专项1 字词句-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材七年级上册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第2步·攻专项 专项1字词句 根据河北省新中考考情编写 编者按：本专项针对字词句考点设置，精选期末高频重点字词及句子常考类型，以语段综合形式考 查，帮助学生巩固字词句基础知识。 1.选材新风向中华优秀传统文化班级开展了“河北梆子，艺术魅力”主题班会，以下是小语准备 的分享资料，请你帮他完善。 资料一： 在河北梆子经典剧目《窦娥冤》的表演中，众多实力派演员各显神通，倾情演绎，展现了河 救 北梆子的风采。文戏中，各角色接连登台，将梆子唱腔的独特韵味展现得(i)尽致；武戏中， 资 演员们身手 (矫健/强健)，动作技巧令人目不暇接。现场观众如痴如醉，惬意至 封 料 极，每到精彩之处，剧院内的掌声就如浪潮一般席卷全场。 夹 资料二： 河北挪子在新中国焕发出(pgb6)的生命力。河北梆子各行当皆有特定的唱腔风格☐ 要答题) 生腔苍劲悲壮，旦腔激越高昂，净腔粗犷豪放，丑腔风趣跃动。戏曲演员们 (精 益求精/一丝不苟)，常常加入高难度的特技表演，力争为观众献上一场戏曲盛宴。 (1)根据资料中的拼音写出相应的词语。 编 ①(lini) ②(péngb6) (2)资料中加点字的读音，正确的一项是( ) A.惬意(xi6) 粗犷(kuǎng) B.惬意(qiè) 粗犷(guǎng) 盛 C.惬意(xi) 粗犷(guǎng) D.惬意(qi论) 粗犷(kuǎng) (3)从资料的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)“资料一”中画横线的句子使用的修辞手法是( ) A.反复 B.排比 C.拟人 D.比喻 (5)在口内填入正确的标点符号。 (6)“资料二”中“盛宴”的“宴”（阒）是会意字。从宀，古文字形体像房子；从晏，晏是安的意 思，兼表声；合起来表示在房子里安然无事。本义是 引申为宴飨、宴客。 2.〔邯郸市改编)汉语的发展与文化密切相关，小文对此十分好奇并查找到下面文段，请你帮他 完善。 汉语谐音艺术的出现，与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。比如中国人春 节喜欢挂葫芦，不仅因其象征多子多孙，还因为葫芦的谐音是“福禄”口年画中通常会画一只 斑 喜鹊立于梅枝之上，谐音为“喜上眉梢”…做事说话要多和好事好词关联，即使不同字，也 要争取是谐音，希冀能幸福成功、快乐平安。又如，谐音可以起到化直露为含蓄、避粗俗成 ① 的效果。明末清初的文学家金圣叹受(yua)枉将被斩，临终时对他的儿子说“莲子 心中苦，梨儿腹内酸”，其用“莲”表示“怜”，用“梨”表示“离”，在内（问）委婉地表达对儿子未 河北专版语文七年级上册人教第1页共3页 来命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的② 这正是由于谐音与文化传统紧密相关的原因。 (1)给文段中加着重号的汉字注音。 ①希冀( ②含蓄( (2)根据文段中的拼音，写出相应的汉字。 ①(yuan)枉 ②内(Iiǎn) (3)根据语意，分别在横线①②处填入词语，最恰当的一项是( A.①婉转②忧郁 B.①婉转②愤慨 C.①典雅②忧郁 D.①典雅②愤慨 (4)在文段中口内填入正确的标点符号。 (5)文段中的画线句有语病，请提出修改意见： (6)下列对文段中词语的分析，不正确的一项是( ) A.“艺术”“密切”“争取”词性不同。 B.“怜惜”的同义词是“怜爱”。 C.“他”“儿子”是人称代词。 D.“委婉”的反义词是“直露”。 3.小文总结了本学期所学的内容并写了以下感悟，请你帮他完善。 阅读课本，我们(Iiúzhuǎn)于美不胜收的四时之景，感悟英雄人物的博大胸襟和甲（宏伟/雄壮) 抱负，(chang yang)于文化巨匠的童年回忆，聆听伟人对以身殉职的国际主义战士白求恩的赞美，【A】 ,轻叹狼的假寐之黠和国王赤身举行盛典的乙（窘态/形态)。在一次又一次 的细细品读中，我们的视野愈加开阔。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①(liu zhuǎn) ②(chang yang) (2)给文段中加点的字注音。 ①殉职 ②黠 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲： 乙： (4)小文写到“美不胜收的四时之景”时，思考“胜”的意思。