试卷7 衡水市某重点中学 2024—2025 学年第一学期期末七年级历史教学质量检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第3步·练真题 玉朝 试卷7衡水市某重点中学 2024一2025学年第一学期期末七年级历史教学质量检测 时间：60分钟满分：60分 舒 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符 合题目要求) 1.据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系 统的姓氏约占89%。这表明 () A.百家姓氏，皆自炎黄 B.中华姓氏，源远流长 C.人文初祖，拓土开疆 D.姓氏文化，包罗万象 救 2.《商君书》载：“百县之治一形，则从迂者不敢更其制，过而废者不能匿其举。”材料反映的商鞅变 封 法的措施是 ) 内 A.严明法度 B.废除井田 C.确立县制 D.奖励军功 3.“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭 受了一次致命的打击。”这样说是因为秦始皇 () A.焚书坑儒 B.统一文字 C.弘扬儒学 D.依法治国 扇 4.汉武帝时，国势已相当强大了。可当时有三大问题存在。一是诸侯王尚有一定的政治、军事势 力，是一个不稳定的因素；二是土地兼并严重，社会动荡不安，阶级矛盾不断发展；三是匈奴不断 入侵，两越不停制造事端，使得西汉王朝边境不宁。汉武帝决心进一步加强中央集权，以避免外 敌还未进攻，而王朝内部就先行瓦解的局面。为此汉武帝采取的措施是 ) A.建立了刺史制度 B.实行“推恩”政策 C.派卫青抗击匈奴 D.修建万里长城 5.地图中包含了丰富的历史信息。对下面地图反映史实表述正确的是 A.开辟了通往西亚的陆上通道 B.使汉朝了解到西域具体情况 C.打破了北部匈奴的边境封锁 D.极大促进了中外的经济联系 张第一次出使西线路线 6.有七年级学生在学习了我国某一时期的科技文化后，对最崇拜的人物进行了网络搜索，他搜集 到了以下关键词：“著名外科医生”“杰出科学家”“外科鼻祖”“外科圣手”等。据此我们可以推 断，他搜索的是 ) 烂 A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.蔡伦 7.同学们围绕“曹操”这一主题开展了诗歌诵读展示交流活动。下面最适合引用的诗句是( A.儒坑未冷骊山火，三月青烟绕翠岑 B.胜负阪泉非要事，农耕开创俦鸿篇 C.威神可畏凛如在，有台今亦祠轩辕 D.至死未称九五尊，独霸北方三家分 河北专版历史 七年级 上册 人教第1页共4页 8.东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利。到梁代，江南许多地区已是“良畴 美柘，哇畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。这表明推动江南地区发展的因素是 A.南迁人民的勤劳努力 B.全面创新政治体制 C.统治阶级的政策支持 D.自然条件得天独厚 9.下列关于战争题材的诗文与战役对应正确的是 A.若使许攸财用足，山河争得属曹家一巨鹿之战 B.弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇一牧野之战 C.八公山上草木动，苻坚百万尽折腰一淝水之战 D.剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竞亡秦—一赤壁之战 10.东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民的临时集市“草 市”，军队设的“军市”，与周边民族进行贸易的“互市”等，星罗棋布，遍布各地。这反映当时() A.商业贸易活动的频繁 B.长期分裂局面的结束 C.市突破了时间的限制 D.重农抑商政策的废除 11.他不仅能精通书法各体，集当时书法之大成，更在于其能自成一家，开创了具有独特风格的王派 书法。他所写的书法，楷书以《黄庭经》K乐毅论》等最有名，行书以《快雪时晴帖》《丧乱帖》最出色， 草书则以《十七帖》最传神，代表作《兰亭集序》更是被誉为“天下第一行书”。“他”被誉为() A.“药王” B.“诗圣” C.“书圣” D.“画圣” 12.我国著名数学家华罗庚说：“口不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且 还是一位文学家。口制订的《大明历》，改革了历法，他将圆周率精确到了小数点后的第七位数 字，是当时世界最精确的圆周率数值，而他创造的‘密率’闻名于世。”“☐”是 () A.顾恺之 B.祖冲之 C.班固 D.郦道元 二、非选择题（本大题共3个小题，13题13分，14题11分，15题12分，共36分） 13.阅读下列材料，回答问题。(13分) 统一是我国历史的主流，是我国政治经济发展的必然趋势。 材料一秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，并建立 由中央直接管辖的郡县制，把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 材料二秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除 分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。 —一摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的 状态，但统一始终是历史主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界 文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建 中央集权国家是有密切关系的。 