时软铁棒 磁性。将条形磁体靠近软铁棒的端，如图所示，观察到软铁棒的端能吸引图钉，这一现象叫作 ，此时软铁棒的端应是 极。 【答案】 没有 磁化 S 【详解】[1]有磁性的物体可以吸引铁等物质，将软铁棒AB夹在铁架台上，它不能吸引铁架台上的图钉，说明此时软铁棒没有磁性。 [2][3]磁化是指原来没有磁性的物体获得磁性的过程。将条形磁体靠近软铁棒的端，观察到软铁棒的端能吸引图钉，说明此时软铁棒具有磁性，这一现象叫作磁化。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则此时软铁棒的端为N极，端应是S极。 12．小明同学玩磁铁时，不小心磁铁掉到硬地上摔断了，如图所示，AC段比BD段稍短些，则C端磁极的极性为 ，D端磁极的极性为 。 【答案】 S N 【详解】[1][2]如图所示，原来的条形磁铁断开后形成两个新的条形磁铁，A端与B端的磁极不发生变化，因为一个磁体只有一对N极和S极，所以可知C端是S极，D端是N极。 13．小月发现实验室内有一个条形磁体断成了两截（如图所示），她取出标有N极的那一截高兴地说：“我终于找到了只有一个磁极的磁体。”同学们认为她的说法是错误的，请你设计一个实验验证同学们的观点。 (1)实验器材： ； (2)实验步骤： ； (3)实验现象及结论： 。 【答案】(1)小磁针 (2)用小磁针的一极分别和半截磁铁的两端靠近，观察是否会被吸引或排斥 (3)通过实验会发现小磁针的一极会被半截磁铁一端排斥，被另一端吸引，说明半截磁铁的两端分别是磁铁的两个不同磁极，所以小明的观点是错误的 【详解】（1）实验中需要让小磁针靠近断成两截的磁体，通过观察小磁针的转动来判断磁体的磁极。所以所用的实验器材是小磁针。 （2）用小磁针的一极分别和半截磁铁的两端靠近，观察是否会被吸引或排斥。 （3）通过实验会发现小磁针的一极会被半截磁铁一端排斥，被另一端吸引，说明半截磁铁的两端分别是磁铁的两个不同磁极，所以小月的观点是错误的。 【考点3 】 14．下图是课堂上物理老师做实验时的情景。两块磁体同名磁极相对，结果两块磁体相互推开，不能合在一起，这是因为（　　） A．异名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引 C．同名磁极相互吸引 D．同名磁极相互排斥 【答案】D 【详解】两块磁体同名磁极相对，结果两块磁体相互推开，不能合在一起，是因为磁体间的作用规律，同名磁极相互排斥，故ABC不符合题意，D符合题意。   故选D。 15．用细线将两根钢棒甲、乙分别悬挂起来，再用条形磁铁的同一端分别靠近两根钢棒时，磁铁与甲钢棒相互排斥，磁铁与乙钢棒相互吸引，如图所示。由此现象可知两钢棒在磁铁靠近前的磁性情况是（　　） A．磁铁与甲钢棒是因为同名磁极而相互排斥，所以甲钢棒肯定有磁性 B．磁铁与甲钢棒是因为异名磁极而相互排斥，所以甲钢棒肯定有磁性 C．磁铁与乙钢棒是因为异名磁极而相互吸引，所以乙钢棒肯定有磁性 D．磁铁与乙钢棒是因为磁铁能吸引磁性物质而相互吸引，所以乙钢棒肯定无磁性 【答案】A 【详解】AB．磁铁与甲钢棒相互排斥，因同名磁极相互排斥，甲钢棒有磁性，且右端与条形磁体的左端为同名磁极，故A正确，B错误； CD．磁铁与乙钢棒相互吸引，因磁铁具有吸引钢、铁类物质的性质，所以钢棒可能没有磁性；由于磁铁间异名磁极相互吸引，所以磁铁会吸引异名磁极的钢棒，所以钢棒可能有磁性。故CD错误。 故选A。 16．如图所示，甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】甲、乙两个形状和大小相同的球悬挂起来。甲具有磁性，乙不具有磁性，当它们靠近时，由于磁体能够吸引铁质物体且力的作用是相互的，所以两球向中央靠拢。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 17．小明将一根条形磁体悬挂起来，用另一根条形磁体靠近悬挂的磁体时，出现如图所示的现象。悬挂的磁体右端是 极；仅将手中条形磁体的N、S极对调，则两磁体会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】 S 排斥 【详解】[1] 磁体间的相互作用规律是异名磁极相互吸引。由图可知，手中磁体的左端为N极与悬挂磁体的右端相互吸引，因此悬挂磁体的右端是S极。 [2]将手中磁体的N、S极对调后，手中磁体的左端变为S极与悬挂磁体的右端S极为同名磁极，根据磁体相互作用规律，两磁体会相互排斥。    18．一个磁体置于水平桌面上，将两枚硬币竖放在磁体上，用手使硬币相互靠近，如图所示。松手后，两枚硬币的上端会分开，这是由于磁化后的硬币上端为 磁极而相互 。 