依据“胜”的字形，他想到“胜”的意思可能与 部首“ ”有关。结合语境推测，“胜”的意思应该是 (①胜利，跟“负、败”相对；②完、尽；③超 过)。（请从括号内选择，只填序号） (5)请你根据本学期所学的内容，将【A】处补充完整。 4.下面是小北为“迎接未来”主题班会准备的发言稿，请你帮他完善。 任过往被风吹走，忘却心中的烦恼，带着对未来美好的憧憬，调整自己的心情口在自己的笔下绘制 心中(zhan foàng)的繁花，在唯美的风景中寻觅生命的闪光点，来 （丰盈/丰富)自己成长的年轮。 光阴沾满了阳光，一笔笔春的 (消息/气息)，点化了尘埃里的片片新绿，加深了绿水青山的馥 郁，也加深了心的期许。生活需要诗情画意，也宜以平常心对待，只要心怀热忱，不骄不(zà0)，不哀不 怨，便让生活焕发新的光彩。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的字词。 ①(zhan fang) ②不骄不(zào) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( A.寻觅(xiàn) 热忱(chen) B.寻觅(xidn) 热忱(zhěn) C.寻觅(mi) 热忱(chén) D.寻觅(mi) 热忱(zhěn) 河北专版语文七年级上册 人教第2页共3页 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)在文段中口内填入正确的标点符号。 (5)根据下表，推测“焕”字的意思，填写在横线上。 氵+英 [涣]消散 奂 ”+奂 [唤]发出大声 [奂]盛；多 火+奂 [焕] (6)下列词语中全部都是形容词的一项是( A.烦恼 调整 B.美好 唯美 C.加深 期许 D.光阴 馥郁 5.选材新风向科学技术了在航天研学活动前，小语准备了一段解说词，请根据要求帮助他完善其 中的部分内容。 从“神舟”往返天地到筑梦“天宫”，从“嫦娥”九天揽月到“天问”探火，你永远可以相信中 国航天的浪漫。中国航天浪漫的背后，①更是我国坚持自主创新、发挥社会主义制度优势的 磅礴伟力，②是一代代航天人的自力更生和接续奋斗，③是科研人员勇于攀登、敢于超越的 生动实践。航天科技（甲）是科技进步和创新的重要领域，（乙）是国家科技水平和能力跃升 的生动例证。只要我们树立敢于创造的雄心壮志，坚持自力更生的奋斗基，点，坚定自主创新 的信念决心，一定能实现高水平科技自立自强，加快建设科技强国的步伐。 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是() A.只要就 B.只有才 C.不仅还 D.即使也 (2)文段中画波浪线部分的句子的顺序不合理，请你写出调整建议： 6.〔石家庄市第八十一中学改编)班级举办“何为朋友”主题活动，主持人在拟写主持词时遇到了一 些问题，请你帮他解决。 什么是朋友？朋友是春，让生命花团锦簇。假若有一天，困难挥舞着大棒向你袭来，只 要有了朋友，就有了 (着落下落)有了依靠。那么，我们该如何去交朋友呢？我 觉得不但要尊重彼此的意见，而且要勇于指正，要学会 (辨别/辨认)朋友。要找到 真朋友，并好好珍惜，因为他们就是我们人生中宝贵的。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (2)文段中画波浪线句子使用了 的修辞手法。 (3)文段中画横线的句子有语病，请将修改好的句子写在下面横线上。 7.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 大多数人一想起蜜蜂，就会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆， ①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉， ②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献一维持生物多样性相比，实在太微不足道。 ③这是因为，蜜蜂是为植物授粉的一支主力军。 ④据说爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。” ⑤而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。 A.②①⑤④③ B.④③⑤①② C.④③⑤②① D.