专项3 中国古代的民族关系与对外关系--【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第2步·攻专项 专项3中国古代的民族关系与对外关系 根据河北省新中考考情编写 满分：50分得分： 编者按：本专项聚焦民族交往交流交融、中外文明交流深挖期末高频考点，助力学生树立正确的 中华民族历史观，认识中国古代对外交往的发展。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题意) 1.〔武汉市)据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来， 自认为是黄帝的后裔。这表明 ( A.三族祭祀程序相同 B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C.世袭制度不断延续 D.中华民族同宗共祖意识源远流长 2.春秋时期，晋国与周边的戎狄订立盟约，双方和睦相处，晋国还购买戎狄的土地和牛羊。 战国中期，赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡 服，以便骑乘。这些史事 ( A.推动了分封制的瓦解 B.创造了民族交融的契机 C.加快了大一统的趋势 D.增强了各诸侯国的实力 3.下面措施共同反映了秦始皇重视 A.边疆治理 地区 措施 B.经济发展 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 C.制度创新 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 D.工程兴修 西南派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 期末复习第 4.〔广东中考〕汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多 步 练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是 ( 攻 A.北击匈奴 B.“光武中兴” C.楚汉之争 D.“文景之治” 5.张骞在出使大月氏的途中，经过了热浪袭人的塔克拉玛干沙漠，翻越了冰雪皑皑的帕米 项 尔高原。这体现了张骞 ( A.以德服人的精神 B.平等相待的精神 C.勇往直前的精神 D.宽容待人的精神 6.〔河北中考)欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”（意为“丝之国”）。公元前后的欧 洲文献中，涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。 由此可见，当时欧洲人认为代表中国的物品是 ( A.青铜器 B.铁器 C.丝绸 D.茶叶 7.下图是龟兹国（西域古国之一）于东汉晚期开始铸行的“龟兹五铢钱”，其外形酷似汉武帝 时期的五铢钱，正面铸篆书“五铢”，背面铸龟兹文符号。这一文物可用于研究 A.龟兹农业生产技术的发展 B.汉代“凿空”西域的动机 C.汉文化对西域古国的影响 D.十六国时期政权的更迭 河北专版历史七年级上册人教 27 8.〔邯郸市〕位于广州的汉代南越文王墓出土了一个扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工 艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到 与之相似的标本。该银盒反映了当时 A.中外交流的现象 B.中央集权的加强 C.“推恩”的实施 D.儒家学说的兴盛 9.佛教传入中国后，相关的雕塑和绘画作品大量涌现，如乐山大佛；文学中也出现了大批以 佛教为题材的作品。这说明佛教的传入 () A.迎合了民众需求 B.丰富了中国文化 C.服务于统治阶级 D.融合了本土道教 10.〔张家口市〕七年级某班同学开展主题学习时找到以下素材。据此判断，同学们的学习主 题是 【人口流入地】陕西关中、山西、辽宁及河套地区。 【文献记载】“关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半”“五部（匈奴）之众，户至数万，人口之盛， 过于西戎”。 A.西晋实行移民政策 B.江南地区的开发 C.北方游牧民族内迁 D.东晋的建立 11.淝水之战发生于公元383年。用世纪的方式表示，描述正确的是 A.公元前3世纪初 B.公元3世纪末 C.公元4世纪初 D.公元4世纪末 12.跨学科语文了《木兰诗》是北朝民歌，从艺术形象上看，反映了北方民族妇女的特色；从文 字来看，词兼胡汉，“天子”“可汗”并用。这反映了 ( ) A.民族交融的趋势开始出现 B.文学创作受民族交融影响 C.儒家思想观念已深入人心 D.北方女性具有男子汉气概 复 二、非选择题（本大题共2小题，共26分） 第 3.〔郑州市〕七年级(1)班的同学们围绕“沟通中外文明的丝绸之路”开展项目式学习，请你 2 步 参与。(14分) 任务一【体丝路之艰辛】 专 材料一 当时没有人去过西域，传说西行之路上 有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火 焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 怪兽。 译自《山海经》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳张骞出使西域可能遇到的困难。(4分) 任务二【探丝路之路线】 材料二下图为丝绸之路示意图。 中亚 西域 河西走廊 A 西亚 28 河北专版 历史 七年级 上册 人教 (2)根据上图并结合所学知识，请将图中A、B两处填写完整，(4分)并简述丝绸之路与任 务一中事件的联系。