【答案】 同名 排斥 【详解】[1][2]当两枚硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，两枚硬币的上端具有相同的磁极。由于同名磁极相互排斥，因此两枚硬币的上端会分开。 19．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，P对Q的吸引力为 ，地面对Q的支持力为 。 【答案】 G 2G 【详解】[1] 铁块受到三个力：竖直向下的重力、竖直向下的对的吸引力、竖直向上的弹簧测力计拉力。 根据平衡条件：，代入数据得： 则，根据力的作用是相互的，对的吸引力 [2]条形磁铁受到三个力：竖直向下的重力、地面对竖直向上的支持力、竖直向上的对的吸引力。根据平衡条件： 代入数据得： 则。 20．小刚学习了磁体、磁场的知识后，认为磁场一定会使放入其中的小磁针发生偏转。如图所示，水平实验桌上放有可自由转动的小磁针（已静止，黑色一端为N极），请你补充器材，设计一个实验证明小刚的观点是错误的。 【答案】见解析 【详解】补充器材：条形磁铁 实验步骤：将可自由转动的小磁针放在水平实验桌上后，将一条形磁铁放在小磁针的正前方等高处，使条形磁铁的N极指向与小磁针的N极指向相同，然后观察小磁针是否发生偏转；再将条形磁铁放在小磁针的正上方，但使条形磁铁的N极指向与小磁针的N极指向相反，再观察小磁针是否发生偏转。 验证方法：若小磁针发生偏转，则说明小刚的观点是错误的。 【考点4 】 21．小聪用钢棒的一端去靠近一小磁针的一端，发现小磁针被钢棒吸引，则说明（   ） A．钢棒一定有磁性 B．钢棒一定无磁性 C．钢棒可能有磁性 D．钢棒只有一端有磁性 【答案】C 【详解】小磁针被吸引过来，可能是钢棒与小磁针的一端是异名磁极相互吸引，也可能是钢棒与磁体相互吸引，所以钢棒可能带磁性，也可能不带磁性。 故选C。 22．如图，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等．为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】只有磁性材料才能被磁化成为磁体，Na、Al、Fe、Cu中只有Fe即铁是磁性材料，故趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素铁，故ABD不符合题，C符合题意。 故选C。 23．学校研学活动组织学生参观市科技馆，一位同学用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁体的N极时，磁体靠近铁棒，如图甲，则可判断铁棒 （选填“一定”或“不一定”）带有磁性；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁体的N极时，磁体远离铁棒，如图乙，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为 （选填“N”或“S”）极。 【答案】 不一定 N 【详解】[1][2]异名磁极相互吸引，图甲中，如果铁棒有磁性，铁棒和条形磁体的N极相吸引，说明A端是S极；磁体可以吸引磁性材料，图甲中，条形磁体具有磁性，可以吸引没有磁性的铁棒。所以铁棒是否具有磁性不能确定。图乙中，将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁体的N极，磁体远离铁棒，由于只有同名磁极相互排斥，因此铁棒一定有磁性，并且B端为N极。 24．如图甲、乙所示，有两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，另一根没磁性，现要判断出哪根有磁性，哪根没有磁性，不借助其他器材，接下来的操作是： ，若出现 的现象，则说明乙铁棒有磁性，甲铁棒没有磁性。 【答案】 见解析 见解析 【详解】[1][2]由于磁体中间的磁性最弱可看做没有，因此用甲铁棒的一端去接触乙铁棒的中间部分，若甲乙不能互相吸引，则说明乙铁棒有磁性，甲铁棒没有磁性。 【考点5 磁化的概念】 25．如图所示，用条形磁体使回形针竖直静止在空中，细线紧绷且质量不计。下列说法正确的是（　　） A．回形针上端被磁化成S极 B．回形针受到磁体的吸引力与自身的重力是一对平衡力 C．回形针对磁体没有吸引力 D．剪断细线，回形针将向上运动 【答案】D 【详解】A．由于条形磁铁的S极靠近回形针，根据磁化现象，回形针会被磁化成与条形磁铁靠近端相反的磁极，即回形针上端被磁化成N极，下端被磁化成S极，故A错误； B．回形针在竖直方向上受到竖直向下的重力和细线的拉力，竖直向上的磁力，这三个力是平衡力，磁力等于回形针的重力和绳子拉力的和，故B错误； C．