试卷8 唐山市 2024—2025 学年度第一学期七年级历史学业水平抽样评估试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第3步·练真题 王朝 试卷8唐山市 2024一2025学年度第一学期七年级历史学业水平抽样评估试卷 时间：60分钟满分：100分 器 一、选择题（本题共25道小题，每小题2分，共50分。每小题列出的4个选项中，只有1项最符合题 目要求) 1.研究自身起源是人类一直非常感兴趣的话题。下列能为“中国有百万年的人类史”研究提供第 一手史料和依据的是 A.历史传说 B.文献记载 救 C.考古发现 D.影视作品 2.位于唐山滦河流域的爪村遗址发掘出远古人类使用的刮削器、尖状器、砍砸器等打制石器。据 封 此推断，爪村人生活在 ( 内 不 题 A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代 审 3.某校同学在“农业的起源与定居生活”主题活动中展示了河姆渡遗址出土的两件文物，并附文字 说明。据此可知，当时 ( 猪纹陶钵上的猪偏 陶猪雕塑中猪的体 重野猪形象，但也有家猪 形与野猪仍有些相似，但 的某些特征。 猪头已经明显变短。 A.猪是唯一被驯化的动物 B.猪都是狩猎所得 C.已存在人工饲养的猪 D.猪是重要的祭祀用品 4.《周易·革》中说：“汤武革命，顺乎天而应乎人。”据此可知，作者对商王汤、周武王通过战争推翻 旧王朝秉持的态度是 () A.中立 B.肯定 C.否定 D.怀疑 5.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料 能说明当时的社会状况为 () A.王室强大，天下共主 B.经济发展，民族交融 C.尊王攘夷，以藩屏周 D.王室衰微，诸侯争霸 行 6.成语典故是中华民族重要的历史文化遗产，内容广泛，言简意赅。下列成语典故反映的史事发 生在战国时期的是 A.约法三章 B.完璧归赵 C.破釜沉舟 D.草木皆兵 河北专版历史七年级 上册人教第1页共8页 7.《商君书·赏刑》载：“利禄官爵抟(tun,专)出于兵…而富贵之门必出于兵。”这反映了商鞅变 法的措施是 () A.奖励军功 B.统一度量衡 C.鼓励耕织 D.建立户籍制度 8.周代青铜器采用了浑铸、熔模俦造、铜焊、镶嵌、铆接等制作工艺，以及平雕、浮雕、圆雕、透雕、错 金、镶嵌等多种装饰工艺，集先秦青铜制造技术之大成。这集中反映了我国当时青铜铸造的( A.种类丰富 B.组织严密 C.工艺高超 D.内在传承 9.二重证据法是一种历史研究方法，把古典文献记载和发掘的出土文物相互验证，以研究历史真 相。下列材料的使用符合“二重证据法”的是 A.西周青铜器何尊与三星堆出土玉璋 B.《后汉书》与《太平御览》 C.电视剧《封神榜》与文献典籍《尚书》 D.武王伐商的史书记载与利簋铭文 10.小唐同学在学习春秋战国时期思想文化时，绘制了漫画（下图）。该漫画反映的思想属于( A.道家学派 实行仁政 仁者爱人 实行礼治 B.儒家学派 民贵君轻 为政以德 礼法并用 C.墨家学派 D.法家学派 11.据史书记载，古蜀自然灾害频发，有时洪涝，有时干旱，后来则成为“天府之国”。“水旱从人，不知 饥馑”。促成这一改变的伟大创举是 A.都江堰的修筑 B.铁农具的推广 C.灵渠的开凿 D.丝绸之路的开通 12.战国时，各国制造车辆都有独自的轨距标准，在本国境内形成固定轨道，既方便本国车辆行驶， 也具有防御功能。秦统一后，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度。材料论述了秦朝“车同轨”的 A.实施背景 B.基本特点 C.落实过程 D.深远影响 13.历史纪年法是按时间顺序持续记录历史年代的方法，有助于梳理历史发展脉络。“公元前221 年，秦统一六国”这一历史事件的时间还可以表述为 A.公元前3世纪前期 B.公元前2世纪前期 C.公元前2世纪后期 D.公元前3世纪后期 14.从战国到秦朝，游牧民族对农耕民族掠夺积累财富，轻而易举且收益惊人。各国修筑长城后，农 耕民族的战争成本降低，而游牧民族的战争成本提高，收益降低。材料强调长城修筑的价值体 现在 ( A.政治方面 B.军事方面 C.经济方面 D.文化方面 河北专版历史 七年级上册人救第2页共8页 试卷8 15.