②④③①⑤ 河北专版语文七年级上册人救第3页共3页 专项1 期末复习第2步·攻专项 专项2综合性学习 根据河北省新中考考情编写 编者按：本专项聚焦综合性学习期末高频主题，精选期末核心考点及考查角度，帮助学生做一道题 练透一类考法。 1.班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与。 (1)下面是同学们搜集到的有关交友的材料，请你将对应的成语填在横线上。 材料 成语 ①春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。 ②“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”比喻朋友间的同心合 意、生死与共。 ③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之 肆，久而不闻其臭。—《孔子家语》 ④独学而无友，则孤陋而寡闻。 《礼记·学记》 (2)小文搜集到了一幅展示朋友如何相处的图片，但他不是很了解图片的 设计及寓意。请你为他解释。 (3)活动的最后，同学们在班级种植地一起种下了象征友谊的小树苗。小树苗立在地里的画 面像极了篆书的“苗”（鲨）。请你给班级种植地起个有寓意的名字。 名字： ,寓意： 2.七年级(2)班开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)为了增添活动气氛，同学们准备张贴一些标语。请你帮忙拟写一则宣传标语。 (2)小文拟选用下列有关国民读书趋向的两幅图放入板报中，请你替他从图中提取出两条主 要信息。 010%20%30%40%50%60% 线上阅读或学习类APP 成功励志类 线下书店购买纸质书籍 攻搭馨类社会科学类类 线上电商平台购买纸质书籍 芝术影文学小说故事类 图装扮类 图书馆借阅 美食旅游类国学经典类生活家居美 市场营 向亲朋好友借阅 ,漫画绘本类 科技工具类经济管理类法律法规类 书店阅读 养生保健人物传记类拉资理财类 基层书屋借阅 心理健康类 图一公众阅读渠道统计图 图二公众阅读类型偏好词云图 专项2 河北专版语文七年级上册人救第1页共3页 (3)〔石家庄市〕活动后，你发现你的好友小文平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍。你将如 何劝说他更多阅读纸质书籍呢？ 3.地域文化班级开展“游河北博物院”研学旅行活动，请你参与。 (1)为了让同学们有更好的研学体验，班级决定在活动前编制研学旅行手册。请根据情境将下面对话补 充完整。 班主任：① ,希望大家积极建言献策。 小冀：我觉得可以编写研学任务，让同学们知道我们研学都需要做些什么。 小北：除此之外，研学旅行手册中还应该有“研学须知”，明确② ,保障研学旅行能顺利进行。 班主任：这些建议都非常好，我们接下来具体策划每个部分的内容… 北门 (2)研学过程中，小文想去河北博物院南区一楼“名窑名瓷”展厅欣赏，他正位于博 物院北门，请你根据博物院导览图，告诉他应该怎么走。 商店 名窑名瓷 曲阳 石雕 南区大厅 北朝壁画 (3)活动结束后，小语想写一副对联来表达感悟，请你根据下列词组，帮他完成下联。 立志风华 正心 显少年 上联：循古展今看文明历史 下联： 4.〔廊坊市改编〕七年级(7)班开展“演绎课本剧”实践活动，请你参加。 (1)同学们准备邀请语文老师陈老师来指导排练，下面是小北拟写的邀请函，请你帮他修改。 邀请函 尊敬的陈老师： 您好！为丰富校园文化生活、深化同学们对课本内容的理解，我班将于11月28日15：00在学校礼堂举 办课本剧展演活动。我们很荣幸邀请您参加，期待您能抽出宝贵时间莅临指导，并对本次演出提出宝贵的 拙见。期待您的回复。 2025年11月25日 七年级(7)班全体同学 ①请你找出其中敬辞或谦辞使用不恰当的内容。 ②小文发现邀请函中有一处格式错误，请你写出修改意见。 河北专版语文七年级上册人教第2页共3页 (2)下面是课本剧排演的构思框架图，请你用一段简洁的文字向排演的同学介绍。 修改剧本 挑选演员 背诵台词 走台磨合 细节雕琢 准备 实施 课本剧排演 (3)你作为本次活动的组委会成员，需要为评委们设计并制作评分表，请你制定评价标准，将 弥 下列内容补充完整。 评价标准：剧本理解：正确理解剧本主题，准确把握戏剧冲突，对人物理解到位。 演员表现： 封 5.选材新风向科学技术了班级将开展“逐梦星辰大海，弘扬航天精神”主题活动，同学们搜集了一 些有关中国航天的资料，请你阅读后完成下面问题。 资料一： 资料二： 线 新一代载人飞船与月面着陆器分别命名为“梦舟”和“揽 2025年“中国航天日”宣传海报 月”，具有满满的中国式浪漫！