磁铁吸引回形针，根据物体间力的作用是相互的原理可知，回形针也吸引磁铁，有吸引力，故C错误； D．回形针受到磁铁对它向上的吸引力，向下的重力和向下的拉力，处于平衡状态，所以回形针受到的吸引力大于自身重力，当细线剪断时，回形针将向上运动，故D正确。 故选D。 26．大头针被条形磁铁吸起后会被磁化，图中四种现象正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】磁体的下端为S极，大头针被条形磁铁吸起磁化后，大头针与磁体下端的S极相吸的上端都为N极，大头针的下端都为S极，根据同名磁极相互排斥的道理，两个大头针的下端会相互排斥，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 27．磁性材料：能够被磁化的物质，除了铁以外还有钴、镍和许多种合金，统称为 。磁性材料按其磁化后保持磁性的情况，分为 （永磁材料）和软磁材料。 【答案】 磁性材料 硬磁材料 【详解】[1]磁化是指使原来不具有磁性的物质获得磁性的过程，磁性材料是指能够被磁化的物质，像铁、钴、镍以及很多种合金都属于磁性材料。 [2]从磁化后保持磁性的情况来划分，磁性材料分为硬磁材料和软磁材料。硬磁材料，也就是永磁材料，它的特点是被磁化后，能够长时间保持磁性，例如常见的永磁体，像扬声器里的磁体等，就常用硬磁材料制作；而软磁材料被磁化后，磁性很容易消失，比如变压器的铁芯通常使用软磁材料，这样便于根据需要改变磁性，实现电磁转换等功能。 28．硬磁材料的特点是：被磁化后磁性能够 保持，它们主要用来制造各种各样的 和应用于 ；软磁材料的特点：被磁化后磁性不能 保持，例如 等。 【答案】 长期 永磁体 磁记录 长期 软铁 【详解】[1][2][3]被磁化后磁性能够长期保持的材料叫硬磁材料，它们主要用来制造各种各样的永磁体和应用于磁记录。 [4][5]被磁化后磁性不能长期保持的材料叫软磁材料，例如软铁等。 29．如图所示，AB为一钢棒，用条形磁体的N极沿图中的箭头所示方向摩擦钢棒若干次，钢棒就有了磁性，这种现象称为 ，并且钢棒的A端是 极，B端是 极． 【答案】 磁化 N S 【分析】一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化． 【详解】用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为磁化； 在磁铁和钢棒最后接触的位置上，即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触，钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，B端为S极，则A端为N极． 【考点6 】 30．下列物体，不能存储声音的是（  ） A．磁带 B．光盘 C．U盘 D．纸张 【答案】D 【详解】A．磁带放入录音机，可以播放声音，说明磁带可以存储声音，故A不符合题意。 B．光盘放入电脑，可以播放图像和声音，说明光盘可以存储声音，故B不符合题意。 C．U盘插入电脑，可以播放图像和声音，说明U盘可以存储声音，故C不符合题意。 D．纸张可以记录文字和图像，不能记录声音，故D符合题意。 故选D。 31．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（    ） A．玻璃板 B．铝板 C．铁板 D．硬纸板 【答案】C 【详解】磁体能吸引铁、镍、钴等物质，这些物质具有屏蔽磁场的能力。在条形磁铁和回形针之间插入铁板，因铁对磁体有屏蔽作用，使得回形针失去磁铁的吸引，从而掉落。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 32．如图所示，用条形磁体靠近小铁钉时，小铁钉被吸引过来，条形磁体是通过 对铁钉产生了磁力作用，此时靠近条形磁体的铁钉一端被磁化为 极。 【答案】 磁场 S 【详解】[1][2]当磁铁靠近小铁钉时，小铁钉被磁化成磁体，小铁钉被吸引过来，条形磁体是通过磁场对铁钉产生了磁力作用，根据异名磁极互相吸引可知，此时靠近条形磁体的铁钉一端被磁化为S极。 【考点7 磁感线】 33．磁场中某一点的磁场方向是（    ） A．小磁针的N极所指的方向 B．小磁针的S极所指的方向 C．小磁针在该点的受力方向 D．小磁针在该点的转动方向 【答案】A 【详解】A．在物理学中，规定在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。这是磁场方向的标准定义，故A符合题意； B．根据磁场方向的规定，小磁针S极所指方向与该点磁场方向是相反的，故B不符合题意；   C．