他曾奉命出使西域，途中两度遭匈奴扣留，历尽艰辛。但他“持汉节不失”，从未忘记使命，终于 开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来。他是 A.卫青 B.张骞 C.班固 D.班超 16.汉顺帝皇后的兄长梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全部当官封侯…各 地上贡朝廷的物品先要送到他家，再转献给皇帝。年幼的汉质帝说他是“跋扈将军”，梁冀居然 令人毒死了汉质帝。这一史事再现了东汉末年的 A.外戚专权 B.宦官专权 C.豪强欺压 D.州牧割据 7.某历史学习兴趣小组用AI(人工智能)创作了一首歌曲，歌词中写道：“东汉末年苍生苦，太平道 中张角呼，苍天已死震耳目，黄天当立展宏图。甲子之年烽火燃，战士如潮战腐朽。义举只为公 平故，青史常留英雄书。”歌词描写的历史事件是 )》 A.陈胜、吴广起义 B.项羽起义 C.刘邦起义 D.黄巾起义 18.小唐同学暑假到陕西旅游时，在一处墓祠的山门口看到一副对联：旷古一人初造纸；寻常百姓可 读书。据此可知，这处墓祠是为了纪念 () A.《离骚》作者屈原 B.北朝农学家贾思勰 C.造纸术改进者蔡伦 D.东晋书法家王羲之 19.司马迁在撰写《史记》时，充分利用当时的书籍资料和国家档案，又注意鉴别和选择材料，走访历 史遗迹，实地调查，力求实事求是。材料体现了《史记》的 A.历史价值 B.文学价值 C.文笔优美 D.编写体例 20.诸葛亮游说孙权时说：“今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。操 军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎足之形”奠定基础的战役是（) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.马陵之战 D.淝水之战 21.下面两图分别是来自南朝和北朝的莲花尊。南朝的胎质坚硬、细腻，北朝的厚重；南朝的釉色晶 莹纯净，北朝的青中泛黄。但两尊造型相似，装饰手法一脉相承，表面都覆满浮雕莲花纹饰。据 此可知，南北朝之间 A.经济往来频繁 B.文化相互交流 C.技术高度一致 D.政治趋于统 22.《史记》中说“楚越之地，地广人希（稀）…无积聚而多贫”，而据《宋书》记载江南“一岁或稔，则 数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，覆衣天下”。据此可知 A.南朝政权统一稳定 B.江南地区得到开发 C.南方经济超过北方 D.江南地区文化繁荣 试卷8 河北专版 历史七年级 上册人教 第3页共8页 23.梁朝吴筠《咏宝剑诗》：“我有一宝剑，出自昆吾溪。照人如照水，切玉如切泥。锷边霜凛凛，匣上 风凄凄。寄语张公子，何当来见携。”据诗的内容判断，与这首诗有关的行业是 A.制瓷 B.缫丝 C.冶铸 D.造船 24.1955年我国发行《中国古代科学家（第一组）》纪念邮票，祖冲之纪念邮票（下图）是其中一枚。祖 冲之被列人这套纪念邮票的理由是 A.发明了九九乘法表 弥 B.撰写医书《伤寒杂病论》 C.为《水经》作注 D.更精确地计算了圆周率 25.下列四幅图片可以反映出佛教传入中国的影响是 封 西 记 线 敦煌壁画 云冈石窟 应县木塔 《西游记》 A.丰富了中国文化 B.减轻了人们生活的苦难 内 C.阻碍了道教的发展 D.动摇了统治阶级的政权 啤 二、非选择题（共50分） 26.走进考古现场，感知文明曙光。(8分) 不 左图为位于山西襄汾的某古城遗址平面图。该遗址距今约 4300一4000年，面积达280万平方米。城内有围墙环绕的宫城和多处 墓地，其中大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钱、陶盘等 金储区 器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，有的贵族 要 墓地还发现用人殉葬的现象。大型墓葬的随葬品来源十分广泛，反映 出各地文化因素汇聚中原。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号 的陶壶，发现了有可能是观象台的遗迹。此古城遗址的发现，表明当时 黄河中游地区已经出现了早期国家。 