(2分) A: B: 联系： 任务三【感丝路之意义】 材料三在中国汉朝时期，以丝绸贸易为媒介和主要动力，开通了世界上最长的陆 上经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路。 一一德国地理学家李希霍芬 (3)设题新角度开放性试题了材料三中学者认为丝绸之路是“经济商贸之路、文化交融之 路、科技交流之路”。任选一种观点，仿照示例，阐明理由。（要求：明确写出自己的观 点，说明理由要有史实依据)(4分) 【示例】观点：丝绸之路是科技交流之路。理由：通过丝绸之路，汉朝的开渠、凿井、铸铁等 技术传到西域。 14.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一下图为一组北魏时期的文物。 文昭皇后头戴莲花宝冠，着 元桢，北魏宗室，鲜卑 对襟大袖桂衣，雍容华贵，礼佛图 族，本姓拓跋。其墓志中出 上的其他人物，也全都穿着宽松 现了“德”“孝”“仁”等字。 飘逸的汉族服饰。 期 文物一《文昭皇后礼佛图》浮雕（局部） 文物二元桢墓志 第 材料二三国两晋南北朝时期的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影 2 响，又有统治者的主动政策的推动，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。各民族不 步 仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。少数民族在学习汉族文化的同时， 攻 也带来了他们的优秀思想文化，如乐器、舞蹈、饮食风俗、尊重妇女的意识、“胡”“汉”之别 项 观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (1)材料一中的文物见证了北魏孝文帝移风易俗的哪些措施？（4分) (2)据材料二，概括三国两晋南北朝时期民族交融的特点及其影响。(6分) (3)各族人民亲如一家，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。请你谈谈我们应该树立 怎样的民族观。(2分) 河北专版历史七年级上册人教 29专项3中国古代的民族关系与对外关系 一、选择题 1.D【解析】材料反映了夏、商、周三族在祭祀 时，都认为本族源于黄帝族系，是黄帝的后 裔。由此可以看出，夏、商、周都认同黄帝族 系，说明中华民族同宗共祖意识源远流长。 故选D。材料没有反映祭祀程序、祭祀活动 频率、世袭制度的相关内容，故排除A、B、C。 2.B【解析】材料中晋国与戎狄订立盟约，进 行经济交流，赵武灵王主动学习胡人文化。 这些历史事件推动了民族交往交流交融，创 造了民族交融的契机。故选B。 3.A【解析】根据表格内容可知，秦始皇对东 南、北方、西南边疆地区分别实施不同的措 施，体现了秦始皇巩固统一，维护中央统治， 重视边疆治理。故选A。 4.A5.C6.C 7.C【解析】分析图片可知，龟兹五铢钱的样 式以及篆书“五铢”说明西域古国受到了汉文 化的影响。故选C。 8.A9.B10.C11.D 12.B【解析】据“反映了北方民族妇女的特 色”“词兼胡汉”可知，《木兰诗》的创作从艺 术形象和文字上，均受到了民族交融的影 响。故选B。 二、非选择题 13.(1)恶劣的环境；食物的短缺；猛兽的袭击； 匈奴的威胁；等等。（答出其中两点且意思相 近即可。每点2分，共4分) (2)长安(2分)大秦(2分)张骞出使西 域为丝绸之路的开通奠定基础(2分) (3)[示例一]观点：丝绸之路是经济商贸之 路。理由：汉朝的丝绸、漆器等物品传到西 域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃等 传入中原。(4分) [示例二]观点：丝绸之路是文化交融之路。 理由：西域的多种乐器和歌舞、印度的佛教 等传入中原。(4分) 14.(1)穿汉服；改汉姓。（每点2分，共4分) 3 河北专版历史 (2)特点：方式多样；相互学习。（每点2分， 共4分)影响：为中华民族发展注入新的 活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和 精神文化。(2分) (3)民族平等；民族团结；等等。 (答出其中一点且意思相近即可，2分) 专项4中国古代的科学技术与思想文化 一、选择题 1.A2.D3.B 4.C【解析】材料反映了《诗经·卫风·木瓜》这 首诗印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。 这表明《诗经》保存了先秦史料，有助于研究 先秦历史。故选C。 5.A6.B 7.C【解析】材料反映了《氾胜之书》中的材料 被《齐民要术》大量引用，其记录的部分农业 生产经验至今还在使用。这表明《氾胜之书》 中的内容对后世产生深远的影响。故选C。 8.D【解析】材料中“整理农艺科学文献”“涵 盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容”表明《齐 民要术》涵盖范围广，涉及多个领域，内容丰 富，综合性强。故选D。 9.B 10.B【解析】图片为白马寺和龙门石窟。结 合所学知识可知，白马寺始建于东汉，是我 国最早的佛教寺院之一，体现了佛教文化的 传播。龙门石窟内的造像吸收了外来佛教 造型艺术的特点，是佛教与我国雕塑艺术结 合的产物，体现了佛教文化的发展。故选B。 11.A【解析】据“刚柔兼备”“飘若浮云，矫若 惊龙”“雄劲骏放、端庄古雅”可知，材料反映 了魏晋南北朝时期多样的书法风格。故选A。 材料没有体现书法艺术之间的交流情况，以 及立意是否高远、题材是否广泛，故排除B、 C、D。 12.A【解析】《兰亭集序》《洛神赋图》分别是 东晋时期的书法成就、绘画成就，云冈石窟 是南北朝时期的雕塑成就，它们都反映了魏 晋南北朝时期艺术的发展。故选A。B项 年级上册人教