小磁针在磁场中，N极和S极受力方向是不同的，不能简单地说小磁针在该点的受力方向就是磁场方向，故C不符合题意 D．小磁针在磁场中转动过程比较复杂，转动方向受到初始状态、磁场分布等多种因素影响，转动方向并不能准确代表该点的磁场方向，故D不符合题意。   故选A。 34．下列关于磁场的说法错误的是（　　） A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，是一种真实存在的物质 B．磁体通过磁场对放入其中的小磁针产生力的作用 C．磁体周围铁屑的排列情况反映了磁场的分布情况 D．磁体周围没有小磁针、铁屑时，磁场就不存在 【答案】D 【详解】AB．磁体周围的磁场看不见、摸不着，但磁场对放入其中的磁体有力的作用，因此在磁场中放入小磁针，磁场对放入其中的小磁针产生力的作用，说明磁场是一种真实存在的物质，故AB正确，不符合题意； C．磁体周围铁屑被磁化后相当于小磁针，铁屑的排列情况反映了磁场的分布情况，故C正确，不符合题意； D．磁场是真实存在，磁体周围没有小磁针、铁屑时，磁场也存在，故D错误，符合题意。 故选D。 35．下列三幅图涉及到一些磁现象的知识，关于磁现象的描述正确的是（　　） A．磁场看不见，摸不到，是不存在的，是我们假想出来的一个模型 B．甲图中条形磁体A端靠近另一个条形磁体的N极，若二者相互排斥，则A端为N极 C．乙图中地理北极是地磁场南极，图中小磁针上端为S极 D．丙图表示的是两个条形磁体异名磁极附近的磁感线分布 【答案】B 【详解】A．磁场看不见，摸不到，但是它是真实存在的，它的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用，故A错误； B．同名磁极相互排斥，甲图中条形磁体A端靠近另一个条形磁体的N极，若二者相互排斥，则A端为N极，故B正确； C．乙图中地理北极是地磁场南极，地球外部磁场方向为从地磁北极指向地磁南极，图中小磁针上端为N极，故C错误； D．丙图中磁感线相互排斥，表示的是两个条形磁体同名磁极附近的磁感线分布，故D错误。 故选 B。 36．关于磁场及磁感线的描述，下列说法正确的是（    ） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁场对放入其中的物体有力的作用 C．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极 D．规定小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向 【答案】D 【详解】A．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故A错误； B．磁体周围存在磁场，磁场对放入其中的磁体都会产生力的作用，故B错误； C．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，但磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故C错误； D．磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向，故D正确。 故选D。 37．如图是军事著作《武经总要》中记载的“指南鱼”，静止漂浮时，鱼头总是指北。小明将两条完全相同的“指南鱼”靠近摆放，并绘制了它们的磁感线分布，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】指南针指示南北是因为受到地磁场的作用。指南针指南的那一端是它的S极。在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入；在磁体内部是从S到N。“指南鱼”静止漂浮时，鱼头总是指北，说明鱼头是北极，鱼尾是南极。将两条完全相同的“指南鱼”靠近摆放，由磁感线的分部特点可知，此时的磁感线应该从N极出发，到S极进入，即鱼头指向鱼尾，故C正确，ABD错误。 故选C。 38．图中两个磁极间磁感线的画法正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故B正确，ACD错误。 故选B。 39．磁体周围有什么 (1)磁场：在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫作 。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体有 。 (3)磁场的方向：物理学中规定，小磁针在磁场中某一点静止时， 极的指向即为该点磁场的方向。 