2.1 简谐运动 导学案-2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册
2025-12-26
|
4页
|
269人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 1. 简谐运动 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 海南省 |
| 地区(市) | 省直辖县级行政单位 |
| 地区(区县) | 东方市 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 152 KB |
| 发布时间 | 2025-12-26 |
| 更新时间 | 2025-12-26 |
| 作者 | 符家乐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55639062.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理导学案聚焦“简谐运动”核心知识点,涵盖弹簧振子、回复力特点、周期频率、能量特征及x-t图像等内容。课堂导入通过弹簧振子实验(释放观察运动特点、涂润滑油对比阻力影响、理想模型猜想),结合复习周期频率关系、牛顿第二定律,搭建前后知识联系的学习支架。
该资料以科学探究为主线,引导学生经历实验对比与理想模型建构过程,通过微思考分析x-t图像中位移速度变化,培养科学思维能力,强化物理观念提炼。习题设计注重图像信息获取与简谐运动特征分析,助力学生深化理解,提升用物理视角解决问题的能力。
内容正文:
课题
1.1 简谐运动
学习目标
1.认识弹簧振子,知道简谐振动回复力的特点。(物理观念)
2.知道振幅、周期和频率的概念,知道周期和频率的关系。(物理观念)
3.知道简谐运动的能量特征。(物理观念)
4.根据回复力的特点判断某振动是否为简谐运动,根据运动特点分析周期、位移和路程。(科学思维)
5.经历对简谐运动特征的探究过程,加深领悟用图像描绘运动的方法。(科学探究)
重点难点
重点:根据回复力的特点判断某振动是否为简谐运动,根据运动特点分析周期、位移和路程。
难点:经历对简谐运动特征的探究过程,加深领悟用图像描绘运动的方法。
夯实基础
复习与回顾:
周期和频率的关系、牛顿第二定律等
新知学习
【探究导学】
【弹簧振子运动过程】。
如图所示的装置,把小球向右拉到B点后释放,可以观察到小球左右运动了一段时间,最终停止运动。
(1)小球的运动具有什么特点?为什么小球最终停止运动?
(2)在横杆上涂上一层润滑油,重复刚才的实验,观察到的结果与第一次实验有何不同?
(3)猜想:如果小球受到的阻力忽略不计,弹簧的质量比小球的质量小得多,也忽略不计,实验结果如何?
【微思考】
如图所示为弹簧振子振动时的x-t图像,试分析:
(1)t1和t2时刻小球分别位于哪个位置?
(2)从大小和方向两方面描述t1~t2时间内位移和速度各如何变化?
(3)从大小和方向两方面描述t2~t3时间内位移和速度各如何变化?
【梳理与总结】
一、弹簧振子
1.机械振动:物体或物体的一部分在一个位置附近的 运动,简称振动。
2.平衡位置:振动的物体在振动方向上所受合力为 的位置。
3.弹簧振子
(1)由 和 组成的系统,有时也简称振子,是一个 模型。
(2)小球与弹簧组成的振动系统看成弹簧振子的条件
①弹簧为轻质弹簧,不计弹簧的质量,可认为质量集中于小球。
②不计摩擦阻力和空气阻力。
③小球从平衡位置被拉开的距离在弹簧弹性限度内。
二、弹簧振子的位移—时间图像 简谐运动
1.振子的位移:以 为坐标原点,指向小球所在位置,即振动小球的位置坐标反映了小球相对于 位置的位移。
2.振动图像(x-t图像)
(1)x-t图像:用横轴表示小球运动的 ,纵轴表示小球离开 位置的位移,描绘出的小球在平衡位置附近 时的 随 变化的x-t图像,即为振动图像,如图所示。
(2)图像的物理意义:反映了振子位移随时间变化的规律,它 (选填“是”或“不是”)振子的运动轨迹。
3.简谐运动:物体的位移与时间的关系遵从 的规律,振动图像(x-t图像)是一条 。
例题1.(多选)如图所示,一弹簧振子做简谐运动,下列说法正确的是( )
A. 若位移为负值,则加速度一定为正值
B. 振子通过平衡位置时,速度为0,位移最大
C. 振子每次经过平衡位置时,位移相同,速度也一定相同
D. 振子每次经过同一位置时,其速度不一定相同,但位移一定相同
例题2.在水平方向做简谐运动的质点,其振动图像如图所示,假设向右的方向为正方向,则物体的位移向左且速度向右的时间段是( )
A. 0~1 s内
B. 1 s~2 s内
C. 2 s~3 s内
D. 3 s~4 s内
课堂总结
由振动图像(x-t图像)获取的信息
1.位移及变化
(1)确定某一时刻的位移如图所示,质点在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2。
(2)质点位移的变化情况:靠近平衡位置的过程中,位移减小,平衡位置处最小(为零);远离平衡位置的过程中,位移增大,最远点位移最大。
2.速度及变化
(1)运动方向的确定
根据下一时刻质点的位移确定运动方向,如图中的a点,下一时刻质点离平衡位置更远,故a点对应时刻质点向正方向远离平衡位置运动。
(2)质点速度大小的变化情况
①根据下一时刻质点的位移,判断是远离还是靠近平衡位置。若远离平衡位置,则速度越来越小,位移越来越大;若靠近平衡位置,则速度越来越大,位移越来越小。
②根据x-t图像的斜率判断速度的大小和方向。斜率越大,则速度越大,斜率越小,则速度越小;斜率为正,则速度沿所选的正方向,斜率为负,则速度沿负方向。
巩固检测
1.判断下列说法的正误。
1.乒乓球在地面上的上下运动是一种机械振动。( )
2.弹奏吉他时琴弦的运动是机械振动。( )
3.机械振动是匀变速直线运动。( )
4.平衡位置即为速度为0的位置。( )
5.如图甲所示,一弹簧振子在A、B之间做简谐运动,O点为小球静止的位置,其振动图像如图乙所示,规定向右的方向为正方向,试根据图像分析以下问题:
(1)在t=0时刻,小球所处的位置为________(选填“A点”“O点”或“B点”),正在向________(选填“左”或“右”)运动。
(2)A、B两点间的距离为________cm。
(3)在图乙中,小球在t=1 s、t=2 s和t=3 s 时所处的位置依次是________、________和________。
(4)在t=2 s时,小球速度的方向与t=0时速度的方向________。(选填“相同”或“相反”)
(5)小球在前4 s内的位移等于______cm,其路程为________cm。
6.(多选)如图所示,一弹簧振子做简谐运动,下列说法正确的是( )
A. 若位移为负值,则加速度一定为正值
B. 振子通过平衡位置时,速度为0,位移最大
C. 振子每次经过平衡位置时,位移相同,速度也一定相同
D. 振子每次经过同一位置时,其速度不一定相同,但位移一定相同
7.在水平方向做简谐运动的质点,其振动图像如图所示,假设向右的方向为正方向,则物体的位移向左且速度向右的时间段是( )
A. 0~1 s内 B. 1 s~2 s内
C. 2 s~3 s内 D. 3 s~4 s内
8.如图所示,质点在1 s末的位移是( )
A. 5 cm B. -5 cm
C. 15 cm D. 0
课后作业
选做《素养评价》
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。