答 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)材料中呈现的是哪一古城遗址？(2分) 题 擗 河北专版历史七年级上册人教第4页共8页 (2)根据材料中遗址墓葬的差异和随葬品来源，分别可以得出什么结论？(4分) (3)我国在距今5000年前后已出现早期国家的证据还有哪些？请举出一例。(2分) 救 27.走近馆藏文物，见证历史传承。(16分) 封 牛是人类生产生活中重要的伙伴之一，在中华文明的发展中起到了重要作用。 材料一 要答题) 左图为中国国家博物馆收藏的“刻有文字的商朝牛骨”。该文物出土于河南 般墟，上面的文字记载了商王武丁时期的政治、军事等重要活动。 南 (1)材料一中刻在牛骨上的文字被称为什么？(2分)说说它有何历史文化价值。(2分) 材料二 左图为上海博物馆收藏的春秋时期青铜牺尊。牺尊以牛为造型。在古代祭 祀中，牛是重要的牺牲之一。牛鼻上穿有一环，说明人们已经开始用穿鼻的方法 来驯服牛。《国语·晋语》中提到，“宗庙之牺（指祭品），为畎(quǎ，农田)亩之勤 (指劳力)”。 (2)据材料二，概括牛在春秋时期的用途发生了什么变化。(2分)结合所学知识，概括这一变化 扇 带来的影响。(2分) 河北专版历史七年级上册人教第5页共8页 材料三 左图为武威雷台汉文化博物馆收藏的汉代铜牛车。根据《汉书·食货志》记 载，天下平定后，百姓没有东西可以储藏，天子出巡凑不齐纯一色的四匹马拉车， 将相有的只能乘牛车出行。 (3)据材料三，归纳汉初社会经济出现了什么状况。(2分)结合所学知识，指出统治者面对这种 状况采取的政策。(2分) 材料四 左图为茂陵博物馆收藏的霍去病墓前石刻卧牛。公元前117年霍去病去 世。汉武帝模拟祁连山形状为他修筑了巨大的墓冢，并调来铁甲军沿长安一直 排到墓冢，同时雕刻了马踏匈奴、石牛、伏虎、卧象等多件石刻置于墓前。 (4)据材料四并结合所学知识，指出霍去病去世后获此礼遇的原因。(2分)由此可知，汉武帝对 待匈奴的方式与汉初不同。分析这种不同背后有什么原因。(2分) 28.关注制度变革，剖析国家治理。（12分) 材料一廷尉（李）斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(cu, 仇敌)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税 重赏赐之，甚足易制（容易控制）。天下无异意，则安宁之术也。 一一《史记·秦始皇本纪》 材料二汉景帝三年爆发“七国之乱”，吴王刘濞等七个诸侯王联合叛乱。汉武帝即位初 期，一些诸侯王封地广大，势力强大。元朔三年，汉武帝采纳主父偃的建议，允许诸侯王推“私 恩”把王国土地户口的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些列侯的名号，于是中央政府不必 专意打击，各个诸侯国已经在实际上自行解体。一摘编自张岂之《中国历史新编·古代史（上册）》 (1)据材料一，分别指出西周和秦朝推行的地方行政制度。(4分)概括李斯认为秦朝实行该制度 的作用。(2分) 河北专版历史七年级上册人救第6页共8页 试卷8 (2)据材料二，概括汉景帝、汉武帝时期面临什么共同问题。(2分)指出汉武帝为解决这一问题 采取的措施。(2分) (3)据以上材料，概括影响不同时期政策制度发生变化的主要因素。（2分) 29.穿越历史时空，感悟民族交融。（14分) 材料一战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命令部下穿 着上衣下裤的胡服，以便骑乘，赵国军事实力增强。 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)据材料一，指出赵国军事实力增强的主要原因。(2分) 材料二秦灭六国后，并未停止征伐的脚步，而是继续开拓边疆，西逐诸戎，北却众狄。又 经过数年战争，灭东瓯和闽越，统一南越和西瓯，先后设闽中、桂林、南海、象等四郡，并迁一部分 人到南越，最终有数十万北方人口与越人杂处，共同开发岭南。在统一国家下，各地区的经济、 文化交流畅通无阻，联系密切。 摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 (2)据材料二，概括秦朝促进民族交融的方式。(4分) 试卷8 河北专版历史七年级上册人教第7页共8页 材料三 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学 习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食 物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合 作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。北魏孝文帝改革后，汉语成 门鲜卑 为北方主要的通用语言。尤其在心理上，各族相互认同感日益加强，以 往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 弥 重要地点 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (3)读材料三《西晋北方各族内迁分布图》，写出①处内迁民族名称。(2分)据材料，概括魏晋南 北朝时期民族交融出现高潮的表现。（4分) 封 线 内 不 (4)结合以上材料和问题，概括中华民族的形成和发展有什么特点。(2分) 要 答 题 思 河北专版历史七年级上册人教第8页共8页木动，苻坚百万尽折腰”反映了草木皆兵这一 典故和苻坚战败，与淝水之战有关，对应正 确。故选C。D项“船沉巨鹿竞亡秦”反映了 巨鹿之战，对应错误，排除。 10.A11.C12.B 二、非选择题 13.(1)创立以皇帝为中心的中央集权制度；实 行郡县制。（每点2分，共4分） (2)经济措施：统一度量衡；统一货币。（答出 其中一点且意思相近即可，3分)作用：结 束了春秋战国长期分裂混乱的局面，为社会 发展提供了安定的环境；有利于加强各地区 的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定 了基础。（每点2分，共4分） (3)我国自古以来就是一个统一的多民族国 家；统一是中国历史发展的主流；有利于促 进生产发展和社会安定；有利于加强各地经 济文化联系；等等。（答出其中一点且意思相 近即可，2分) 14.(1)三国鼎立。(2分) (2)北魏孝文帝。(2分)使用汉语；改鲜卑 姓为汉姓；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵 族与汉人贵族通婚；采用汉族官制；等等。 (答出其中三点且意思相近即可。每点1分， 共3分) (3)国家统一；民族交融。（每点2分，共4分） 15.（1)思想主张：在政治上主张恢复西周的礼 乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政 治秩序。(2分)社会影响：促进了思想文化 的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展 的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基 础，对后世产生了十分重要而深远的影 响。（答出其中一点且意思相近即可，2分） (2)儒家经典中有与农业活动相关的内容， 是农业科技发展的重要资料来源；中国古代 科学家以儒家经典理论知识为基础创造了 儒学化的科技知识。（每点2分，共4分) (3)资料来源广泛，对历史资料进行辨析选 用；体系完整；独创纪传体史书形式；敢于指 出统治者的腐朽。（答出其中一点且意思相 近即可，2分) 河北专版历史 (4)思想文化的发展与社会转型密切相关， 并为社会发展服务；思想家、科学家是推动 思想文化发展的重要力量。（答出其中一点 且意思相近即可，2分) 试卷8唐山市 一、选择题 1.C 2.A ≈易混易错 旧石器时代与新石器时代 旧石器时代：主要使用打制石器。 新石器时代：主要使用磨制石器。 3.C 4.B【解析】据“顺乎天而应乎人”可知，作者 认为商王汤、周武王通过战争推翻旧王朝是 上顺天时、下应人心的正义之举，体现出作者 肯定的态度。故选B。 5.D 6.B【解析】完璧归赵与战国时期蔺相如从强 秦手中保全赵国和氏璧，使宝玉完整归赵的 史事有关，这一成语典故与题干“发生在战国 时期”相符。故选B。