【答案】(1)磁场 (2)力的作用 (3)北/N 【详解】（1）磁体周围存在着一种看不见的特殊物质，叫做磁场，磁体之间的相互作用力正是通过磁场来实现的。 （2）磁场是一种由磁体产生的特殊物质，它对放入其中的磁体会产生力的作用。具体来说，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。这种力可以是吸引力或排斥力，取决于磁体的极性和相对位置。 （3）磁场有方向，磁体周围不同的位置磁场方向不同，物理学中规定：小磁针在磁场中的某点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。 40．如图所示，铁屑在条形磁体周围有规律地分布着。磁体两端的铁屑比较密，说明其磁性 （选填“强”、“弱”）。仿照这个规律，人们画成了如图2，图中的曲线叫 。 【答案】 强 磁感线 【详解】[1]铁屑在条形磁体周围有规律地分布着，说明磁体周围存在着磁场；磁体两端的铁屑比较密，说明其磁性强。 [2]人们为了形象地描述磁场的性质引入了磁感线，图2中所画的就是磁体周围的磁感线。 41．在一个圆纸盒里放一个条形磁铁，在圆纸盒外放一些小磁针，各小磁针静止时N极指向如图中箭头所示，则条形磁铁是沿 （ 选填“AC” 或“BD”）方向放置的， （用字母表示）端为条形磁铁的N极，条形磁铁对小磁针有力的作用是通过 产生的。 【答案】 BD D 磁场 【详解】[1][2]根据磁感线方向的规定，从N极出发，回到S极；由小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，可以确定条形磁体是沿BD方向放置的，磁体B端为S极，D端为N极。 [3]磁体周围存在磁场，根据磁场的性质可知，条形磁铁对小磁针有力的作用是通过磁场产生的。 42．图（a）为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图（a）可知，该磁极为 极，若在位置2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图（b）中的 ；位置1处的磁场比位置2处的磁场 （选填“强”或“弱”）。 【答案】 N 丙 强 【详解】[1][2][3]在磁体外部，磁感线是从磁体的N极指向磁体的S极，图（a）为某磁极附近磁感线出发的一端，故是N极；磁感线越密集的地方磁性越强，所以1处磁场比2处磁场强；小磁针静止时，N极所指的方向就是此处磁感线的方向，故若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，小磁针的下端是N极，故是图（b）中的丙。 43．如图所示，请在图中虚线框内标出磁体右端的磁极用“N”或“S”表示和A点磁感线的方向。 【答案】 【详解】如图，磁感线是相互排斥的。且右侧磁体的左端是S极，则左侧磁体的右端为S极，再根据磁体外部磁感线从N极出发，回到S极，则A点磁感线方向指向右侧磁体的左端。如图如示： 44．请按要求完成下列作图：在图中用箭头标出蹄形磁铁a点处的磁感线方向。 【答案】 【详解】磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的。如图所示： 45．仿生学是模仿生物的一些特性，为人类发明创新提供思路和借鉴。科学家研究发现，如果把一小块磁铁绑在几只鸽子身上，这几只鸽子会惊慌失措，失去辨识方向的能力。而把差不多大小的铜块绑在另几只鸽子身上，却对它们辨识方向没有什么影响。这样可以初步推断鸽子是靠地磁场来辨识方向的。 阅读上述材料，请你回答下列问题： （1）上文中“围绕鸽子所做的实验”科学家想探究的问题是： ； （2）“分别把一小块磁铁和铜块绑在不同鸽子身上，观察其辨识方向的能力”，属于科学探究过程中的 （从下列选项中选填一个序号）； A．进行实验 B．猜想与假设 C．得出结论 （3）实验中选用磁铁和铜块，主要是利用它们的 这一不同物理属性（从下列选项中选填一个序号）。 A．弹性 B．导电性 C．磁性 【答案】 磁场对鸽子的辨识方向是否有影响 A C 【详解】（1）[1]根据材料知，用磁铁和铜块绑在鸽子身上做实验，想探究的问题是磁场对鸽子的辨识方向是否有影响。 （2）[2]“分别把一小块磁铁和铜块绑在不同鸽子身上，观察其辨识方向的能力”，属于科学探究过程中的进行实验；综上分析知，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （3）[3]磁铁和铜块一个具有磁性，一个不具有磁性，实验中选用磁铁和铜块，主要是利用它们的磁性这一不同物理属性，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【考点8 】 46．