一摘编自郭沫若《中国史稿》 (1)据材料一，概括我国秦王朝巩固“大一统”的措施。（4分) 河北专版历史七年级上册人救第2页共4页 试卷 (2)据材料二、三并结合所学知识，指出秦朝为“消除分裂因素”采取的经济措施，(3分)并分析秦 统一的作用。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你对我国古代“大一统”的认识。(2分) 14.阅读下列材料，回答问题。（11分) 材料一东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战。…赤壁之战后，曹操无力南下。刘备 攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向 岭南发展。此后，三国鼎立的局面形成…280年，西晋灭吴，统一全国。 (1)据材料一，指出赤壁之战后形成了怎样的局面。(2分) 材料二他（五世纪末）迁都之后欲革易旧俗，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服， 与汉族通婚，采用汉族官制等。他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程 的迅速发展。当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者 的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了 他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文 化输入了新鲜血液。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (2)结合所学知识，写出材料二中的改革者，(2分)并概括他的改革措施。(3分) (3)综合上述材料和问题，概括我国历史发展的总趋势。(4分) 15.阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一“春秋时代社会剧烈变动，各派政治力量大分化大改组…出于对现实的不满，他 们不是向前看而是向后看，复古与怀旧成为一股思潮，如孔子”“两种社会现象：一种是各个 试卷7 河北专版历史七年级上册人教第3页共4页 学派独立地阐述学说思想，学派之间相互问难，进行辩论；另一种是游说诸侯…如孟子曾游说 于齐、魏、滕、薛、宋、邹、梁等国，慷慨陈词，阐述儒家的理论和政见”。 摘编自樊树志《国史概要》 (1)材料一中孔子“复古与怀旧”的思想主张是什么？(2分)结合所学知识，简述材料中的“两种 社会现象”产生的社会影响。(2分) 弥 材料二古代天文学与农学息息相关，儒家经典中记载的天文知识也多是为农业活动服务 封 的。如《夏小正》，以时间为顺序详细记载了一年中各月份的物候、气象、天象和农事活动；著名 农学家贾思勰的《齐民要术》中也多次从《诗经》《周礼》《尚书》《礼记·月令》中引述儒家经典中关 于动植物的知识和农业活动的知识。总之，整体上来看，在中国古代科学家的思维方式和知识 构架中，儒家经典理论知识是进行科学研究的基础，他们以此创造了儒学化的科技知识。 线 一摘编自谷洪彦《论中国古代科技与儒学思想》 (2)根据材料二，概括儒学经典与科技发展的联系。（4分) 内 材料三《史记》是中国第一部纪传体通史，它继承了以往历史著作的传统，把几千年间零 不 碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比…分别归类于一百多个历史人物传记中，又于八书 中总述其历史背景，最后在年表中排比年代…体系完整、疏而不漏。“究天人之际，通古今之 变，成一家之言”，创造了纪传体的形式…司马迁在《封禅书》《货殖列传》中敢于揭露统治阶级 的暴虐、奢侈、愚昧，连汉武帝求神仙、信方士等事都给予冷嘲热讽，表现了分明的是非和强烈的 要 爱憎。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (3)根据材料三，指出《史记》的特点。(2分) 答 (4)综合上述材料，谈谈你对我国古代思想文化的认识。(2分) 题 擗 河北专版历史七年级上册人教第4页共4页迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去 了中原先进的生产工具和生产技术，从而使 江南地区的经济迅速发展。故选B。 12.D 二、非选择题 13.(1)出现铁制农具和牛耕。(2分) (2)都江堰。(2分) (3)措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生 产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量 衡（答出其中两点且意思相近即可。每点2分， 共4分)影响：商鞅变法使秦国的政治、经 济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综 合国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃 而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国 奠定了基础。（答出其中一点且意思相近即 可，2分) 14.(1)法家(2分) (2)儒家。(2分)作用：有利于加强中央集 权；有利于规范官僚集团的行动；有利于改善 民生。（答出其中两点且意思相近即可。每 点2分，共4分) (3)秦始皇修筑长城；汉武帝派大将卫青、霍 去病出击匈奴。（每点2分，共4分） (4)统一多民族封建国家的建立和巩固.(2分) 15.(1)措施：重农抑商；轻徭薄赋。（答出其中 点且意思相近即可，2分)盛世：“文景之 治”.(2分) (2)图一：司马迁。图二：班固。 （每点2分，共4分) (3)扁鹊：发明了切脉诊法；使用的望、闻、 问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿 用。