约法三章与楚汉之争 时期刘邦废除秦朝严苛法律、收服民心的史 事有关；破釜沉舟与秦末项羽在巨鹿之战中 断绝退路、歼灭秦军主力的史事有关；草木皆 兵与东晋时期淝水之战中苻坚误以为山上草 木是晋兵，开始有所畏惧的史事有关。A、C、 D三项与“战国时期”不符，故排除。 7.A8.C 9.D【解析】据材料可知，二重证据法是把古 典文献记载和出土文物相互验证的历史研究 方法。结合所学知识可知，D项“武王伐商的 史书记载”属于古典文献记载；利簋属于出土 文物，其铭文记载了周武王在牧野伐纣的时 间，二者相互印证了武王伐商的史事，符合题 意。故选D。A项中的何尊和玉章都属于出 土文物；B项中的《后汉书》与《太平御览》都 属于古典文献记载；C项中的“电视剧《封神 年级上册人教 12 榜》”不属于古典文献记载和出土文物，《尚 书》属于古典文献记载。A、B、C三项都不符 合二重证据法，故排除。 10.B11.A 12.A【解析】材料反映了战国时期各国轨距 标准不统一，各国固定的轨道能方便本国车 辆行驶且具有防御功能。结合所学知识可 知，这一现象不利于统一国家的管理。为加 强对各地的控制和便于交通往来，秦统一后 统一车轨和道路的宽度。由此可知，材料论 述的是秦朝“车同轨”的实施背景。故选A。 13.D 14.C【解析】材料反映了修筑长城对游牧民 族和农耕民族的战争成本和收益带来影响。 战争成本和收益属于经济领域。故选C。 15.B 16.A【解析】据“皇后的兄长梁冀”可知梁冀 是外戚。材料反映了梁冀能操控皇帝废立， 长期独揽朝政，家族成员身居高位。这表明 外戚专权，势力强大。故选A。 17.D 18.C【解析】据“旷古一人初造纸；寻常百姓 可读书”并结合所学知识可知，东汉时期，蔡 伦改进造纸工艺。蔡伦造出的纸原料易找， 价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普 遍，也便利了典籍的流传。故选C。 19.A【解析】材料反映出司马迁在撰写《史 记》时引用史料，并进行鉴别、选择、查证，这 有利于提高《史记》记载内容的真实程度，使 其具有很高的历史价值。故选A。 20.B21.B 22.B【解析】《史记》中的“地广人希（稀）… 无积聚而多贫”反映了江南地广人稀，比较 贫穷；《宋书》中的“数郡忘饥”“丝绵布帛之 饶，覆衣天下”反映出江南农作物产量高，丝 帛等手工业产品丰富。这一变化反映出江 南地区经济发展，体现了江南地区得到开 发。故选B。 23.C24.D25.A 13 河北专版历史 二、非选择题 26.(1)陶寺古城.(2分) (2)出现阶级分化；各地文化因素汇聚中原。 (每点2分，共4分) (3)[示例]良渚古城；牛河梁遗址；等等。 (答出其中一点即可，2分) 27.(1)文字：甲骨文。(2分) 价值：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是 汉字发展的重要阶段；是我国已发现的古代 文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字； 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开 始（答出其中一点且意思相近即可，2分） (2)变化：由用于祭祀到用于农业生产(2分) 影响：提高了农业生产力水平（或：扩大了耕 地面积；实现了农业的深耕细作)(2分) (3)状况：社会生产遭到严重破坏（或：社会 残破，百姓贫苦等)。(2分) 政策：休养生息政策。(2分) (4)获此礼遇的原因：在北击匈奴的过程中 立下汗马功劳。(2分) 背后原因：国家实力变化。(2分) 28.(1)西周：分封制。(2分) 秦朝：郡县制。(2分)作用：有利于加强中 央集权；有利于社会安定。（答出其中一点且 意思相近即可，2分) (2)问题：诸侯王势力强大。(2分) 措施：实行“推恩”政策。(2分) (3)国家统治的需要.(2分) 29.（1)学习北方游牧民族（或：胡服骑射）(2分) (2)战争、设置机构、移民。（答出其中两点且 意思相近即可。每点2分，共4分) (3)民族名称：鲜卑。(2分)表现：北方民族 内迁后与汉族错居杂处，加强了交流；北方 少数民族学习中原地区的政治制度、语言文 化和统治方式；民族心理上，民族隔阂与民 族偏见逐渐减少。（答出其中两点且意思相 近即可。每点2分，共4分) (4)各族不断交往交流交融.(2分) 年级上册人教