如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AB．磁体外部的磁感线总是从N极发出，回到S极，故B正确 ，A错误； C．同名的N极之间的磁感线方向都是朝外的，故C错误； D．同名的S极之间的磁感线方向都是向内的，故D错误。 故选B。 47．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（　　） A．甲、乙是异名磁极 B．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的 C．甲、乙都是S极 D．甲、乙都是N极 【答案】D 【详解】A．在磁体外部，磁感线是从N极出发回到S极的，而图中甲、乙周围的磁感线没有这样分布，说明甲、乙是同名磁极，故A不符合题意； B．磁场是真实存在的，磁感线是为了描述磁场而引入的假象的曲线，两个磁铁周围的磁场不是由磁感线组成的。故B不符合题意； CD．图中甲、乙吸引小磁针的S极，根据异名磁极相互吸引可知，甲、乙都是N极，故C不符合题意，故D符合题意。 故选D。 48．如图所示，将一枚小磁针放在两个磁极间，磁极间磁感线分布和小磁针静止时的指向如图所示，则下列关于a、b两个磁极的判断正确的是（　　）    A．a、b都是S极 B．a是S极，b是N极 C．a是N极，b是S极 D．a、b都是N极 【答案】D 【详解】由图中磁感线分布可知，两个磁极相互排斥，由同名磁极相排斥可知，两个磁极是同名磁极，由小磁针的N极指向可知，磁感线从磁极发出，由于磁感线的方向是从N极指向S极，所以两个磁极都是N极，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 49．在一条形磁体旁边一点放上一个可以自由转动的小磁针，待小磁针静止后如图所示。现在同一位置再换一体积较大的磁针替换原来的小磁针，等到完全静止后，这个磁针的指向和原来小磁针指向 （选填“不变”或“改变”）。 【答案】不变 【详解】根据磁极间的相互作用，图中小磁针静止时上端是N极，即该处磁场方向为N极指向，在同一位置再换一体积较大的磁针替换原来的小磁针，该处磁场方向没有发生改变，因此这个磁针的指向和原来小磁针指向不变。 50．如图所示，一条形磁体周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根小磁针静止时N极指向正确的是 。（磁针的黑端表示N极） 【答案】丁 【详解】磁体外部磁场的方向是从N极出发回到S极，小磁针静止时N极的指向为该点磁场的方向，所以四根小磁针静止时N极指向正确的是丁。 51．在图中标出磁感线方向，并在括号内标出小磁针的N、S极。 【答案】 【详解】磁体外部的磁感线从N极出来，回到磁体的S极，所以图中磁感线方向向右；再根据磁极间的作用规律知道，小磁针靠近磁铁S极的一端是小磁针的N极，则另一端为S极。如图所示： 52．两个磁体相互靠近后，磁体间磁感线的分布如图所示（未画出磁感线的方向）。左侧磁极为S 极，请在图中括号内标出右侧磁极的名称，并画出A点的磁场方向。 【答案】 【详解】由磁感线形状可知，两磁极为同名磁极，因为左端为S极，所有右端也为S极，在磁体外部，磁感线的方向是从N极出发，指向S极，而磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向，因此A点磁场方向如图所示： 【考点9 】 53．关于地球的磁场，下列说法中正确的是（　　） A．地球本身相当于一个巨大的蹄形磁体 B．地磁场的南极在地理的南极附近 C．地磁场的磁感线是真实存在的，只是人眼看不到 D．沈括发现了地理两极与地磁两极不重合 【答案】D 【详解】A．地球周围存在磁场，其磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，故A错误； B．地理的两极和地磁场的两极并不重合，地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近，故B错误； C．为了形象描述磁场，人为地引入了磁感线，实际上在磁体周围磁感线不是真实存在的，故C错误； D．我国宋代学者沈括发现了磁偏角现象，故D正确。 故选D。 54．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理位置的南北极相反，并不完全重合会出现磁偏角；即地磁场的北极在地理位置的南极附近，地磁场的南极在地理位置的北极附近，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 55．