诗仙李白说“忽复乘舟梦日边”， 屈原则说“日月安属？列星安陈”，所以千百年来，我们的梦想与 海 征程一直都是星辰大海，而航天梦就是我们中国梦的典型代表； 而且梦舟和神舟、天舟飞船系列还形成一个传承，所谓薪火相 九 内 传，生生不息。月面着陆器命名为“揽月”，典出毛泽东著名诗词 《水调歌头·重上井冈山》当中的名句“可上九天揽月，可下五洋 捉鳖，谈笑凯歌还”，揽月就像我们人类伸出一只手去温暖地拥 抱月亮。 不 (1)请你结合“资料一”，概括新一代中国航天器的名称的共同特点。 要 (2)小北需向同学们讲解“资料二”中的海报，请你结合画面内容，帮他拟写讲解词。（提示： 海报以青绿色为背景，画面上方为“东方红一号”、“天宫”空间站、“天问二号”等航天器，明月 左下角为“嫦娥六号”探测器，“九天揽星河”后是上海的城市轮廓。) 答 (3)“资料一”中提到“千百年来，我们的梦想与征程一直都是星辰大海，而航天梦就是我们 中国梦的典型代表”，小冀想以“航天梦”为描述对象写一句话，请你帮他完成（用一种修辞 手法)。 河北专版语文七年级上册人教第3页共3页并防患于未然，能提前预测和考虑到有可能出 现的意外和问题，并通过实际行动来应对。 这显然是一种有效的抗风险策略，有助于我 们应对生活中的不确定性，减少盲目性。 (3)不要去忧虑那些不切实际的事情。“世 上本无事，庸人自扰之”，我们平时要注意分析 事物之间的联系，防止主观片面性和盲目性。 对于一些确实无法解决的问题，我们也不要 陷入无休止的忧愁之中无力自拔，要正确面 对事情的后果。 期末复习第2步·攻专项 专项1字词句 1.(1)①淋漓②蓬勃(2)B (3)矫健精益求精(4)D (5):(6)安闲、安乐 2.（1)①i②xù（2)①冤②敛 (3)D(4); (5)删去“由于”或“的原因” (6)C【解析】本题考查语文基础知识的掌 握。“儿子”指“男孩子（对父母而言）”，属于表 示“人或事物名称”的名词，而非“人称代词”。 C项错误。 3.(1)①流转②徜徉（2)①xùn②xid (3)宏伟窘态（4)月② (5)[示例]触摸亲人间流淌的温情与力量 4.（1)①绽放②躁（2)C (3)丰盈气息(4)。（填冒号也可） (5)光明；光亮(6)B 5.(1)C(2)将①句放在②③句后 6.(1)着落辨别(2)拟人 (3)要找到真朋友，并好好珍惜，因为他们就 是我们人生中宝贵的财富。 7.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。通 读文段及待排序语句可知，本段文字围绕蜜 蜂展开。横线前句子写蜜蜂为人类奉献的物 质，句②中的“但”表转折，写蜜蜂对大自然作 出了很大的贡献，承接横线前句子，应为首 句。句④引用爱因斯坦的话，进一步说明蜜 蜂对地球的重要性，应为第二句。句③承接 河北专版语文七 句④，说明蜜蜂对人类及地球重要的原因，应 为第三句。句①和句⑤承接句③的“植物授 粉”，具体写蜜蜂对世界上的植物及人类种植 的农作物的授粉作用，结合句⑤中的“而”可 知，句①为第四句，句⑤为第五句。故衔接最 恰当的顺序是②④③①⑤。 专项2综合性学习 1.(1)①管鲍之交②同心断金③近朱者赤， 近墨者黑④独学寡闻 (2)该图中左边是一个形状为“友”的小人，右 边是一个形状为“善”的小人，两个小人手拉 着手，组成了词语“友善”。这告诉我们，要与 朋友“友善”相处。 (3)[示例一]新苗圃新苗生长，带给人们希 望和力量。希望同学们也能像新苗一样，快 乐成长，收获友谊。 [示例二]友苗圃“友”呼应友谊主题，“苗圃” 是树苗生长的空间，寓意友谊如幼苗在班级 的滋养下扎根成长，见证同学们情谊的繁茂。 2.（1)[示例一]书犹如望远镜，读得越多，就会看 得越远。 [示例二]理想的书籍是智慧的钥匙。 (2)[示例]①公众阅读渠道中线上阅读或学习 类APP使用人数最多。②公众阅读类型偏好 广泛，文学、经典等领域较受关注。 (3)[示例]小文，纸质书阅读更有质感，能让你 沉浸其中，还可随时做笔记。而且长时间看 电子屏伤眼，试试多读纸质书吧，感受不一样 的阅读体验。【解析】本题考查口语交际。 依据题目要求，劝说小文更多阅读纸质书籍 需要指出电子阅读的不足之处，围绕阅读纸 质书籍的优点来作答。比如电子阅读长时间 看屏幕容易伤害眼晴，缺乏记忆联结等；对应 突出阅读纸质书籍的优点：光线柔和可以减 少视觉疲劳，无外界干扰更易专注，笔记可以 留存阅读时的感受等，劝说其尝试阅读纸质 书籍。注意，本题要求要站在“你”的角度劝 说好友，需要以第一人称的角度、朋友的口吻 来组织语言。 年级上册人教 6