（答出其中一点且意思相近即可，2分） 张仲景：写成《伤寒杂病论》；发展了“治未 病”的思想，提倡预防疾病。（答出其中一点 且意思相近即可，2分) 试卷7衡水市某重点中学 一、选择题 1.B【解析】材料反映了当今中国流行的前 200个姓氏中，99%出自炎帝姜姓系统和黄帝 姬姓系统。炎帝和黄帝是中华民族的人文初 祖，这表明中华姓氏历史悠久，流传至今。“中 河北专版历史 华姓氏，源远流长”符合题意。故选B。“皆自 炎黄”说法绝对，排除A;材料没有反映炎帝 和黄帝拓土开疆的内容，排除C;材料主要讲 述姓氏来源，没有反映姓氏文化包罗万象，排 除D。 2.C【解析】材料反映了全国所有县要实行统 一的制度，则天下官吏不能擅自变更制度、欺 上瞒下。“百县”反映出商鞅变法中确立县制 的措施。故选C。材料强调全国所有县统一 制度，与严明法度、废除井田、奖励军功无关， 故排除A、B、D。 3.A 4.B【解析】据“进一步加强中央集权，以避免 外敌还未进攻，而王朝内部就先行瓦解的局 面”可知，汉武帝认为要加强中央集权，避免 内部瓦解。据材料可知，汉武帝时期存在的 三大问题中，“诸侯王尚有一定的政治、军事 势力，是一个不稳定的因素”，这一问题会威 胁中央统治，可能引发内部瓦解。结合所学 知识可知，针对这一问题，汉武帝实行“推恩” 政策，使得诸侯王的封地和势力越来越小。 故选B。 5.B6.C 7.D【解析】据“曹操”并结合所学知识可知， 曹操一生没有称帝，并且独霸北方。D项诗 句中“九五尊”常指代皇帝，“至死未称九五 尊，独霸北方三家分”与曹操相符。故选D。 “儒坑未冷骊山火，三月青烟绕翠岑”反映的 是秦始皇焚书坑儒，排除A。“胜负阪泉非要 事，农耕开创铸鸿篇”反映的是黄帝和炎帝进 行的阪泉之战以及农耕文明的开创，排除B。 “有台今亦祠轩辕”反映的是祭祀轩辕黄帝， 排除C。 8.C【解析】据“东晋政府建立了许多侨郡县， 给予南迁人民免除徭役的权利”可知，江南地 区田美土肥现象出现的原因是东晋政府出台 给予南迁人民便利的政策。故选C。 9.C【解析】A项“许攸”“山河争得属曹家”反 映了曹操进行的官渡之战，对应错误，排除。 由B项“血流垓下”可知该诗句与项羽垓下之 战有关，对应错误，排除。C项“八公山上草 年级上册人教 木动，苻坚百万尽折腰”反映了草木皆兵这一 典故和苻坚战败，与淝水之战有关，对应正 确。故选C。D项“船沉巨鹿竞亡秦”反映了 巨鹿之战，对应错误，排除。 10.A11.C12.B 二、非选择题 13.(1)创立以皇帝为中心的中央集权制度；实 行郡县制。（每点2分，共4分） (2)经济措施：统一度量衡；统一货币。（答出 其中一点且意思相近即可，3分)作用：结 束了春秋战国长期分裂混乱的局面，为社会 发展提供了安定的环境；有利于加强各地区 的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定 了基础。（每点2分，共4分） (3)我国自古以来就是一个统一的多民族国 家；统一是中国历史发展的主流；有利于促 进生产发展和社会安定；有利于加强各地经 济文化联系；等等。（答出其中一点且意思相 近即可，2分) 14.(1)三国鼎立。(2分) (2)北魏孝文帝。(2分)使用汉语；改鲜卑 姓为汉姓；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵 族与汉人贵族通婚；采用汉族官制；等等。 (答出其中三点且意思相近即可。每点1分， 共3分) (3)国家统一；民族交融。（每点2分，共4分） 15.（1)思想主张：在政治上主张恢复西周的礼 乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政 治秩序。(2分)社会影响：促进了思想文化 的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展 的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基 础，对后世产生了十分重要而深远的影 响。（答出其中一点且意思相近即可，2分） (2)儒家经典中有与农业活动相关的内容， 是农业科技发展的重要资料来源；中国古代 科学家以儒家经典理论知识为基础创造了 儒学化的科技知识。（每点2分，共4分) (3)资料来源广泛，对历史资料进行辨析选 用；体系完整；独创纪传体史书形式；敢于指 出统治者的腐朽。（答出其中一点且意思相 近即可，2分) 河北专版历史 (4)思想文化的发展与社会转型密切相关， 并为社会发展服务；思想家、科学家是推动 思想文化发展的重要力量。（答出其中一点 且意思相近即可，2分) 试卷8唐山市 一、选择题 1.C 2.A ≈易混易错 旧石器时代与新石器时代 旧石器时代：主要使用打制石器。 新石器时代：主要使用磨制石器。 3.C 4.B【解析】据“顺乎天而应乎人”可知，作者 认为商王汤、周武王通过战争推翻旧王朝是 上顺天时、下应人心的正义之举，体现出作者 肯定的态度。故选B。 5.D 6.B【解析】完璧归赵与战国时期蔺相如从强 秦手中保全赵国和氏璧，使宝玉完整归赵的 史事有关，这一成语典故与题干“发生在战国 时期”相符。故选B。约法三章与楚汉之争 时期刘邦废除秦朝严苛法律、收服民心的史 事有关；破釜沉舟与秦末项羽在巨鹿之战中 断绝退路、歼灭秦军主力的史事有关；草木皆 兵与东晋时期淝水之战中苻坚误以为山上草 木是晋兵，开始有所畏惧的史事有关。A、C、 D三项与“战国时期”不符，故排除。 7.A8.C 9.D【解析】据材料可知，二重证据法是把古 典文献记载和出土文物相互验证的历史研究 方法。结合所学知识可知，D项“武王伐商的 史书记载”属于古典文献记载；利簋属于出土 文物，其铭文记载了周武王在牧野伐纣的时 间，二者相互印证了武王伐商的史事，符合题 意。故选D。A项中的何尊和玉章都属于出 土文物；B项中的《后汉书》与《太平御览》都 属于古典文献记载；C项中的“电视剧《封神 年级上册人教 12