关于地磁场的叙述中，下列说法错误的是（　　） A．地球本身相当于一个条形磁体 B．地磁场的北极在地理的南极附近 C．指南针的南极指向地理的北极 D．沈括首先发现地理的两极与地磁两极并不完全重合 【答案】C 【详解】A．地球本身是一个天然的巨大磁体，相当于一个条形磁体，地磁北极（N极）在地理南极附近，地磁南极（S极）在地理北极附近，磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故A正确，不符合题意； B．地理的南北极与地磁的南北极并不重合，地磁场的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，故B正确，不符合题意； C．根据磁极间相互作用规律，异名磁极相互吸引可知，指南针静止时，其N极（北极）指向地理北极附近，其S极（南极）应指向地理南极附近。因此“指南针的南极指向地理的北极”的说法错误，故C错误，符合题意。 D．世界上第一个清楚的、准确的论述磁偏角的是沈括，沈括是中国历史上最卓越的科学家之一，他发现了地磁偏角的存在，比欧洲发现地磁偏角早了四百多年，故D正确，不符合题意。 故选C。 56．磁偏角 (1)地磁场的两极与地理两极并不重合，而是略有偏离，我们把它们之间的偏差角度称为 ； (2) 是世界上最早通过实验证明地磁的南北极与地理的南北极并不完全重合，即存在磁偏角的科学家。 【答案】(1)磁偏角 (2)沈括 【详解】（1）地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近，地磁两极与地理两极并不重合，而是略有偏离，这个偏差角度叫磁偏角。 （2）在北宋学者沈括的《梦溪笔谈》中，记载了磁针所指方向不完全指南北这一事实，故他是世界上最早证明存在磁偏角的科学家。 【考点10 】 57．《梦溪笔谈》中记载道： “以磁石磨针锋，则能指南。”根据此描述，可以制作简易指南针。如图所示，将缝衣针在磁铁上摩擦后，穿过扣子的两孔，放在支架上，使其轻轻转动，待它静止时发现针尖指南，下列说法正确的是（　　） A．磁针能指南北是因为地磁场有磁感线 B．磁针中间位置磁性最强 C．针尖是磁针的S极 D．磁针针尖所指的方向为地磁场的南极 【答案】C 【详解】A．指南针能指南北是因为地磁场对磁针有力的作用，磁感线只是人为假想的模型，不是真实存在的线，故A错误； B．缝衣针在磁铁上摩擦后类似条形磁铁，条形磁铁的磁性两端（磁极）最强，中间几乎无磁性，故B错误； CD．地理南极附近是地磁场的北极，所以会吸引磁针的南极（S极），由题可知缝衣针在磁铁上摩擦后，静止时针尖指南，因此针尖是S极，故C正确，D错误。 故选 C。 58．“司南之杓，投之于地，其柢指南。”我国古代就利用司南指向来辨别方向，如图所示，使用时用手拨动勺柄使它转动，理想情况下，勺子停下来后，勺柄指向（    ） A．地磁北极 B．地理北极 C．地磁南极 D．地理南极 【答案】D 【详解】“司南”静止时总指南北是因为受到地磁场的作用，且“司南”静止时勺柄是S极，即勺柄指向的是地球的南极，地磁的N极附近，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 59．指南鱼是我国古代的一种磁性指向工具，其制作方法记载于《武经总要》：将鱼形铁片烧红后放置在地球磁场中冷却，使其磁化。静止时，鱼头指向地理南方，鱼尾指向地理北方。指南鱼的鱼尾相当于磁体的 （选填“N”或“S”）极。 【答案】N 【详解】磁体有指示南北的特性，指南的一端叫做南极，又叫做S极，指北的一端叫北极，又叫做N极，所以指南鱼的鱼尾相当于磁体的N极。 60．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。如图所示是它静止时的指向，则指南鱼鱼头应标注 （选填“南”或“北”）极；我国宋代科学家 在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东不全南也”；地磁场的 极在地理的南极附近。 【答案】 北 沈括 北 【详解】[1]古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，依靠地磁场获得磁性，制成指南鱼，根据指南针的磁极定义，指南针静止时指南的叫南极，指北的叫北极，由图可知，鱼头指示地理北方是磁体的S极，则鱼头应标注N极。 [2]我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东不全南也”，发现了磁偏角现象。 [3]地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $